中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-05-09 08:50:58 中學(xué)生作文我要投稿

【精品】中學(xué)生作文集錦九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】中學(xué)生作文集錦九篇

中學(xué)生作文篇1

　　這幾天，我正在兒童軍校中體驗(yàn)軍人生活呢！在軍營(yíng)生活中，最使我難忘的有：緊急集合、野外訓(xùn)練。

　　緊急集合

　　那是我們?cè)谲姞I(yíng)的第一個(gè)晚上。在我們睡覺(jué)前，班主任老師給我們安排好了夜晚站崗的哨兵，我也是其中一位小哨兵。老師還告訴我們晚上有緊急集合。

　　在正式的緊急集合之前，各個(gè)學(xué)校也會(huì)舉行幾次緊急集合演習(xí)，當(dāng)然，我們也不例外。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道會(huì)有緊急集合，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有睡著。果然，很快，我校教官的口哨吹響了，我馬上從床尾拿來(lái)了褲子，穿好之后，我抓起衣服領(lǐng)子就往身上套，再把帽子往頭上一“扔”，便往外跑。到操場(chǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)忘帶紅領(lǐng)巾。

　　我吸取了第一次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備在正式的緊急集合時(shí)大顯身手。

　　沒(méi)想到正式的緊急集合時(shí)間正好安排在了我當(dāng)哨兵的那段時(shí)間。正當(dāng)在崗位上站得筆挺筆挺，想好好查查過(guò)往得學(xué)員，問(wèn)問(wèn)口令，過(guò)過(guò)癮，誰(shuí)知“嘟……嘟……”喇叭聲響了起來(lái)，我一機(jī)激靈，迅速跑到操場(chǎng)，睜大眼睛一瞧，還是前幾名呢！

　　在看我的“戰(zhàn)友”們，有提著鞋子的、有拎著衣服、有戴著帽子找帽子的、還有的穿著一邊一種鞋子的……各種可笑的樣子，舉不勝舉，要是你在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)笑破肚皮的。

　　“噓——，注意不能說(shuō)話(huà)。”

　　野外訓(xùn)練

　　在第二天的訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了爬山、找密件、搶山頭和抓特務(wù)等活動(dòng)。

　　我們先步行到了儲(chǔ)備營(yíng)區(qū)。一進(jìn)營(yíng)區(qū)，一片一望無(wú)際的.山、田映印入我的眼簾。營(yíng)區(qū)大隊(duì)長(zhǎng)告訴我們：“當(dāng)小喇叭響起就表示是敵人的飛機(jī)來(lái)偵察的信號(hào)，要立刻在路邊的野草叢中臥倒到，不被敵人發(fā)現(xiàn)。沒(méi)想到剛走幾步路，小喇叭就響了起來(lái)，同學(xué)們都以最快的速度，趴倒在路邊的野草叢中。這動(dòng)作完成得非常順利，我們又出發(fā)了。在向山頭行進(jìn)的一路上，我們練習(xí)傳了口令呢！“跟上，……”、“停止前進(jìn)！”……快到山頭了，大隊(duì)長(zhǎng)給我們下了一道命令，讓我們以最快的速度找到密件——一面小紅旗和一面小綠旗。教官把我們帶到一塊大巖石上。我們開(kāi)始找了，可沒(méi)想這兩面小旗子這么難找，我找了半天也沒(méi)找到一面小紅旗，找得頭也暈了，眼也花了，腰也酸了，哎——，這時(shí)，不知哪位同學(xué)喊了起來(lái)：“找到了，找到了一面旗子！”頓時(shí)，沸騰起來(lái)了，很多同學(xué)一下子圍了過(guò)去，看呀，樂(lè)呀！這一面小旗子是找到了，可還有一面呢？于是同學(xué)們又認(rèn)真找了起來(lái)�？傻诙嫘∑熳颖鹊谝幻嫘∑熳痈与y找了。時(shí)間一分一秒地在過(guò)去，有些同學(xué)都找得不耐煩了，干脆坐在了地上，我也不想找了。正在這時(shí)，一位同學(xué)又找到了一面旗子。我長(zhǎng)舒一口氣：“哎，終于找到了！”真是功夫不負(fù)有心人。

