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六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字，歡迎大家分享。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 1
世界上很多事情都就是需要珍惜的。從水到電，從時(shí)光到金錢(qián)，然后從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都就是值得珍惜的，可我認(rèn)為最需要珍惜的就就是朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵(lì)。人們常說(shuō)，“友誼第一，比賽第二�！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)的太對(duì)了，因?yàn)槿绻诒荣愔杏腥粟A了，你不屑地說(shuō)出“有什么了不起的，他只可就是就是運(yùn)氣好而已，再來(lái)比一次我肯定贏”這樣的話，就會(huì)失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，給朋友激勵(lì)，就會(huì)獲得更多的`友情，擁有更多朋友。所以，友情，就是要鼓勵(lì)的。
友情，需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷：在暑假中，我和好朋友沒(méi)有來(lái)往；開(kāi)學(xué)后，又不經(jīng)常在一起，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠(yuǎn)了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認(rèn)識(shí)到，友情就是需要照料的。就是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會(huì)有好朋友？怎樣會(huì)獲得友情？
友情，要真誠(chéng)應(yīng)對(duì)。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個(gè)人，他先和一個(gè)“好友”搞好關(guān)系，然后不間斷地向“好友”借錢(qián)，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，就是我最不喜愛(ài)的，因?yàn)樗麑?duì)友情不真誠(chéng)。我交朋友總就是真心誠(chéng)意地對(duì)待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情�！比缓蟪隽伺笥验g的心聲，在鼓勵(lì)、照料、真誠(chéng)應(yīng)對(duì)中，珍惜友情，收獲友情。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 2
是什么使樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，如此強(qiáng)壯？是大地的愛(ài)！是什么使小鳥(niǎo)在天空中飛翔，如此自在？是天空的愛(ài)！是什么使魚(yú)兒快樂(lè)自在，如此快活？是大海的愛(ài)！是什么使我們健康成長(zhǎng)，如此幸福？是父母的愛(ài)！
鳥(niǎo)兒說(shuō)，愛(ài)的天空是藍(lán)色的。那么的天然，那么的自在。在愛(ài)的天空里，我們不怕會(huì)有獵人的出現(xiàn)，自由自在地飛翔。沒(méi)有任何的拘束，沒(méi)有任何的危險(xiǎn)，到處充滿一種自由自在的氣息。在愛(ài)的天空里，有著無(wú)盡的快樂(lè)。
魚(yú)兒說(shuō)，愛(ài)的天空是白色的。潔白無(wú)暇，不受任何污染�？梢宰杂傻暮粑�，快樂(lè)的生活，盡情地享受。有自己的空間，到處充滿一種無(wú)憂快樂(lè)的氣息。在愛(ài)的天空里，有著數(shù)不盡的自由。
樹(shù)兒說(shuō)，愛(ài)的天空是綠色的。充滿了生氣，到處都是生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)魚(yú)花香，郁郁蔥蔥呼吸著新鮮空氣。涼涼的'雨滴，晶瑩剔透，滋潤(rùn)著大家。清新的空氣，吹拂著我們的臉龐。到處充滿一種絲絲涼涼的氣息。在愛(ài)的天空中，有著無(wú)窮的舒適。
蟲(chóng)兒，愛(ài)的天空是金色的。猶如光，帶給我們光明，驅(qū)趕了黑暗。愛(ài)的天空寬廣無(wú)邊，容納了微小的我們。不怕黑暗，因?yàn)橛袗?ài)。不怕饑餓，因?yàn)橛袗?ài)。不怕寒冷，因?yàn)橛袗?ài)。在愛(ài)的天空里，有著數(shù)不盡的幸福。
老鼠說(shuō)，愛(ài)的天空是粉色的。沒(méi)有危險(xiǎn)，人人平等，不用過(guò)著艱苦的日子，不被別人追打，不用過(guò)著躲躲藏藏的日子。在愛(ài)的天空里，有著無(wú)盡的溫暖。
我說(shuō)，愛(ài)的天空是透明的。沒(méi)有任何瑕疵。不受任何的污染。那么的純潔，那么的單純。溫暖，幸福，快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身旁。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 3
早晨的天是晴朗的，碧空如洗。我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，微風(fēng)吹起我的發(fā)梢。我迎著朝暉，伴隨著鳥(niǎo)兒清脆悠揚(yáng)的啼鳴聲，踏一條石板小徑，散漫地走著。
雨不大，帶著些許溫柔，輕輕地融化在樹(shù)叢中、小路上……那是初夏的氣息�！岸＿恕卑。鞘鞘裁绰曇�，竟如此清脆動(dòng)聽(tīng)。我循著聲音，扭頭望去，映入眼簾的是一池粉嫩的荷花與翠綠的荷葉。雨，悄悄地打在水面，泛起一圈圈漣漪，濺起一朵朵晶瑩剔透的小水花。雨中的荷花變得更加優(yōu)美、飽滿了，而荷葉則因沾了雨水，顯得更加翠綠，在雨中閃閃發(fā)光，“多么美的景象��！”隔著雨幕，我不禁感嘆道。
雨水洗刷著石板小徑，將小徑洗刷得一塵不染。石板在這雨水的輕撫下，漸漸的，也失去了往日的威嚴(yán)，變得柔和起來(lái)。
雨，悄悄地走了。
我?guī)е夷瞧届o而溫柔的心，以及雨中的好心情、好記憶，重新踏上這一塵不染的石板小徑，帶著初夏的清香，回家去。
不一會(huì)兒，天漸漸陰暗下來(lái)，烏云密布�！班�，看樣子，是要下雨了呢……”話音未落，“沙沙沙——”風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)梢，天，便下起雨來(lái)，“淅瀝瀝，嘩啦啦——”。
我站在亭子里，伸出手想觸碰那雨幕。雨絲輕輕地從我的`手心劃落，涼涼的，很舒服，像在跟我問(wèn)好一般，與我握了握手。
