我的老師
我的老師1
我的老師正文:肥城礦業(yè)集團(tuán)陶陽礦學(xué)校 二年級(jí)二班 劉可心 我的語文老師姓王,她中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,顯得神采奕奕。 有一次我們學(xué)習(xí)《掌聲》,王老師講著講著課突然喊:“李小文!出去!蓖瑢W(xué)們一愣,不約而同地把目光轉(zhuǎn)向李小文,只見李小文猶豫地站起來,不知所措地望著老師。王老師卻嫣然一笑說;“同學(xué)們看到了嗎?這就是猶豫地表情!敝钡竭@個(gè)時(shí)候我們才恍然大悟,教室里爆發(fā)出一陣歡快的'笑聲。 看,我們的語文老師上課多么生動(dòng)有趣啊!我們就是這樣跟著王老師一步一步地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。 (投稿:xszw 于 20xx-7-25 20:16:20)
我的老師2
春信步在寧靜的小路上,暖暖的陽光游弋在葉叢,灑下春天婆沙的影子,只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽光溫暖著像小草一樣的`我們。
聽!沙沙沙,滿林的綠色耳語者,莫不是春的使者,喚醒了這滿樹林綠色的小精靈,也伴著春風(fēng)翩翩起舞,聽!那沙沙的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而清脆,時(shí)而氣勢(shì)磅礴,時(shí)而小橋流水,似一支歡快的樂隊(duì),在即興演奏。
“叮!鄙险n鈴響了,我的老師邁著矯健的步伐,向教室走來。我的老師,她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是扎著馬尾辮;眼睛大大的,像一面鏡子一般澄澈;櫻桃般的小嘴,像花兒那樣紅;還有她那白暫的皮膚,似白雪公主般。
那是一個(gè)記憶猶新的午后,我在認(rèn)認(rèn)真真的練字,老師走過來,給我糾正錯(cuò)誤:“寫字時(shí),筆畫一定要橫平豎直,這樣寫出來的字才挺拔,有一句話叫‘字如其人’通過寫出來的字就可以知道你是什么樣的人!蔽颐恳淮尉氉侄祭斡
我的老師3
老師在班上扮演著相當(dāng)重要的角色,如果沒有老師,班上就會(huì)出現(xiàn)像暴民游街般的景象,整個(gè)教室鬧哄哄的,天花板都快被掀開一樣!所以老師可以說是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符。
在我的小學(xué)生涯中,歷經(jīng)了幾位老師的教導(dǎo),當(dāng)中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴(yán)格、一絲不茍的`陳老師,以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對(duì)你說,你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢!因?yàn)槟偸浅尸F(xiàn)您溫柔的那一面,所以班上的同學(xué)都相當(dāng)喜愛您呢!甚至有幾位以前都常常偷懶、愛說話、不寫功課的小朋友,都因?yàn)槟母淖冏约旱娜秉c(diǎn)喔!不過啊,我想在這里懇求老師,可不可以偶而換換小組成員的位置,因?yàn)槲覀冞@一組總是得到最后一名,這樣我們的士氣可會(huì)一厥不振呢!
我還有一個(gè)小秘密想對(duì)老師您說,其實(shí)啊,班上現(xiàn)在有分成好幾個(gè)”善良幫派”呢!分別是喜愛讀書、總是考前幾名的“知識(shí)分子”;線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”;參加棒球隊(duì)喜愛運(yùn)動(dòng)、總是坐不住的“運(yùn)動(dòng)份子”;當(dāng)然,還有不喜歡出風(fēng)頭的“平凡百姓”份子喔!如果老師您想加入哪個(gè)善良幫派的話,找我這個(gè)總舵主就對(duì)了!
老師,您是個(gè)值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了,但是我們一定會(huì)好好珍惜這一段時(shí)光,表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊!
