中學(xué)生作文合集[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　望天空云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。歲月走得匆匆，給我留下了回憶，卻也無(wú)情地帶走了曾經(jīng)的那些美好。

　　又一次，我獨(dú)自一人站在了這片油菜花前。油菜花開(kāi)得那么旺盛，卻唯獨(dú)少了當(dāng)初播種的人。微風(fēng)吹過(guò)，勾起了我對(duì)你的思念，好想問(wèn)一句，在天國(guó)那邊的你是否知道我在思念你。

　　輕輕閉上眼，時(shí)間倒轉(zhuǎn)到幾年前……

　　“哦！這兒真漂亮，老太太，我決定了，我們就在這兒種菜吧！”那時(shí)的我才剛?cè)雽W(xué)，滿心歡喜地對(duì)她說(shuō)。

　　“這兒?jiǎn)�？好吧�！彼�回答。�?dāng)時(shí)的我自然不知道那塊地不是我家的，不知道后來(lái)老太太費(fèi)勁唇舌才從別人家借來(lái)種種的，而這個(gè)秘密是后來(lái)爺爺告訴我的。

　　她沒(méi)有多說(shuō)，拿起鋤頭松土，我坐在土堆上唱《賣報(bào)歌》，這是唱給她一個(gè)人聽(tīng)的。真后悔那時(shí)沒(méi)有分出瘦和病的區(qū)別。坐在土堆上的我只是看她很瘦小，心里有點(diǎn)小小的擔(dān)憂，可她總是笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)事。

　　春日的午后，兩個(gè)小小的身影在田間穿梭，銀鈴般的笑聲、時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲交織出一曲愛(ài)的協(xié)奏曲。那些日子，已經(jīng)定格成一張張照片，存儲(chǔ)在我的心靈相冊(cè)中，永不磨滅�？苫蛟S是上天嫉妒了，把她從我身邊奪走了。

　　那是一個(gè)雨天，天氣陰沉沉的。放學(xué)后，我剛到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)家門口有許多人，看不清他們臉上的表情，但那沉滯的氣氛已讓我猜到幾分。我多么希望我的猜測(cè)是錯(cuò)的。但是，當(dāng)我踏進(jìn)家門時(shí)，我感覺(jué)我的世界突然之間坍塌了。她被穿上一身整潔的`衣服，神態(tài)很安詳，就那么躺在床榻上，安靜而慈祥。已經(jīng)記不清當(dāng)初是怎樣離開(kāi)的了，只知道那幾天眼睛腫得像核桃。她火化那天，我哭得很安靜，直到她將要被推進(jìn)火爐時(shí)，我才像瘋了似的擠開(kāi)人群想要拉她回來(lái)。眼睜睜地看著她消失在我的視線里，自己卻無(wú)能為力，突然感覺(jué)什么東西碎了一地……

　　油菜花在風(fēng)中搖曳著，恍惚中眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)蒼老而瘦小的背影在油菜花田中揮鋤除草，臉上掛著淡淡的笑容看著田埂邊跑來(lái)跑去的小女孩，不禁有點(diǎn)癡了。

中學(xué)生作文 篇2

　　夏日，陽(yáng)光很是耀眼，似乎有點(diǎn)灼人，空氣中，浮動(dòng)著不少灰塵，“霧騰騰”的一片，吸進(jìn)鼻腔有種難聞的味道。

　　我獨(dú)自一人，匆匆忙忙地走在回家地路上，一邊連聲抱怨這該死的天氣，一邊流著汗、著急地邁著步子。離家似乎愈來(lái)愈近了，我臉上掛著的笑容也愈發(fā)地清晰起來(lái)，“再過(guò)一座橋就到家啦……”我在心里暗暗地想。

　　這是座正在鋪造的橋，先不說(shuō)橋面又小又窄，到處坑坑洼洼，就來(lái)橋頭也是崎嶇不平，兩邊還堆滿了足足十幾米高的巨石，供人行走十分不方便。我快到橋頭時(shí)，看到一位老人坐在輪椅上，輪子被高低不平地橋面絆住了，只見(jiàn)他身體努力地向前傾，兩只手，一只握緊扶手，另一只使勁滾動(dòng)著輪子，汗水早已沾濕了他的衣襟，顯出努力的樣子�？赡禽喴畏路鸸室庾鲗�(duì)似的，忽前忽后，就是不肯越過(guò)那道“坎兒”。

