六年級(jí)小學(xué)生作文(優(yōu)秀6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我的課余生活很豐富。我喜歡的活動(dòng)有下棋、踢足球、打游戲卡。。。。。。其中，我最?lèi)?ài)踢足球。
今天中午， 我和小朋友們?cè)诨芈暪忍咦闱颉Ｎ覀円还彩畟�(gè)人，分兩組，每五人一隊(duì)。開(kāi)戰(zhàn)了，我們雙方實(shí)力相當(dāng)。他們的前鋒夏千杰第一個(gè)發(fā)球，他踢的球真猛��！連我都擋不住，眼看就要進(jìn)球門(mén)了，還好，楊爽一個(gè)箭步?jīng)_上去，把這球接住了。接著，該我發(fā)球了，我先來(lái)個(gè)“刀片超車(chē)”，一個(gè)人帶球從旁邊過(guò)去。結(jié)果，我的招數(shù)奏效了。球進(jìn)了！我為本隊(duì)贏得了一分。
我們每個(gè)人都這樣在場(chǎng)上拼命為本隊(duì)拼搶?zhuān)确植粩嘧兓�。后�?lái)到了九比九的時(shí)候，夏千杰用了“昆侖三腳”，一個(gè)勁兒地沖了過(guò)去，我用“銅墻鐵壁”擋住了這個(gè)球。我把球傳給李艷，李燕踢了一個(gè)高球過(guò)去，可惜被周軍南擋住了。然后，我們用聲東擊西之計(jì)。我故意叫他們看后面有什么東西，他們上當(dāng)了。趁他們注意力分散的`時(shí)候，李燕一個(gè)高球踢過(guò)去。球進(jìn)了，我們贏了！
這次活動(dòng)我非�？鞓�(lè)！我今后還要多踢球，這樣可以鍛煉身體，還豐富了我的課余生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子中度過(guò)了。回看過(guò)去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。
老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛(ài)下我們一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的`從我腦海里閃過(guò)……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段�！按髵叱�，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過(guò)了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來(lái)勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，老師終于堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來(lái)給潘武鋒打幾拳，聽(tīng)到這句話(huà)讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒(méi)有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)終于把氣給消了。后面老師和我們說(shuō)：自己不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自己頂著。聽(tīng)到韋老師的這句話(huà)我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來(lái)。
如今的我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門(mén)，但我還會(huì)記得我們這成長(zhǎng)中的起點(diǎn)。再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到溫暖的港灣；愛(ài)心是一瓢灑在春天的小雨，讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一眼流淌在夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到詩(shī)意般的恬靜；愛(ài)心是一柄撐起在雨中的小傘，讓漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道架在天邊的彩虹，使?jié)M懷陰霾的人見(jiàn)證世界的美麗；愛(ài)心是一塊銜在嘴里的奶糖，讓久飲黃連的人品嘗到生活的甘甜，愛(ài)心還是一陣炎炎夏日中的清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比的清涼
我們的社會(huì)之所以如此和諧，正是因?yàn)槿伺c人之間付出了真愛(ài)，在生活中，總會(huì)有無(wú)數(shù)的愛(ài)心在幫助我們破浪前行，但是，我們往往無(wú)視這些愛(ài)的幫助，甚至以為這是理所當(dāng)然的，于是忘記了感恩。
我的母親很愛(ài)嘮叨，有時(shí)候被她嘮叨煩了，我會(huì)非常反感。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，母親的嘮叨中，蘊(yùn)含了一種高尚無(wú)私的愛(ài)，正是在母親的.嘮叨中，我從一個(gè)不懂事的小女孩，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
那是小學(xué)五年級(jí)的期末大考，因?yàn)榉N種原因，我考“糊”了。拿著滿(mǎn)是差號(hào)的試卷，我心驚膽戰(zhàn)，不知道該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。然而，丑媳婦早晚得見(jiàn)公婆，成績(jī)?cè)俨钜驳冒言嚲砟没丶�。果然，�?dāng)爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時(shí)，立刻火冒三丈，爸爸眼睛里的光芒可比太陽(yáng)，可是，相對(duì)于媽媽的嘮叨來(lái)說(shuō)，爸爸的怒火就小巫見(jiàn)大巫了。爸爸的火氣雖大，發(fā)過(guò)去后也就不了了之了，可是，媽媽的嘮叨卻是沒(méi)完沒(méi)了，她拿著我的試卷，一邊跟我分析丟分的原因，一邊從期末考試遙想到初中學(xué)習(xí)，又將初中學(xué)習(xí)跟中考、高考緊密聯(lián)系在一起聽(tīng)得我腦袋都大了，心里煩得要命，可是卻無(wú)可奈何，生怕駁回一句后，爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來(lái)最難過(guò)最漫長(zhǎng)的一個(gè)晚上，好在九點(diǎn)一過(guò)，媽媽就及時(shí)“剎住了車(chē)”，讓我上床休息了。
第二天，我本來(lái)以為考糊了的事情就此打住，可沒(méi)承想，媽媽從書(shū)店里抱回來(lái)一大摞資料書(shū)，要求我暑假期間必須好好復(fù)習(xí)，把沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)弄清搞懂，如果不按照她的要求做，想玩電腦看電視，那是墻上掛門(mén)簾——沒(méi)門(mén)的事情！
那個(gè)暑假，我覺(jué)得媽媽是世界上最讓我討厭的人，她總是像上了發(fā)條的木偶一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著在我耳邊嘮叨，我甚至產(chǎn)生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對(duì)自己的成績(jī)也是心存不滿(mǎn)，于是就帶著委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書(shū)。
一個(gè)暑假的努力沒(méi)有白費(fèi)，六年級(jí)期中考試，我的成績(jī)門(mén)門(mén)都在95分以上，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師們板著的面孔也露出了美麗的笑容。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的嘮
叨好像也不是那么煩人了，因?yàn)�，如果沒(méi)有她一個(gè)假期的嘮叨，我又如何能夠自覺(jué)地去查漏補(bǔ)缺呢？這樣看來(lái)，媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)的，然而，我卻從沒(méi)有感激過(guò)，甚至還因?yàn)樗膰Z叨對(duì)她產(chǎn)生過(guò)惱怒和怨恨！