我的老師4
在我的心靈深處,我最喜歡的是老師是施老師。她像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;她像一塊鋪路石,把自己身軀奉獻(xiàn)給行人;她像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。
施老師可漂亮了。她中等個(gè)兒,戴著衣服眼鏡看上去很有學(xué)問。施老師臉上一直掛著甜甜的微笑,給人一種和藹可親的感覺。施老師很疼愛我們這些學(xué)生,但對(duì)我們的要求可嚴(yán)了。同學(xué)們都十分喜歡這位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
施老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心呵護(hù)著我。記得有一次,天很冷,我穿的很單薄,施老師見了說:“顧穎潔這么冷的天,你穿這么少,冷不冷啊?”我笑著說:“不冷!笔├蠋熯不放心,她摸摸我的手說:“嗯,小家伙,手真的挺暖和的嘛!天冷了要及時(shí)加衣服,千萬別凍著!笔├蠋熣f完這才放心地走了。
施老師不僅在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也挺關(guān)心的。因?yàn)槲沂莻(gè)馬大哈,所以施老師對(duì)我的學(xué)習(xí)尤其關(guān)心。記得上學(xué)期期終考試,施老師在考試前再三叮囑我要細(xì)心、認(rèn)真,不能再粗心?墒俏覅s讓施老師失望了,我題目沒看清就下筆了。扣了好多分。施老師為了讓我吸取教訓(xùn),下次別犯這樣的錯(cuò)誤,重重地“獎(jiǎng)賞”了我一下,老師語重心長(zhǎng)地說:“顧穎潔啊,你要認(rèn)真些,要不然到最后吃虧的`還是你啊!笔├蠋煹脑捪翊河曜虧(rùn)我的心田,也為我敲響了警鐘。我必須改掉這個(gè)壞毛病,做施老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
施老師就是這樣一位關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的好老師,她像一臺(tái)播種機(jī),為我們播種理想和知識(shí)的種子,像一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路,啟迪我們走向成功。
我的老師5
老師,是一個(gè)多么親切而又善良的人。∷诮o我們知識(shí),她教育我們做人的道理,她猶如親人一樣關(guān)心我們。上六年級(jí)了,我才知道老師做的一切事情都是關(guān)心我們,這讓我不禁想起三年級(jí)的那位數(shù)學(xué)老師……
“她”是個(gè)嚴(yán)厲的老師,凡被她教過的學(xué)生都覺得她有點(diǎn)“厲害”,但她也有幽默慈祥的一面。在我心里,“她”是個(gè)與眾不同的老師。這位老師姓陳。正是她,使我心中燃起了感恩之火。
記得有一次。陳老師正在上課,我旁邊的同學(xué)正在趁老師不注意在講話,我也和他們一起講了起來,沒料到老師正盯著我,但我們談得很入迷。過了一會(huì)兒,老師見我們還在說話,大聲說:你們幾個(gè)在干什么?這幾道題你們幾個(gè)會(huì)做嗎?說著,便讓我來說提。我一臉迷茫。老師又訓(xùn)斥道:“你們不會(huì)還不好好聽,站那吧”我的臉頓時(shí)紅了起來。下課后我去數(shù)學(xué)辦公室向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,我想老師一定會(huì)嚴(yán)厲地評(píng)比我,沒想到到了陳老師辦公室,老師并沒批評(píng)我,而是用和藹的語氣語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“知錯(cuò)就改就是好孩子!”我懸著的心終于放了下來。隨后,老師又給我講了我不懂得題……一時(shí)間,我明白了,原來老師是為我好。
陳老師就是這么一個(gè)人,我感謝她,感謝她在我迷失道理時(shí)給我指出正確的`方向,我感謝她,感謝她把知識(shí)傳授給我……
啊!陳老師,謝謝您的教育,我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!好好學(xué)習(xí)!
我的老師6
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳播給學(xué)生. 在我的心中,肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂,為我們操勞著。她中等身材,愛穿綠黃黑格格上衣,顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼,閃著銳利的光芒,不管誰在任意一個(gè)角落,不管誰在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都能看得一清二楚,絕逃不過老師的眼睛。有一對(duì)順風(fēng)耳,上課時(shí),要是哪個(gè)同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師會(huì)不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字。還有一張能說會(huì)道的嘴,總是浮現(xiàn)著微笑,不管說什么就能說到我們的心里去。
她對(duì)待工作非常嚴(yán)肅認(rèn)真,不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。
她講起課來,聚精會(huì)神,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。特別是她每一課都給我們做很多課件,文中的情景就仿佛在我們的'眼前。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。記得我們學(xué)《盤古開天地》一課時(shí),我們沒有讀好課文,老師就一遍又一遍地教我們讀,課文讀的不好,她說:“一定要把課文里面的事物讀的象出現(xiàn)在眼前一樣!敝钡阶x得有聲有色,同學(xué)們都能倒背如流了,這時(shí)肖老師臉上才露出滿意的笑容,高興地說:“這才是我的學(xué)生,要爭(zhēng)當(dāng)朗讀高手啊!”
