實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
他長著一副炯炯有神的大眼睛 ，一張大嘴在臉上格外顯眼。他個(gè)子高，身體結(jié)實(shí)，一雙大腳可以像離弦的箭那樣奔跑。我們都是籃球隊(duì)的隊(duì)員，在比賽中他讓我知道：真正的朋友是什么樣的。
這是一個(gè)晴朗的`星期四，我和他相約去打籃球，來到籃球場，只見空曠的球場上稀稀拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑地逛來逛去。這時(shí)候，老師來了，數(shù)了一下人數(shù)，說：“我們現(xiàn)在打比賽吧。你、你還有你打他們！”
比賽開始了，我和他成了對(duì)手——我防守他。只見他那矯健的身影在球場上晃動(dòng)著，我們好不容易才進(jìn)了兩個(gè)球，他們卻已經(jīng)進(jìn)了七八個(gè)了。我不服氣，看見誰拿球，就瘋狂地?fù)渖先ィ活櫼磺写鷥r(jià)想搶回球。
可是對(duì)方顯然看出了我的用意，就把球盡量交到他的手里。畢竟他是他們隊(duì)的高手，他們當(dāng)然要借助他的力量來進(jìn)球。我追著他，想搶下球，可是他左躲右閃，不但沒有讓我把球搶下，反而又進(jìn)了一個(gè)。我有些生氣了，還是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)面子都不給！
于是，我奮力追趕他，去搶他的球�？伤埠敛幌嘧�，又是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過去�？墒菦]想到撲了一個(gè)空，我剛想穩(wěn)住身子，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站立不穩(wěn)，一下子被他撞倒在地，眼睜睜地看著他準(zhǔn)備投空籃……
沒想到，他馬上丟掉了手中的籃球，走過來把我扶起，嘴里不住地說：“對(duì)不起！我把你撞倒了。你傷著沒有？”
望著他那擔(dān)心的樣子，我心頭感到有一股暖流涌過。誰說他不夠意思，這難道不是真正的朋友嗎？
他，就是我的好朋友沈翰揚(yáng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
感動(dòng)無處不在，感動(dòng)隨時(shí)都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事，也能感動(dòng)我們。
考試的前一個(gè)晚上復(fù)習(xí)累了，爸爸媽媽就會(huì)為我們削蘋果，這就是感動(dòng)。玩完游戲后口渴了，朋友就會(huì)用他（她）那充滿友誼和關(guān)愛的手遞過來一瓶水，這就是感動(dòng)。當(dāng)我受到挫折而感到沮喪時(shí)，得到一句安慰我內(nèi)心的話，這就是感動(dòng)。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片樹葉，這也是感動(dòng)。
記得我小時(shí)候一年級(jí)時(shí)候，考場上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動(dòng)不已。
有一次，一年級(jí)的時(shí)候，在數(shù)學(xué)的考場上。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學(xué)們把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)書放回被掉轉(zhuǎn)的桌柜里，然后坐好。監(jiān)考老師把黑白的試卷唰唰的發(fā)了下來�？紙錾蠚夥漳�，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭伏案，神態(tài)嚴(yán)肅，好像眼前答案要破，有的奮筆疾書，好像要把所有的思緒記下來。有的抓耳饒腮，好像將題解無望，有的.閉目養(yǎng)神，好像要把書上的所有內(nèi)容回憶起來，還有的呆呆的盯著書卷，好像無從下手。我就認(rèn)真的對(duì)待每一道題，一個(gè)字也不放過地認(rèn)真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑，順利地完成了數(shù)學(xué)考卷。我重重復(fù)復(fù)地檢查起來。唉，有一道題錯(cuò)了，我拿起旁邊的鉛筆盒，正準(zhǔn)備拿出橡皮擦。卻想起來我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智，就向旁邊的同學(xué)借。我向左邊的同學(xué)借，他不借。我又向右邊的同學(xué)借，她又不給。就在這時(shí)候，彭雅遞出她的仁愛之手，將那小小的橡皮擦遞給了我說：“借你用吧，快點(diǎn)寫哦。還有五分鐘就下課啦�！蔽宜敉舻难劬�(dòng)的看著她，我感謝她在我需要幫助下，幫助了我。我的心給她感動(dòng)了，她的仁愛之手讓我知道了一個(gè)道理：“如果在別人需要幫助下幫助別人，人既快樂別人又快樂自己一舉兩得。”
因?yàn)楦袆?dòng)，便覺得眼前一切都可愛！因?yàn)楦袆?dòng)，便領(lǐng)悟到生命的真正價(jià)值，并學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的每一個(gè)人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
