中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“如果我是……”

　　如果我是……

　　如果我是神仙，

　　我要讓好人得到許多的好處，

　　讓壞人遭到意想不到的報(bào)應(yīng)。

　　如果我是森林小精靈，

　　我要讓天更藍(lán)，

　　讓草更綠，

　　讓空氣更清新，

　　讓小樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯！

　　如果我是宇航員，

　　我要帶著好人上太空上去游玩一番，

　　讓他們看見(jiàn)浩瀚的宇宙，

　　讓他們看見(jiàn)掛在天上的月亮，

　　看見(jiàn)炙熱的太陽(yáng)……

　　如果我是環(huán)保使者，

　　我要號(hào)召大家朵朵種樹(shù)，

　　過(guò)低碳生活，

　　購(gòu)物時(shí)使用布袋裝買(mǎi)來(lái)的.東西。

　　……

　　如果我是送夢(mèng)天使，

　　我要把好夢(mèng)變成天藍(lán)色的，

　　把壞夢(mèng)變成黑色的，

　　我要把天藍(lán)色的夢(mèng)送給好人和聽(tīng)話(huà)的好孩子，

　　把黑色的夢(mèng)送給那些壞人和不聽(tīng)話(huà)的壞孩子。

　　如果我是卡通人物，

　　我要在夜晚，

　　進(jìn)入到孩子們的夢(mèng)里邊，

　　和那些孩子在夢(mèng)景里邊玩兒游戲。

　　如果我是守護(hù)世外桃源的人，

　　我要把好人接到世外桃源里去，

　　讓他們過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，

　　而那些壞人雖然能看到世外桃源，

　　卻進(jìn)不去。

　　如果我是一名老師，

　　我要讓我的學(xué)生們

　　得到更多知識(shí)，

　　讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到無(wú)窮無(wú)盡了樂(lè)趣。

　　讓他們今后成為大科學(xué)家。

　　如果我是一名郵遞員，

　　不管風(fēng)吹還是雨打，

　　不管寒冬還是酷暑，

　　我都會(huì)把人們的信送到目的地。

　　如果我是……

中學(xué)生作文 篇2

　　回首，我曾幼稚，我曾單純，我曾陽(yáng)光……

　　現(xiàn)在，我亦壓抑，我亦迷茫，我亦彷徨……

　　無(wú)可否認(rèn)，我正牽著青春的手。00后的生活就是白天心不在焉，無(wú)所事事，晚上心血來(lái)潮，狠做作業(yè)。我選擇在第二天太陽(yáng)之宮還未開(kāi)啟，就早早起床，沖個(gè)澡，出去散步。

　　公園里出來(lái)晨練的人，稀稀疏疏，散落在微風(fēng)中，清靜的很。樹(shù)枝上的小露珠搖搖欲墜，不堪萬(wàn)有引力的吸引，‘滴答’一聲宣誓它親吻了大地。蹲在地上，回想往事，隱約覺(jué)得腦子像是裝滿(mǎn)了垃圾。輕輕的昂起頭，瞇著眼睛看著有點(diǎn)刺眼的陽(yáng)光。突然想打個(gè)電話(huà)，因?yàn)槲艺J(rèn)定將煩惱給別人一份，不論是誰(shuí)，都會(huì)覺(jué)得很舒心，就像將快樂(lè)給別人一份，會(huì)更快樂(lè)。

　　我說(shuō)我覺(jué)得好煩，他說(shuō)何必那；我說(shuō)我現(xiàn)在做事不理智，他笑笑說(shuō)青春嘛，我也曾經(jīng)歷過(guò)；我說(shuō)要月考了，不知道是什么感覺(jué)，他說(shuō)正常，心靜就不會(huì)了；我說(shuō)不知道接下來(lái)該干嗎，他說(shuō)想那么多干嗎，要好好讀書(shū)；我說(shuō)我可以嗎，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么強(qiáng)，他說(shuō)呵呵，你好傻啊，有什么不行的，一定行的啦。我望著遠(yuǎn)方輕輕問(wèn)他要是考砸了怎么辦，他說(shuō)我抽你唄……呵呵，我不經(jīng)笑出聲來(lái)，相信他的.嘴角也有一個(gè)溫暖的弧度。

