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我和爸爸一起讀書(shū)作文
我和爸爸一起讀書(shū)作文1
進(jìn)入小學(xué)一直以來(lái)爸爸都一直陪我讀書(shū)。學(xué)校訂制的也有,爸爸媽媽買的也有。剛開(kāi)始我不喜歡讀書(shū),都是爸爸讀給我聽(tīng),后來(lái)爸爸讓我自己讀,書(shū)里不認(rèn)識(shí)的字要讀漢語(yǔ)拼音,好麻煩的,我喜歡猜字,有時(shí)會(huì)猜對(duì)有時(shí)猜錯(cuò),爸爸就告訴我不可以猜,一定要會(huì)讀漢語(yǔ)拼音,那是基礎(chǔ),基礎(chǔ)練好以后就可以讀書(shū)給爸爸媽媽聽(tīng)了,在爸爸一直的堅(jiān)持下,我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,現(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)之前我都要看一個(gè)小時(shí)的書(shū),遇到不懂的`詞語(yǔ)我就爸爸,爸爸總是會(huì)耐心解釋給我聽(tīng)。有時(shí)候爸爸還會(huì)問(wèn)我:“啊。。。這個(gè)故事講的是什么寓意。俊蔽一卮饘(duì)了爸爸總是很開(kāi)心。我的心里更高興!我要好好努力,爭(zhēng)取下次能自己寫(xiě)小文章,不用爸爸媽媽代筆。我和爸爸一起讀書(shū)作文2
一年級(jí)的一天,爸爸坐在沙發(fā)上看書(shū),我在看電視,我看見(jiàn)電視里有個(gè)叫林沖的,就問(wèn)爸爸:“爸爸,林沖是誰(shuí)?”
“林沖是我國(guó)四大名著之一《水滸傳》中官逼而民反的一個(gè)代表人物!
“那么《水滸傳》好看嗎?”
“好看!
“那給我買一本《水滸傳》吧!
“好!卑职炙斓卮饝(yīng)了。
沒(méi)過(guò)幾天,我和爸爸去書(shū)店買了一套《四大名著連環(huán)畫(huà)》。回到家里,我立刻撕開(kāi)包裝,迫不及待地看了起來(lái)。爸爸也陪我一起看,那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字也不多,邊看圖,邊讀拼音,讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁,但我還是看得津津有味。稍有不懂時(shí),就問(wèn)爸爸,爸爸總是耐心地給我講解。記得有一次,我不懂林沖前后行動(dòng)上的矛盾,就問(wèn)爸爸:“林沖他當(dāng)時(shí)想的是一直讓著高俅,可他為什么后來(lái)又上梁山落草為寇呢?”
爸爸答道:“如果有人總是欺負(fù)你,你忍無(wú)可忍時(shí)你會(huì)干什么呢?”
我想了想,說(shuō):“我會(huì)對(duì)他發(fā)出警告,如果他還是不改,就會(huì)揍他!
爸爸說(shuō):“就是這個(gè)道理。”
我冥思良久,說(shuō):“林沖當(dāng)時(shí)忍無(wú)可忍了,才去殺富安,陸謙他們,如果林沖再這么忍下去,就會(huì)成高俅這個(gè)小人的刀下之鬼。
爸爸又接著問(wèn)我:“那兒子你從中明白了什么呢?”
我說(shuō):“ 當(dāng)我們受到別人的欺負(fù),忍到一定的限度時(shí),就不需要再忍了!卑职致(tīng)了,臉上露出了滿意的笑容。
在與爸爸讀書(shū)時(shí),我不僅知道了書(shū)中故事情節(jié),還在爸爸的指導(dǎo)下,明白了書(shū)中哲理、做人的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng),我稀奇古怪的問(wèn)題越來(lái)越多,像恐龍為什么會(huì)滅亡,月亮上有沒(méi)有嫦娥呀……爸爸有時(shí)也答不上來(lái),就又給我買了許多書(shū),像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》……
漸漸地,我養(yǎng)成了讀書(shū)的.習(xí)慣,每天都要和爸爸讀一會(huì)書(shū),有不明白的問(wèn)題就和爸爸一起探討。一天,我問(wèn)爸爸;“爸爸,你都這么大了,懂得了那么多的知識(shí),怎么還看書(shū)呀?”爸爸告訴我說(shuō):傻孩子,你知道那些科學(xué)家、藝術(shù)家是怎么成功的嗎?每個(gè)人的成功都付出了辛勤的汗水,都是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我也有許多不懂的地方,所以需要不斷的學(xué)習(xí)。人要活到老學(xué)到老,不學(xué)就要落后!
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí),每天看一會(huì)書(shū)成了我必修課。讀書(shū),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的課外生活,和爸爸徜徉于書(shū)的海洋是最美的享受!
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