真的要說再見了！對(duì)我親愛的同學(xué)，對(duì)我敬愛的老師，對(duì)那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f再見，因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的.那一刻的到來。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí)，快樂的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽，細(xì)細(xì)品味，啊!我感覺到了，她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語，悲傷淚水。此時(shí)的我，手情不自禁地放到眼角，感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠(yuǎn)讓他們?cè)谖业娜松辛粝潞圹E。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們?cè)羞^一個(gè)撒嬌的，可愛的，聰明的，粘人的好班長在你的小學(xué)生活中給過你快樂！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰，和我有過怎樣的記憶，都無所謂，我們只需要剪切最快樂，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
一位朋友對(duì)我說：“我很累、很迷茫，我有太多的不懂、太多的失措；我給現(xiàn)實(shí)留下的遺憾太多了。是不是金錢真能覆蓋一切，難道除了金錢可以代替一切？就沒什么可以代替了嗎？我努力了，可再多的努力也無助；是不是因?yàn)槲业牟粔驁?jiān)強(qiáng)？”
我答道：金錢不能代表一個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，不同的人生觀和價(jià)值觀造就不同的人生和命運(yùn)，只是要看你想要的是什么樣的生活了，當(dāng)我們沒有能力去改變現(xiàn)狀和環(huán)境時(shí)，我們只能去適應(yīng)它，一個(gè)人的價(jià)值，不是用金錢來衡量的，如果一個(gè)沒有愛心的人，做了很多傷天害理的事，可他卻擁有別人所不能擁有的金錢和財(cái)富。你說他值得人們尊敬嗎？
生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。還有就是知足常樂，隨遇而安。我覺得這并不是一種消極的生活。一個(gè)人的一生中激情與輝煌的時(shí)候應(yīng)該是很少的，大部分時(shí)候都是平平淡淡的。關(guān)鍵在于自己應(yīng)該有一個(gè)好的`心態(tài)去面對(duì)這份平淡�！半S遇而安，安而不怠”，應(yīng)該是一種比較好的心態(tài)。一方面我們要感恩生活，安安心心于自己已經(jīng)的擁有，另一方面我們也不能放棄努力，因?yàn)槲覀円庍^得更好一些。人生最大的敵人是自己，最大的問題是能不能持之以恒！
要知道，任何挫折和困難是阻擋不住想積極進(jìn)取和用心投入的人的。而人生有了自己的目標(biāo)，就要努力的朝自己目標(biāo)的方向行駛，永不停歇，永不言��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
昨天晚上，我和媽媽正在散步，便聽到一聲喇叭響：今天晚上7：50在黃河路與衛(wèi)河路交叉口有一場大型的雜技表演，有雜技、魔術(shù)，精彩好看。而且不收票。我一聽到這樣一個(gè)振奮人心的消息，便央求媽媽帶我去表演地點(diǎn)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
黃河路與衛(wèi)河路交叉口處離我家并不遠(yuǎn)，步行5分鐘就到了。到了目的地，等了一二十分鐘還不見有人來表演，我踮起腳尖，盡量把脖子往上伸，心情真是迫不及待。這時(shí)，一輛車身貼著雜技廣告的大貨車來到了這里，人群都紛紛的圍觀上去，我和媽媽也一樣走了上去。原來，大貨車上的人就是表演者。
表演正式開始，第一個(gè)節(jié)目是騎獨(dú)輪車，只見男演員熟練的登上獨(dú)輪車，在場地飛快地騎起來。最讓人驚訝的是，他竟然來了個(gè)空中360度旋轉(zhuǎn)，真是熟能生巧�。∫俏已�，別說是騎，就是連登也困難。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)，魔術(shù)師將紅杯子、白杯子、還有兩個(gè)手圈，都綁在一根繩子上，并打了死結(jié)，還有死扣。然后又三下五除二的解開了，真是奇跡，把我搞得糊里糊涂的`。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說：“這個(gè)人數(shù)學(xué)一定很好，這是一種數(shù)學(xué)魔術(shù)�！钡谌齻�(gè)節(jié)目是既危險(xiǎn)又精彩，那就是“嘴中噴火”，演員將一罐子柴油喝到了肚里，使出了一口氣，噴出了一連串的火球。然后又將一個(gè)小火球放到嘴里吞滅。經(jīng)主持人說：“他練得時(shí)候，嘴里不知有多少個(gè)泡，也不知受了多少苦。這時(shí)，我又想到了一句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@位表演者就是這么苦練出來的��！
我還看了“鉆圈”、“鋼筋刺喉龍”……
他們?yōu)榫氝@些雜技，受了多少苦，多少罪，就是為了今天站在臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光的為我們表演。他們也沒有一聲抱怨，總是默默無聞，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
朋友，你們了解仙人掌嗎？仙人掌被人們稱為沙漠生靈。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)稱，其中包括二千多個(gè)種類，有掌形、圓球形和柱形等多種形態(tài)。美洲的墨西哥是仙人掌的故鄉(xiāng)，也是生長仙人掌最多的地方。