　　十三歲的女孩就像是五線(xiàn)譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的精美絕倫，譜出自己的天空；十三歲天空，充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情，十三歲的天空，是花朵和落葉的一串串組合排成，十三歲的天空，要與眾不同。

　　陰差陽(yáng)錯(cuò)的剪短了頭發(fā)，當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。不過(guò)，事后我覺(jué)得，換個(gè)發(fā)型，換個(gè)心情，煥然一新。拾起一片銀杏葉，輕輕許愿，然后對(duì)自己說(shuō)，嗨，baby，你能行的，一定能行，走過(guò)了這段路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你很棒，加油加油。

　　豁然間我覺(jué)得被抽走的力量又回來(lái)了，朦朧間我覺(jué)得我在那一刻長(zhǎng)大了，思想重新凝聚，當(dāng)手中的葉子被我拋向頂端，我堅(jiān)定了自己的信念，我明白我懂了，華麗的青春，由自己書(shū)寫(xiě)，沙沙筆聲似乎已催促著我……

　　陽(yáng)光已經(jīng)慢慢傾斜，注入著活力，照耀著我們?nèi)ジ鼘挄绲氖澜纾�相信彼岸花也在努力成長(zhǎng)，準(zhǔn)備以?xún)A城的笑靨迎接我們。

　　啊哈，哦，吃早飯去！

中學(xué)生作文 篇3

　　4月4日，第一個(gè)成為法定假日的清明節(jié)到來(lái)了。呵呵，老天似乎很賞臉，清明節(jié)一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，而路上行人呢，不再就是“欲斷魂”，都懷著喜悅?cè)ヌで啵瑧阎�崇敬的心情去祭奠。所以…�?/p>

　　車(chē)子多的非比尋常，大家等擺渡足足等了5個(gè)多小時(shí)，從凌晨6點(diǎn)等到中午11點(diǎn)多。結(jié)果外公外婆都等不及了，自己先開(kāi)始掃墓，順便“替”大家祭掃，奇怪!

　　還好還好，總算有一家等大家一起祭掃。我在墓前鞠躬，默哀，望著墓碑上刻著的幾個(gè)大字，心里泛起了一種從未有過(guò)的悲酸。一陣風(fēng)吹過(guò)把地上的焚燒盡了的灰燼卷起，吹進(jìn)每個(gè)人的眼里，仿佛就是在為大家掩蓋眼眶中的晶瑩……

　　掃墓完畢，大家把那沉重的`腳步換成了輕盈的步伐，hoho，踏青去嘍!

　　其實(shí)下鄉(xiāng)也有很多好處的!你看，這正就是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)。一眼望去，金黃金黃的一大片。微風(fēng)悄悄地悄悄地走過(guò)，油菜花隨風(fēng)舞蹈。別和，浪漫的普羅旺斯的薰衣草田間比起來(lái)，別有一番風(fēng)味!

　　無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些滿(mǎn)天星。呵呵，那可就是我的守護(hù)花朵呢!嘻嘻，就像天上調(diào)皮的星星降臨人間。故意隱藏自己的香味，隱藏自己的蹤影。

　　呼，深吸一口氣，幽淡的花香，清新的空氣，沁人心脾。這，大概就就是最簡(jiǎn)單的幸福!

　　清明節(jié)，祭奠的悲酸，踏青的歡笑……

中學(xué)生作文 篇4

　　這種汽車(chē)采用耐磨、耐牢、耐旱的鋼鐵外殼制作，絕對(duì)安全、舒適。人坐在車(chē)子里，就像走在車(chē)外，因?yàn)檫@部車(chē)子可以隨車(chē)外的空氣而改變車(chē)內(nèi)的空氣，令你無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)自己身在車(chē)外，心情自然也就舒暢了。

　　汽車(chē)內(nèi)部只有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕：紅色的按鈕是用來(lái)打開(kāi)電腦的，打開(kāi)電腦之后，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人你可以吩咐它要求做些什么，它就會(huì)盡力去完成你吩咐它做的事，如端東西，打掃車(chē)子，或叫它幫助你駕駛汽車(chē)等等；黃色的按鈕分為三小塊：第一小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)海上的形態(tài)的按鈕；第二小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)陸的形態(tài)的按鈕；第三小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)空中的形態(tài)的按鈕。這樣你就不用為堵車(chē)的問(wèn)題而發(fā)愁了；藍(lán)色的按鈕是用來(lái)急救的，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，你可以按這個(gè)按鈕，它會(huì)把你彈到空中，然后自動(dòng)打開(kāi)降落傘進(jìn)行迫降，這樣你就不會(huì)因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而膽戰(zhàn)心驚了。雖然從表面看這三個(gè)按鈕沒(méi)有什么稀奇，但是如果細(xì)心的去體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)更多的有用之處。

