六年級小學(xué)生作文精品【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我是一個非?蓯鄣男∨。我長著黑黑的眉毛,小小的眼睛,粉紅的臉蛋,小巧的鼻子,喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑,喜歡和小朋友們玩,也喜歡參加各類活動。
我是一個非常愛學(xué)習(xí)的人,喜歡看各種書,我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》,最喜歡的科學(xué)書是《小百科》,《小學(xué)生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章,每當(dāng)朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去,老師和同學(xué)們都很喜歡聽我朗讀課文。
我特別喜歡唱歌和跳舞,并且參加了聲樂學(xué)習(xí)班,在這個班上我學(xué)會了很多專業(yè)知識和表演技巧,這也使我的表演方面取得了很大的進(jìn)步,我春節(jié)前的匯報演出中我表現(xiàn)的很出色,受到老師和父母的.表揚。
我是一個非常自信的女孩。每當(dāng)我演講的時候,我就暗暗的對自己說:“我一定行的!苯Y(jié)果我演講的非常成功。當(dāng)我參加歌曲比賽時,我就在心底告訴自己說:“我就是最棒的。”結(jié)果我取得了很好的成績。
在老師和父母的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,我逐漸的成熟了,變得不那么任性和嬌氣了,也學(xué)會了關(guān)心他人,更愿意幫助別人,我能幫老師做力所能及的工作,也能很好的團結(jié)同學(xué)了。
雖然如此,我也是經(jīng)常會犯一些小錯誤,在老師和父母的教導(dǎo)下我也及時的改正了。有時我很想為同學(xué)們做點事情,但也會因為自己太小,想的不全面,做的效果不是很好。我想,在以后的學(xué)習(xí)和生活中我要勤奮學(xué)習(xí),多向老師和父母請教,這樣我就會成長的更快了。同時,我也要向同學(xué)們多學(xué)習(xí),取長補短,互相幫助,這樣才能給班級爭得更多的榮譽。
六年級小學(xué)生作文 篇2
每個母親都是偉大的,她,誰都不能比,她,誰也比不了。我的母親在我的心中是那樣的和藹,那樣的'偉大。
本來我覺得朋友是我生命中的大部分,因為他們能陪我玩,跟我共同努力,讓我擁有快樂時光。然而,我考試的分?jǐn)?shù)一低,回到家,媽媽就大我罵我,那個時候,不懂事的我,特別恨媽媽。俗話說的好;打在兒身痛在娘心,F(xiàn)在,我懂事了,才知道,在這個世界,只有母親最疼我,占我生活的最大部分。小的時候,我體質(zhì)很差,常常生病,媽媽從早陪我到晚,時不時緊張地問我:“好點兒了嗎?”不懂事的我總覺得嘮叨。
媽媽有雙和藹的眼睛,有個嚴(yán)厲的嘴巴,有個正直的人格。
在學(xué)習(xí)上,媽媽可是我的好幫手。在二年級轉(zhuǎn)學(xué)過來丹霞小學(xué)讀書,成績一落千丈,我就好像掉進(jìn)了深淵,不管怎么掙扎,也跳不出深淵,在想要放棄的時候,媽媽把我從深淵里救出。媽媽對我嚴(yán)厲地說:“你以后碰到什么學(xué)習(xí)上的問題,一定要多問我或者老師,多問多學(xué)才懂!罢f完,開始對我做一步步的學(xué)習(xí)起程,F(xiàn)在,六年級了,我愛發(fā)言,成績也比以前好了許多,要不是因為媽媽著個好幫手,我現(xiàn)在會變成什么樣,還真難想象。
媽媽從小叫我拾金不昧,我現(xiàn)在才有正直的人格。
媽媽不僅是我的啟蒙老師,還是指引我走向光明的偉大天使。
“媽媽,我愛你!眿寢,我想對你說。
六年級小學(xué)生作文 篇3
童年,就像一個個美麗的泡泡,每個泡泡里,都有我的回憶。在我心里,有一個泡泡久久不破,那就是我的一個童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天,在院子里有許多爸爸種的花,那些花是爸爸的心肝寶貝兒,不能讓他“受罪”呀!于是我和爸爸決定了,要去澆花。
首先,拿來一個大桶先裝水,“嘩啦”一聲,水接到了桶上,不過沒那么快就滿了喔!沒想到,爸爸先潑了我一身水,然后擺著鬼臉對我說:“來啊,哈哈!小落湯雞!”的確,我真的成為了一只真正的落湯雞。
“我也來潑!”不過沒被潑著。反倒是我,被潑了一身水。全身都濕了。可惡的是,爸爸身上竟然沒占半滴水!這可把我氣壞了。我正想潑他,可是,水桶滿了……
這次又沒潑著,我只能宣布,這場水戰(zhàn)先告一段落了。
爸爸在澆花,我也搶著澆,不就是把水往天空一揚,下雨了!爸爸沒生氣反而笑了。
先回到剛才的.話題吧,水桶里的水不夠,爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開始啦!
