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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-12-30 08:07:03 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文6篇(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學(xué)生作文6篇(集合)

六年級小學(xué)生作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了。我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能干的“小大人”,從又扁又大的拼音變成了略顯潦草的字跡,從一(2)變成了六(2)……是的,我們成長得更美好了,我們在這六年里經(jīng)歷了太多太多的故事。

  記得一年級時,在那個灑滿陽光的日子,我們第一次系上了紅領(lǐng)巾,那時的我們,笑得比花兒還燦爛。我們在國旗下敬了第一個隊禮,那個場景,我至今還清晰地記得。那時,畢業(yè)對我們來說遙遙無期。

  五年級軍訓(xùn)更讓我刻骨銘心。在少年軍校,白天我們努力訓(xùn)練,衣服常被汗水浸濕;中午吃飯前不停地“坐”“起立”“坐”“起立”……到了晚上,就是我們的狂歡時間。軍校要求晚上八點半熄燈,可我們到了十一點還在吵鬧、聊天,當(dāng)然,我們挨批了。于是我們都壓低了聲音,講笑話,說鬼故事,上鋪的同學(xué)還時不時地把頭伸下來嚇唬下鋪的同學(xué)。每每想到這次軍訓(xùn),我都覺得特別開心。

  最近的集團運動會,我們班花了很多時間去準(zhǔn)備。那段時間里,運動員們每天放學(xué)后堅持訓(xùn)練,正是因為他們的不懈努力,我們班才取得了六連冠的傲人成績。當(dāng)我把這件事說給朋友們聽時,她們驚訝地問:“真的嗎?你們從一年級到六年級一直都是第一名?”我微笑著點頭,那一刻,我自豪。

  還有兩個月,我們就要各奔東西了。兩個月后我們還能享受小學(xué)生活嗎?兩個月后同學(xué)們還能再相聚嗎?兩個月后我們獨一無二的六(2)班還在嗎?

  再見,親愛的母校!你的一草一木我都不會忘記!

  再見,敬愛的老師!你們是辛勤的園丁,沒有你們,就沒有現(xiàn)在的我們!

  再見,親愛的同學(xué)!我不是在最好的時光遇見了你們,而是有你們在,我才有了最好的時光!

  再見,美好的小學(xué)生活!這六年的生活是最美好最幸福的!

  有句話說得好:“沒有什么可以熬過時間,連光都不行,連魂魄都不行。只有它是最后的`勝利者。在宇宙空無一物的時候,只有時間留了下來,它膨脹著填滿了一切!钡牵蚁嘈挪还芙(jīng)過多少時間,我也不會忘記這些的!我不會忘記一年級寫2+3=?時的場景;不會忘記三年級時和葉老師玩“老鷹捉小雞”;不會忘記四年級語文課上的“吃蘋果大賽”;不會忘記五年級體育課上的“男女大戰(zhàn)”;也不會忘記六年級大課間的“斗雞”游戲……同學(xué)們,我不會忘記你們的音容笑貌,不會忘記我的小學(xué)生活!

六年級小學(xué)生作文 篇2

  “春天來啦,春天來啦!”漂亮的小麻雀高興地到處宣布這個好消息!按禾炫c冬天有什么不一樣,又有什么變化呢?”森林里最愛提問題的小黃狗叫道。

  “是啊,是啊,春天有什么變化呢?”動物們異口同聲地問。“讓我去看看吧!”聰明的小兔子自告奮勇地說。經(jīng)過群眾投票,最終決定由小兔去看看春天的變化。

  小兔先來到花園里,眼前的景色讓她大吃一驚:冬天藏在土里的小草,都張開嘴,喝了許多水后鉆出了地面;小草只有一種顏色,顯得很單調(diào),小花們就穿上美麗的五彩衣,為綠地錦上添花;樹上的花兒也不示弱,這不,沒幾天就張開了笑臉,聚在一起想比美。

  小兔又跑到了田野,看到田野里的人們臉上都帶著笑容。有的在快樂地播種,希望秋天能有個好收成;有的頜首低眉,若有所思;有的在樹蔭下抽煙,好像嫌自己下的種子太少,怕收獲不多。春天種下的'是希望,等到秋天一定會有好的收獲。