這雨仿佛有一雙手，輕輕地?fù)徇^(guò)這里每一個(gè)生靈，使它們變得柔和而平靜。這雨，也輕輕地?fù)徇^(guò)我的心頭，使原本有些急躁的我，變得平靜、溫柔。
我呼吸著雨后清新的空氣，空氣中含著初夏與梔子花的氣息，好舒服，好清爽。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 4
窗外，正下著微微的細(xì)雨。窗內(nèi)，心急如焚的我正為想出一個(gè)作文題材而絞盡腦汁。
怎么辦呀，只剩下半個(gè)小時(shí)了。時(shí)不待人，滴答滴答，只剩下20分鐘了。嗚嗚，天，請(qǐng)賜予我靈感吧！我緊鎖著眉頭，兩只手捂住耳朵，冷汗直流�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，有的正在有條不絮的檢查著，有的正在奮筆疾書(shū)，有的像我一般，正在拼命地搜索著腦中的記憶，熱切地渴望找到與答案有關(guān)的蛛絲馬跡。再看看我的對(duì)手，他正悠閑地雙手托腮，腿有節(jié)奏地晃動(dòng)著，等待著收卷鈴的“天籟之聲”在耳邊響起�？吹竭@般境況，我更著急了。
嗚，平時(shí)不會(huì)寫(xiě)作文，現(xiàn)在怎么想也不會(huì)寫(xiě)的啦。我絕望地胡編亂造，亂說(shuō)一通，終于完成了我的“杰作”。
考試的結(jié)果可想而知，可憐的作文啊，把我的'語(yǔ)文成績(jī)拉得后后的。優(yōu)生競(jìng)爭(zhēng)，一分兩分都彌足珍貴，光作文就給人家拉了10多分了，還怎么比啊？
我無(wú)比憂傷的看著試卷，突然，肩膀被拍了一下，我震了震，“出來(lái)一下�！钡恼Z(yǔ)言，帶著幾分溫柔。
跟隨著語(yǔ)文老師的腳步，我來(lái)到了辦公室。“坐下吧。”老師輕輕地咽下了一口茶，轉(zhuǎn)而用柔和的目光看著我，“其實(shí)寫(xiě)作文并不難，想提高也不難，關(guān)鍵是你是否有決心與耐心。寫(xiě)作文并不是一朝一夕就能夠?qū)懞玫氖�，要靠積累，平時(shí)多看書(shū)，感悟生活，多練筆。今后，你就每周寫(xiě)一篇作文，拿給我批改。我們還有一年的時(shí)間，只要你肯下功夫，一定能行的！”
看著老師那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)與充滿期待的眼神，我的心暖暖的。
此時(shí)，窗外正陽(yáng)光燦爛，我內(nèi)心滿是昂揚(yáng)斗志。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 5
我經(jīng)歷了許多有趣的事，其中在奶奶家拾雞蛋最有趣。
星期天，我跟著爸爸媽媽乘車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)下的奶奶家，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了“咕咕噠”的聲音�！棠蹋奂茵B(yǎng)的什么動(dòng)物呀?”我好奇地問(wèn)。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)‘‘是咱家剛養(yǎng)的雞�？爝M(jìn)來(lái)看看！”我忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只氣質(zhì)高昂的公雞在院子里悠閑地來(lái)回踱步，一只又大又白的母雞正在窩里叫呢，身旁還有幾枚雞蛋。
我自告奮勇，要求去拾雞蛋，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑過(guò)去悄悄地把雞棚的門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走進(jìn)去，剛想彎腰去拾，那只大母雞立刻停止叫聲，打起精神，緊盯著我，朝我跑來(lái)。我意識(shí)到情況不妙，撒腿就跑。大母雞依舊不放過(guò)我，追著我滿院子里跑。
不好，腳底一滑�！�！’’我摔倒在地�！�？怎么不疼呀？’’‘‘我的`寶貝孫女，摔著沒(méi)有呀？快起來(lái)！快起來(lái)呀！’’奶奶連忙跑過(guò)來(lái)扶我。“沒(méi)事，奶奶。一點(diǎn)也不疼�！蔽艺{悶，只見(jiàn)那只大公雞委屈地看著我。噢！原來(lái)我摔倒的時(shí)候，剛好壓在了它身上，我不好意思地拍了拍身上的塵土，對(duì)著大公雞不停地說(shuō)：“真對(duì)不起！對(duì)不起！我真不是故意的！”“哇！不好！”母雞又追來(lái)了，我不管三七二十一，飛快地跑進(jìn)屋，趕緊把門(mén)鎖上。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)母雞在門(mén)口徘徊了一會(huì)，又回到了雞窩。它在雞蛋旁邊東張西望，眼神鋒利的像一把刀，看著就把我嚇出了一身冷汗。
我在屋里踱步思考，怎樣才能讓母雞不在雞蛋旁邊呢？突然靈光一閃:雞愛(ài)吃米呀！我跑到廚房抓了一把小米，在雞棚外灑了一地，
母雞果然上當(dāng)了！趁母雞吃得正香時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)雞棚拾到了雞蛋。哈哈哈！我終于拾到雞蛋了。
拾雞蛋可真有趣呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 6
記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課，一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺(tái)上，做過(guò)自我介紹后這位N老師要我們說(shuō)出自己的名字，和自己對(duì)成績(jī)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說(shuō)出滿分的同學(xué)，沒(méi)有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，老師一下記住了我。
開(kāi)學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了，N老師是一位口才極好的人，不僅是我全年級(jí)的.同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛(ài)我們，尤其對(duì)我十分關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知了一個(gè)秘密，N老師的遠(yuǎn)大理想并不是老師，然而卻不得不如此。老師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書(shū)，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來(lái)了高考中的優(yōu)異成績(jī)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè)，N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？老師在思索很想填對(duì)自己口才有發(fā)展的大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一則節(jié)省家里的錢(qián)；二則，功弟弟讀書(shū)，下了決定毅然提筆填上了。燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說(shuō)：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)�！卑l(fā)自內(nèi)心的承諾，更激發(fā)了N老師的信心，四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能，她的心靈我更佩服。
