六年級小學(xué)生作文精品6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學(xué)生作文 篇1
有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完,自然老師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細胞”。
大家一聽細胞,感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到:“大家知道什么是細胞嗎”大家默默不語,老師解答了什么是細胞“細胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說:“這個藍色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的`口那里,再從圓筒似的顯微鏡口往里看,就能看見洋蔥的細胞了!睂嶒為_始了。“嗨!嗨!你快看,洋蔥的細胞原來是這樣的!”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點迫不及待了,狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原來這就是細胞啊!”通過顯微鏡,我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細胞。我又從另一個洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細胞還不一樣。洋蔥的細胞就像變換的圖片,每個跟每個的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問老師“老師,是不是每個生物的細胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的,每個生物的細胞都有不同的樣子和顏色!崩蠋煹脑捨一腥淮笪,突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。
六年級小學(xué)生作文 篇2
媽媽,我一直以來想對您說一件事。每當我準備開口要對您說時,都沒有勇氣。所以,我想用書信的方法,把我的心里話跟您說出來。媽媽,我想對您說:“您對我的學(xué)習(xí)太嚴格了,嚴格的讓我無法接受。雖然,您沒有把我送往興趣班補習(xí),但是您從來不給我出去跟伙伴玩,從來不讓我放學(xué)后看電視。我想讓您給我周六和周日寫完作業(yè)后出去跟我的小伙伴玩一會兒。
記得有一次,您要上班去把我留在了家里,我說:“我可以去書店看書嗎?”您非常生氣地說:“看什么書呀!家里給你買的.作文書,你看了嗎?”于是,我便小聲地說了一句話:“不給去就不給去嘛,干嘛那么生氣呢?”而您聽見了,對我發(fā)火說:“你給我說大聲一點,看我不進來揍你幾下,真是不懂事!甭犃诉@句話,我只好乖乖地閉上了嘴巴。
還有一件事,就是我自己想騎自行車去上學(xué),您說要看我這次期中考試成績怎么樣,才考慮讓不讓我騎自行車去上學(xué)。
媽媽,我知道自己平時做每一件事都很慢,我也知道你不準我在周六、周日到外面去玩,是怕我沒大人看著,不放心,而讓我呆在家里,正好可以讓我有更多的時間學(xué)習(xí)。媽媽,您要上班又要照顧我和弟弟,非常幸苦。每當我看見您累得連一句話都不想說時,我心里也很難受呀,我好希望我自己一夜就可以長大,能為您分擔(dān)一些事。
媽媽呀!媽媽呀!你什么時候才能給我一個權(quán)力呀!我實在是太想要一個權(quán)力了,權(quán)力就跟我的生命一樣重要。≌埬愣嗦犅犇畠旱男睦镌,讓我多玩玩吧!
六年級小學(xué)生作文 篇3
在我們宋家村,哪家哪戶有困難,周圍的鄰居就會提議道:“找宋冠宙去唄!”沒錯,他就是我尊敬的人,被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認的熱心腸,在我們當?shù)匾咽切∮忻麣。他總是把錢捐給村里,為村里搞建設(shè),樂此不疲。在工作之余,他還會出錢資助貧困兒童,幫助許多失學(xué)的兒童重獲上學(xué)的機會。每次去他書房,看到琳瑯滿目的證書后,我不由對他肅然起敬。
那天放學(xué)回家,我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實在是令我大吃一驚,以往他都是非常講究整潔,穿著雖樸素,但衣服卻干凈得很,沒有一絲污垢,而現(xiàn)在,他帶著草帽,兩只褲腳卷起來,渾身上下散發(fā)著汗臊味,我都快認不出他來了。“夢夢!”宋爺爺叫了我一聲,“哎!”我驚訝著應(yīng)道。“咦,宋爺爺,今天您怎么這么臟啊?”我忍不住開口問道。“瞧”,只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭,眼睛瞇成了一條線,“現(xiàn)在知道了吧!”“噢,原來是松土去了!闭f著,我望了望爺爺身后正在種地的外地人,一個疑問又在我心中萌生。“爺爺,您不好好呆在家出來干啥活呢,你又不缺錢花,要弄的話請幾個小工不就得了。你弄得這一身臟回家,小心被宋奶奶訓(xùn)一頓哦!”我開了個玩笑,宋爺爺笑得更歡了,滿臉的皺紋不見了影!澳闼文棠滩挪贿@樣呢,我這是在幫村里種樹,瞧瞧,現(xiàn)在綠化少得可憐,種樹不是件好事么?再說村里缺人,作為共產(chǎn)黨員的.我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧!雖弄得一身臟,可這臟是光榮的呀!”我似懂非懂地點了點頭!澳阊剑煤米x書,將來為家鄉(xiāng)做點貢獻!”“嗯,我知道了!”