　　我找到“密件”后，我們又進(jìn)行了下一個(gè)游戲：抓特務(wù)，一聽(tīng)這個(gè)游戲名，同學(xué)們得的好奇心油然而生，真希望快點(diǎn)開(kāi)始。大隊(duì)長(zhǎng)囑咐完后，游戲開(kāi)始了。上一次找小旗子的游戲我沒(méi)能找到，這次我立志要抓到特務(wù)。別看到處荊棘叢生，樹(shù)木茂密，要找一個(gè)人還真不容易。我在矮樹(shù)叢中細(xì)心地查找一番后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，于是我往密林深處走去，那里的荊棘可厲害了，一會(huì)兒在我的手上劃一下，一會(huì)兒在我的腳上勾一下，真可謂是付出了“血”的代價(jià)，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)特務(wù)，我有點(diǎn)喪氣了�？苫仡^想想，不能放棄吧！堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我正要去找時(shí)，同學(xué)捉到特務(wù)的訊息傳到了我的耳里。不一會(huì)兒，另一個(gè)特務(wù)也被細(xì)心的同學(xué)捉到了。

　　接下來(lái)是搶山頭。學(xué)校組織了二十位同學(xué)成為一個(gè)沖鋒隊(duì)，到搶山頭時(shí)，計(jì)算最慢的一位同學(xué)的時(shí)間。我也是沖鋒隊(duì)的一員，我一聽(tīng)要求，馬上做好往上沖的準(zhǔn)備。為了不落后，我排在了前面，教官一喊開(kāi)始。我后腿一蹬，疾速往上跑，一個(gè)勁地往樹(shù)叢里鉆，在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們互相幫助，盡量讓同一個(gè)組的同學(xué)都不落后。最后，沖上山頂，往下一看，哇！我們?cè)趺催@么厲害，一會(huì)兒就沖上山頂。

中學(xué)生作文篇2

　　初來(lái)充滿(mǎn)了好奇和新鮮。讀了那么多優(yōu)秀的文章，式著發(fā)了幾篇文章之后，我漸漸喜歡上它了。這里的“我的作文本”，“論壇欄目”以及“作文點(diǎn)評(píng)”，“作文論壇”都很有特色。它與其它不同的是“無(wú)論你是否是出色的寫(xiě)手還是初學(xué)寫(xiě)東西的新手都有屬于自己的園地。它好就好在它的目的在于發(fā)現(xiàn)新人和培養(yǎng)新人。來(lái)到這里漸漸的時(shí)間久了，每一次在我的作文本寫(xiě)出屬于自己的文章，每一次在最新來(lái)稿發(fā)表新作，每一次在最新精品選登欄目看見(jiàn)那么多的好文章，每一次都有不同的感覺(jué)，倍增寫(xiě)下去的勇氣和力量。就像一艘輪船，栽著我們駛向清風(fēng)明月的文學(xué)大海。因?yàn)橛辛四�，我更加相信”努力就有結(jié)果，付出就有回報(bào)”的真正的含義。啊，，你是清貧而無(wú)比豐富的`的樂(lè)園，在你每一絲陽(yáng)光中尋覓春天的倩影的同時(shí)，我仿佛在聆聽(tīng)自己在呼吸。你徐徐的春風(fēng)吹進(jìn)我的心房，把寒冷驅(qū)趕，將溫暖送上，讓心靈結(jié)出一朵朵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心愕呐惆�，心境就回四季如春，永遠(yuǎn)有詩(shī)情畫(huà)意。啊，，你是詩(shī)人，散文家，小說(shuō)家，文學(xué)評(píng)論家的搖籃，不遠(yuǎn)的將來(lái)中國(guó)的文壇乃至世界的文壇，將因你而驕傲，因你而群星璀璨，因你而大放光彩。評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

