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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-18 10:01:33 中學(xué)生作文 我要投稿

【熱門(mén)】中學(xué)生作文匯編四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】中學(xué)生作文匯編四篇

中學(xué)生作文 篇1

  人,想要生存,就要不斷的戰(zhàn)勝那些導(dǎo)致你不能活下去的東西,那就是——災(zāi)難。災(zāi)難在我們的生活中非常多,在一些小事情中就有可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)大災(zāi)難。比如:晚上睡覺(jué)前打開(kāi)電源沒(méi)有關(guān),那可能就會(huì)爆炸,然而影響到房子起火等不必要的麻煩。

  想要避免災(zāi)難,就得隨時(shí)留意自己身邊的小事情,隨手關(guān)一下燈,把垃圾丟到垃圾桶內(nèi)······可能這些小事情自己平常不會(huì)關(guān)注,但可以引起災(zāi)難。

  大家在現(xiàn)實(shí)生活中都遇到過(guò)不少的災(zāi)難吧!在自己住的小區(qū)里,如果起了大火,你們的第一反應(yīng)是什么?肯定很多人的反應(yīng)時(shí)過(guò)去看看熱鬧,然后拍一下照。這些都沒(méi)有。∵@樣救不了火,我們需要打119電話來(lái)求救,消防員們來(lái)救火。如果這時(shí)是你家里起火了,那不要慌張,不要帶上你任何東西,拿一塊濕的布捂住自己的.嘴鼻,沖出去,沖到一塊空曠的地方,然后在用電話打119,那樣消防員會(huì)來(lái)救你們。如果火勢(shì)實(shí)在是太大,完全出不去了的話,那就只能躲到洗手間里,洗手間有足夠的水,就算是火燒進(jìn)來(lái)了也沒(méi)有那么快,也有足夠的時(shí)間來(lái)讓消防員了救你。

  前段時(shí)間,總會(huì)有一些災(zāi)難降臨在外面身邊,馬來(lái)西亞航空飛機(jī)失去聯(lián)系,昆明火車(chē)站出現(xiàn)恐怖子,等等一些非常危險(xiǎn)的災(zāi)難。但那時(shí)不要慌張,想一想怎樣才可以繼續(xù)活下去,要充分利用生存的技巧和周邊的環(huán)境,這樣你才可以在萬(wàn)分之一的概率中活下來(lái)。

中學(xué)生作文 篇2

  不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。

  有人說(shuō),一個(gè)人走了,他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了,但以前和她一起笑過(guò),哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰。因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少,而付出的多。

  她就是我的小學(xué)老師——袁老師。一個(gè)中等的身材,微微有些發(fā)瘦,一頭灑脫的短發(fā),幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素,總喜歡穿著那件藍(lán)色的花格子外衣,但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個(gè)字。

  有人說(shuō)老師像園。灰灿腥苏f(shuō)老師像蠟燭;而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識(shí)的種子。

  她有點(diǎn)"怪"。同學(xué)的路,有是說(shuō)近,有時(shí)說(shuō)近。我心想,難道路程也會(huì)變魔術(shù)嗎

  記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰,由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了?戳酸t(yī)生后仍然無(wú)濟(jì)事,一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了,同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)到他身邊,說(shuō):"我?guī)慊丶野伞?"可是我家實(shí)在是太遠(yuǎn)了。"可是她卻二話沒(méi)說(shuō),把徐奇聰扶上了自行車(chē)。風(fēng)越來(lái)越猛了,雨越來(lái)越大了,路也越來(lái)越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨,將僅有的一件雨衣讓他穿上,自己卻冒雨前進(jìn)。雨水無(wú)情地摧殘著她,衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的洗禮,就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí),她卻說(shuō):"不遠(yuǎn),不遠(yuǎn)。"

  也正是第二天早晨,我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進(jìn)了醫(yī)院,全班同學(xué)都猜想到她也許不會(huì)來(lái)上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說(shuō):"打一個(gè)來(lái)回,路遠(yuǎn)著呢。"此刻全班都肅靜了,似乎明白了什么。在這段時(shí)間,她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課。

  有時(shí)她還有點(diǎn)"傻"。學(xué)校要派一位老師去桂林支教。也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名,而她卻毫不猶豫地寫(xiě)上了自己的名字。她臨走前說(shuō)了一句令我難忘的話:"我也舍不得你們,可是我知道那兒的學(xué)生更需要我。"

  在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田;在遇到困難時(shí),她就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)用她的心血,她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師!

