中學(xué)生作文（精選10篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也有著一雙永遠(yuǎn)露著慈祥的大眼睛，她那永遠(yuǎn)透露著慈祥的大眼睛配上他那烏黑的頭發(fā)顯得格外迷人。我認(rèn)為我媽媽是全世界最美的媽媽?zhuān)?/p>

　　我記得有一次那是小學(xué)的事了，但我還是忘不了，那一天我正在學(xué)校里上體育課，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的意思，因?yàn)槟菚r(shí)晴空萬(wàn)里小風(fēng)吹著正在打乒乓球的我可舒服了，那知天的臉馬上由晴變陰嘩啦啦的下起了傾盆大雨我和同學(xué)們趕忙跑回了教室，我在窗臺(tái)上靜靜的欣賞這場(chǎng)美麗的雨漸漸忘了因?yàn)橛甓�打不成球的煩惱可是這又讓我想起了另一個(gè)問(wèn)題——那就是怎么回家正當(dāng)我心亂如麻。七上八下的時(shí)候同學(xué)們的話(huà)打斷了我的思路——“嘻嘻，我不怕我們家有車(chē)我叫我爸來(lái)接我！這有什么可怕的！”又有一位同學(xué)說(shuō)“那也不怕，我那得有傘我可以自己走回家！”本身就亂如蜂窩的教室更亂了，因?yàn)榇蠹叶荚谡務(wù)撛趺椿丶�。我也在想這個(gè)較為嚴(yán)肅的問(wèn)題！大家都在七嘴八舌的說(shuō)著，他們?cè)秸f(shuō)我的心就越慌張，那時(shí)的那種感覺(jué)心里難受得不得了，就在這時(shí)放學(xué)鈴響了我在學(xué)校邊的平安小屋里靜靜的等待我媽媽在這之前快點(diǎn)來(lái)接我，我是多么希望見(jiàn)到無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我關(guān)愛(ài)的媽媽?zhuān)【驮谶@時(shí)在于結(jié)成的雨簾中我看到了一個(gè)雨人，身上幾乎被淋濕透了，但是她的身上只穿了一件單薄的毛衣，快要走過(guò)來(lái)的時(shí)候一個(gè)組列差一點(diǎn)摔倒，我心驚膽戰(zhàn)的的看著媽媽一步一個(gè)腳印的漫步走過(guò)來(lái)接上了我，與我一起打著傘匆匆的向家走著。在路上我盡情的享受著媽媽給我的愛(ài)，而這又使我對(duì)自己說(shuō)一定好好學(xué)習(xí)不然對(duì)不起給我無(wú)限母愛(ài)的人——媽媽。在路上我見(jiàn)到了媽媽那張臉這是世界上最美的臉我在心中由衷的發(fā)出感嘆！這難道不是世界上最美麗的愛(ài)么？

　　還記得有一次，媽媽騎車(chē)去接我，因?yàn)槟菚r(shí)還小所以還要人接，媽媽便擔(dān)任了接我的職責(zé)，我們一放學(xué)媽媽便在門(mén)口早早得等著我，我一坐上車(chē)媽媽便像剛加過(guò)油的.汽車(chē)，充滿(mǎn)了動(dòng)力仿佛有無(wú)限的動(dòng)力在支持她，我知道我就是媽媽那動(dòng)力的源頭……記得那一天，我歡歡喜喜的從教室里出來(lái)等待著媽媽來(lái)接，好回家去看我盼望已久的動(dòng)畫(huà)片——黑貓警長(zhǎng)。我去了校門(mén)一眼便望見(jiàn)了我的媽媽我去招呼媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了我，像往常一樣渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力。我一上車(chē)媽媽便像汽車(chē)一樣飛快的向目的地——家，行駛過(guò)去那知半路上有人給我媽媽打電話(huà)我媽媽讓我先下車(chē)，她接個(gè)電話(huà)“喂，哦。小敏那，有什么是么？哦，好好好，行行行，媽媽連聲答應(yīng)卻把他的寶貝兒子給忘了。媽媽還以為我在車(chē)上騎上車(chē)便走了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就已經(jīng)跑出90里外了我一把鼻子一把淚的跑著追著，還喊著可是媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……到了家媽媽以為我在車(chē)上便叫我下車(chē)，可是她叫了半天我還沒(méi)有下來(lái)，一看我不在，便飛也是的按原路跑了回來(lái)，接上了我這才開(kāi)開(kāi)心心的回家去……