中學(xué)生作文篇3

　　那年的苦夏，中考落榜的她陷入了痛苦的深淵。失敗，讓她無(wú)力堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)力勇敢，無(wú)力振作。

　　走在路上，她盡量將頭壓得很低，很低，在有人的地方，她假裝若無(wú)其事的匆匆走過(guò)，可事與愿違的，她依然聽(tīng)見(jiàn)了可怕的議論：“這娃今年也沒(méi)考上”�！鞍�!長(zhǎng)這么大，對(duì)不起父母啊!”…….切切察察的議論，對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最痛的傷害。她狂奔到家，可一開(kāi)門(mén)就對(duì)視上了母親的眼光——那是一雙慈愛(ài)中隱藏著淡淡憂(yōu)傷的目光，她不敢面對(duì)著目光，迅速將頭低下，在母親張口要說(shuō)話(huà)的那一霎那，她沖進(jìn)了自己的小屋內(nèi)，她怕聽(tīng)見(jiàn)從母親嘴里說(shuō)出的失望�？伤陉P(guān)上門(mén)的那一瞬間，她依然清楚地聽(tīng)見(jiàn)母親沉重地“唉”了一聲。她將瘦小的身軀緊靠在門(mén)上，用手緊緊捂住耳朵，放聲痛哭。

　　她怕聽(tīng)見(jiàn)別人可怕的議論，怕對(duì)視母親慈愛(ài)的目光，怕……她什么都怕，就這樣，她整日躲在屋內(nèi)。不想走出屋外，也不敢走出屋外。這時(shí)的她或許最需要朋友的鼓勵(lì)，正如缺少了氧的魚(yú)一樣，最需要水的能量。

　　當(dāng)夜晚來(lái)臨，蟬鳴蛙聲開(kāi)始了它們單調(diào)的歌唱，明月開(kāi)始了它孤寂的旅程。她內(nèi)心的寂寞和無(wú)助更加恐怖的散發(fā)開(kāi)來(lái)，不可避免的，她又失眠了。

　　想起曾經(jīng)的歲月，她總是過(guò)于自由，過(guò)于不羈。整日在幻想中虛度光陰，卻依然安然自得，怡然自足。雖然在潛意識(shí)里有過(guò)對(duì)父母的愧疚，但當(dāng)所謂的“快樂(lè)”與“幸�！眮�(lái)臨，便可以什么都不管，只灑下一串笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去!在悔恨中她漸漸懂得，那是最滑稽的青春;最無(wú)謂的往昔;最慘痛的記憶!她想恨但缺少理由;想振作但缺少勇氣;想勇敢但缺少力量。她渴望得到友情的垂憐，渴望得到朋友手心的溫暖。

　　友誼就像夏日的露珠，在需要她潤(rùn)澤的時(shí)候，便緊隨著黎明降落。

　　那是個(gè)經(jīng)過(guò)黑夜洗禮后的美麗清晨。早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)輕撫在她淚痕已干的臉上，那是個(gè)大而明亮的窗戶(hù)。透過(guò)它可以看得見(jiàn)外面美好的一切。她睜開(kāi)雙眼，面對(duì)窗外靈秀的大自然，原本灰暗的心情有了一絲的明亮，在淡淡的愉悅中，她聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，當(dāng)門(mén)打開(kāi)的那一瞬，她的眼角濕了一大片——她最期待的朋友，此時(shí)正站在她面前。她緊緊握住朋友的雙手，感受著朋友手心的溫暖，如同冰山上的雪蓮吮吸著明媚的陽(yáng)光。