之后的日子里，我開(kāi)始認(rèn)真聆聽(tīng)媽媽的“嘮叨”，并且加以改正自己的缺點(diǎn)。漸漸的，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了巨大的改變，以至于上了初中以后，原本被小學(xué)同學(xué)藐視的我，一下子一鳴驚人，成為全年級(jí)的尖子生，還被評(píng)為全市優(yōu)秀班干部。面對(duì)撲面而來(lái)的掌聲和榮譽(yù)，我突然豁然開(kāi)朗：如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我怎么能夠取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢？親愛(ài)的媽媽?zhuān)以撛鯓痈兄x您！
媽媽?zhuān)?dāng)我走向您的時(shí)候，我原想留住一株小草，可是，您卻給了我整個(gè)草原；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整座楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整座雪原；我原想品嘗一瓣金桔，您卻給了我整座果園；我原想撿起一顆稻粒，您卻給了我整座糧倉(cāng)媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻，我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊(yùn)含的偉大的母愛(ài)！愿您的“嘮叨”永遠(yuǎn)陪伴著我，在人生的道路上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
齊立同心， 攜手六年在我們一同走過(guò)。有多少溫馨，記載著我們的故事，流于時(shí)間訴說(shuō)……恰同學(xué)少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰(zhàn)�！傲话唷�，是我們每一個(gè)人的，每個(gè)人的凝聚。風(fēng)雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來(lái)吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個(gè)人心里……
我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時(shí)刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個(gè)十字路口似的。但這六年蘊(yùn)含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們?cè)衮嚾换厥�，追憶六年�?jí)的往事吧……
六年級(jí)的上學(xué)期，一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因?yàn)樵谧鼍碜樱詻](méi)管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺(jué)得喉嚨里什么東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的'我，就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板，老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光，使我一下子就溫暖起來(lái)。老師那深切關(guān)懷的目光和那動(dòng)人的細(xì)語(yǔ)，我依然銘記在心。
這個(gè)學(xué)期里，我也受到了許許多多的鼓勵(lì)。那是一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后，就是我們訂正的時(shí)間了。我訂正得很快，沒(méi)幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師，但老師那一個(gè)又一個(gè)的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開(kāi)了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對(duì)我說(shuō)：“你最近做得作業(yè)很又進(jìn)步！”聽(tīng)罷，我便向老“嗯”了一聲，便離開(kāi)了。老師的鼓勵(lì)使我又不感到驕傲，讓我感到無(wú)比溫馨，所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，以此來(lái)奠獻(xiàn)老師對(duì)我得信任與鼓勵(lì)……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級(jí)的我，這就是我的六年級(jí)：盼望長(zhǎng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜地呆著；盼望獨(dú)立，但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
一雙明亮的眼睛，一個(gè)寬寬的鼻子，一張櫻桃小嘴，一張圓溜溜的臉蛋，眉毛像鐮刀一樣彎彎的，耳朵小小的，可愛(ài)極了，這就是我的外甥女。
有一次，我?guī)е馍�，還有爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠桃黄鹑ド蠅�，很快，我們�?lái)到了離墳還差一點(diǎn)的地方，我的外甥女一邊蹦一邊跳，拉著我的手，顧不上走路，突然“砰”的一下，外甥女摔倒了。我和爸爸媽媽都笑了，外甥女一見(jiàn)也不好意思的笑了起來(lái)，那時(shí)，我覺(jué)得外甥女好可愛(ài)。
緊接著，快要到老太公，老太婆的墳?zāi)沽�，我一不小心摔倒了，外甥女真以為我哭了，就湊熱鬧，也哭了而且我還看到她偷瞄了我一眼，我真的感覺(jué)外甥女好可愛(ài)哦！
還有一件可愛(ài)的事是發(fā)生在昨天，外甥女到我家來(lái)玩，過(guò)了一會(huì)兒，外甥女說(shuō)：“小姨我想聽(tīng)歌�！蔽一卮穑骸鞍�！要聽(tīng)什么�！�
“小蘋(píng)果”外甥女情不自禁地。當(dāng)我放出這首歌的時(shí)候，我的`外甥女就開(kāi)心地唱起來(lái)，“我種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大日子”雖然感覺(jué)外甥女唱歌五音不全，但是她畢竟才4歲。我覺(jué)得她很可愛(ài)。
接著，我又把跳廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》的視頻開(kāi)出來(lái)了，更讓人可笑的是：外甥女竟然會(huì)跳了，真是太有趣了，跳著跳著就不知不覺(jué)地睡著了，好幽默，好可愛(ài)啊！
怎么樣？我的外甥女可愛(ài)嗎？如果覺(jué)得可愛(ài)，就到我家來(lái)看看吧！
這就是我可愛(ài)的外甥女！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我的理想之所以是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神奏想了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護(hù)他人的健康；是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。
當(dāng)你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)？你肯定會(huì)說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫(yī)生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)世界美麗的景色。每當(dāng)你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì)感到無(wú)比的親切與舒服。因?yàn)獒t(yī)生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫(yī)生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始我便要做好準(zhǔn)備。首先我要一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的'時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的部負(fù)責(zé)任�。�
醫(yī)生是人類(lèi)生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生！最后我想用這句話(huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐�，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
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