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我的耳邊,始終回蕩著宋爺爺說的那些話。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天傍晚,我和媽媽出去吃拉面,下樓看見彭芳阿姨和胡天樂在打羽毛球。我突然心血來潮,也和他們一起打羽毛球。
我和胡天樂打。我想發(fā)一個高球,把球高高扔起,正準備拿拍子打過去的`時候,球就掉到了我腦袋上,氣得我火冒三丈。于是,我再來一次,這一次我要玩一個特技動作。我把球往上一拋,然后來個360度大旋轉(zhuǎn),停下來,球已經(jīng)不見了。我左看看右看看,上看看下看看,原來球就在我的腳底下。好,我準備第三次,我來一個跳躍發(fā)球,結(jié)果球被我使勁地直接拍到了地上,聲明,這可不是網(wǎng)球。第四次,我來了一個低球,球超低空直飛過去,胡天樂根本接不到。
該輪到胡天樂發(fā)球了,他使出渾身解數(shù),把球往上一拋,然后跳起來,對準我使勁抽過來,球象旋風(fēng)一樣向我飛了過來,我一邊高喊“降龍十八掌!“,一邊舉著拍子向球沖過去,對準球就是一拍,球就向胡天樂反彈過去,胡天樂一看大事不妙,急忙舉拍迎球,但是球從他的腋下穿了過去,掉在了地上,胡天樂象一座石像樣定在那里了,把握笑得肚子都疼了。
胡天樂再次發(fā)球,這次他給我來了一個低空飛行球,球以小圓弧狀向我飛來,我來不及去接,球已經(jīng)落地了,胡天樂沖著我做鬼臉,我也對他吐了下舌頭。
就這樣,你來我往,越打越激烈。
六年級小學(xué)生作文 篇5
六年前,跨上小學(xué)的校門,心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時候,我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫,感到快樂?稍诋厴I(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個晴朗的日子,陽光普照著大地,小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅,因為今天大家畢業(yè)。大家來到南航科技館表演,這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的.程度了。我只有兩個節(jié)目,所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故,還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片,是我不禁想起全班同學(xué)曾給過我多少歡笑,一個人的夕陽是不美的,是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福,再想想明天將要告別你們,我心頭就涌起深深的眷戀之情,又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感,但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對著鏡頭;丶抑螅移>氲嘏吭谧郎,想笑,來偽裝自己的眼淚?墒蔷褪切Σ涣,反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會,死命往外鉆。我再也控制不住它了,爸爸看到我的樣子,嘆了口氣,失望地說:“江順啊,你是男孩呀,女孩哭哭也就算了,你一個男子漢哭哭啼啼的,像什么樣子,再說這只是小學(xué)畢業(yè),到初中,高中,大學(xué)分離時,你就不只是哭了!蔽矣X得爸爸說的話有道理,可是,六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了,大家可能沒這個緣分了,最多就是我和你們都在茫茫人海中,這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊,謝謝你們六年來給我的歡笑,那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我,盡管可能不再相見,但你們要記得我啊。!有緣再見吧!
六年級小學(xué)生作文 篇6
左穎曾經(jīng)說過,因為年輕所以沒有什么不可能。我相信,因為青春是我們的本錢,在這個年齡應(yīng)該有所追求,應(yīng)該為自己樹立一個前進的目標并為之奮斗。
蕭伯納說過青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的,它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力,潮氣蓬勃。
奮斗+活力=青春這就是我對青春的理解。在跨進高校的大門時我向自己承諾過,一定要做精品,因為青春應(yīng)該永不言敗。
我不是為了失敗才來到這個世上的,血管里也沒有失敗的血液在流淌,我不想聽決意者的'哭泣,抱怨者的牢騷,因為我不想受干擾,失敗者的屠宰場不是我最終的歸宿。
生命的獎賞遠在旅途終點,而并不是起點附近,我不知道要走多少路才能達到目標,踏上第一步的時候依然可能遭到失敗,但成功就藏在拐角邊,若拐了彎你還沒有看見成功請你繼續(xù)走,繼續(xù)選擇了開始,就不要停下來,也沒有辦法停下來。
我很喜歡希臘文化,對于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進的力量,可以確定的是那決不是野蠻,他們挑選獅子上競技場格斗是有一定程序的根據(jù)他們上場時間的長短,來評定角斗士的勇敢程度。
在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢,我的生命力每天都在接受著類似的考驗,我不知道未來會怎么樣,也無法預(yù)測。
我們能做的,就是努力去追求自己的夢想好好珍惜你的青春年華,去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來!
【六年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級小學(xué)生作文09-06
獨自上學(xué) 小學(xué)生作文 -_小學(xué)生六年級作文10-30
六年級小學(xué)生作文05-04
六年級小學(xué)生作文12-31
六年級小學(xué)生作文07-20
六年級小學(xué)生作文02-16