六年級(jí)小學(xué)生作文【大全4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
節(jié)約是每個(gè)人想做到的,但是,又有一小部分的人做不到, 也有一小部分人,能做到,但是,偶爾做不到。
節(jié)約這個(gè)詞經(jīng)常聽(tīng)老師和父母說(shuō)起,節(jié)約用水,節(jié)約用紙....
現(xiàn)在是冬天,我們洗澡洗臉時(shí)都要用熱水,打開(kāi)熱水他不會(huì)馬上來(lái)熱水,前面是冷水,要是我們把冷水浪費(fèi)掉了,就等于我們把錢(qián)浪費(fèi)掉了,要是我們把前面的冷水裝起來(lái),就可以拿來(lái)拖地板、澆花、沖廁所,這樣既不浪費(fèi)錢(qián)又環(huán)保。
我們平時(shí)出門(mén)在外,應(yīng)該少坐出租車(chē),少開(kāi)私家車(chē),應(yīng)該多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)、地鐵,現(xiàn)在坐地鐵又快捷、又安全,騎自行車(chē)不開(kāi)私家車(chē)既可以鍛煉身體、又可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的.污染,所以我們要綠色出行,既可以節(jié)約金錢(qián)又可以低碳環(huán)保。
我們?nèi)ヅ郎交蛉ス珗@時(shí),可以自己帶一壺水,這樣就不用又累、又渴的爬上山頂買(mǎi)水喝,就不需要花高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)景點(diǎn)的飲料,這樣既省錢(qián)又實(shí)惠,且不會(huì)讓飲料的瓶子產(chǎn)生更多的垃圾。
平時(shí)跟媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我們都隨身攜帶著購(gòu)物袋,這樣就可以不買(mǎi)超市里的塑料袋,這樣既省錢(qián)又環(huán)保。
節(jié)約與環(huán)保是為了讓生活更美好,為了讓空氣更清新,為了讓大地更綠,所以,小朋友以后要記得要綠色出行、綠色環(huán)保哦!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,點(diǎn)了鞭炮。一年,一歲,漸漸接近,偷偷遠(yuǎn)離,我整理凌亂的思緒,向新的一年邁去,又是一年芳草綠,捉不住時(shí)光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一年級(jí)的小弟弟變成六年級(jí)的大哥哥,回想過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯,有酸甜苦辣。面對(duì)即將要走向中學(xué)的路,還是對(duì)小學(xué)有點(diǎn)念念不舍!
過(guò)去的我,雖然成績(jī)總保持優(yōu)秀,但是有許多方面還是做得不夠好,我真想做回一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,我相信我會(huì)做得比別人更好。因?yàn)槲沂且粋(gè)讀了六年書(shū)的孩子,一到六年級(jí)總是經(jīng)歷了許多事情,在每次的成長(zhǎng),我心里都有了個(gè)底,想把它運(yùn)用在以后的學(xué)習(xí)上,但我想如果讓我再來(lái)一次,我一定都會(huì)把不好的習(xí)慣全都改正過(guò)來(lái)。
如果,讓我再做回一個(gè)小學(xué)生,我不會(huì)再像過(guò)去的我一樣只顧著玩,完全沒(méi)有為以后的學(xué)習(xí)著想,我應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)知識(shí),在家中還得要學(xué)一些課外知識(shí),因?yàn)樾r(shí)候的貪玩導(dǎo)致了我現(xiàn)在課外知識(shí)的缺乏;再看看我二年級(jí)時(shí)買(mǎi)的.一套書(shū),已經(jīng)舊了,每一頁(yè)上還殘留著一滴滴墨水的痕跡,這套書(shū)大概是兩百元吧,當(dāng)時(shí)我就拼命哀求媽媽去買(mǎi),媽媽無(wú)可奈何的買(mǎi)下了,我當(dāng)時(shí)根本就是看著這一套書(shū)的封面漂亮,我想著這么多人買(mǎi)我不能輸給他們,我也得買(mǎi),我還覺(jué)得書(shū)貴那書(shū)一定很高級(jí),F(xiàn)在回想起來(lái)我深深地覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是那么的愚蠢!買(mǎi)書(shū)并不注重外表與價(jià)錢(qián),而是書(shū)的內(nèi)容。于是我買(mǎi)回來(lái)時(shí),三分鐘熱血的翻了幾頁(yè),就在也擺在那里沒(méi)動(dòng)過(guò)了!如果,再讓我做回一個(gè)小學(xué)生,我一定會(huì)把整個(gè)人都投入到書(shū)里邊去,與書(shū)融為一體。
當(dāng)時(shí)我如果這樣做,會(huì)導(dǎo)致我的課外知識(shí)缺乏嗎?