　　難道這不是最偉大的母愛(ài)么？

中學(xué)生作文 篇2

　　不大會(huì)兒，只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地進(jìn)來(lái)，其后緊跟著十幾位來(lái)聽(tīng)課的老師。上公開(kāi)課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是上中學(xué)后的第一次，可是同學(xué)們卻都表現(xiàn)得“鎮(zhèn)定自若”。

　　原來(lái)，為了上好這次公開(kāi)課，我們班在老師的指揮下已演習(xí)了好幾遍。提問(wèn)、回答、練習(xí)、演板都讓班上的“尖子”生給承包了。當(dāng)然，我也在內(nèi)。

　　公開(kāi)課在順利地進(jìn)行著。每當(dāng)一個(gè)個(gè)難題被那些已被我們背得滾瓜爛熟的話(huà)回答時(shí)，教室后傳來(lái)的是聽(tīng)課老師嘖嘖的贊嘆聲。我的心亂極了：我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這堂虛偽的語(yǔ)文課，竟是平時(shí)我最尊敬的語(yǔ)文老師一手導(dǎo)演的。這堂課講的是《皇帝的新裝》，一切都按照事先排演的'進(jìn)行，我很奇怪，難道老師和同學(xué)們都沒(méi)有感到，在我們的教室里就籠罩著一件無(wú)形的“新裝”嗎？可是，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去充當(dāng)誠(chéng)實(shí)的小孩的角色，去揭穿這件并不存在的“新裝”。我不敢去當(dāng)，也不愿去當(dāng)。雖然我憤怒，我感到內(nèi)心壓抑，但是一看到語(yǔ)文老師疲憊的雙眼我又同情他。怎么辦？我想站起來(lái)揭穿事實(shí)，但“面子”觀(guān)念又緊緊地束縛著我……虛偽！誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)！虛偽！兩“軍”對(duì)壘，使得我再也無(wú)法聽(tīng)講了，內(nèi)心極不平靜。

　　“喂，該你了�！蓖�桌小聲地提醒著我。我機(jī)械地站起來(lái)，憑記憶背誦著那段連我自己也沒(méi)弄清楚的話(huà)。當(dāng)我回答完時(shí)，自然，教室后又傳來(lái)了一陣驚嘆。哦，天哪！我感到喘不過(guò)氣來(lái)。全班五十多位同學(xué)像木偶似地被老師擺弄著。我再也控制不住自己了，什么面子不面子，我全然不顧了。正義感終于壓倒了“面子”觀(guān)念。

　　我拿出了筆，鋪開(kāi)了紙。我要通過(guò)我的筆向同學(xué)們展示一個(gè)虛偽的、并不存在的“新裝”！

　　這時(shí)，從窗外吹來(lái)一陣清新的風(fēng)，我頓覺(jué)心曠神怡，心里格外涼爽……

中學(xué)生作文 篇3

　　大海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗�珍惜每一條小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗�珍惜每一縷陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗�珍惜每一塊礫石。

　　珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

　　知足者常樂(lè).足中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

　　有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？哲人只是微笑著說(shuō)：如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：我不會(huì)同意的。 哲人還是微笑著回答道：那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

　　農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的.。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。

　　也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？

中學(xué)生作文 篇4

　　真的，人生百味喜怒哀樂(lè)，每一種情感都令人難以忘懷。而最讓我回味無(wú)窮的，還是母親的味道。

　　母愛(ài)如水，那種味道給人的感受無(wú)盡回味的清涼。這種清涼在我們寫(xiě)作業(yè)一籌莫展、吵架后心煩意亂、寂寞時(shí)孤獨(dú)無(wú)助時(shí)喚醒我們，激發(fā)我們，鼓舞我們，溫暖我們。一句話(huà)像一股清涼的泉水噴涌而出澆灌我們年少的“萌芽”，鼓舞我們茁壯成長(zhǎng)。