　　這種汽車(chē)不但設(shè)置華麗，而且做工精細(xì)，還采用了環(huán)保型機(jī)組設(shè)置。車(chē)子用的`燃料是人體呼出的二氧化碳，而排出的卻是氧氣。不僅如此，車(chē)子還采用了防噪音尖端設(shè)計(jì)，無(wú)論是在海上，陸地，還是天空，都不會(huì)發(fā)出噪音。真不愧為一張既高級(jí)，又華麗的環(huán)保汽車(chē)��！

　　這種汽車(chē)等待著我們?nèi)��?chuàng)造，去動(dòng)手實(shí)踐。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天將是我們新時(shí)代的開(kāi)始，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的接班人，所以歷史將由我們焊接。從現(xiàn)在起，步入新時(shí)代的大門(mén)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力創(chuàng)造出這張汽車(chē)吧�。�！

中學(xué)生作文 篇5

　　這也是一堂語(yǔ)文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語(yǔ)文課。

　　那天，我們是來(lái)告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書(shū)，誰(shuí)都不想離開(kāi)。于是錢(qián)教師帶著我們來(lái)到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上�！坝變簣@、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧�！卞X(qián)教師看了看我們，又繼續(xù)說(shuō)：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對(duì)我說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)�！�

　　剛開(kāi)始大家議論紛紛，有的說(shuō)教師是不是特矯情，有的`說(shuō)怎樣才寫(xiě)的優(yōu)美，有的在想寫(xiě)幾行才合適。

　　當(dāng)我們提筆寫(xiě)時(shí)，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺(jué)不到。我寫(xiě)了好多，筆根本停不下來(lái)。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺(jué)得鼻子酸酸的，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì)大哭起來(lái)。我覺(jué)得，自己從沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)，從沒(méi)有那么文思泉涌過(guò)。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹(shù)，好像都成了我小學(xué)生活的印記。

　　“好，同學(xué)們，交上來(lái)吧�！卞X(qián)教師站在前面柔柔地和我們說(shuō)。我慢慢抬起頭，夕陽(yáng)斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。

　　一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。

　　教師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀著。過(guò)了一會(huì)兒，錢(qián)教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫(xiě)出好文章。”

　　這不是一堂平常的語(yǔ)文課，沒(méi)有黑板，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有課本，沒(méi)有桌椅。這是一堂特別的語(yǔ)文課，里頭除了語(yǔ)文，還有情感和記憶。

中學(xué)生作文 篇6

　　“注意!注意!前方發(fā)現(xiàn)可疑迷霧!機(jī)長(zhǎng)請(qǐng)指示!”

　　“立即派偵察小分隊(duì)下船伎察!”

　　“是!”

　　這是一艘宇宙飛船，叫“未來(lái)號(hào)”，是專(zhuān)門(mén)到宇宙中尋找第二個(gè)地球的。23世紀(jì)的地球，人口已超過(guò)150億，科學(xué)家預(yù)言不到一百年，地球就要從一個(gè)蔚藍(lán)色的星球變成白矮星，最后成為死星。為此，尋找第二個(gè)地球成了一件刻不容緩的事。(地球面臨的人口危機(jī)使人類(lèi)去尋找第二個(gè)地球。從發(fā)現(xiàn)迷霧開(kāi)始。)

　　“偵察小分隊(duì)成員立即集合!”這個(gè)偵察小分隊(duì)由三個(gè)人組成：隊(duì)長(zhǎng)基米，隊(duì)員夏雨澤子和朱小峰。

　　“機(jī)長(zhǎng)，我們已經(jīng)接近迷霧，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況!”隊(duì)長(zhǎng)基米正在向機(jī)長(zhǎng)報(bào)告情況�！瓣�(duì)長(zhǎng)，您看這團(tuán)迷霧后面會(huì)有什么呢?’’朱小峰問(wèn)。“反正是你意想不到的東西。注意!”墓米一聲大叫，只見(jiàn)一個(gè)充點(diǎn)劃過(guò)迷霧，大伙都握緊了激光發(fā)射器。結(jié)果虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一順極普通的流星�！瓣�(duì)長(zhǎng)!”澤子驚叫起來(lái)，“這迷霧后面的物體發(fā)出了強(qiáng)大磁波，千擾了我們的儀器!”“打開(kāi)抗千擾設(shè)備廣基米大聲命令�！笆�!”(尋查迷霧。)