大家說(shuō),我這個(gè)美好的愿望能如愿以?xún)攩幔?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
媽媽?zhuān)蚁攵嗄f(shuō)聲“謝謝”,感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,縷縷愛(ài)心。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我要求很?chē)?yán),愛(ài)的方式與眾不同,有時(shí)讓我難以接受,更是不理解。
記得六歲那年,我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)不久,一天我拉著您的手,讓您陪我練習(xí),您爽快地答應(yīng)了。我剛騎上車(chē),車(chē)龍頭就搖晃起來(lái),于是我使勁兒蹬腳踏,竭力保持平衡,但最終還是摔了個(gè)“人仰馬翻”,自行車(chē)重重地壓在了我的身上。我讓您過(guò)來(lái)幫我,可您卻站在那兒文絲不動(dòng),就像什么也沒(méi)看見(jiàn),只是冷冰冰地吐出四個(gè)字:“自己起來(lái)!”
見(jiàn)您那么冷酷無(wú)情,我氣得怒發(fā)沖冠,憤怒地從地上爬起來(lái),扔下自行車(chē),丟下您,拖著受傷的腿,一瘸一拐地自己走回了家……
那天,老師布置了一篇作文,題目是《×××,我想對(duì)您說(shuō)》,我剛提起筆就想到了您,想起了那次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷,想起了您的冷酷、無(wú)情,便將那件事寫(xiě)進(jìn)了文章,言語(yǔ)充滿了抱怨與憤恨,還說(shuō)“您根本就不愛(ài)我”。
兩天后,語(yǔ)文老師找到我,把我叫到走廊上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,作文就是做人,你媽媽把你拉扯大多不容易啊,你怎么會(huì)恨她呢?你想過(guò)沒(méi)有,媽媽為什么那么‘冷酷’,為何那么‘無(wú)情’?她真的不愛(ài)你?”接著,老師讓我回家看一看他寫(xiě)的文章——《寬嚴(yán)之間都是愛(ài)》,然后重寫(xiě)作文。
回到家,我翻出老師編寫(xiě)的《范文選編》,找到那篇文章細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“寬容也好,嚴(yán)厲也罷,其實(shí)那都是愛(ài),關(guān)鍵是我們?nèi)绾误w會(huì)并珍惜那份愛(ài)”那句時(shí),我頓時(shí)恍然大悟,這才體悟到媽媽您的良苦用心。
媽媽?zhuān)F(xiàn)在我終于明白,當(dāng)初您之所以叫我自己爬起來(lái),就是在告誡我:當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)自己去面對(duì),要有勇氣,依靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難,在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者!這不就是對(duì)我的愛(ài)嗎?現(xiàn)在,我真的'為自己當(dāng)初的無(wú)知與幼稚感到好笑,更為您獨(dú)特的愛(ài)的方式感動(dòng)。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)聲“謝謝”,感謝您這些年為我的付出,感謝你的點(diǎn)滴關(guān)懷,縷縷愛(ài)心。我想,在您獨(dú)特的愛(ài)的教育下,在您豐滿的羽翼下,我定會(huì)茁壯成長(zhǎng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的愛(ài),長(zhǎng)大后報(bào)答您的恩情。
媽媽?zhuān)x謝!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“吱嘎……”伴著一聲刺耳的剎車(chē),公交車(chē)停了下來(lái)。從車(chē)下顫微微地走上來(lái)一位面黃肌瘦的老奶奶,那柔弱的樣子好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。
“大娘,您慢些……”售票員阿姨笑瞇瞇地?cái)v扶著老奶奶,環(huán)視一下車(chē)廂內(nèi)的乘客,拍了拍我身旁一個(gè)小女孩的`肩膀說(shuō):“小朋友,給這位老奶奶讓個(gè)座好嗎?”
小女孩剛要站起來(lái)讓座,孩子的媽媽卻將她拉了一把,低聲說(shuō):“干嗎讓座,媽媽給你買(mǎi)車(chē)票了,放心坐吧!薄澳阍趺茨苓@樣教育孩子呢?”售票員阿姨有些不高興地說(shuō)!拔以趺唇逃⒆雨P(guān)你什么事?!你不會(huì)讓別人讓座呀!”孩子的媽媽也一臉不高興地嘟囔著。
車(chē)內(nèi)的乘客面面相覷,詫異的目光投向了這位年輕漂亮的媽媽?zhuān)拖褚皇麆χ贝趟暮韲担泥洁炻曉絹?lái)越小了。我站立的位置有意識(shí)地向她身邊靠了靠,想給這位老奶奶騰出更多的空間。這時(shí),附近已有幾個(gè)人站起來(lái)正要讓座,“老奶奶,您坐吧……”只見(jiàn)那個(gè)小女孩突然站了起來(lái),拉住那位老奶奶的手說(shuō)。
“真是個(gè)好孩子!真是個(gè)好孩子!”老奶奶連聲夸獎(jiǎng)著慢慢地坐下,人們向那個(gè)小女孩投去了贊許的目光!袄蠋熃逃覀儜(yīng)該尊敬老人……”小女孩喃喃地對(duì)她媽媽說(shuō)。媽媽的臉紅紅的一言不發(fā),只是緊緊地將小女孩摟在懷里。
在這短短的幾分鐘里,小女孩給她媽媽也給車(chē)上的所有人上了一次生動(dòng)的教育課。我感覺(jué)她的舉動(dòng)就像一束光亮,照亮了我的心,也照亮了所有人的心。
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