她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒(méi)有講話的、打鬧的、睡覺(jué)的，就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過(guò)了主科，她的科沒(méi)有不及格的，她是我們向往的目標(biāo)，她對(duì)我愛(ài)似弟、妹的情我們久久忘不了。
我現(xiàn)在正坐在高中的課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目標(biāo)，按我的志愿無(wú)論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 7
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我說(shuō)楊柳比不上我家鄉(xiāng)里的大榕樹(shù)。當(dāng)你踏進(jìn)我們家鄉(xiāng)的時(shí)候，你看見(jiàn)的就是一株高大挺拔的大榕樹(shù)。
這棵大榕樹(shù)很古老，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有了三百年的歷史了，它那粗大的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它的根須深深扎進(jìn)泥土里，以便吸收很多豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和枝葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那株大榕樹(shù)比我的家還要高，它像打傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在小路旁邊。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉就發(fā)出"沙沙"的響聲，真像同學(xué)們天真活潑的笑聲。
春天一到，這株大榕樹(shù)就會(huì)吐出嫩綠的葉子，不幾天，就長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的葉子。這時(shí)，會(huì)有許多小鳥(niǎo)到這里做窩，在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，給大地喚來(lái)明媚的.春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，這株大榕樹(shù)像一把大傘把陽(yáng)光遮擋的不留一點(diǎn)縫隙，我們正好可以在榕樹(shù)下做游戲。
秋天，大榕樹(shù)結(jié)果了，一陣風(fēng)一吹，果實(shí)就會(huì)"嘩嘩"地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看：有綠的、紅的、有黑色的，我們常常撿起來(lái)玩。大榕樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)的玩具。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)，這大榕樹(shù)遮擋了風(fēng)寒，給我們帶來(lái)了許多溫暖，使我們可以在家里舒舒服服地做作業(yè)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，但大榕樹(shù)還是傲雪挺立。
大榕樹(shù)也像一個(gè)十七八歲的大姑娘一樣，很愛(ài)打扮，它一年要掉四次葉，落葉時(shí)節(jié)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是，真是"北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金"。
我們家鄉(xiāng)的大榕樹(shù)真可愛(ài)！我要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們家鄉(xiāng)增添更多的光彩。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 8
早晨，一出大門(mén)，向遠(yuǎn)望去，迷迷茫茫一片，分不清哪里是天，哪里是地，只讓人覺(jué)得仿佛進(jìn)入了美麗的仙境，到處都是繚繞的煙霧。當(dāng)然這不是煙，因?yàn)槲衣劦降闹皇切迈r的空氣。也不是雨，因?yàn)槲覜](méi)有看到濕漉漉的大地，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。那會(huì)是什么呢？我疑惑著，走進(jìn)這美妙的`世界。
進(jìn)入這景色之中，首先讓你感覺(jué)到的是這一切既帶著煙塵的迷蒙，又帶著雨水的微潮和瀟灑。十步開(kāi)外幾乎得不到人了，近處的人也隱隱約約，這一切都罩在乳白色的薄霧之中。噢!起霧了。在這迷蒙之中，讓你感到世界上仿佛只有自己一個(gè)人存在。其實(shí)一切都象往常一樣，上學(xué)的學(xué)生、上班的行人都在你身邊匆匆地、輕輕地走過(guò)，不過(guò)是你被那“白色的大被子”遮得太嚴(yán)，蓋得太厚，看不見(jiàn)別人罷了。我饒有興趣地在霧中抓了一把霧氣，輕輕地一絲絲地從我手指縫中溜掉，留給我的只有手心里那晶亮閃光的小水珠。這件禮物帶著大自然的精氣，帶著大自然的秀美，是多么美好啊!我一面贊嘆這份美麗的禮物，一面陶醉在這無(wú)限美好的大自然景色之中。
更美的是那掛滿銀條的樹(shù)枝了，這霧氣太濃太濃了，又不失時(shí)機(jī)地為落光了葉子的樹(shù)枝披上一層淡雅的銀裝。一條條仿佛是一個(gè)晶亮的手臂在招喚我，我真想折下一枝帶到學(xué)校，讓同學(xué)們也欣賞欣賞大自然的杰作，但又不愿為這一點(diǎn)點(diǎn)小小的愿望而破壞了大自然的美景，打破這特有的寂靜。噢!幾只可愛(ài)的小麻雀掠開(kāi)彌漫的薄霧飛來(lái)了，“嘰嘰”地喧嚷著，立在晶瑩剔透的樹(shù)枝上，仿佛也在議論這晨霧的美麗。
這是多么和諧的畫(huà)面啊!