　　母愛(ài)如水，是我們享受清涼后一種味覺(jué)的'甘甜。甜是一種味兒，更是一種享受，清淡地甜在心里。感冒時(shí)的一碗熱湯，淋雨時(shí)的一把雨傘，傷心時(shí)的一個(gè)微笑，無(wú)一不讓你感覺(jué)到發(fā)自?xún)?nèi)心的甘甜。是的，一個(gè)善意的微笑像一眼甘甜的泉水，從舌尖滑過(guò)喉嚨，流過(guò)心臟，淌入胸懷的每一處，綿延不斷，使我們雖身處困境也樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)。

　　母愛(ài)如水，最能代表其特點(diǎn)的是“純”字，那是母親對(duì)孩子的大愛(ài)無(wú)私的淳樸。為供孩子上學(xué)不管寒冬酷暑努力賺錢(qián)，怕孩子受涼半夜起床去蓋好被子，怕孩子生病時(shí)刻記著給遠(yuǎn)在百里千里以外的孩子打電話(huà)。從這種種小事，我們就能體會(huì)到母愛(ài)的偉大和那無(wú)比的淳樸、善良。一種思念像那無(wú)色無(wú)味的水一樣的純凈�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂(yōu)”，母親那特有的關(guān)懷，真的如水一樣浸透了兒女的方方面面。

　　母愛(ài)的味道像水的清涼，像水的甘甜，更像水的淳樸。這種味道無(wú)時(shí)無(wú)刻不停留在我的心頭。我們“喝水”，更要“思源”！讓我們帶著這種水一樣的味道去感激、報(bào)答那無(wú)私而又偉大的母愛(ài)吧！

中學(xué)生作文 篇5

　　媽媽有一部漂亮的手機(jī)，它已經(jīng)伴隨媽媽很久了。它不僅是媽媽的通訊工具，也記載著媽媽的工作業(yè)績(jī)。我對(duì)它又愛(ài)又恨。

　　每天早上7點(diǎn)30分，媽媽的手機(jī)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，我一聽(tīng)見(jiàn)這鈴聲，就知道媽媽要上班了，這一去就是一天，直到晚上才能回來(lái)。每當(dāng)周四下午家里的電話(huà)響起，準(zhǔn)是媽媽打來(lái)的，因?yàn)樗�晚上要值班，不能回�?lái)了，特意打電話(huà)囑咐我好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)。星期天，媽媽可以呆在家里陪我，但她的手機(jī)還是響個(gè)不停，不是有人向她匯報(bào)工作，就是有人給她交待事情。有時(shí)，如果事情很重要，她就會(huì)匆匆離開(kāi)，把我一個(gè)人留在家里。記得有一次，我們一家人一塊去老家玩，走到半路，媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是單位打來(lái)的，有個(gè)緊急事情需要媽媽處理。媽媽接完電話(huà)就急忙一個(gè)人轉(zhuǎn)車(chē)回單位。這樣的'事情常常給我?guī)��?lái)不快，也是媽媽心中的遺憾。

　　其實(shí)，媽媽的手機(jī)也給我?guī)��?lái)了不少樂(lè)趣。媽媽的手機(jī)還可以?shī)蕵?lè)，媽媽在家的時(shí)候，經(jīng)常陪我一塊玩手機(jī)游戲。我最喜歡玩《甜蜜氣球》了，它使我增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。媽媽還用手機(jī)教我學(xué)知識(shí)，教我用拼音方法發(fā)短信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)給媽媽打手機(jī)，媽媽總會(huì)耐心教我解決問(wèn)題的辦法，方便極了。

　　我愛(ài)媽媽的手機(jī)，我更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

中學(xué)生作文 篇6

　　規(guī)則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影，——上學(xué)路上，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)同學(xué)說(shuō)很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽?zhuān)�想征求媽媽那“寶貴”的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)“可以，去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)比這更高興的'，拿著嶄新的錢(qián)興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)人很多很多，擠了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。像一長(zhǎng)五顏六色的長(zhǎng)龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！