　　“機(jī)長(zhǎng)，偵察小分隊(duì)在離迷霧5光年的距離時(shí)，迷霧后的物體發(fā)出強(qiáng)大電磁波，干擾了我們的飛船!’(顯示出了在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)。)

　　“全速前進(jìn)!發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)!’

　　“是!”

　　小分隊(duì)的飛船以十分鐘一光年的速度進(jìn)·入迷霧。近了!近了!越來(lái)越近了!“全體隊(duì)員作好進(jìn)入準(zhǔn)備!”“一切準(zhǔn)備就緒!”朱小峰報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)。“前進(jìn)!”隊(duì)長(zhǎng)基米一聲令下，飛船以最快的速度，最優(yōu)美的姿勢(shì)進(jìn)入迷霧。“隊(duì)長(zhǎng)，氣溫在升高，到迷霧中心可能飛船會(huì)被燒熔!”澤子眼看著電子氣溫表里的數(shù)字在一點(diǎn)一點(diǎn)升高。“立即打開(kāi)耐高溫屏障!”“隊(duì)長(zhǎng)，屏障的起落架被燒熔了，屏障升不起來(lái)了!”朱小峰聲音都發(fā)抖了。“現(xiàn)在氣溫多少?"澤子看了看電子氣溫表：“現(xiàn)在氣溫5080攝氏度，迷霧中心氣溫100800攝氏度，飛船表面時(shí)溫90000攝氏度�！边@會(huì)兒基米也拿不定主意了。“還有多少時(shí)間飛船進(jìn)入迷霧中心?”“30分鐘!”朱小峰答道�！敖语w船總部!”“來(lái)不及了，通訊中斷!”澤子一臉無(wú)可奈何。

　　難道，我們就這樣束手待斃?不行，地球人的臉都給咱們丟光了，一定得想個(gè)辦法。墓米在飛船內(nèi)玻著方步，沉思著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！瓣�(duì)長(zhǎng)，還剩15分鐘!”朱小峰提醒道。嘿!有了!請(qǐng)教哈期教授!基米奔回指揮臺(tái)，從指揮臺(tái)下面幸出一只黑色小匣子。澤子和朱小峰奇怪地望著他們的隊(duì)長(zhǎng)。只見(jiàn)，墓米把匣子放在指揮椅上，對(duì)著匣子說(shuō)明飛船即將遭到危機(jī)�！肮�哈!我明白了!基米，你肯定在上物理課的時(shí)候開(kāi)小差了!我不是說(shuō)過(guò)嗎?當(dāng)出現(xiàn)高溫時(shí)，除了水以外，風(fēng)也是降溫的好方法。你的飛船最高時(shí)速多少?”“哈斯教授，六光年�！薄安徊徊�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!基米，這回看你的了，你必須把飛船時(shí)速提高到十七光年!這樣才能保證你的飛船順利通過(guò)迷霧。再見(jiàn)!基米!好好干，迷霧后面可能有意想不到的東西在等著你”!(洛著迷霧追尋，有了許多發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)困難，并及時(shí)解決。)

　　“朱小峰!”

　　“在!”

　　“立即打開(kāi)加速閥!”

　　“是!”

　　“夏雨澤子!”

　　“在!”

　　“立即開(kāi)啟機(jī)內(nèi)氣溫調(diào)控器!”

　　“是!”