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 9
而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的龐涓和孫臏出自同門(mén)，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國(guó)，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰(zhàn)史的“桂陵之戰(zhàn)”、“馬陵之戰(zhàn)”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫(huà)上了生命的休止符。龐涓之錯(cuò)，就在于他不能以寬廣的心胸來(lái)對(duì)待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計(jì)。我想，即使他沒(méi)害住孫臏，也會(huì)害張臏、李臏的，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能你是唯一的最強(qiáng)者。但最終害人者定沒(méi)有好下場(chǎng)。
讀史明理，以古喻今。在我們的`現(xiàn)實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車(chē)上，腳被別人踩了一下，完全沒(méi)必要大呼小叫，爭(zhēng)執(zhí)不休。一句體諒的“沒(méi)關(guān)系”就把一場(chǎng)爭(zhēng)吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車(chē)無(wú)意的擦碰，你和善地笑著說(shuō)：“都是急著回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光都為你燦爛。
讓我們微笑著面對(duì)生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。
寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開(kāi)朗，寬容會(huì)讓我們的心胸更加寬廣。
寬容會(huì)使我們的生活沒(méi)有了多余的煩惱，遠(yuǎn)離了無(wú)聊的爭(zhēng)吵，趕走了不必要的爭(zhēng)執(zhí)。
寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 10
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多啊！”眼睛還一向直視著我，嬉笑著跑開(kāi)了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的`問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠��！要多鍛煉身體��！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 11
昨晚，已是夜深人靜，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把一篇作文給“干掉”了。累得我躺在床上就立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，我來(lái)到了一個(gè)非常神奇的地方，高樓大廈上面的牌子上寫(xiě)著“作文高手俱樂(lè)部”七個(gè)大字。我不禁苦惱起來(lái)：難道這里的人都是寫(xiě)作文的.高手嗎？正在遲疑之際，我看到一位阿姨走來(lái)，便上前問(wèn)道：“阿姨，你們這兒的人都是寫(xiě)作高手嗎？“對(duì)啊，我們這兒的人都喜歡寫(xiě)作，以寫(xiě)作為生。”阿姨回答說(shuō)。看我吃驚的樣子，阿姨神秘一笑：“小朋友，你不是這里的人吧？我們這兒有家作文餐廳，只要吃一次，就能變成作文高手呢�！蔽业纱罅搜劬Γ骸鞍。皇钦娴陌�，我正為作文發(fā)愁呢！阿姨，你能帶我去那家餐館嗎？”阿姨毫不猶豫地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我終于來(lái)到了這家作文餐廳。哇，這家餐廳和一般的餐廳就是不一樣！墻上、地面、天花板上都有華麗的詞句，連餐具、餐桌、椅子也不例外。正當(dāng)我應(yīng)接不暇的時(shí)候，一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你要點(diǎn)什么呢？”隨即遞給我一本菜譜。我打開(kāi)一看，哇，真是琳瑯滿目啊！有高分作文套餐、作文全家桶、作文可樂(lè)、作文雞腿等。不一會(huì)，服務(wù)員就把菜端了上來(lái)。我聞了聞，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，我大口大口的吃了起來(lái)，真是“愛(ài)不釋口”�。�
不知不覺(jué)地，肚子就飽了。當(dāng)我正要離開(kāi)時(shí)，服務(wù)員叫住了我：“小朋友，你還沒(méi)有結(jié)賬呢�！蔽颐嗣诖瑳](méi)帶錢(qián)！服務(wù)員說(shuō)：“不用緊張，結(jié)賬就是讓你寫(xiě)一篇作文�！蔽蚁攵紱](méi)想，就隨手寫(xiě)了一篇作文贊美這家餐廳。服務(wù)員一看，說(shuō)：“真是高手，歡迎再來(lái)�！芭�！”怎么了？我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就醒了。
如果這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)該多好呀！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 12
微笑是美的，微笑有著巨大力量。我喜歡微笑，因?yàn)樗３９膭?lì)我，激勵(lì)我，幫助我客服困難。