  其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資,任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳氖论E。

  小鳥(niǎo)要歌唱春風(fēng),花兒要歌唱太陽(yáng),而我卻要歌頌這光榮的人民教師。

  “贊美”是人際交往中最佳的對(duì)話方式,每一個(gè)人內(nèi)心的最深處都渴望得到別人的肯定和尊重,你的贊美正好是對(duì)方這種心靈深處的需求得到滿足,你的'贊美同樣也是對(duì)方自我價(jià)值事項(xiàng)的一種方式。我是一個(gè)學(xué)習(xí)不算拔尖的人,只有在小學(xué)我才可以被人贊美幾句,可是到了初中我大意失荊州,學(xué)習(xí)成績(jī)好似飛流直下三千尺,但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石,不辭長(zhǎng)作嶺南人的豪放。只能獨(dú)自一人在角落里黯然神傷……“叮鈴鈴”,每次聽(tīng)到門(mén)鈴的第一反應(yīng),就是客人來(lái)了,不知道為什么,家里就經(jīng)常來(lái)一些朋友阿什么的!但是,有時(shí)候,這可能是我最討厭的一件事了吧!因?yàn),我不喜歡吵鬧,最重要的是,不想被拿來(lái)和他們的小孩當(dāng)對(duì)比!最重要的是,我的父母通常在這時(shí)候都是謙虛的不行、低調(diào)的不行!也不看看對(duì)方是什么態(tài)度——總把我貶的一文不值……。

  這不,客人坐下沒(méi)多久,就又開(kāi)始談?wù)撔『⒌某煽?jī)了!不知道客人是不是想炫耀,每次幾乎都是他們先提起來(lái)的,還越說(shuō)越開(kāi)心。我們也顯得很無(wú)奈!即使每次,(當(dāng)然也包括這次)如果,一個(gè)人走開(kāi),又會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有禮貌,所以,每次都要在旁邊聽(tīng)著自己的不好!

  即使心里很不是滋味,但又有什么辦法。畢竟,現(xiàn)在的我,早就失去了被贊美的資本!現(xiàn)在,已經(jīng)不是小學(xué)那樣的了!我有什么資格得到大家的贊美呢?就連我的爸爸媽媽?zhuān)降紫乱采僦稚。更別說(shuō)在有客人的情況下啦!

  大人的心思,小孩也不懂,也無(wú)法懂!現(xiàn)在的我,就像失去光輝的太陽(yáng),顯得暗淡無(wú)光,而且我失去的光輝,就是那令我可望而不可即的優(yōu)秀的成績(jī)!所以,我一定要努力努力,找回我的光輝,雖然不是為了發(fā)光發(fā)亮,讓別人知道,但即使要深藏起來(lái),我也希望,能夠感覺(jué)到爸爸媽媽內(nèi)心對(duì)我說(shuō)出的贊美,這樣,我就知足了!任何人都不會(huì)嫌棄對(duì)方對(duì)自己的贊美過(guò)多,所以在人際交往中千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會(huì)使你輕輕松松處于有利地位,甚至有扭轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)、化腐朽為神奇的功效。

  有時(shí)我也想像魯迅先生一樣吶喊,在狂人日記里最后一句——救救我,我也渴望贊美!

中學(xué)生作文 篇3

  未來(lái)如花,如一朵神秘莫測(cè)之花,無(wú)蹤無(wú)影,許多人窮其一生去尋找它,去追求它,卻從未想過(guò),它就在眼前。

  人生就像一道難解的方程,而未來(lái)就是方程中的那個(gè)未知數(shù),只有少數(shù)人求出了它,因?yàn)樗麄冎雷约旱奈磥?lái)、掌控著自己的未來(lái),更重要的是他們清點(diǎn)了未來(lái)。

  如果說(shuō)未來(lái)是一個(gè)英語(yǔ)單詞,那它一定不可數(shù),一定無(wú)法清點(diǎn),但在我看來(lái),人的未來(lái)有多個(gè),甚至是無(wú)限個(gè),就像一道選擇題,無(wú)數(shù)的選項(xiàng)里面只有一個(gè)真正的屬于你,真正的適合你,你需要對(duì)它們進(jìn)行清點(diǎn),進(jìn)行排除,否則你會(huì)在人生的無(wú)數(shù)條道路中迷失自己的本性,直至走向滅亡。

  清點(diǎn)未來(lái)的重要性遠(yuǎn)不是語(yǔ)言可以描述的,但是世上體現(xiàn)岀它的重要性的數(shù)不勝數(shù)。Jayzhou、周杰倫,可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,但我們所看到的僅僅是他們現(xiàn)在的輝煌,他們的童年又有幾人知道?在他很小的時(shí)候,他的未來(lái)就已經(jīng)確定了,也就是說(shuō)他在很小的時(shí)候他的未來(lái)就清點(diǎn)過(guò)了,那就是音樂(lè)。事實(shí)告訴我們,清點(diǎn)未來(lái)很重要,我們清點(diǎn)未來(lái)也是為了我們自己的'人生,那,我們?cè)撊绾吻妩c(diǎn)未來(lái)呢?