　　“隊(duì)長(zhǎng)!加速閥的最高時(shí)速是十六光年!怎么辦?"朱小峰的衣服都被汗水浸濕了�！按蜷_(kāi)備用加速閥2!”基米斷然下令�！安恍�!”澤子的嘴里突然蹦出這兩個(gè)字來(lái)，“隊(duì)長(zhǎng)，如果打開(kāi)備用加速閥2的'話(huà)，會(huì)引起飛船劇烈振動(dòng)，以及飛船內(nèi)一些儀器的失靈，而且它的耗油量極大，萬(wàn)一出了迷霧還不能馬上著陸，那么后果……”澤子憂(yōu)心忡忡。“沒(méi)有選擇了!”墓米一揮手。(顯示出果敢、干練的特點(diǎn)。)

　　“十九八七……”倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，“五四三二一進(jìn)入迷霧中心!”霎時(shí)，飛船產(chǎn)生了強(qiáng)烈振動(dòng)，電線(xiàn)短路，大部分儀器失靈，機(jī)內(nèi)到處閃著藍(lán)色火星。“隊(duì)長(zhǎng)，飛船··一”澤子的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只覺(jué)眼前一亮�！帮w船飛出迷霧啦!”躲在椅子后面的朱小峰第一個(gè)叫起來(lái)�！疤�好啦!”“萬(wàn)歲!”“媽媽呀!”“真沒(méi)想到!”“成功啦!”三個(gè)人緊緊抱在了一起!成功的喜悅隨著笑聲飛出了飛船，在廣闊無(wú)垠的宇宙中回蕩。(充滿(mǎn)了兒童情趣，生動(dòng)、形象。)

　　驚喜過(guò)后，三個(gè)人驚奇地注視著前方：一個(gè)絕對(duì)藍(lán)色、純凈的星球。它簡(jiǎn)直是史前地球的復(fù)本。它渾身上下透著一種——古典樸素的美，像一個(gè)沉靜如水的中國(guó)女子。它慢慢地旋轉(zhuǎn)著靠近�！半y道，它就是第二個(gè)地球?”基米三人不約而同地叫了起來(lái)�！瓣�(duì)長(zhǎng)，飛船的一切都正常了!耐高溫屏津的起落架、通訊設(shè)備都恢復(fù)正常工作!”朱小峰一臉驚異�！傲⒓唇涌偛�!”“是!”澤子一個(gè)立正。(經(jīng)歷了風(fēng)險(xiǎn)終于轉(zhuǎn)危為安，由設(shè)備工作正常，可知此星球與地球類(lèi)似，真是驚人的發(fā)現(xiàn)。)

　　“機(jī)長(zhǎng)，偵察小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)基米向您報(bào)告。我們已經(jīng)順利沖出迷霧。發(fā)現(xiàn)一個(gè)星球，蔚藍(lán)純凈，我想，我們已經(jīng)找到第二個(gè)地球!它有巨大的力1,它使飛船的一切恢復(fù)了正常!”

　　“基米，你們干得很好!立即在這個(gè)星球上著陸，進(jìn)行勘察。我等你們的好消息!”

　　“是!”

　　“隊(duì)長(zhǎng)，機(jī)油不移!”澤子報(bào)告。

　　“打開(kāi)迫降傘。”不知為什么，墓米感到前所未有的從容。

　　不久，飛船順利地在一塊平原上著了陸。

　　基米、夏雨澤子、朱小峰扛著儀器下了飛船。

　　“隊(duì)長(zhǎng)，奧氧層厚度為十萬(wàn)八千米，是地球史前奧氧層的厚度。”

　　“隊(duì)長(zhǎng)，能源儲(chǔ)世達(dá)A級(jí)，與地球史前儲(chǔ)量分厘不差!”

　　“隊(duì)長(zhǎng)，森林覆蓋面達(dá)二十九億九千八百七十六萬(wàn)公頃，與地球史前覆蓋面完全一樣，一裸不多，一棵不少!天啊!這是巧合?”朱小峰一臉詫異。(展現(xiàn)了地球的原貌。)