她不僅教朗讀時(shí)認(rèn)真,在改作業(yè)時(shí)還非常仔細(xì)。
記得肖老師讓我們寫作業(yè),她坐在講臺(tái)上認(rèn)真地批改起我們的作業(yè)來。這時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的。過了一會(huì)兒,我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見肖老師在全神貫注地改作業(yè),只見她一會(huì)兒皺起了眉頭,神情變得很嚴(yán)肅,我想一定是那位同學(xué)又馬虎了;一會(huì)兒又舒展了眉頭,臉上露出了滿意的微笑,還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭,這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè),得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,老師一直在認(rèn)真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認(rèn)真,我感到很羞愧,連忙寫起作業(yè)來。改完后,老師又把那些作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)叫到跟前,一個(gè)一個(gè)的給他們指出錯(cuò)誤,直到他們弄懂為止。看到這一切,我心里一陣感動(dòng)。
我的老師是一位勤奮,善良的好老師。正像我們班同學(xué)張千一說的那樣:三尺講臺(tái)站,渾身全是汗。誰知老師心,學(xué)生知識(shí)深。是您給我們樹立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我的老師7
暑假里,我在書人學(xué)英語音標(biāo),教我的是一位姓夢(mèng)的老師,她扎著一束馬尾辮,走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白,像雪花一樣,夢(mèng)老師她有著水汪汪的大眼睛,悄悄告訴你們,夢(mèng)老師的眼睛還會(huì)說話呢!當(dāng)同學(xué)上課講話時(shí),她便會(huì)用眼睛提醒他上課要認(rèn)真聽講哦!當(dāng)同學(xué)答對(duì)題目時(shí),她會(huì)用眼睛對(duì)他說“你可真棒!”襯托著眼睛的是高高的.鼻梁,鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴,夢(mèng)老師說起話來像銀鈴般動(dòng)聽,像小鳥一樣清脆。別看她年輕,可教起課來卻一套一套的,夢(mèng)老師將我們分成了兩大組,在她左手的是獅子組,在她右手的是老虎組,我被分在了老虎組里。
夢(mèng)老師還給了我們一人一張課堂積分卡,專門用來加分的,上夢(mèng)老師的課,我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音,夢(mèng)老師手上拎著包,走向講臺(tái),接著夢(mèng)老師用英語喊了一聲“上課”,我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好,同學(xué)們”“晚上好,夢(mèng)老師”于是一節(jié)有趣的音標(biāo)課就拉開帷幕了。每天夢(mèng)老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂,帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢(mèng)老師,她講課有聲有色,非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢(mèng)老師吧?
我的老師8
我的老師姓何。臉圓圓的,鼻子挺挺的,嘴巴能說會(huì)道,是一個(gè)非?蓯鄣'老師。
我們的何老師,別的不說就說她的細(xì)心,是一個(gè)名副其實(shí)的“找錯(cuò)家”。何老師批改作業(yè)的時(shí)候,錯(cuò)了一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)都會(huì)被她找出來,我這個(gè)粗心大王落在“找錯(cuò)家”手里,那不是老鼠找貓——自投羅網(wǎng)嗎!每次不是忘寫句號(hào),局勢(shì)有了上引號(hào)沒了下引號(hào),都會(huì)及時(shí)的被“找錯(cuò)家”發(fā)現(xiàn)。
你看,這就是我的何老師,我們班的“找錯(cuò)家”。
我的老師9
我們的蘇老師,留著一頭卷發(fā),長(zhǎng)著一張圓圓的臉,皮膚很白,彎彎的眉毛下面是一對(duì)烏黑的大眼睛。笑起來就會(huì)露出一排潔白的牙齒。平時(shí),蘇老師喜歡穿一件花衣服和一條緊身褲,腳上穿著一雙黑色的高跟鞋,顯得很有精神。聲音很好聽,上課時(shí),她總是微笑地看著我們。每當(dāng)看到有同學(xué)做小動(dòng)作時(shí),她的`表情就會(huì)變的嚴(yán)肅起來。
我們都喜歡作文課上的蘇老師。
我的老師10
我要寫的老師姓吳,她是一位漂亮的女老師,她不但教我們班的語文課,而且還是我們的班主任,吳老師中等個(gè)子,圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪,講起話來也總是輕聲細(xì)語的,扎著一條卷卷的馬尾辮,走路的時(shí)候辮子會(huì)在腦后蕩來蕩去的,很好看。
吳老師特別喜歡笑,她笑起來的樣子特別甜!我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑,不過上語文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅,特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽話的時(shí)候,吳老師的笑容一下子就會(huì)不見了,繃起臉皺起眉頭,她生氣的'時(shí)候樣子非?膳,我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子,如果看到吳老師笑的時(shí)候,我們也會(huì)特別開心,如果看到吳老師生氣的樣子,我們心情也特別不好。原來笑容也是會(huì)傳染的呀,我想告訴吳老師,您的笑容對(duì)我很重要,我希望天天都能看到吳老師的笑容。
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