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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-29 10:33:30 中學(xué)生作文 我要投稿

(精華)中學(xué)生作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精華)中學(xué)生作文3篇

中學(xué)生作文 篇1

  聰明來(lái)自勤奮。

  著名作家郭沫若說(shuō):“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!

  是呀,在生活中,只要我們努力一些,就可以進(jìn)步一些。在生活中,那些獨(dú)生子女被爸爸媽媽溺愛(ài)而不去認(rèn)真地品味書(shū)籍。而那些過(guò)著窮苦生活的孩子,卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說(shuō):古代孩子車(chē)胤;現(xiàn)代孩子于小海、小黑……

  中國(guó)有一句古話說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這句話,有人把它理解為:一個(gè)人要取得成就,就要多吃苦,多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過(guò)嗎?

  “發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō):“天才來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”隨著電腦技術(shù)的'攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說(shuō),常人只開(kāi)發(fā)了小腦的一部分。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,你理解了他的真正含義嗎?

中學(xué)生作文 篇2

  天空換了幾次顏色,終于到了淺藍(lán)的秋季,轉(zhuǎn)過(guò)身,那些人、事是否沒(méi)有改變?我們走在人生中,體會(huì)著太多東西,這歡笑中帶著辛酸的是否叫長(zhǎng)大?時(shí)光倒流,那人是否依舊停留在曾經(jīng)?

  微雨;颐擅傻奶炜,我站在窗前,臺(tái)燈亮著,那光似乎要照亮一切。我似乎又回到了那個(gè)分別的雨天。她是我的好朋友,形影不離。但突然之間,她要搬走了。

  我和她并肩走著,沒(méi)有任何多余的話語(yǔ),也看不出任何傷感。“我該走了。”她輕輕的說(shuō)。“那再見(jiàn)。”我說(shuō)。雨打在臉上,分不清是水,是淚?水和淚揉合著,一起落下。她的身影突然又返回來(lái),在我耳朵輕輕的說(shuō):“快樂(lè)!蔽倚ζ饋(lái),目送著她的身影消失在雨水盡頭。

  她沒(méi)有再回來(lái),但我很欣慰,因?yàn)樗臀抑g沒(méi)有任何感傷,只有歡笑,只有幸福,只有深刻在心底的那些從容。

  我曾經(jīng)說(shuō):“我討厭影子,因?yàn)槟鞘顷?yáng)光到不了的地方!彼α,說(shuō):“至少影子可以證明你周?chē)际顷?yáng)光!痹(jīng)的.話語(yǔ)傳遍小巷,曾經(jīng)的孩子就這么長(zhǎng)大了??

  風(fēng)固執(zhí)地沾著花粉長(zhǎng)大,時(shí)光固執(zhí)地帶走一切,屬于我的固執(zhí)它卻帶不走。看著身旁陳舊的紙飛機(jī),它又承載著什么呢?關(guān)上窗戶,守候?qū)儆谧约旱男腋。城市的夜繁忙地眨著眼,而無(wú)人問(wèn)津的角落卻如此安詳。

  想起那件事,心中總是充滿了欣慰。望著沒(méi)有盡頭的天空,長(zhǎng)大是不是也這么漫長(zhǎng)?我微笑著,心里是一種從未有過(guò)的平靜。她的離開(kāi)使我感受到了什么叫長(zhǎng)大?什么叫平和?

  云成片成片地飛過(guò),她一直在漂泊,家在哪里?飛鳥(niǎo)低鳴,好像在告訴我,童年的幸福是那么觸手可及。那欣慰的笑容啊,一直都停留在我心里,就像我曾經(jīng)討厭的影子,一直都不曾消失。流淌在心底的那種感覺(jué)是——欣慰。

  這件事真讓我震撼

  我喜歡種些小植物,其中有兩個(gè)原因,一是我喜歡他們的形態(tài),二是他們總給我?guī)?lái)不可思議的的震撼。

  記得今年春天我的一個(gè)妹妹在我家住了一周,在最后一天,我們突發(fā)奇想,要種植兩粒黃豆。隨后,我們就把精心挑選的兩粒黃豆用泥土埋在了兩個(gè)紙杯中,等待著。

中學(xué)生作文 篇3

  偶然瞥見(jiàn),窗外的茶花已凋落,只剩零星幾朵,垂在樹(shù)梢。低著頭,不言不語(yǔ);ò晡⒖s著,有些發(fā)黃;ㄈ锊辉倌敲赐χ保瑥澲,準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。

  還記得前些日子,滿樹(shù)的茶花爭(zhēng)奇斗妍,于是便有了這一樹(shù)蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹(shù)栽在路旁,生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈,它成為了一道美麗的風(fēng)景線。

  花壇內(nèi),遍地的'落花,像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球,無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花。“曇花一現(xiàn)的美不值得留戀,看這茶樹(shù)還不如看那邊的四季青呢!”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié),那棵樹(shù)始終都是這個(gè)顏色,只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí),才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了,她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話:寒冷寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著,不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開(kāi),留給天空一場(chǎng)美麗,再靜靜死去,她這一生,值了。

  詩(shī)中有云:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。她的死亡,孕育著下一次更美的綻放!

  窗外,又一朵茶花落下,那飛舞的身影,像天使的翅膀,劃過(guò)她幸福的過(guò)往……

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