　　“嗯?!真是件怪事!請(qǐng)教哈斯教授吧!”這回，墓米可聰明了。

　　“這事說(shuō)來(lái)可話(huà)長(zhǎng)呢!”哈斯教授慢悠悠地說(shuō)，“幾千億年前的一次大爆炸，形成了宇宙，同時(shí)也出現(xiàn)了星球。宇宙是什么形狀的不清楚，但它肯定是一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形。一半是正極，一半是負(fù)極。正極中的任何一樣?xùn)|西，甚至灰塵都會(huì)在負(fù)極中出現(xiàn)!當(dāng)然這都是在未開(kāi)發(fā)的情況下的。換句話(huà)說(shuō)這個(gè)星球就是地球的負(fù)極。正、負(fù)極的交接處就是迷霧，對(duì)了，進(jìn)入霧前，你們的飛船不是受到了強(qiáng)大電磁波的干擾嗎?其實(shí)，就是這個(gè)原因。這個(gè)星球發(fā)出的電磁波是負(fù)極的，而你們的飛船因?yàn)閬?lái)自地球正極磁場(chǎng)，所以也帶著正極電磁波，正負(fù)相斤，因而發(fā)生于擾!干擾之后，你們飛船所帶的電磁波成了負(fù)極，所以當(dāng)你們靠近這個(gè)星球時(shí)，同性相吸，一切又奇跡般地正常了。好了，墓米，這次你給我出的題目可真不簡(jiǎn)單啊!”(哈斯教授解釋了前面出現(xiàn)的各種怪異情況，使懸念釋然。)

　　“哈斯教授，謝謝你了，難怪啊，我一踏上這片土地，心中就有一種親切感!”

　　“地球村的居民們，宇宙衛(wèi)視臺(tái)向您播送重要新聞：于公元2345年6月7日聯(lián)合國(guó)議會(huì)以全標(biāo)通過(guò)0001號(hào)議案。我們現(xiàn)居住的星球命名為‘地球2’, ‘2’所在的星命名為‘未來(lái)星云’，是為了紀(jì)念‘未來(lái)號(hào)’宇宙飛船為人類(lèi)作出的偉大貢獻(xiàn)!下面請(qǐng)看宇宙新聞聯(lián)播!”

　　地球的整修工程正在緊張籌備之中。工程負(fù)責(zé)人基米十分有信心地對(duì)記者說(shuō)：

　　“地球一定會(huì)恢復(fù)原貌的!”(整修地球的人就是我們?nèi)祟?lèi)自己。)

中學(xué)生作文 篇7

　　我喜歡陌生的滋味。

　　陌生的滋味是異域友人稱(chēng)嘆故宮的紅墻綠瓦，流連江南的小橋流水。陌生的滋味是江南游子品嘗四川的麻辣燙，陌生的滋味也是白山黑水的東北人來(lái)到天很藍(lán)，很低的溫暖的海南。

　　電影《加菲貓》里有句經(jīng)典臺(tái)詞——“我并不是每次吃完飯就看電視，有時(shí)我邊吃飯邊看電視，生活中有些改變會(huì)增加樂(lè)趣”。加菲貓意識(shí)到了陌生滋味的可貴，雖然它并沒(méi)有真正的找尋。

　　找尋陌生的滋味，意味著出發(fā)，意味著探索，意味著不甘于現(xiàn)狀�！笆煜さ牡胤�?jīng)]有風(fēng)景”換句話(huà)說(shuō)就是“陌生的地方是美麗的地方”。

　　巴西作家戈埃羅在其馳名小說(shuō)《煉金術(shù)士》中描寫(xiě)了一位敢于追尋夢(mèng)想的少年圣地亞哥。他的尋寶經(jīng)歷給人最大的啟示就是，夢(mèng)想必須要追尋才能變成現(xiàn)實(shí)。而要追尋夢(mèng)想就必須要和自己熟悉的'一切告別，踏上前途未卜的征程。而無(wú)法告別熟悉的一切，瞻前顧后就是很多人的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想的重要原因。牧羊少年的舍棄羊群，走上艱險(xiǎn)的尋寶之路，它的深邃寓意正是這部小說(shuō)在全世界廣泛流傳的原因。

　　找尋陌生的滋味，東漢定遠(yuǎn)侯班超年輕時(shí)曾為了生計(jì)做一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的工作，不勝其煩的他一天把筆扔到地上，感嘆道，大丈夫應(yīng)該立功絕域，以取封侯，怎能一天到晚和筆墨紙硯打交道。他將目光投向了遙遠(yuǎn)的西域，那片陌生的人人視為畏途的地方被他認(rèn)定為是自己建功立業(yè)的熱土。他用自己的智慧、勇氣為東漢西域的穩(wěn)定作出了卓絕的貢獻(xiàn)。這位不甘平淡，追尋理想的英雄給后人留下了“投筆從戎”的成語(yǔ)。