“我潑,我潑,我潑潑潑!”那動作把爸爸逗笑了。因為我還小唄,動作當(dāng)然是很可愛的啦,這沒啥。
嗚嗚,差點就成了一個大落湯雞了,可是又被爸爸一閃了,又沒潑著。哈!這次爸爸可來了勁兒,一直潑我,我呢?沒辦法呀,只好傻傻地在那等著爸爸來潑我……
花兒都喝完水了,這場水戰(zhàn)也結(jié)束了。可是我很無聊,只好自己一個人在那玩水……
我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩,沒辦法,爸爸只好跟我玩嘍。
時光飛逝,我早就不打水仗了?墒牵沂嵌嗝聪肽钅菚r的情景!真希望可以再痛痛快快地打一次水仗。
六年級小學(xué)生作文 篇4
“不獨光陰朝復(fù)暮,杭州老去被潮催!睍r光匆匆而過,六年小學(xué)生活彈指一揮間,但我的記憶猶新,還記得老師的諄諄教誨、肺腑之言,與同學(xué)的歡聲笑語……想起這些我的心里百感交集。一時間許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的`眼前:不必說體育課上曾留下我們矯健拼搏的英姿,也不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的聲音,更不必說操場上曾留下過我們玩耍的腳印……
忘不了那個陽光明媚的早晨,學(xué)校舉行第一屆趣味運動會,我參加的是接力比賽,雖然是因銘鍵掉下了兩次棒而遺憾失敗。但友誼第一,比賽第二,同學(xué)們也只是注重過程,而不是注重結(jié)果,盡管是輸了,同學(xué)們還是手舞足蹈,歡呼雀躍。
忘不了那一堂堂生動的語文課;老師對我們語重心長的話!我也明白了書上的內(nèi)容重要,但它讓你明白的道理也固然重要。六年級我學(xué)到了:只有見微知著、善于發(fā)問,解答若干個問題之后,你就會發(fā)現(xiàn)真理!只要堅持不懈、鍥而不舍,你就能成功……
忘不了、忘不了,什么也忘不了,小學(xué)生活即便真正結(jié)束,可曾經(jīng)的一幕幕,一件件大大小小的事永遠(yuǎn)都不會忘記,不會忘記小學(xué)的酸甜苦辣咸。小學(xué)生活就像一粒最甜的“糖”,一不小心吞了進(jìn)去,怎樣也出不來。
難忘的小學(xué)生活變成了一顆“結(jié)晶”凝固在那里,誰也挪移不走,哪怕一點點,也永遠(yuǎn)不會融化。
六年級小學(xué)生作文 篇5
老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常?匆娎蠋熯在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動;深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán),常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時,老師總會鼓勵、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時,老師總會用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績不理想,我們垂頭喪氣時,老師看到我們無助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣,老師的'愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個個無聲的眼神,常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛,是人間最偉大的愛!
六年級小學(xué)生作文 篇6
古人云:“書中自有黃金寶,書中自有嚴(yán)如玉!蔽乙舱J(rèn)為如此,從中我找到了一把鑰匙,它為我打開了知識的寶庫;書就像一陣清風(fēng)吹去了我心頭的不悅;書就像一位知心好友為我解除煩惱憂愁;書如良藥,善讀可以醫(yī)愚......
因為聽那些名人所言書的好處那么多,所以漸漸地我愛上了讀書從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等,從原來整天無聊空閑的我到每天生活充實卻又自由自在。是書讓我慢慢認(rèn)識這個世界,是書讓我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,是書讓我和無聊說了再見,也是書教了我無數(shù)的知識。所得真的如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。
一次便是書幫了我的大忙,那天,鄰居家的小妹妹來我家玩,我正在寫作業(yè),便讓她在我家找些東西玩。誰知她看了半天,相中了我的墨水瓶,我怕‘出意外’便不讓她玩,可她不聽,我便伸手去奪,一不小心,墨水正好灑在了她的新衣上遭了,這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服,那邊爸媽回來又要對著我大發(fā)雷霆,而我又是啞巴吃黃連——有苦說不出,幸好我急中生智:想到在一本書上看到過用醋可以洗掉墨水,我也只好死馬當(dāng)活馬醫(yī),拿上衣服,用醋洗,嘿!果真洗掉了這時大哭的妹妹也終于止住了哭聲,我也呼了口氣,心下對我的'好朋友——書感激萬分。
就這樣讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分沒有書的日子里,生活自然變得枯燥乏味,寂寞開始擴張,快樂離我遠(yuǎn)去,天空黯然無光;是書改變了我,改變了一個整天無所事事的我;是書豐富了我。多少個旭日初生的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中翱翔。
呵,書,感謝有你,你在我孤單時陪伴我,鼓勵我,又使我獲得了知識與榮譽,懂得了人生的道理,感謝有你!我的生活才有了情趣,希望大家能和我一樣與書為友吧!