　　我見(jiàn)了，想順便過(guò)去幫他一把，可看見(jiàn)就在不遠(yuǎn)處的'家，便打消了這個(gè)念頭，收回剛剛邁出的步子，繼續(xù)調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝家走去。我離那位老人越來(lái)越近了，在我經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，我不由地加快了自己地腳步，撇過(guò)頭去，生怕他會(huì)看見(jiàn)我似的，不敢抬頭。可走過(guò)去沒(méi)幾步路時(shí)，我又猶豫了……

　　“這樣好么？雖然，我確實(shí)沒(méi)有必要去幫助他，但就這樣視而不見(jiàn)嗎？……”我停下了腳步，總覺(jué)得心里有些不安，再轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那個(gè)老人仍然在不停地努力著。我轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后看了又看，最終還是決定，去幫他一下。

　　我慢慢走到他跟前，輕聲叫了一句：“爺爺，別著急，我來(lái)幫你吧，你要去哪？”他先是一愣，然后支吾著說(shuō)：“我過(guò)了橋就到了……可卡在這里了。”我走到他身后，說(shuō)：“行，我送您過(guò)橋吧！”沒(méi)等他回答，便推起了輪椅，不試不知道，沒(méi)想到竟然不起作用，又試了幾次，還是如此，豆大的汗珠從額前滾落下來(lái)，老人說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你回家吧，我自己來(lái)……”我打斷他的話：“沒(méi)事的，這樣吧，你用一點(diǎn)力，我們一起試試看�！闭f(shuō)著，集齊力量，使勁一推，成功了！輪椅到了橋中央，我松開(kāi)手，說(shuō)：“老爺爺，我走咯！”

　　他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我輕輕抬起頭，拭著臉上的汗水，淺淺地沖他一笑……“謝謝你啊，小姑娘！”他微瞇著眼說(shuō)道。

　　抬頭，淺笑，多么平凡地動(dòng)作��！夏日的風(fēng)已經(jīng)退去了那般炎熱，留下的，只有溫存的喜悅……

　　抬頭，淺笑……

中學(xué)生作文 篇3

　　昨天，我走在大街上，天色漸漸晚了，有不少商店打開(kāi)了霓虹燈了。我們這里有很多的載客人，然而我覺(jué)得那些載客人好像會(huì)把我載去賣了一樣，不知道為什么會(huì)這樣覺(jué)得。所以我寧愿走路，也不愿意坐載客人的摩托車。

　　大街上人來(lái)人往，不忙不急的。而我卻要趕著回家，看了看時(shí)間，也不知道還有沒(méi)有最后一趟車，希望上天保佑我，能讓我坐上最后一輛車吧，可是我等了很久，也不見(jiàn)我要坐的車來(lái)，心里有著一絲絲的焦急，難不成今晚要誰(shuí)在大街上啊。怎么辦啊！

　　滴答滴答，又不知道過(guò)了多久，頭頂上的天空黑了一大片。忽然有一個(gè)載客人，過(guò)來(lái)問(wèn)我，“你是不是去博羅的啊�！蔽覔u了搖頭，“那你去哪里的啊”我沒(méi)有理他，因?yàn)槲矣X(jué)得啊，他肯定是想讓我做他的車，才跟我搭訕的，可是他還一直在跟我說(shuō)著“你要是去石龍的話，這個(gè)路口沒(méi)有車了，你要到前面的路口，現(xiàn)在六點(diǎn)了，石龍的下班了，博羅到石龍的才有啊”我不敢相信“怎么這么早就沒(méi)了啊”“是啊，你要到前面去啊”看了看附近商店的鐘果然如此，已經(jīng)六點(diǎn)了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，跟他說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，可他卻在那里招呼著客人，聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)的任何一句話。當(dāng)我坐上那一趟車，我心里由衷的.感謝他，因?yàn)樗�我才能回到家�?/p>

　　或許載客人不像我想那樣壞，他們?cè)绯鐾須w的招呼客人，卻因此遭到別人的白眼，他們辛苦的持家，養(yǎng)著孩子，用自己的汗水支持著家庭，有很多人，在社會(huì)的底層工作，卻有太多的不公平抨擊著他們，我希望這個(gè)社會(huì)能關(guān)注他們這些底層的，讓他們不至于那么辛苦，不用在日曬雨淋的。不用用汗水付出著，卻沒(méi)有回報(bào)。