五年級(jí)上學(xué)期期末考試前幾天，眼看著離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近，我也開(kāi)始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學(xué)。雖然我認(rèn)為復(fù)習(xí)得很全面，但由于期中考試成績(jī)不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，我回頭望了一眼，我看見(jiàn)媽媽就站在校門(mén)口，她微笑著，看起來(lái)是那么的和藹，那么讓人放松。
考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會(huì)的題，但其中有幾個(gè)是我以前背過(guò)的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來(lái)。就在這時(shí)，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的。這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑讓我放松了心情，當(dāng)我再一次回憶的時(shí)候，我終于想起來(lái)了。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關(guān)；是媽媽的'微笑鼓勵(lì)了我。原來(lái)這就是微笑的力量啊！
記得我第一次上舞臺(tái)的時(shí)候，我十分害怕，不敢上臺(tái)�？煲吓_(tái)時(shí)，我們的舞蹈老師站在臺(tái)下給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我當(dāng)時(shí)就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺(tái)。表演時(shí)，舞蹈老師就站在臺(tái)下，微笑著看著我們，每當(dāng)我開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì)去看老師那充滿鼓勵(lì)的微笑，每當(dāng)看到時(shí)，我那所有的負(fù)面情緒就會(huì)飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無(wú)處不在。微笑可以給人溫暖，給人關(guān)愛(ài)，給人鼓勵(lì)。只要人人都用微笑來(lái)對(duì)待他人，世界一定會(huì)變得更加和諧、美好。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 13
“黑漆漆的，好可怕，我們還是不要進(jìn)去吧。”一二三四，一個(gè)小孩外加兩個(gè)學(xué)生正使勁地拽著我往那黑漆漆的洞里拽去。最后我只能妥協(xié)，緊緊的拉著那個(gè)罪魁禍?zhǔn)椎囊路�，他把我給弄丟了。
嗚嗚，我好可憐呀。我在心中忍不住抱怨到。這里一片漆黑，甚至還能聽(tīng)到我們那踢踏踢踏的腳步聲，而我們也只拿了一個(gè)小小的手電筒，雖然大家一路上都在說(shuō)話，但是一路上卻越講越恐怖，氣氛也越來(lái)越怪異，因?yàn)�，我們是在一架正在施工的高鐵上，所以大家都在討論會(huì)不會(huì)火車(chē)來(lái)呢？我忽然聽(tīng)到火車(chē)的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”，越來(lái)越近，不會(huì)吧！真的有火車(chē)�。坎还苋叨涣�，我閉著眼睛，咬著嘴唇，撒開(kāi)腿便往前跑，跑了一段，便聽(tīng)見(jiàn)小叔叔在大聲地叫我：“喂，你跑什么呀，又沒(méi)怪物來(lái)捉你�！边@時(shí)我才知道原來(lái)剛才只是幻覺(jué)而巳。我巳經(jīng)跑出了山洞，到了外面，我大口大口的呼吸著，原來(lái)陽(yáng)光是這么明媚，空氣是這么清新。我的第一感覺(jué)就是活著真好！
這時(shí)我在心中暗暗地發(fā)誓道：“我最也不去那個(gè)洞了，這么陰森森的�！笨墒抢咸煲膊唤o我如愿，小叔叔巳經(jīng)走到我身邊，微笑地拍了拍我的肩說(shuō)道：“好了，現(xiàn)在第一個(gè)山洞穿完了，闖第二個(gè)去�！甭�(tīng)了這句話，我差點(diǎn)就昏倒在地了，要不是我正扶著東西。
穿了一個(gè)又一個(gè)的.洞，連續(xù)闖了四五個(gè)，雖然我的情況比穿第一個(gè)洞時(shí)好多了，這不誰(shuí)說(shuō)去洞里探險(xiǎn)的，寶藏沒(méi)探出來(lái)，卻懂了許多高鐵的構(gòu)架結(jié)構(gòu)。不過(guò)，后來(lái)想想，雖然有點(diǎn)怕，不過(guò)也挺刺激，下次有這種機(jī)會(huì)，我想還是會(huì)去。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 14
我的童年和大多數(shù)的孩子不太一樣，大多數(shù)的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年卻是在姥姥家度過(guò)的。在我的童年記憶中，陪我度過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的東
西應(yīng)該就是院中的香椿樹(shù)了。從剛剛學(xué)說(shuō)話到小學(xué)畢業(yè)，我的業(yè)余時(shí)間幾乎都是在香椿樹(shù)下度過(guò)的在棵曾經(jīng)的小樹(shù)苗在不知不覺(jué)中也隨著我的成長(zhǎng)長(zhǎng)高了。
夏天我在樹(shù)下乘涼，而冬天葉子掉光了，被風(fēng)吹斷的`樹(shù)枝仍能燒火取暖。每當(dāng)春天快要結(jié)束，夏天快要來(lái)臨時(shí)，這棵樹(shù)就結(jié)下好多的香椿葉，聽(tīng)老人說(shuō)，用