　　現(xiàn)代高速生活讓人們變成了跟隨社會(huì)亦步亦趨的發(fā)條。每天單調(diào)、重復(fù)、無(wú)趣的生活，讓很多人的天空總是一片陰霾。而懂生活的人則知道張弛有道的道理，懂得用找尋陌生的滋味來(lái)給自己的生活加上一點(diǎn)味道。旅行可以將煩累扔棄在路上，做志愿者為社會(huì)服務(wù)可以讓情感得到升華，甚至即使如加菲貓般將生活的節(jié)奏稍稍改變，幸福也就在其中了。德國(guó)作家伯爾的小說(shuō)《在橋邊》里，那位美麗的姑娘降臨的兩分鐘不正是“我”生活中唯一的亮色嗎？這不一樣的兩分鐘就讓整個(gè)生命有了光彩。

　　我喜愛(ài)陌生的滋味，它是讓生命多姿多彩的異樣的美麗，它是引領(lǐng)人們走出平庸的撒冷之王，它是慰藉心靈的愛(ài)的使者。

中學(xué)生作文 篇8

　　她，一個(gè)樂(lè)觀的女孩——李曉涵。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)無(wú)不是“愛(ài)笑”。剪著短短的娃娃頭，一對(duì)明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請(qǐng)看“涵妹”的招牌笑顏。

　　沫浴陽(yáng)光的向日葵

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油��！”我微微側(cè)目看向聲音的發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動(dòng)手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿(mǎn)力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來(lái)，我也開(kāi)心極了�！靶〗M長(zhǎng)，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開(kāi)心。看！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細(xì)密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線(xiàn)照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時(shí)的她，笑顏如向日葵般燦爛！

　　得意張揚(yáng)的玫瑰

　　緊張的測(cè)驗(yàn)之后，成績(jī)出來(lái)了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開(kāi)眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測(cè)試本小姐得分118！你們有誰(shuí)比我多？”這聲一出，引來(lái)了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話(huà)一出，涵涵就更加得意了，開(kāi)啟了張揚(yáng)模式：眉毛夸張地?fù)P到了極限，明亮的.眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個(gè)鼻孔囂張地對(duì)著你，嘴巴張的大大地簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來(lái)吧？真的像極了愛(ài)炫耀自己身姿的玫瑰。不過(guò)，即使愛(ài)嘚瑟，但也讓人感到可愛(ài)萬(wàn)分呢！

　　雪中傲立的素梅

　　“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實(shí)沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)不是她的錯(cuò)，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴(yán)厲！不由分說(shuō)的給了她兩個(gè)“栗子包”。本以為她會(huì)向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯(cuò)了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無(wú)論是風(fēng)是雪，都會(huì)頑強(qiáng)的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！

　　她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂(lè)觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……

中學(xué)生作文 篇9

　　每天上學(xué)，老媽就幫我把書(shū)包拿到校門(mén)口，放學(xué)又準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，幫我把書(shū)包提回家。在路上還一直說(shuō)一些要認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)，��！我好郁悶�！皭倫偅�上課要認(rèn)真聽(tīng)，你要知道，上課的四十五分鐘是最重要的，放學(xué)整理好書(shū)包馬上出來(lái)，我在這里等你……�！薄皭倫偅�昨天作業(yè)有幾個(gè)難題你做錯(cuò)了，自己回班級(jí)再看一遍，不懂的去問(wèn)老師，不然晚上回家問(wèn)我，記住沒(méi)有，……”老媽就這樣一路念下去，不煩才怪。

　　每天還沒(méi)到校門(mén)口，我就催老媽快閃，不然讓同學(xué)碰見(jiàn)那就“慘”了。碰見(jiàn)的同學(xué)一進(jìn)教室就會(huì)開(kāi)起我的.“嘲笑會(huì)”，悲哀��！“潘肖悅剛剛書(shū)包在她媽媽肩上，她手里只拿了個(gè)吸吸果凍，表情超級(jí)白癡，好好笑哦！”“潘肖悅你不要來(lái)上學(xué)，讓你媽媽來(lái)學(xué)好了。”……我已經(jīng)第N次提出要自己走了，可老媽一成不變的回答就是不行這兩個(gè)字。