　　而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了票的數(shù)量！這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問(wèn)她干什么？她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請(qǐng)按順序排隊(duì)”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊(duì)員呀，少先隊(duì)員應(yīng)該遵守規(guī)則，對(duì)！一定要遵守！想著想著，我跑到最后。可心中卻還抱著一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì)兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì)兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。

　　這件事，使我深刻地意識(shí)到規(guī)則的美麗，雖然在旁人看來(lái)規(guī)則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，規(guī)則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……

中學(xué)生作文 篇7

　　記憶中……

　　日歷，只是家家戶(hù)戶(hù)都擁有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。

　　日歷，只是家庭中為了方便觀(guān)看日期而使用的工具而已。

　　日歷，只是為人類(lèi)所利用，用完便舍棄的“廢紙”而已，無(wú)特色，無(wú)意義，毫無(wú)印象，無(wú)所記憶。

　　卻不料……

　　小小的日歷，觸動(dòng)了我的.心靈；

　　小小的日歷，引發(fā)了我的深思；

　　小小的日歷，給了我極大的啟發(fā)。

　　又一個(gè)周末，同往常一樣，在上網(wǎng)玩耍中度過(guò)。夜晚，零時(shí)的鐘聲響起，日歷，便少了一頁(yè)，看著被爸爸撕下扔進(jìn)垃圾桶的日歷紙，心中莫名平添了一抹憂(yōu)愁，但，很快便消失了。

　　零時(shí)的鐘聲響起，響起，再響起；日子一天，一天，又一天；日歷撕掉，撕掉，再撕掉，或許是心中的憂(yōu)傷，竟害怕面對(duì)于那零時(shí)的鐘聲，那代表著日歷走到盡頭，時(shí)間又過(guò)去一天的鐘聲……

　　終于，厚厚的日歷本隨著時(shí)間的推移，被撕的只剩下最后幾頁(yè)在茍延殘喘，下場(chǎng)亦不遠(yuǎn)了。

　　終于，拿下日歷本，望著它興嘆——“一年到了盡頭，你的生命也即將畫(huà)下句點(diǎn)，你得到了什么呢……”

　　心中平添幾分憂(yōu)愁……

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，日歷本撕不完整的一大堆碎沫竟飛了起來(lái)，似乎很高興，“你是在告訴我，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎？”不，你不是小草，沒(méi)了就是沒(méi)了，又一陣風(fēng)吹來(lái)，碎沫又飛了起來(lái)，似乎在訴說(shuō)，我察覺(jué)了什么，仔細(xì)翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)，三百六十五張日歷紙，雖然撕了一大半，但每一張的“總根源”卻都在。

　　雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，日歷亦留下了它的“總根源”，我呢？午夜鐘聲響了又響，日子一天又一天，我留下了什么？

　　小小的日歷，亦能留下根源，活生生的一個(gè)人，難道也無(wú)可比擬？時(shí)間，悄悄的來(lái)，匆匆的走。日子，一閃而逝，生而為人，朋友，我們?cè)谶@“悄悄”，“匆匆”和“閃逝”之間，到底留下了什么呢？或者，是不是應(yīng)該留下些什么？哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)腳印，一個(gè)信念，一抹灰塵乃至于一份回憶，一個(gè)啟發(fā)。無(wú)論如何？在未來(lái)看來(lái)這都是一份珍貴的財(cái)富。正如日歷般，撕了下來(lái)，留下了根源，那印證著它的光輝旅途，閃爍著人生的根源！

中學(xué)生作文 篇8

　　母親是平凡的，母愛(ài)卻是偉大的。從小到大，是母親的愛(ài)給了我自信，給了我歡樂(lè)，讓我振奮，讓我樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)……