  小兔待了一會兒就連忙趕往樹林里,樹上的葉子十分鮮艷,小樹從光禿禿變成了綠油油。樹上的毛毛蟲都落了下來,只剩下楊絮漫天飛舞,仿佛白雪在飄舞美極了。柳條隨風(fēng)飄動,猶如春姑娘在展示自己美麗的秀發(fā)。

  小兔顧不得欣賞,又去大街上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),她發(fā)現(xiàn)人們的穿戴也與以前大不相同了:棉襖和毛衣都脫了,只剩下一件襯衣或者秋衣。年輕人有的干脆換上了短袖。

  春天是孕育生命的季節(jié),是播撒希望的季節(jié),讓我們在這美好的時節(jié)里加倍努力吧!

六年級小學(xué)生作文 篇3

  總有個日子讓我感到孤獨。當(dāng)我面對它的時候,總會倚在窗前,任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲,人由淚水滑過臉頰,任由思緒飛舞。

  當(dāng)我面對孤獨的時候,我便會想起仙人掌。沒有同伴陪著自己,有的只是廣闊無哏的沙漠,但仙人掌依然在沙漠中亮出一點嫩綠。即使渺小,仙人掌始終用它的生命告訴我們:它并不孤獨,因為它擁有一份堅強和一份勇氣相依。

  當(dāng)我面對孤獨的時候,我便會想起禿鷹。它獨自在空中盤旋著,有的只是一片蔚藍的天地,但禿鷹依然在藍天中顯出一個雄健的身影。即使滄桑,禿鷹始終用它的飛翔告訴我們:它并不孤獨,因為它堅持著一份信念,尋找他的目標(biāo)。

  當(dāng)我面對孤獨的時候,我便會想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說”的理論時,沒有一個人站在他的一邊,有的.只是他自己那份默默地堅持,但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個偉大的身影。即使寂寞,哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們:他并不孤獨,因為他在學(xué)術(shù)中,找到生命的真諦,生命的永恒。

  當(dāng)我面對孤獨的時候,我便會想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信,一份鼓勵,一份支持,一份關(guān)懷,一份愛……所以,我用我的幸福告訴你們:我并不孤獨,因為我在他們的溫暖的懷抱里,快樂生活著。

  在那刻,我理解了。這個世界愛我,而我也愛這個世界。其實,我并不孤獨!

六年級小學(xué)生作文 篇4

  每個人都有十分盼望的事情,只要你努力去做,那么你的盼望就有可能變成現(xiàn)實,但是,有的盼望是永遠都不可能實現(xiàn)的。我盼望的`事情是快點長大,因為長大了以后能干很多事情。

  長大了以后,自己可以賺錢了,想買什么就買什么,不用再看爸媽的臉色了。以前,我是一個四驅(qū)車發(fā)燒友,十分喜歡收集各種四驅(qū)車。有的時候,我和我媽在逛百貨商店的時候,我看見有四驅(qū)車的時候,就和我媽說:“媽,我要買一輛新款式的四驅(qū)車!蔽覌尵蜁f:“這東西一不能吃,二不能用,買這個還不如買點文具呢!”我想:如果我自己可以賺錢了,那該多好,想買什么就買什么。

  長大了以后,自己可以獨立了,就不會再做溫室里的花朵了。我從小學(xué)到現(xiàn)在,都一直被我爸媽視作為“嬰兒”,把我捧在手里,就怕我出事。有一次,我想試著去煎一下荷包蛋,我就去征求我爸媽的同意,可是聽了以后,馬上急得跳了起來,說:“油會濺起來的,如果濺到你身上會很痛的,你要吃,我們來燒!蔽蚁耄簽槭裁此麄儾蛔屛易约鹤鍪履?如果長大了,我就可以一切自理了。

  我盼望長大的原因很多條,我爸媽幫我準(zhǔn)備好了一切,可是,他們卻沒想過我的感受。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  我有一個精致的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,我可喜歡它了,整天愛不釋手。

  文具盒的圖案設(shè)計美觀大方。它是長方體的,盒蓋的右側(cè)有一幅深藍色的不完整的英國地圖,中間是一面英國國旗和英語“England”,下方是一連串的國旗標(biāo)志,紅藍相間,非常醒目。它的底部是藍天+米字旗,還有英語翻譯。

  除了國旗圖案別具一格外,文具盒的.鎖扣也很特別,青銅色澤,古色古香?吹剿,讓人想起古人的珠寶盒呢。

  這個融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”,我給它取了另一個名字——百寶箱。這不,它里面裝的,可都是我學(xué)習(xí)上必不可少的寶貝哩!