  未來(lái)是屬于我們自己的,在第一情況下,應(yīng)該我們自行清點(diǎn)未來(lái),但是我們的為人處事的經(jīng)驗(yàn)都不如大人,所以,在我們無(wú)法決斷之時(shí),詢問(wèn)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)是最為明智的選擇,記得讀過(guò)一篇短文,講的是一個(gè)學(xué)生在填寫(xiě)大學(xué)志愿的時(shí)候猶豫于北大和北師大之間,但后來(lái)爺爺?shù)囊环捵屗砣婚_(kāi)朗,依稀記得他爺爺說(shuō)了這樣一句話:在自己的未來(lái)分岔口猶豫不決時(shí),大膽走下去,那你要么發(fā)現(xiàn)新的一片天,要么失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)重來(lái),仍然有收獲,我想這句話應(yīng)該就是清點(diǎn)未來(lái)的方法之一了吧。

  你無(wú)法掌控未來(lái),除非你先清點(diǎn)自己的未來(lái),清點(diǎn)未來(lái)是掌控未來(lái)的必須條件,我們應(yīng)該多次清點(diǎn)未來(lái),以便完美的掌控未來(lái)。

中學(xué)生作文 篇4

  青春是一條七色閃爍的彩虹,光彩照人,卻又如曇花一現(xiàn)。青春多么美麗的字眼,是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。哪有年少不輕狂,哪有青春不荒唐。

  見(jiàn)多了一群少年徹夜不歸,游蕩在路燈下,追隨他們所謂的自由奔放,見(jiàn)慣了成群結(jié)隊(duì),少年的浩浩蕩蕩……

  是青春給的權(quán)利,是年少給的瘋狂,還是壓抑的宣泄?一個(gè)個(gè)借口,多少人說(shuō)過(guò),多少人聽(tīng)過(guò)。

  我不是個(gè)壞孩子,只是,骨子里的叛逆讓我無(wú)所適從。

  走進(jìn)曾經(jīng)年少的自己,那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍巖石,瞬間飛躍美麗的浪花。六年級(jí),12歲的自己,踏入了青春叛逆的道路,這段道路讓我懂得了許多,明白了許多,讓我改變了許多……

  在小學(xué),六年級(jí)是我們學(xué)校最高的年級(jí),是一個(gè)最瘋狂的階段;然而我也經(jīng)歷過(guò),經(jīng)歷了我人生中的一個(gè)怒放的時(shí)期。

  六年級(jí)的下學(xué)期,我們都像變了個(gè)人似的,每個(gè)人都不務(wù)正業(yè)。在學(xué)校里打架,在教室里打牌是常見(jiàn)事,老師也對(duì)我們的管理放松了,我們就像從狼群里逃出來(lái)的小羔羊,盡情的享受外面的野草。六年級(jí)我們班一次都沒(méi)有得過(guò)流動(dòng)紅旗,看著老班憤怒的臉,我們卻不知一點(diǎn)悔改,一向文靜的我,也被渲染了,成績(jī)直線的下滑,每次看到試卷上紅紅的分?jǐn)?shù),我都有一種罪惡感。但,青春期的叛逆就是這樣,面對(duì)家長(zhǎng)的`喋喋不休,總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,淋得家長(zhǎng)們措手不及,豆大的雨滴打疼了他們的背,涼透了他們的心。

  初中,我不明白媽媽為什么要把我送到私立學(xué)校,我真的不敢相信原本最?lèi)?ài)我的人,要把我丟到異縣去上學(xué)。軍訓(xùn)的一個(gè)星期,我感覺(jué)我真的像一個(gè)被丟棄的孤兒,沒(méi)有了媽媽的關(guān)懷,沒(méi)有了爸爸的問(wèn)候。我自己獨(dú)自承擔(dān)著對(duì)家的思念。一個(gè)星期,我明白了許多,我想通了好多事情,我懂得了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦。終于熬到回家了,媽媽在校門(mén)外接我,看到媽媽?zhuān)瑴I水止不住的往外流,媽媽抱住我,眼里也閃著淚花;氐郊覌寢寙(wèn)我住的好不好,問(wèn)我吃的好不好,問(wèn)我累不累。我看到了,看到了父母對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。

  我長(zhǎng)大了,是青春的叛逆讓我懂得了愛(ài),是愛(ài)讓我長(zhǎng)大了,是愛(ài)讓我懂得了回報(bào)。我長(zhǎng)大了,我不在是那個(gè)瘋狂叛逆的女孩子了,我變了,變成熟了、變懂事了。

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