它做“香椿炒雞蛋”可香了！
后來(lái)由于快要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)緊了，也就沒(méi)有時(shí)間去“陪”香椿樹(shù)了。香椿樹(shù)這個(gè)名詞也就在我的記憶中慢慢淡化了。
有一天，姥爺一時(shí)興起，要把香椿樹(shù)砍掉做一個(gè)煤房。我一聽(tīng)，頓時(shí)想起了我和香椿樹(shù)的情誼。我連忙上前阻止，可姥爺固執(zhí)的根本不聽(tīng)，請(qǐng)來(lái)一群人
把樹(shù)給砍了……
當(dāng)天晚上，雖然我在握著筆，眼在看著題，可我的心卻仍在被砍的香椿樹(shù)所留下來(lái)的木樁上，晚上。我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，滿腦子想的都是我和香
椿樹(shù)的童年，想的都是：我以前每天給它澆水，每天給它偷偷的倒上一點(diǎn)奶……每次想到這兒我就哽咽了，臉上全都是濕漉漉的，我哭了。我平時(shí)很少哭，
因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么值得傷心的。那天我哭得很傷心因?yàn)閺男〉酱笪乙恢卑涯强脴?shù)當(dāng)作我的兄弟。你說(shuō)，如果兄弟死了，我能不傷心嗎？
姥爺啊姥爺，因?yàn)槟囊粫r(shí)興起，使我的童年蒙上了薄薄的一層灰暗。
今天，我仍像往常一樣撫摸著被斧子砍過(guò)的樹(shù)樁上的傷痕……
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 15
父愛(ài)，似山般偉大，也如水般輕柔。但無(wú)論它以哪種方式出現(xiàn)，它都從未缺席。
在我年少時(shí)，我認(rèn)為父親不關(guān)心我。
確實(shí)，一直是母親養(yǎng)育著我，關(guān)懷著我，給予我溫暖和快樂(lè)。父親，只會(huì)隔著一層冰冷屏幕和我說(shuō)話。于是，我認(rèn)為父親不愛(ài)我。父親，成為了一個(gè)只在書(shū)上出現(xiàn)的角色，而父愛(ài)，只是一個(gè)冰冷空洞的字眼。
后來(lái)，因?yàn)榧彝サ募姞?zhēng)，我和父親的交流越發(fā)少了。再后來(lái)，連問(wèn)候都沒(méi)有了。我和父親就如同兩條直線，平行卻鮮有相交。
有一件事，打破了兩線的平行。
父親休假，便閑居在家。雖我不大喜歡，但母親曰“忙�！庇谑歉赣H便理所當(dāng)然的接手了每天接送我的任務(wù)。
天色如一塊幕布，經(jīng)千次浸染后染上了墨色，空氣如凝固一般。而我就浸在這凝固的空氣中，一縷清涼的風(fēng)成了夢(mèng)想。我和好友有說(shuō)有笑走出校園，一抬眼就看見(jiàn)了抬頭張望的父親。我皺了一下眉頭，擺手和好友道別，陰著臉快步向父親走去。
“不開(kāi)心嗎？”父親關(guān)切問(wèn)道�！安�，沒(méi)有�！蔽宜技倚那�，跨上了座位�！澳窃趺搓幊林槪俊蔽也焕頃�(huì)父親的自語(yǔ)。
一路無(wú)言，流動(dòng)的風(fēng)熔化了凝固的空氣，風(fēng)卻忽然變得躁動(dòng)，一絲雨的味道蒸騰而上，拉開(kāi)了雨的幕布。雨嘩然而下，落在車(chē)上，也落在身上。風(fēng)加速了雨的蒸發(fā)，涼意浸過(guò)全身，我不由得打了一個(gè)寒噤。父親一句話沒(méi)說(shuō)，手一揮，外套就變?cè)诹宋疑砩稀?/p>
我驚訝抬頭，父親的單衣被風(fēng)吹起，被雨淋濕，貼在身上�！拔也焕��！备赣H自信回頭，但他的唇被冷得青紫，他在雨中飛馳，車(chē)光穿透雨幕，也照亮了我的'心。我想起，他在電話中親切的問(wèn)候；他從外地給我寄禮物；他一直在關(guān)注著我的生活……我的眼濕潤(rùn)了。
原來(lái)，父親從未缺席，只是我過(guò)于遲鈍，才讓這愛(ài)來(lái)的遲了。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 16
今天下午，馮老師帶我們?nèi)チ司吧焦珗@。
我們先來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，前面是一座很大的寺廟。在廣場(chǎng)的旁邊，有好幾棵已經(jīng)枯萎了的銀杏樹(shù)。它的樹(shù)干很粗，很直，它的樹(shù)枝很細(xì)，上面還有幾片黃色的葉子，感覺(jué)搖搖欲墜。
在馬路的邊上，有幾棵幾乎掉光了葉子的櫻花樹(shù)，但是櫻花樹(shù)上還有幾片剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，上面還有幾朵粉嫩粉嫩的櫻花。為什么在秋天還有櫻花呢？可能是櫻花樹(shù)它糊涂了，把秋天當(dāng)成了春天。
我們從馬路左側(cè)的一條路走了下去。在路旁邊有一個(gè)很大很大的池塘，池塘上面飄著許多浮萍。聽(tīng)說(shuō)這些浮萍是給鴨子的美食。繼續(xù)向前走，可以看見(jiàn)在一座亭子旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)上基本上長(zhǎng)著綠葉子，還會(huì)有幾片大紅色的葉子，這幾片葉子可真漂亮。在我們正要離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在地板里面有一顆圓溜溜的板栗。大家看見(jiàn)了我手中的板栗，都開(kāi)始在地上找起板栗來(lái)了。最后每個(gè)人都收獲了7.8個(gè)板栗，但有些是完整的，有些是裂開(kāi)的。老師說(shuō)，裂開(kāi)的板栗是已經(jīng)熟了的。大家各拿著自己收獲到的東西，跟著老師回去了。