　　世界上最美的味道是什么呢?是母愛(ài)的味道。那母愛(ài)的味道又是什么呢？是清涼清涼的，像是一碗涼涼的薄荷湯，令人回味無(wú)窮。

　　有一次，我在和小伙伴們盡情地玩耍時(shí)，一不留神摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋一陣鉆心的痛，像是有一個(gè)什么東西在嘶咬著我。就這樣，我在疼痛的'驅(qū)使下，一拐一拐地走回家。媽媽看到我的傷口很深，心疼得快哭了，就利索地拿起錢(qián)包沖出家門(mén)。不巧，只聽(tīng)“轟隆”一聲雷霆萬(wàn)鈞，天像裂開(kāi)了似的，萬(wàn)噸雨水不停地向下傾瀉。媽媽見(jiàn)此情況，顧不得返回?cái)y帶雨傘，果斷地向藥店奔去。望著媽媽在雨中遠(yuǎn)去的背影，我看在眼里，卻疼在心上……待媽媽返回時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”：媽媽的頭發(fā)、衣服全濕透了，鞋子也成了“水靴”。媽媽連忙拿出紅藥水，火急地為我涂抹傷口。這時(shí)，媽媽那豆大般的汗珠和身上的雨水交融在一起，滴到我的腿上，清涼清涼的，一股暖流從心里不禁涌出……

　　母愛(ài)的味道是甜甜的，像一罐蜂蜜，令人樂(lè)滋滋的。

　　記得有一次期末考試，我原以為自己考得很好，可事情就偏偏那么不如人意，待試卷發(fā)下來(lái)后，望著那流星般的叉叉，我驚呆了。再拿起成績(jī)單一看，原來(lái)全班第一的我竟然落到第五名。我愣了，猶如晴天霹靂，又如當(dāng)頭一棒，把我給打暈了�；氐郊液螅瑡寢屗坪跤惺裁刺禺惞δ�，總能從我的表情中讀懂我的

　　心思。她見(jiàn)我心情很差，就知道我考試一定沒(méi)考好�！皼](méi)考好怪誰(shuí)？肯定又是老毛病(粗心)再現(xiàn)了……吃一塹，長(zhǎng)一智，下次注意就行了�！本瓦@樣，媽媽笑著一邊數(shù)落我，一邊和我講道理。一會(huì)兒，媽媽這種特殊“味道”把我熏得破涕為笑，所有的不快煙消云散，心里甜滋滋的。

　　母愛(ài)的味道還是苦苦的，像一碗濃濃的中藥，叫人刻骨銘心。別看她平時(shí)和風(fēng)細(xì)雨，其實(shí)也有暴風(fēng)驟雨的一面。每當(dāng)我犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)狠狠地批評(píng)我，甚至還會(huì)打我兩下。在這種“殘酷”式的教育方法下，雖然讓我嘗盡了“苦”味，但卻讓我能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣逐漸改善。

　　母愛(ài)的味道還是……總之，我在母愛(ài)味道的熏陶下健康成長(zhǎng)，媽媽那豐富多彩的母愛(ài)味道也永駐我心！

中學(xué)生作文 篇9

　　的確，給別人起綽號(hào)從一方面來(lái)講的確是一種不好的行為，但在我們?cè)豪�，卻發(fā)生了與同學(xué)們所說(shuō)截然相反的事。

　　我們?cè)豪锏呐笥讶缤�一個(gè)大家庭一般和睦、不嬌氣。在這里，每個(gè)人都有屬于自己的外號(hào)，外號(hào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種專(zhuān)利。這兒的外號(hào)都是和食品掛鉤的，大到熱狗火腿腸，小到冰激凌圣代，還有什么海參、牡蠣、汽水、蛋糕……明明白白一個(gè)餐廳。但是，我們都很喜歡它。

　　這些外號(hào)在我們叫來(lái)是愉快的，是打心底的喜悅，除了歡樂(lè)，不摻雜任何感情色彩，更沒(méi)有所謂的嘲諷、譏笑和歧視。這是屬于我們的.獨(dú)特“習(xí)俗”。因此我們這里真名一般是不叫的。正因?yàn)檫@樣，朋友之間沒(méi)有隔閡。