六年級小學(xué)生作文 篇7
我的奶奶已經(jīng)70歲了,是一位慈祥可親的“陽光老人”。說奶奶“陽光”,是因為奶奶有三大愛好。
奶奶的第一大愛好是愛學(xué)習(xí)。奶奶喜歡學(xué)英語,把我當(dāng)做她的英語小老師。空閑的時候,她就讓我教她學(xué)字母,記單詞,說句子。我聽英語錄音,她也一聲不響的坐在旁邊聽。我寫英語作業(yè),她也一絲不茍的在英文本上寫。到現(xiàn)在為止,奶奶已經(jīng)背會了幾百個單詞,還時不時的考我一下呢。除了愛學(xué)英語,奶奶還特別愛看書。一有空就戴上她的老花鏡,坐在書房里專心致志地讀書。讀完了還要找聽眾,給這個講一講,給那個說一說,那樣子呀,很像一位資深的學(xué)者呢。
奶奶的第二大愛好是愛運動。她每天早上六點鐘起床,洗漱完畢就下樓去鍛煉。跳老年操,玩空竹,打門球,奶奶樣樣精通。您看,那個在晨練隊伍中頭戴棒球帽,身穿運動衣,腳登運動鞋,耳朵里還塞著耳麥的精神矍鑠的老太太就是我的奶奶。怎么樣?摩登吧?我的奶奶還時不時在社區(qū)組織的老年模特隊秀上一把呢。奶奶時常對我說,要學(xué)習(xí)好,更要身體好,只有有了強壯的身體,才能接好中國未來的.班。受奶奶的影響,我現(xiàn)在也酷愛運動哦!
奶奶的第三大愛好是唱豫劇。河南豫劇,人口能熟,奶奶就是個不折不扣的豫劇迷。沒事的時候,她就唱一段,咿咿呀呀,還很有味道呢。每當(dāng)我夸她唱得好,奶奶就很得意地對我說:“怎么樣,教你幾句吧?”我總是被嚇得一溜煙兒跑得無影無蹤。
這就是我的奶奶,我給她冠名“陽光老人”。你們喜歡她嗎?還忘記告訴大家一個小秘密,我的奶奶還有一個最愛哦——那就是我!
六年級小學(xué)生作文 篇8
靜了,近了。微風(fēng)拂過窗臺上那張兒時的相片,輕輕捧起,我回憶起了我的好朋友。
我的好朋友與我年齡相近,大家都叫他小山,他有一身黝黑的皮膚,圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛,眉毛下嵌著一雙如黑潭水般炯炯有神的眼睛,一笑就露出一個小酒窩。原來他和我住在同一棟樓的同一層,所以我們每天都可以一起玩耍。他誠懇待人,助人為樂,所以大家都很喜歡他。
記得有一天,爸爸媽媽都去上班了,唯獨我一人在家。我叫來小山,一起在我家玩。忽然,我看到了媽媽常用來幫我改衣服的縫紉臺。好奇心驅(qū)使我們走過去,我掀開布,坐上椅子,像媽媽一樣,雙腳踏著踏板,臺下的大輪子慢慢轉(zhuǎn)動,我說:“真好玩!”“讓我也玩玩!毙∩狡炔患按孟雵L試。我讓他坐上去,自己在一旁看,只見小山雙腳踏的'飛快,大輪子飛速運轉(zhuǎn),我開心地“咯咯”笑。我問他:“要是把手指放在上面會怎樣?”“還是別嘗試了,萬一受傷了怎么辦?”他說。我不顧他的勸阻,踏動輪子,手指剛觸到輪子,就被劃破了,流了好多血,我疼得哇哇大哭,不知如何是好。小山趕忙跑回家,拿來創(chuàng)可貼幫我包扎,并關(guān)切地問我:“還疼嗎?以后這些事不能隨便嘗試,知道不?”我點點頭,心里十分感激小山幫助我,我非常佩服他。
一股寒風(fēng)吹過,打斷我的回憶,如今,我們分開了,但我相信,珍貴的友誼不會被時間的飛逝覆蓋!
六年級小學(xué)生作文 篇9
文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強.
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的'形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢騁話?結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).
對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
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