　　朋友說(shuō):“外面很美，出去走走吧!”“走出屋外，哦!不!”她本能的向后退了退，搖著低下的頭，畏懼的眼里盛滿(mǎn)了淚水。是啊!對(duì)于失落的她來(lái)說(shuō)，走出屋外是何等的難!去勇敢面的是何等的難!可在她后退的剎那，朋友望著窗外驚喜的向她說(shuō)：“窗外有蝴蝶飛過(guò)!”她抬起下垂的腦袋向窗外望去，她驚呆了!那是一只她所見(jiàn)過(guò)的最美麗的蝴蝶，豐美的羽翼經(jīng)陽(yáng)光折射后閃閃發(fā)光，向上挺起的觸角突顯著倔強(qiáng)的美。朋友輕輕地，輕輕地拿起她的手，沉浸在對(duì)美的感嘆中的她，再也沒(méi)有理由去拒絕這雙手的真摯。終于，她走出屋外，只因窗外有蝶飛過(guò)，只因友誼的手在她最需要時(shí)叩響了她的心扉。

　　望著遠(yuǎn)去的蝴蝶，她的.心里流過(guò)一種莫名的感動(dòng)。朋友說(shuō)：“走出屋外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都生機(jī)勃勃的存在，失敗其實(shí)并不算什么，讓我陪著你，共同去度過(guò)這陰霾的日子，昨日已在悔恨中走遠(yuǎn)，那就讓明日在希望中來(lái)臨，就向蝴蝶一樣，在痛苦與淚水中努力蛻變，終有一天，你會(huì)華美的化身，會(huì)用漂亮的羽翼去飛翔，沒(méi)有理由懦弱，只能努力向前，加油吧!為自己的理想去美麗的化身!”

　　分別是在絢麗的黃昏，輕柔的風(fēng)吹著綻放了一日的荷，她走在路上，頭卻不在下垂，經(jīng)過(guò)有人的地方，她的腳下卻不在匆匆。伴隨著最后一絲余暉的消逝，她露出了久違的笑容，勇敢的選擇了面對(duì)，堅(jiān)定地選擇了復(fù)讀。

　　夜又一次來(lái)臨，蟬鳴蛙聲又開(kāi)始了它們單調(diào)的歌唱，明月又開(kāi)始了它孤寂的旅程，她卻不在寂寞和無(wú)助，合起雙手她許下美麗的愿望：只為一次化身!她看見(jiàn)窗外有一顆流星滑過(guò)。

中學(xué)生作文篇4

　　清晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)見(jiàn)窗外稀零的雨聲，心想小雨而已。

　　不多時(shí)，雨大了起來(lái)，像一群脫疆的野馬，瘋狂的從天際奔了下來(lái)，大地被這群年輕的后生震撼了，它們沖破那厚層的云層，像草原上的騎兵，一切都阻擋不了它們的勇力，那驚人的力量，那想要沖破一切羈絆的氣勢(shì)，浩浩蕩蕩的“殺”了下來(lái)，發(fā)出強(qiáng)有力的吼聲，震得大地生疼，路上凹進(jìn)去的小坑，在瞬間被雨水充實(shí)，豆大的雨滴密密麻麻的擊打著大地，泛起一個(gè)個(gè)水泡，飄在水面上。

　　雨越下越大，路面的水越漲越深，從高處不顧一切的沖了下去，路上的石子兒被這突如其來(lái)的雨水嚇蒙了，不知所措的被沿路的雨水撞得暈頭轉(zhuǎn)向，硬生生的撞在旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)苔鮮的青石板上，發(fā)出清脆的聲音，水聲蓋住了石子兒的撞擊聲，仍然向下滾滾流去，和著天上越來(lái)越多雨滴，在路面匯成一股看似渺小，卻又有著無(wú)限力量的激流，流向著路邊沖去。