大自然可真奇妙，在春天，萬(wàn)物蘇醒，春暖花開(kāi)，是發(fā)芽的.季節(jié)；在夏天，樹(shù)木的葉子碧綠碧綠的，是樹(shù)木最茂盛的季節(jié)；在秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收稻子，是收獲的季節(jié)；在冬天，所有的植物都枯萎，是冬眠的季節(jié)。人們最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，稻子成熟了；果園里的果樹(shù)成熟了；樹(shù)木的葉子落下來(lái)了，秋天帶給了大地一首豐收的歌，帶給了小朋友一首歡樂(lè)的歌。
一年之中，我最喜歡秋天。它沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。它有的是五彩斑斕的世界和晴爽的天氣以及農(nóng)民伯伯臉上的笑容……
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 17
我愛(ài)春天那柔和的柳絮，我愛(ài)春天那小草的嫩芽。但是，我更愛(ài)春天那絲柔般的春雨。
俗話說(shuō)得好，“春雨貴如油”，在我眼里，春雨是珍貴的。每到春天，農(nóng)民伯伯都在期盼著春雷過(guò)后，能有一場(chǎng)雨，但畢竟這樣的日子實(shí)在是太少了。春雨的脾氣可不怎么好，你也別妄想它在春天等你，只能是你在春天里等它�！稗Z隆”，春雷炸響了！轉(zhuǎn)眼間，幾片烏云已飄到我們上空。“滴滴嗒嗒”下雨嘍！淅淅瀝瀝的雨聲不停。春雨輕輕柔柔，如牛毛、似花針，斜落到了地上。春雨灑在臉上，不像雨滴，倒更像一雙母親的手，溫柔地給我們抹上有淡花香的花露水。春雨灑在初生的嫩芽上，給嫩芽洗去一冬天的灰塵，并給它鑲上了水晶般的項(xiàng)鏈。春雨落在馬路上，像是抹上的一層薄薄的酥油茶。調(diào)皮的春雨又落在了小孩子玩的滑滑梯上�！按塘铩币宦暎河晁ち藗�(gè)屁股墩，變成了水晶的`碎片。春雨不管灑哪，都會(huì)掀起輕紗似的薄霧。在我眼里，世界就像一幅水墨畫(huà)。
杜甫說(shuō)得好，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔前�！春雨在春天的感召下，默默地滋潤(rùn)著大地。經(jīng)過(guò)一冬天的小麥，你瞧，它正仰著頭接受春雨的洗禮呢！干渴了一冬天的大地貪婪地吮吸著春天的乳汁。初露的花蕊笑了，因?yàn)橄掠昵埃�在為自己沒(méi)有裝飾品而發(fā)愁呢！春雨如觀音菩薩手中瓶子中的凈水，無(wú)聲無(wú)息地灌溉著大地。一場(chǎng)場(chǎng)春雨過(guò)后，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
春雨滋潤(rùn)大地，養(yǎng)育萬(wàn)物，可自己很快就消失了。春雨是那么平凡，但它對(duì)大自然和人類的貢獻(xiàn)卻無(wú)法估量。
春雨，我愛(ài)你……
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 18
大堂里再次響起鼓點(diǎn)般的掌聲，燦爛的聚光燈打在她眉間，耀眼的光使我再次看清了她那笑意的臉上星星般的期待與欣慰。
“小王臨時(shí)有事來(lái)不了了，明天的比賽你上吧！那首《大魚(yú)》就挺不借，利用今天剩下的時(shí)間再練習(xí)一下”。劉老師笑嘻嘻的拍了拍我的肩膀，語(yǔ)言中充滿了信心與期待。而這突如其來(lái)的消息使我心頭猛然亂了方寸：“啊，我參加？……”“對(duì)啊，老師相信你一定沒(méi)問(wèn)題的，加油哈!”
我攥緊手中的`樂(lè)譜，神情不自主的投向窗外：天是如此的湛藍(lán)，如玻璃般清透明亮，而那略顯裝飾的云卻似乎帶了些許慌張，變化著形狀，后又驀然消逝……不安中再次浮現(xiàn)出老師的臉龐：如星星般帶著光的瞳眸瞇起，輕眨的瞬間擊中我的心底。對(duì)，不能辜負(fù)老師的期望，我可以的！
俗話說(shuō)“曲不離口，拳不離手”，坐在鋼琴前，就要不停的練習(xí)，摸索著琴鍵，踩動(dòng)著踏板，琴聲悠揚(yáng)，撫動(dòng)著我的耳，使我不甘讓曲出現(xiàn)差錯(cuò)。時(shí)光如臺(tái)收音機(jī)，片片演繹著風(fēng)景與故事，也如梭子般飛逝而云，恍惚到如一瞬間。
來(lái)到大堂，四面是敞亮的棕色、酒紅色的幕布大氣的掛在舞臺(tái)兩旁，中間是一臺(tái)三角大鋼琴，在燈光的照射下顯得金碧輝煌。拖著裙擺向中央走云，抬頭的瞬間，那期待的眼神再次映入眸目，化為力量。輕輕的按下，緩緩的抬起，這是一段樂(lè)曲的序目，也是一段動(dòng)人故事的開(kāi)始。漸漸引子過(guò)后，主題開(kāi)始，我不禁加快了節(jié)奏，在黑白格間來(lái)回滑動(dòng)，它是委婉裊繞的，同時(shí)也夾雜了主人公分開(kāi)時(shí)的悲痛與深深，我沉溺其中，忘卻時(shí)間，忘卻一切。直到最后一個(gè)音的緩緩落下，臺(tái)下掌聲如雷，淺淺一笑，沒(méi)錯(cuò)，我成功了！
燈光滾動(dòng)，我看清了她的臉，是期待，也是欣慰。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 19
我和媽媽吵架了！
這件事從整體來(lái)說(shuō)是不愿我的，也不是我的錯(cuò)，可是我和媽媽吵架后，媽媽不哩我了。
這件事是發(fā)生在十月一日下午，原因我不想在提了——
吃過(guò)晚飯后，沒(méi)事我就去洗澡了，當(dāng)我穿上衣服從澡堂出來(lái)時(shí)，突然想去店里看一下我媽媽，我就騎車(chē)去店里看媽媽了，我到店里，媽媽看到我也沒(méi)有理我，我說(shuō)話也沒(méi)有理我，我在那里站了有半個(gè)小時(shí)，又給媽媽說(shuō)話還是不理我，我騎車(chē)回家了。