仙人掌的根分枝多，根系龐大，能吸收降落不多的'雨水。一遇降雨，它就會(huì)在表土層長出許多新根，保存大量的水分。仙人掌身上長滿了刺，這就是仙人掌的葉，而它那像葉的部分是它的莖。莖既可以當(dāng)藥，又可以食用。
我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和球形的。今天早晨，我發(fā)現(xiàn)掌形的鮮人掌開了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連奔帶跳地跑上前，左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣，下面一層有七片花瓣，它們像一堵堵墻，圍繞著黃色的花蕊，特別漂亮。
我一直認(rèn)為仙人掌不開花。但今天親眼看見仙人掌開了花，我非常激動(dòng)，多美的沙漠生靈�。�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在大家的期盼中，小弟弟出生了。別看阿姨個(gè)字小，弟弟生出來時(shí)重八斤，肥嘟嘟的十分可愛，每一次去阿姨家看望小弟弟，我總會(huì)情不自禁地摸摸弟弟紅撲撲的臉蛋。弟弟長得十分端正，橢圓的`臉蛋，一雙眼睛烏黑的，鼻梁高挺，小嘴嘴角微微上翹。一頭烏黑濃密的頭發(fā)，使小弟弟顯得更加精神。每次外公看到小弟弟都十分高興，因?yàn)樾〉艿荛L相隨外公，每次當(dāng)外公興奮時(shí)，我們都要說外公幾句。
剛出生幾天的小弟弟可是個(gè)小懶蟲，每次去看他，他總是閉著眼睛睡大覺。有時(shí)被阿姨弄醒了，睜著眼睛眨幾下，不過一會(huì)又是白眼一翻“睡著”了，再怎么弄他，他都不會(huì)理你，只管睡覺。小弟弟睡覺時(shí)也挺好玩的，你看，他的眼睛閉成一條線，一會(huì)兒嘴角往上一揚(yáng)，在那學(xué)笑呢；一會(huì)兒嘴角往下一拉，又開始哭了，真像六月的天，說變就變呀！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼小弟弟兩個(gè)多月了。這時(shí)的小弟弟變成了一個(gè)“愛說話”的孩子了。他不再閉著眼睡大覺了，總會(huì)睜著烏黑的眼睛，東看看，西瞧瞧。要是你不跟他說話，他馬上會(huì)手舞足蹈“哭”起來，表示抗議。這時(shí)候，外婆最懂小弟弟的心思了，不管小弟弟聽得懂，還是聽不懂，一個(gè)勁地和小弟弟拉家常，小弟弟聽著外婆說話，不再亂動(dòng)，兩只眼睛緊緊町著外婆，有時(shí)也會(huì)說上幾句“嗯……”我們聽不懂的話，但外婆和小弟弟卻交流的十分開心，特別是阿姨，總會(huì)插上一句“你看，我兒子都會(huì)講話了�！贝蠹衣犃艘舱f“將來肯定是個(gè)聰明的孩子。”
我真希望小弟弟能快快長大，能和我一起玩，一起討論。作文
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
春天在哪里呀,春天在哪里，春天在小朋友的懷抱里………
春天在這個(gè)百花爭艷的日子里，我和幾個(gè)同學(xué)一同去環(huán)城湖游玩�？匆娨慌排庞粲舻牧鴺�，像守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士一樣，守護(hù)者河岸。微風(fēng)吹過，柳樹姑娘搖擺著自己這烏黑的.修秀發(fā)，不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香沁人心脾。我摸了一摸柳葉滑滑的感覺。我拿柳條編了一個(gè)柳帽，像一個(gè)天使飛上了天堂。我又拿了一片柳葉，吹了起來，像小鳥在吱吱喳喳的唱歌。
我們又要去姜堤，我騎著自行車走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的野花數(shù)不勝數(shù)，不時(shí)有一股花香撲鼻而來。這時(shí)我來到了姜堤。突然看到了有一對(duì)蝴蝶翩翩起舞，我想它們一定是夫妻。一定會(huì)去采花粉，一定會(huì)去花的王國，我跟著它們走呀走，它們果然來到了花的王國，這里有成千上萬朵鮮花，散發(fā)出的花香，迷得人們神魂顛倒，一對(duì)又一對(duì)的蝴蝶來這里采花粉，真是壯觀哪！
我們騎著自行車來到田野里，這滿地的油菜花，引著人們要去地里打滾，我們已經(jīng)忍不住了，我們撲到地里，我躺在地里，油菜花的花瓣撓的我直癢癢。我們開始打滾，不一會(huì)我們打滾打到了一起，身上都是油菜花瓣，大家都哈哈大笑。我們擺成五角形，仰望天空，突然有一個(gè)很小的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵說:“你好�！蔽乙豢词且欢溆筒嘶ㄔ趯�(duì)我說話，我說：“有什么事嗎？”它說：“我想和你照幾張相”。我又說：“可以呀。”我和它照了幾張相，走了。街上全部都是踏青的孩子，街上充滿里歡聲笑語。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺(tái)前說：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”
一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問：“難道你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋果�！边@個(gè)學(xué)生就是后來大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕牛x開了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的'勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
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