　　“啪”的一聲，石頭那鋒利的棱角把這股大石塊充滿(mǎn)激情的洪流分成了無(wú)數(shù)的水滴在空中飛濺著，盡管粉身碎，可是又融成另一股洪流執(zhí)著的向前沖去，一次次的失敗卻并沒(méi)有使這一個(gè)個(gè)看似弱小的.水滴失望，反而更加激起了他們精神和堅(jiān)強(qiáng)的水滴，可耀武揚(yáng)威的是，那水流仍不知疲倦的沖去，石塊憤怒了，迎著水流把自己最峰利的棱角展現(xiàn)出來(lái)，水流毫無(wú)懼色的迎了上去，在天地之間，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗打響了，近了，更近了，終于，兩股力量碰撞在一起，水流還是被劃破了，

　　可是，奇跡出現(xiàn)了，那是最鋒利的棱角竟被撞碎了，飛了出去，緊接著一股洪流又沖了上來(lái)?yè)舸蛑@石塊，它在水流的打擊下顫抖著，妥協(xié)著，驚恐著，它的棱角早已不知了去向，只有痛苦的慘叫著，終于，被一股股勇敢的戰(zhàn)士彈了出去，沉沉的砸在了地上，一股股洪流從路面沖了下去，而此時(shí)還有一滴小水珠在空中發(fā)出最后的亮光，看著他們，消失在密密麻麻的雨中。

中學(xué)生作文篇5

　　在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個(gè)伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草！是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵(lì)著花兒堅(jiān)強(qiáng)地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……小草雖沒(méi)有花兒嬌，沒(méi)有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。

　　曾記小時(shí)，我看到了一個(gè)驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來(lái)，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的.可愛(ài)、淘氣。那一刻，我明白了它是那么地堅(jiān)強(qiáng)，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來(lái)的自己的優(yōu)點(diǎn)，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn)，他們愛(ài)慕虛榮，這同時(shí)也體現(xiàn)出人們的膚淺。其實(shí)，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來(lái)，他們和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣默默奉獻(xiàn)。

　　只是，大家沒(méi)有細(xì)心去觀察、體會(huì)，還有一個(gè)重要因素，當(dāng)今社會(huì)上甘愿做“小草”的人太少了。我也知道，為什么沒(méi)有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因?yàn)�，人們的展現(xiàn)欲望太強(qiáng)了！但我同時(shí)也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意�？上У氖�，太少了。假若人人愿做“小草”，那我們國(guó)家乃至世界就不會(huì)太多戰(zhàn)爭(zhēng)了。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間�！奔佑桶�！美好的人間正在不遠(yuǎn)處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！

　　只要我們努力去做，相信它一定會(huì)在不知不覺(jué)中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn)，這樣小草才會(huì)“高興”呢！

中學(xué)生作文篇6

　　今年，我上了中學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是令人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……

　　這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2.提高學(xué)習(xí)效率；3.科學(xué)安排時(shí)間。‘這幾句話(huà)著實(shí)幫了我們大忙。

　　學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是黎佳倍和黎珊羽。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的小姐么。我會(huì)跟黎佳倍交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟黎珊羽交朋友那是因?yàn)榱钟滤藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的`！

　　在我們班的十二個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓�(huà)：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地……

中學(xué)生作文篇7

　　水是什么？

　　水是李后主不盡的哀思——“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　水是辛棄疾的悲憤與希冀——仍然向往著金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里的壯志凌云，愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)使他賦情于水，水成為他認(rèn)知的載體。

　　水從高山之巔走來(lái)，擁有大氣魄，擁有大胸懷；水向浩瀚的大海奔去，目標(biāo)如一，擁有大志向，大執(zhí)著。我很愛(ài)水，愛(ài)好那精神，受她那靈魂�！八偸遣粩喾e蓄著自己的力量，不斷沖破著障礙。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，總把自己的.厚度給積累起來(lái)，當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，她就能奔流入海，成就自己的生命。”這是當(dāng)代創(chuàng)業(yè)界的旗幟之一俞敏賦予水的精神，其實(shí)，我更喜歡是水的心態(tài)。