第二天，我上午又去店里，媽媽還是該干什么干什么，依然不理我，到中午了我想媽媽是不是該叫我吃飯了，我就坐在那里等，到12：30了，媽媽也沒(méi)有叫我，我問(wèn)媽媽怎么吃飯，媽媽說(shuō)想怎么吃就怎么吃，讓我問(wèn)得不知下面該怎么說(shuō)，就騎車(chē)上街了，我吃過(guò)飯后繼續(xù)回店里。媽媽還是不理我，一直等到6：00左右爸爸旅游回來(lái)了，叫我去吃飯，我和爸爸在一起吃飯的`時(shí)候，我把這件事給爸爸和叔叔們說(shuō)了。他們說(shuō)一會(huì)你帶一碗給那媽媽帶回去，我說(shuō)行，當(dāng)我?guī)ё★埖降昀飼r(shí)，我說(shuō)媽媽給飯，媽媽說(shuō)我吃過(guò)了，讓我當(dāng)時(shí)心就涼了，不知下一步該怎么辦，我就提著飯坐在了凳子上。我想我去飯店吃飯的這一段時(shí)間媽媽不可能已經(jīng)吃過(guò)飯了，讓我想不通。
可以說(shuō)這是我第一次和家長(zhǎng)吵架或紅過(guò)臉。
媽媽，兒子我都已經(jīng)知道錯(cuò)了，你就不能原諒我嗎！
等兩天就要開(kāi)學(xué)了，難道想讓我這樣去學(xué)校讀書(shū)嗎？
媽媽兒子當(dāng)時(shí)也不想和你吵架呀！兒子要怎樣做，媽媽你才能原諒兒子我呢？媽媽在給我一次機(jī)會(huì)我絕對(duì)不會(huì)在和你吵架了！
媽媽原諒兒子吧！ 誰(shuí)能給我出個(gè)注意，讓媽媽原諒我呢！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 20
眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)一個(gè)人的眼睛，可以讀出他的心情與喜好。就好比快樂(lè)，悲傷，憤怒，心灰意冷……當(dāng)然還有期待，期待好事的發(fā)生，期待奇跡的出現(xiàn)。
考試，學(xué)生的噩夢(mèng)，家長(zhǎng)的“心頭肉”。考試的那天早上，我像平常一樣背起書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校，父親還在語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我灌輸著考試注意事項(xiàng)：答題卡一定要涂滿。往答題卡上寫(xiě)答案前先確定一遍題號(hào)，別寫(xiě)錯(cuò)空了。做數(shù)學(xué)時(shí)要記得注意單位……”。我一邊往門(mén)口走，一邊答到:“知道了，知道了，我走了，再不走就要遲到了�！闭f(shuō)著就跨出了大門(mén)，他這才停止了喋喋不休地嘮叨，醞釀了幾秒，終于向下樓的我大喊:“放寬心態(tài)，考得好不好都沒(méi)關(guān)系！”聽(tīng)聞此言，我猛的抬頭看向父親，他那蠟黃的臉上掛著一絲笑意，兩只眼睛瞪得很大，從中迸發(fā)出兩道慈祥的光線，直射到我的心底。他的眼睛告訴我，他期待著我盡快放學(xué)回家，笑著對(duì)他說(shuō):“我覺(jué)得這次考的不錯(cuò)�！�
從考場(chǎng)出來(lái)的我，只感到頭昏腦脹，想到臨走時(shí)父親那期待的眼神，突然對(duì)回家充滿了膽怯，到了家門(mén)口忐忑地輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，果然，那雙期待的眼睛毫無(wú)懸念的落在了我的身上，我感覺(jué)到他的目光在我充滿失落的'臉上掃了兩圈兒，隨即也低了下去，然后什么也沒(méi)說(shuō)，慢騰騰地走回了屋，我也沒(méi)有說(shuō)話，跟著他走進(jìn)了屋里。他問(wèn):“考的不好？”“嗯�！蔽一卮�。他輕嘆了口氣說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，別影響明天的考試，先吃飯�！蔽矣脴O快的速度吃飽了飯，回屋馬上復(fù)習(xí)了起來(lái)，背后一道目光射來(lái)，我感到那期待的眼神又來(lái)了！
期待的眼神，是愛(ài)之深責(zé)之切，是美好愿望的祝福，是強(qiáng)大的精神力量，更是不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文600字 21
我覺(jué)得，每個(gè)人的心都是用玻璃做的，痛到深處，便會(huì)支離破。
其實(shí)，父親也不例外。我急時(shí)沖他喊的氣話，他會(huì)心痛吧。會(huì)想到過(guò)女兒不乖吧。爸爸其實(shí)你心痛時(shí)，也正是我心疼你時(shí)。心疼你大晚上的做火車(chē)上班，心疼你著急時(shí)蹙起眉毛，心疼你嘴里長(zhǎng)滿口腔潰瘍，心疼你那次躺在病床上……
我的父親是一個(gè)當(dāng)過(guò)兵的人，總體看起來(lái)總是有一股正義感。他也有可愛(ài)的'一面，在我們家人面前，總是一個(gè)勁的自戀�！鞍パ�，你說(shuō)說(shuō)全世界恐怕也難找到我這么全能的好爸爸了吧……”有時(shí)候想想，這是真的。家里的東西大的小的，壞了從未找過(guò)什么修理工。都是老爸修好的。他那么的優(yōu)秀，那么的帥氣�？上](méi)有十全十美的人。爸爸有個(gè)壞脾氣。脾氣暴，不過(guò)這點(diǎn)我同他一樣。
每次爸爸要我給他拔白頭發(fā)時(shí)，我都會(huì)很果斷的拒絕。我總是說(shuō)“不！”現(xiàn)在想來(lái)，我好像除了留時(shí)間給學(xué)習(xí)和玩之外，很少留時(shí)間給爸爸。我們坐在一起，我拿著鑷子，手搖搖晃晃，看著夾雜在黑發(fā)中的白發(fā)，不知道要拔那一根。他真的老了。我心疼他的心疼。那種說(shuō)不上來(lái)的酸楚，憋在我的胸口。
他很不容易，雖然不是起早貪黑，但也是辛辛苦苦工作了一輩子啊。他那雄厚的肩膀上，擔(dān)起的是一個(gè)家啊。歲月侵蝕了青春，獨(dú)留下的是我們的回憶。
在冬天里的黑夜上，我數(shù)著夜空里的星星，哪顆是屬于我們的？是記錄我和爸爸媽媽姐姐生活了十七年的那顆？感動(dòng)不容易，但是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎之事感動(dòng)了我。
一直忘了說(shuō)，爸爸，我愛(ài)您。
父親節(jié)即將到來(lái)，希望爸爸能夠像陽(yáng)光一樣溫暖、快樂(lè)、健康……
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