中學(xué)生作文 篇4

　　到了八年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天繁重，作業(yè)也是越來(lái)越多，如潮水般涌來(lái)。面對(duì)如此多的作業(yè)，寫(xiě)字速度就要快，而寫(xiě)字速度一快，字就容易潦草，滿篇龍飛鳳舞，神采飛揚(yáng)，看上去似乎字字留有張旭、懷素的“遺韻”，像一部有字天書(shū)。

　　想當(dāng)年我也寫(xiě)得一手好字，雖算不上已練就什么書(shū)體，但也字字端正，有筋有骨，內(nèi)方外圓，規(guī)規(guī)矩矩，就如顏魯公的楷書(shū)一般，四平八穩(wěn)。

　　我現(xiàn)在的作業(yè)本是人人都能認(rèn)出來(lái)的。誰(shuí)要是翻開(kāi)封面，看到了那放蕩不羈且十分飄逸的字體，就能認(rèn)出這是我的作業(yè)，真可謂是“特點(diǎn)鮮明”。但小學(xué)時(shí)，我的字體是鶴立雞群的。

　　小學(xué)時(shí)，我們班有很多同學(xué)的字寫(xiě)得不好，卷面潦草，涂涂改改成了家常便飯。反觀我那時(shí)的作業(yè)本，那可是極其清爽的.。雖說(shuō)不上沒(méi)有一絲涂改的痕跡，但我寫(xiě)的字是整整齊齊的，像列隊(duì)的標(biāo)兵，一絲不茍。那時(shí)我的字是備受表?yè)P(yáng)列為榜樣的。

　　小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我的字，說(shuō)我做作業(yè)做得十分清爽，字寫(xiě)得很好，每次期末評(píng)定中書(shū)寫(xiě)這一方面我都是拿特優(yōu)的。小學(xué)藝術(shù)節(jié)時(shí)沒(méi)有什么項(xiàng)目，我就去報(bào)個(gè)硬筆書(shū)法湊合。雖然我從來(lái)沒(méi)有在學(xué)習(xí)班學(xué)過(guò)什么硬筆書(shū)法，但我就憑著平時(shí)寫(xiě)的那一手字，也能在學(xué)校里隨隨便便拿個(gè)二等獎(jiǎng)，這就很顯我的“天賦”。這樣有一點(diǎn)“無(wú)為而治”的感覺(jué)，而我還絲毫不弱于別人。

　　這一手好字伴隨我度過(guò)了小學(xué)生涯，但步入初中之后，這手好字在作業(yè)的壓力下不攻自破。書(shū)寫(xiě)端莊肅穆的楷書(shū)花去了太多的時(shí)間，速度太慢。寫(xiě)字一筆一畫(huà)，甚至還有加上回鋒收筆，十分繁瑣，洋洋灑灑一篇這樣寫(xiě)下來(lái)，手非得寫(xiě)抽筋不可。況且我的時(shí)間有限，我沒(méi)必要浪費(fèi)那么多的時(shí)間在這里“吹毛求疵”，把一個(gè)個(gè)字都寫(xiě)得完美，得不償失。于是，我的書(shū)寫(xiě)慢慢開(kāi)始簡(jiǎn)化，原本站立著的筆畫(huà)開(kāi)始行走，甚至放開(kāi)步子奔跑起來(lái)。

　　到現(xiàn)在，我的一手好字已經(jīng)“失傳”了，取而代之的是一手“連筆字”，我美其名曰為“行草”。這樣寫(xiě)字雖然適合做作業(yè)的速度，但字跡卻極顯潦草，以前那一手好字是已經(jīng)回不到作業(yè)本上了。

　　但這只是我的無(wú)奈之舉，實(shí)在是迫于現(xiàn)狀的壓力才被迫將字寫(xiě)潦草。若以后我有空余時(shí)間，有閑情逸致，說(shuō)不定我曾經(jīng)的那一手好字能夠重現(xiàn)筆下。

中學(xué)生作文 篇5

　　母親的眼眸，溫婉淡然，深情如海；母親的眼神，深遠(yuǎn)遼闊，寬廣似�！�—題記

　　<一>

　　那一眼碧波，深邃寧?kù)o。

　　指尖輕點(diǎn)，蕩起思緒萬(wàn)千……

　　我推門而入，把書(shū)包往沙發(fā)上一甩，慵懶的躺在沙發(fā)上，說(shuō)“媽，我餓了，我要吃飯！”