　　水是無(wú)形的，她沒(méi)有固定的形態(tài)，或圓或方。人們總是認(rèn)為水很柔弱，那般輕盈婉轉(zhuǎn)。其實(shí)，水是有野性的，波濤翻滾著，從不會(huì)為了旁人的流言蜚語(yǔ)而停止前進(jìn)。她載著歷史走來(lái)，又帶著未來(lái)走去。她就像一位深暗世事的智者，她人姿態(tài)變化，知道循環(huán)往復(fù)。她不為金碧輝煌的宮殿而止步不前，不地為金戈鐵馬而觀湊。有人說(shuō)水就像時(shí)間，其實(shí)也然，中華民族不也是依偎著水，依偎黃河而生長(zhǎng)起來(lái)嗎？不也是渡過(guò)春秋的爭(zhēng)霸，載過(guò)秦漢唐的繁盛，泛過(guò)宋明清的興衰嗎？追問(wèn)水，折射出歷史的光輝；憐愛(ài)水，歷史的更替變換。但是，這不是也反應(yīng)出水“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚的心態(tài)嗎？

　　水是神奇，寓意著自然間的哲學(xué)與奧秘；水是淵源，奔涌歷史長(zhǎng)河；水是澄澈，映照生命與心靈的光輝。

中學(xué)生作文篇8

　　媽媽帶我去游覽了被世界稱(chēng)為世界地質(zhì)公園的丹霞山。

　　丹霞山位于韶關(guān)仁化縣，是廣東省四大名山之一。那里古木參天，林木茂盛，有著獨(dú)特、迷人的美景。

　　我們坐車(chē)來(lái)到丹霞山門(mén)口，一下車(chē)就被那雄偉壯麗的山門(mén)吸引住了，山門(mén)全部都是由紅石砌成的。放眼望去，全山均是紅色山崖，遠(yuǎn)看似染紅霞，近看則色彩斑斕，景色奇麗無(wú)比。難怪明末巡撫李水茂曾這樣形容它：色如渥丹，燦若明霞，故稱(chēng)為丹霞山。

　　陶鑄游丹霞后，曾以桂林山水甲天下，不及廣東一丹霞來(lái)贊美它。后來(lái)覺(jué)得應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，就改了兩個(gè)字：桂林山水甲天下，尚有廣東一丹霞，可見(jiàn)它有多美！

　　本來(lái)我們想一大早坐纜車(chē)到長(zhǎng)老峰的觀日亭看日出的，可是老天不做美，下起了雨，這個(gè)雨時(shí)下時(shí)停，但不大，并不影響我們的游覽計(jì)劃。

　　我們來(lái)到陽(yáng)元橋上，一眼望去，只見(jiàn)一排山峰酷似一人躺在那睡覺(jué)，媽媽告訴我那是睡美人峰，我發(fā)現(xiàn)她頭部有一片樹(shù)木就像她綠油油的頭發(fā)，凹凸有致的身軀，脖子上也長(zhǎng)了許多樹(shù)木就像戴著一條翡翠項(xiàng)鏈，我驚嘆大自然的神奇，一座山峰竟然形成了一個(gè)睡美人，太神奇啦！

　　由于陰雨天氣我們先不去參觀長(zhǎng)老峰，改為參觀陽(yáng)元山，這座山并不算高，但它的形狀令人稱(chēng)奇，不得不對(duì)大自然的鬼斧神工嘆為觀止！

　　看完陽(yáng)元山，我們登上令人神往的天生橋，也叫通泰橋。天生橋這個(gè)名字顧名思義就是自然形成，無(wú)需人工建造的一座堅(jiān)固的橋，任憑風(fēng)吹雨打，它仍堅(jiān)強(qiáng)的站著。據(jù)說(shuō)，走過(guò)這座橋，可以萬(wàn)事亨通，身體康泰，前程似錦。我站在通泰橋上，覺(jué)得自己宛若升仙，放眼望去，一座巨大的.曬布巖猶如一本無(wú)字天書(shū)展開(kāi)在我面前，讓我再一次細(xì)細(xì)品讀大自然鬼斧神工的神奇畫(huà)卷!