  打開百寶箱,第一層放著一支可擦鋼筆,每天的作業(yè),它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮,它也幫了我不少忙:只要我一寫錯字,它立刻扭動著肥大的身軀,“咚”的一聲跳到錯字上,“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它,我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐,她們梳著細細尖尖的頭發(fā),身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服,腳蹬一雙粉紅色皮小鞋;右邊,安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。

  這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒,是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家,但這個新家是多么的溫馨而和睦。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  時光匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼間,我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了,在這六年里,我度過了難忘的小學(xué)生活。

  六年前的我,六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門,走進那個充滿歡聲的校園,成為一名小學(xué)生。一年級的我在一年六班,進到班中,班上好不熱鬧,座位上一個個陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個慢熱的人,所以當(dāng)我看到班上的人群,一下子慌亂起來,于是我越慌越亂,一時間竟找不到自己的座位,也不好意思問別人,只好傻愣愣地躲在門后。正當(dāng)我慌忙之際,門外又進來一個短發(fā)的阿姨,那是我們的班主任林兵老師。她為人和善,熱心地幫我找到了座位。

  一年級下期,我與其他同學(xué)站在主席臺上,作為當(dāng)年第一批入隊的人員。那時的場景我記憶猶新。我們站在主席臺,臺下是不同年段的各個班,老師站在我們的旁邊,六年級的大哥哥大姐姐拿著少先隊員的象征——紅領(lǐng)巾,走到我們的面前,彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著,我們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會了隊歌,又右手握拳,拇指朝下,用童真的'語調(diào)大聲宣誓。那一刻,臺上的人都在自豪著。

  二年級,我交到了兩個最要好的朋友,一個是小博,另一個是楊敏真。我們是如何相識的,我們自己也忘記了,只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r,就一直形影不離,每天都粘在一起,有了她們倆,本來反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無味。我們?nèi)齻人曾經(jīng)一起旅游過,第一天一起去爬山,差點兒把我們累死;第二天到海邊,我們打水仗打了幾個小時;第三天,我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲,度過了愉快的假日,這也是我們之間最難忘,最寶貴的回憶。

  三年級,我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個兒子,但卻患了天生的自閉癥,林老師為此十分痛心,她把對兒子的愛給了我們,把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯,她從來不體罰;我們特別想嘗嘗什么美味,她第二天就會拿來給我們吃;我們?nèi)绻軅耍惴浅P奶,小心翼翼地照顧著;有人生病了堅持上課,她絕對不同意,硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng);其他老師送給她什么,她一定會與我們分享。林老師既是我們的老師,更是我們的親人。有句俗話說得好,“不是親人,勝似親人!绷掷蠋煆娜昙壱恢睅覀兊搅宋迥昙,在六年級這年,她的兒子馬上要上一年級了,她為了更好地照顧兒子,不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后,不少人的眼眶都紅了。

  時間過得真快呀,不知不覺中我們在這個學(xué)校度過了六年的時光。我們從無知年少的孩子成長為一個小大人。六年的時間說長也長,說短也短,眨眼間,我們即將畢業(yè)升初中了,親密的朋友會分開,熟悉的老師會離開,我們將成為雛鷹,飛離我們待了六個春秋的巢穴。

  拍畢業(yè)照的那個周末,全班的人都聚集在一起,連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛,在見到她的身影時,全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時,林老師又走了,但她走時說的話,讓她落了淚,更是讓我們熱淚盈眶。

  當(dāng)時我只顧忍住淚水,林老師說的話有些淡忘了,但有句話記憶猶新。她說:“同學(xué)們,天下無不散的筵席,這次的離別是為了下次更好的相聚,大家有緣,一定會再見的!”

  是呀,有緣必會重逢,在這六年的時光,我們都度過了難忘的小學(xué)生活!

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