　　媽媽卻絲毫沒(méi)有埋怨我的任性，依舊微笑著將飯菜端上來(lái)。

　　我狼吞虎咽的吃著，猛地一抬頭，有一雙眼睛正注視著我：清澈寧?kù)o，悠遠(yuǎn)深邃，沒(méi)有一點(diǎn)驚濤駭浪。如同一潭寧?kù)o的湖水。在她的眉目之間，流瀉出無(wú)限愛(ài)意；瞳孔之間，放射出無(wú)限光芒。

　　望穿這秋水，我仿佛讀懂了一個(gè)母親對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意。

　　<二>

　　如同遭逢一夜的傾盆大雨，海面掀起了洶涌的波浪。

　　從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親那樣瘋狂的咆哮，臉上寫(xiě)滿了憤怒，五官糾結(jié)在一起，她朝我吼道“這么大了，不知道好好學(xué)習(xí)，怎么光想著玩？”

　　我依舊旁若無(wú)人的看著電視，換了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)。

　　她一把奪過(guò)遙控器，摔在地上。

　　我抬起頭，與她對(duì)峙，想強(qiáng)力爭(zhēng)辯著什么，卻看到了那樣一雙眼睛充滿了失望，充滿了心疼，充滿了憤怒。原本溫柔的'海面，因?yàn)槲叶�變得波濤洶涌了�?/p>

　　她的眼睛仿佛告訴我：孩子，無(wú)論如何都不能放縱自己。眼淚奔涌而出，我撲倒在母親壞里。

　　<三>

　　在那片海洋里，我甘愿做一棵水草，隨波飄蕩。在那片海洋里，我不再迷失自己的方向，不在沉溺;在那片海洋里，有一個(gè)詞語(yǔ)總讓我刻骨銘心------母愛(ài)。

　　母愛(ài)將我輕輕包圍，那片海洋讓我獨(dú)自沉醉，一朵朵浪花編織成我的夢(mèng)，那個(gè)明媚的眼眸，是心中深深地烙印……

　　母親的眼睛，是慈愛(ài)的海；母親的眼睛，是寬容的�！�…

中學(xué)生作文 篇6

　　中國(guó)人都知道清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化。今年初次成為法定假日。

　　在很多人看來(lái)，清明節(jié)就是掃墓的節(jié)日。民俗專家則稱，這話只說(shuō)對(duì)一半，清明節(jié)文化內(nèi)涵不僅是緬懷故人，還有親近自然、珍愛(ài)生命的意味。

　　我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周。清明一到，氣溫升高，故有“清明前后，種瓜種豆”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食與清明就合二為一，每逢清明，回鄉(xiāng)祭祖成傳統(tǒng)習(xí)慣。

　　有人說(shuō)：“清明節(jié)的人文精神有兩個(gè)層面：一是紀(jì)念感恩，緬懷故人；二是維護(hù)新生�！币虼�，把清明單單看成掃墓的節(jié)日，是一種偏見(jiàn)。民俗家此說(shuō)，主要是提醒人們要懂得明節(jié)的意義，傳承尊老愛(ài)幼的孝文化，弘揚(yáng)珍愛(ài)生命、呵護(hù)大自然、維護(hù)環(huán)保成果的'精神，光大我國(guó)民俗文化的魅力，締結(jié)國(guó)內(nèi)外親情，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　假如把清明節(jié)理解為單純的掃墓，割斷政治、文化、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，確是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嚴(yán)重失誤。希望每個(gè)人在清明節(jié)到來(lái)之際，大力宣傳清明節(jié)的多鐘意義，讓的人通過(guò)清節(jié)解民俗、傳承美德。

　　清明節(jié)，不僅僅只是掃墓。它的內(nèi)涵需要我們炎黃子孫去解讀，更需要我們?nèi)�傳承這傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣。

中學(xué)生作文 篇7

　　你知道嗎？還記得那一次，你握著我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的溫度，你忘記了嗎？在我心里，你早已成為了我的依靠，曉幼�，F(xiàn)在的你是否自愛(ài)窗前數(shù)著我們你段段美好，流浪似的回憶。回味著我們刻骨銘心的友誼。我在窗前，感應(yīng)著你，也許以前我們的默契太深了，友誼太重了。

　　那天，你說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了，表面上替你高興的，內(nèi)心卻很舍不得。你會(huì)和我一樣，舍不得在這段美好的'友誼上畫(huà)上一個(gè)句號(hào)嗎？