　　從通泰橋下來(lái)，我們乘索道去了長(zhǎng)老峰的觀日亭，站在觀日亭上，連綿不斷，奇峰兀立的山脈盡收眼底，那個(gè)感覺(jué)真是美妙極了！

　　長(zhǎng)老峰的自然景觀數(shù)不勝數(shù)，有一線(xiàn)天，寶珠峰；有混元洞，古墓；還有挑戰(zhàn)你膽量的丹梯鐵索等等。我就不一一介紹了，如果你有空到丹霞山走一走，保證你不后悔。

　　韶關(guān)的丹霞山真是奇異艷麗��！

中學(xué)生作文篇9

　　桂花，又名木犀、葉茂而常綠，樹(shù)齡長(zhǎng)久，秋季開(kāi)花，芳香四溢，是我國(guó)特產(chǎn)的觀賞花木和芳香樹(shù)。

　　桂花在我們江南這個(gè)地方隨處可見(jiàn)，它的樹(shù)冠是圓球形的。樹(shù)干摸上去很粗糙、顏色灰白色。葉子呈橢圓形或長(zhǎng)橢圓形，幼葉邊緣有鋸齒，用手輕輕一碰，有刺刺的感覺(jué)。金風(fēng)送爽的時(shí)候，桂花便開(kāi)始釋放出它的香味，花香馥郁，可以香飄十里。淡黃的.花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，3一5朵聚在一起，像幾個(gè)親密的伙伴在一起講悄悄話(huà)。仔細(xì)觀察，它的花冠有乳白、黃、橙紅等色。桂花的品種很多，常見(jiàn)的有四種：金桂、銀桂、丹桂和四季桂�；ㄖx以后，果實(shí)為紫黑色核果，俗稱(chēng)桂子。

　　桂花不僅具有很高的觀賞意義，而且花、果、根、莖、葉以及木材都具有十分廣泛的實(shí)用價(jià)值。

　　桂花是秋季最常見(jiàn)的食用保健花卉。桂花氣味辛溫、無(wú)毒，入藥有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。在李時(shí)珍的《本草綱目》中記載，桂花"能治百病，養(yǎng)精神，和顏色，為諸藥先聘通通使，久服輕身不老，面生光華，媚好常如童子。"桂花自古以來(lái)還被我國(guó)人民廣泛作為食品調(diào)料，遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大詩(shī)人屈原在《離騷》中就有"援壯兮酌桂漿"的桂花制作食品記載，以桂花為香料，以小麥、糯米等為原料，釀造出開(kāi)胃怡神的桂花美酒，至今“桂花酒”仍負(fù)有盛名。桂花糖漬后可作為食品，制作成桂花湯、桂花羹、桂花糖、桂花湯圓、桂花月餅、桂花全鴨、桂花干貝等，真是豐富多彩，不僅香甜可口，而且多食用桂花也有益脾胃，延年益壽。桂花還可提取芳香油或油膏，為高級(jí)名貴天然香料，用桂花純油配制的香精及加香產(chǎn)品香水、香皂等，暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)

　　桂木葉、嫩枝，煎成濃汁后熏洗患處，可治風(fēng)濕骨痛；適量桂花子水煎后漱口可治口臭；將桂花子研成粉末混合玫瑰花一起用開(kāi)水沖泡可暖胃止痛等。

　　桂樹(shù)木質(zhì)細(xì)密堅(jiān)韌，紋理細(xì)美，如犀有光澤為雕刻藝術(shù)之良材。

　　桂花樹(shù)適應(yīng)能力強(qiáng)，很少受病蟲(chóng)危害，因之壽命長(zhǎng)。所以自古以來(lái)，桂花就是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的綠化樹(shù)種之—。

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