　　因?yàn)檫@些外號(hào)，我們之間的聯(lián)絡(luò)永遠(yuǎn)是通暢的。我們之間相互打電話(huà)時(shí)，第一句話(huà)不是“喂”，而是“漢堡，在嗎”“楊梅，在嗎”……這樣一來(lái)，只要開(kāi)頭說(shuō)這句話(huà)的人，一定是我們?cè)旱呐笥�。即使是家長(zhǎng)接了電話(huà)也沒(méi)關(guān)系，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)已是司空見(jiàn)慣，只要聽(tīng)到這句話(huà)，他們會(huì)自覺(jué)地交給在電話(huà)旁邊“等候多時(shí)”的朋友。因?yàn)橛羞@些外號(hào)，我們?cè)��?jīng)和已經(jīng)搬走五年的朋友“甜心芋”取得了聯(lián)系，還坐著“漢堡”父親的車(chē)去爬過(guò)山，而且，我們已經(jīng)和一個(gè)現(xiàn)在正在濰坊學(xué)院（具體什么學(xué)院我們也不過(guò)問(wèn)）上大一的哥哥“咖啡”（我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候“咖啡”剛上初二）約定暑假去富華游樂(lè)園好好瘋一瘋……

　　我們都需要這些外號(hào)，但我們不要那些變了味的外號(hào)。有一次，“阿膠棗”笑話(huà)“火腿腸”：“哈哈，火腿腸，太搞笑了，長(zhǎng)得和那火腿腸似的……呵呵……”雖然只是玩笑，但他實(shí)在是觸犯了我們的規(guī)則底線(xiàn)。于是“火腿腸”哭了，我和“圣代”安慰了她好半天……最終我們和“阿膠棗”絕交了。直到現(xiàn)在，他依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每當(dāng)看到我們結(jié)伴而行，他的臉上流露出來(lái)的那種復(fù)雜的表情實(shí)在是難以言喻的。

　　如今，我們都進(jìn)入到了緊張的學(xué)習(xí)中，也許只有等到寒假才能重溫我們懷念已久的歷史（雖然只有一個(gè)學(xué)期，但度日如年就另當(dāng)別論了）：懷念“熱狗”吹的薩克斯，懷念“火腿腸”拉的二胡，懷念“海蠣”唱的歌，懷念“漢堡”那個(gè)快要漏氣的足球；懷念我們一起生火烤的栗子，懷念我們?yōu)槟撬�有去世的麻雀舉行的葬禮……

中學(xué)生作文 篇10

　　沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。

　　還沒(méi)讀完，我不禁又想起被鮮血染得通紅的江水，那條被愛(ài)國(guó)之心震撼的江水。

　　五月初五，夕陽(yáng)西下。汨羅江的岸邊立著您披頭散發(fā)的偉岸的身影。隨后，身影化作一道靈魂，隨江而去，只把通紅血色的江水留下來(lái)。愛(ài)國(guó)之心飄零于世間，一場(chǎng)真摯的情感永遠(yuǎn)的被江水淹沒(méi)。佞臣和小人敲打著您高尚而孤獨(dú)的心靈，您只能被排斥于鄉(xiāng)野�？粗�足下的那片土地，心中些許不舍和痛恨。當(dāng)您鄭重的道出“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”時(shí)，是否正遙望遠(yuǎn)處的河山；然而，心里卻燃燒著熱烈的火把。當(dāng)您毫不猶豫地說(shuō)出“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃時(shí)�！蹦�是否還留戀著村邊的小溪和野花。

　　您曾滿(mǎn)腔熱血地在白紙上潑下《離騷》的墨跡，然而此時(shí)只能激憤地留下絕筆《懷沙》。鮮紅的靈魂，就算只是一盞燈，也能照亮這世間的`黑暗。

　　您的千古名句里留著獨(dú)清獨(dú)醒的風(fēng)骨，卻也用東去的江水顯現(xiàn)您的男子氣概。一個(gè)平凡的身軀，不平凡的文韜武略，不平凡的風(fēng)骨傲氣。我想，這是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照吧！

　　當(dāng)您用激情去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗之時(shí)，我看到您的孤獨(dú)，卻也看到您的堅(jiān)強(qiáng)。至少，您用您愛(ài)國(guó)的天性去捍衛(wèi)了那只屬于您的尊嚴(yán)。

　　每每觀(guān)龍舟競(jìng)賽，粽投魚(yú)腹，不勝感慨。那個(gè)鐵骨錚錚的大夫，其實(shí)還活著。在人們的心中，一直活著。

　　千年以后的今天，我讀懂了您。我是您這輝煌篇章的忠實(shí)讀者，千年以后的今天，那條鮮血染紅的江水，依然在我心中激情澎湃！

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