　　我問(wèn)老媽為什么，老媽的理由頭頭是道：“第一，現(xiàn)在交通不安全，車(chē)太多，讓你一個(gè)人走我不放心。第二，你還小，不懂地明辨是非，讓你自己走，交上不良朋友怎么辦？第三，你放學(xué)后不馬上回家，跑去別的地方先玩了再回家怎么辦？你現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)這么緊張，放學(xué)后就應(yīng)該馬上做作業(yè)……

　　老媽在N分鐘之后終于說(shuō)完她的大道理，停了下來(lái)。我立刻反駁道：“第一，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在路上會(huì)很小心地，何況我們這邊的車(chē)子并不多。第二，我就跟同班同學(xué)一起走，怎么會(huì)交上不良朋友呢？第三，我是乖孩子，何況作業(yè)那么多，不馬上回家，我做作業(yè)有時(shí)間嗎？”在我強(qiáng)有力地反駁下，終于有點(diǎn)打動(dòng)老媽了：“好了，好了，不要再說(shuō)了，明天就讓你自己一個(gè)人走，我還懶的送呢！”我心中暗暗竊喜。

　　可不到半小時(shí)，老媽就突然聯(lián)想到什么新聞：什么中學(xué)生在路上出了車(chē)禍，什么中學(xué)生被綁架了，什么中學(xué)生失蹤案。她立馬意志堅(jiān)定地說(shuō)：“悅悅，還是不用了，每天我都去接你�！睍�，我的所有努力全白費(fèi)了，和另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)好一起自己走著的計(jì)劃全泡湯了，好可憐�。±蠇�?zhuān)�求你讓我試著自己走吧�?/p>

中學(xué)生作文 篇10

　　今天，我們砂子塘小學(xué)長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者站的部分小記者來(lái)到了長(zhǎng)沙市交警支隊(duì)采訪。

　　在交警所做的演講報(bào)告里，我聽(tīng)到了令所有人驚心動(dòng)魄的一席話(huà)：全國(guó)每一分鐘就有一位學(xué)生在交通事故中受傷；每三分鐘就有一位學(xué)生在交通事故中死亡。這句話(huà)引起了我深深的沉思：這是多么令我們痛心疾首的一組數(shù)字��！我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁�？山煌ㄒ馔馐鹿蕝s在時(shí)刻威脅著我們的生命！有什么辦法能確保我們的安全呢？此時(shí)此刻，在我的腦海里浮現(xiàn)出了未來(lái)的汽車(chē)和交通版圖。那么，未來(lái)的汽車(chē)到底會(huì)是怎么樣的呢？

　　未來(lái)的汽車(chē)是多功能的。首先，我們的汽車(chē)是確保安全的：在汽車(chē)的周邊都裝有紅外線(xiàn)感應(yīng)器，只要汽車(chē)的任一部位遇到障礙物，當(dāng)與障礙物的距離不到100厘米時(shí)，自動(dòng)剎車(chē)系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，汽車(chē)也會(huì)瞬間停下。其次，我們的汽車(chē)是確保交通通暢的：當(dāng)你駕駛著心愛(ài)的汽車(chē)因交通堵塞而心煩時(shí)，只要按下黃色按鈕，車(chē)子就會(huì)瞬間移動(dòng)，漂移到最近的`河流，像輪船一樣在河道里行駛；就算河道也因?yàn)樵絹?lái)越多的車(chē)輛而擁堵時(shí)，你也不需要?dú)怵H，只要按下綠色按鈕，大聲說(shuō)出你的目的地，車(chē)子就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)漂亮的翅膀，像直升飛機(jī)般原地騰空而起，在無(wú)邊無(wú)際的空中航線(xiàn)翱翔，帶你飛到任何你想去的地方。再者，我們的汽車(chē)是能提供服務(wù)的：如果你在行駛途中饑餓難忍，只要按下白色按鈕，汽車(chē)的食品柜里就會(huì)砰地跳出你想要吃的山珍海味。最后，我們的汽車(chē)是絕對(duì)環(huán)保的：它們的動(dòng)力全部來(lái)自于太陽(yáng)能，而不是使用現(xiàn)在的石油，尾氣的排放濃度也接近于零，這樣的汽車(chē)即節(jié)省了能源，又不會(huì)污染空氣。

　　未來(lái)的汽車(chē)雖然現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，不過(guò)，我相信：只要我們更加努力地學(xué)習(xí)，一定能用靈巧的雙手和智慧的頭腦讓它們變成現(xiàn)實(shí)。

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