　　倔強(qiáng)始終不是我的本性，我沒(méi)有苦苦哀求你留下。因?yàn)槲艺J(rèn)為也許是老天給我們的愛(ài)太多了，也許是老天羨慕，把我們的友誼撕的一干二凈。

　　留下的卻是一個(gè)人享受的回憶，曉幼。你還記得我嗎？曾經(jīng)你次又一次以來(lái)你的"懶豬"，想起那一次你幫我從樹(shù)上拿下我書(shū)包的那一刻，淚早已劃過(guò)了我的臉，你跟我說(shuō)過(guò)就算處于絕境的時(shí)候也不能流淚。這句話我沒(méi)讓它隨著時(shí)間飄走，但是我卻做不到。

　　每一次，我在成長(zhǎng)道路上摔倒的時(shí)候，我第一想到的人是你，我很想自己站起來(lái)，但淚水好想忍不住了，我還是哭了，當(dāng)哭完了，仿佛能量卻被淚水耗盡了。那時(shí)候我只好想你。等你，可是為什么連你都不要我了。曉幼，你現(xiàn)在在哪個(gè)方向啊？怎么我會(huì)丟了你，指南針也告訴不了我，你在哪里！

　　你知道嗎？你早已在我心里了，我心里依然有一個(gè)不變的你。

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，就像一場(chǎng)來(lái)得突然，下的轟轟烈烈的，走的悄悄的雨把！

　　但請(qǐng)記得我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)不變的你！

中學(xué)生作文 篇8

　�。ㄒ唬┬履昕鞓�(lè)

　　班級(jí)很安靜.我的意思是說(shuō)人們都很安靜.熒屏上有酷哥辣妹在跳街舞.音樂(lè)充塞著教室.

　　重金屬的，很惹人愛(ài).說(shuō)實(shí)話除了這音樂(lè)外，我對(duì)元旦真沒(méi)什么太大的興趣.

　　不過(guò)，還是先道聲“新年快樂(lè)!“吧。嘿!我完全認(rèn)為這是出于禮貌.

　　（二）歌聲

　　每一段歌聲都是那么的動(dòng)人，每一次掌聲都是一次真心的喝彩.我想我或許開(kāi)始喜歡這種熱鬧了.呵呵!真的，他們弄的挺有意思的是的，我喜歡音樂(lè)，喜歡的發(fā)瘋.嘿嘿!

　�。ㄈ�）游戲

　　讓人開(kāi)心，又騙人的玩意.不過(guò)挺好玩.

　�。ㄋ模┩蝗坏淖晕�

　　聽(tīng)著聽(tīng)著就一下子痛了.呵呵，有些歌是容易讓人痛的真的，突然就覺(jué)得很孤單，好象一下子一個(gè)人站在了雪地里.突然從夢(mèng)里醒來(lái)，然后“哇“的一聲就哭了出來(lái).

　　天亮了，還擋著窗簾.室內(nèi)的鎂光燈還是把光子灑下，讓我暴露在光明下，無(wú)處隱藏.

　　黑板上引人注目的大字“元旦快樂(lè)”花團(tuán)錦簇，活力四濺。同學(xué)們坐于各自的位置上，早已抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，七嘴八舌好不熱鬧，空氣中流動(dòng)著一股異常的興奮。陽(yáng)光映在窗子上，讓整間舞蹈室更顯溫暖。...

　　為大家整理了元旦征文：元旦趣味習(xí)俗，望給大家?guī)��?lái)幫助！杯盤碎片送朋友丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來(lái)，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。

　　班主任田老師前兩天宣布要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。

　　今天是元旦，是新的一年的開(kāi)始。時(shí)間就像一條記憶的長(zhǎng)河，匆匆地、悄悄地流過(guò)，眨眼間，又迎來(lái)了新的一年。“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝”，今天是新一年的開(kāi)始元旦。奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。

　　今天是元旦，放假了，真幸福!得好好享受一天!一大早，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)大廈。呵!這里人可真多，整個(gè)圖書(shū)大廈里人山人海，看來(lái)喜歡讀書(shū)的'人還真多!“哎呀!你怎么拿這么多這種書(shū)，有啥用啊!拿本就算了!”一位伯伯把眼睛瞪得像銅鈴大，大聲的..

　　落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽(tīng)絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...

　　在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬！這是我們班正在舉行迎新年，慶元旦文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀�新年�?/p>

　　盼望著，盼望著，終于臨近年末了，春節(jié)也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節(jié)的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著買年貨，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在服裝店里買新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。

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