六年級(jí)小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
大自然中的一切都是美的：花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗的景物；自然之美，源于這些美麗的永恒。躺在草地上仰望天空石第一樂(lè)事�？粗且煌麩o(wú)際的天空中，偶爾飛過(guò)的一只小鳥(niǎo)，飄過(guò)一朵白云，太陽(yáng)若隱若現(xiàn)……
夏日的傍晚，我總是獨(dú)自一人來(lái)到院子旁的大草坪上欣賞著黃昏的美景——在黃昏的照耀下，偶爾有幾片葉子掉落，身旁吹過(guò)一陣陣清風(fēng)……
還有就是坐在山坡上看書(shū)了。我并不喜歡在書(shū)城中看書(shū)，而是喜歡帶上一本自己喜歡的'書(shū)籍，爬上小山坡，在小山坡上細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的含義，看累了就伸伸懶腰眼睛望著綠色的樹(shù)木小草……眼睛和心情都十分舒服。
我從來(lái)不喜歡昆蟲(chóng)。因?yàn)槔ハx(chóng)雖小，但是我卻很怕它們咬我，而且它們經(jīng)常在人們身上挪動(dòng)吐出那惡心的唾液。
但是，不久以后，我漸漸地也愛(ài)上了它們了。它在葉子上慢慢地爬，咀嚼著嫩綠的葉子，臉上露出善良的表情，十分討人喜歡。
小草是怎樣堅(jiān)毅頑強(qiáng)�。〔徽撐覀兌嗝礋o(wú)情地踩踏，只要經(jīng)過(guò)雨水的澆灌都又能長(zhǎng)出嫩嫩的小草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”這句話我如今徹底地領(lǐng)略了！
魚(yú)兒的活潑可愛(ài)倍受我的喜愛(ài)。清澈見(jiàn)底的小河總有魚(yú)兒的快樂(lè)嬉戲的身影。它們?cè)谒型轮菖荩谛∠凶杂勺栽诘劓覒虼螋[。
現(xiàn)在的人都忙于工作，沒(méi)有去欣賞她。朋友！停下腳步，用心去感受自然的美妙，她定能幫你消除疲憊與煩惱，給予你無(wú)限的快樂(lè)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
隨著時(shí)代的進(jìn)步，工業(yè)化的社會(huì)使得環(huán)境越來(lái)越差，礦物與石油資源越來(lái)越少，作為空氣殺手和石油的龐大顧客的汽車(chē)，只有慢慢進(jìn)化，才能在歷史之上站穩(wěn)腳跟。
汽車(chē)改變了人們的生活，使人們變得更件幸福，現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開(kāi)汽車(chē)了，搬運(yùn)東西要汽車(chē)，出趟門(mén)要汽車(chē)，就連醫(yī)院急救也要用到汽車(chē)；但汽車(chē)也是石油的最大消耗者，中國(guó)每年大約消耗石油近6億噸，汽車(chē)往后必須改變?nèi)剂希駝t石油能源遲早有一天會(huì)枯竭。而且汽車(chē)的尾氣中含的pm2.5近年來(lái)一直是我國(guó)響當(dāng)當(dāng)?shù)目諝鈿⑹�，�?yán)重危害著我國(guó)的環(huán)境，霧霾便是直接反映空氣質(zhì)量好壞標(biāo)致�，F(xiàn)在的汽車(chē)往往只有代步的作用，汽車(chē)可以有更多的功能。
如果真的能做到以上三點(diǎn)，那也是很多年后了，那時(shí)的汽車(chē)，一定會(huì)有翻天覆地的.變化。
n年后，汽車(chē)已經(jīng)不止有代步的功能了，那時(shí)的汽車(chē)可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)奇跡。
來(lái)到加油站，看到工作人員吧一些透明的液體注射到汽車(chē)?yán)铮液芎闷娴貑?wèn)：“叔叔，這里面是什么啊”
那位叔叔笑著回答：“這里面是經(jīng)過(guò)調(diào)配的水啊”
哦，原來(lái)汽車(chē)已經(jīng)改“吃”水了啊
走在有些淡淡的花香的大街上，再也沒(méi)有那種刺鼻的汽車(chē)廢氣味了，繼而只有滿(mǎn)街的清香。這是的汽車(chē)都安上了一種神奇的圓形塞子，塞子大多是藍(lán)色的，仔細(xì)看上面有一些很小的孔，應(yīng)該就是這種塞子把空氣過(guò)濾了吧。
已經(jīng)六點(diǎn)十分了，我趕快在路邊打了一輛出租車(chē)。此時(shí)正值晚高峰，沒(méi)開(kāi)多久及堵車(chē)了，又是炎炎夏日，從車(chē)窗外透過(guò)的陽(yáng)光照的人十分煩躁。這時(shí)司機(jī)叔叔不知按了一個(gè)什么鍵，車(chē)內(nèi)立刻涼爽起來(lái)，這還不是最妙的，叔叔按了一個(gè)畫(huà)著飛機(jī)的按鍵，汽車(chē)立刻伸出了一對(duì)翅膀，沒(méi)有一會(huì)兒汽車(chē)就飛了起來(lái)，司機(jī)叔叔把車(chē)調(diào)為制動(dòng)駕駛狀態(tài)，沒(méi)一會(huì)就到了目的地。
這當(dāng)然只是我想象的，但我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，也許就是我實(shí)現(xiàn)了，但也沒(méi)準(zhǔn)是你。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
綠色的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而金黃色的秋天則悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的.校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
在我的書(shū)包里，永遠(yuǎn)躺著一位我忠實(shí)的好朋友——文具盒，它每天與我相伴，寸步不離。
記得在我九歲生日時(shí)，媽媽送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地抱著它愛(ài)不釋手，心想：我一定要讓你成為我忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)和我在一起。
拿著文具盒，首先印入眼簾的是兩只可愛(ài)的小熊，在淺藍(lán)的底色的`襯托下相依相偎。右邊的小熊擁有一雙炯炯有神的黑眼睛，粗壯的的手臂和一身豐滿(mǎn)的肌肉。左邊是一只粉紅色的小熊，頭上別著一只漂亮的發(fā)夾，發(fā)夾上面鑲著一朵艷麗的小花，紅色的花瓣，鵝黃的花蕊，分外美麗。淺藍(lán)色的背景上面有蒼茫的遠(yuǎn)山，蔥綠的小樹(shù)和綠油油的草坪。文具盒旁別有八個(gè)英文字母：BENIBEAR，原來(lái)這是一對(duì)兄妹熊，正在野外春游呢！
打開(kāi)文具盒，又看見(jiàn)一副漂亮的圖畫(huà)，那對(duì)兄妹熊正熱情的向你招手。文具盒的上層用來(lái)放我常用的文具，如：鉛筆、鋼筆、橡皮等。下層則用來(lái)放筆芯、直尺、量角器、圓規(guī)等不常用的文具。
這個(gè)可愛(ài)的文具盒經(jīng)常在課桌上、書(shū)包里呼呼大睡，但在考試時(shí)卻發(fā)揮很大的作用。答題時(shí)，熊哥哥微笑著看著我：“做題要認(rèn)真喲！”做完后熊妹妹悄悄對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)認(rèn)真檢查！”當(dāng)我考出好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，它提醒我；“不要驕傲，繼續(xù)努力喲！”；當(dāng)我成績(jī)不理想垂頭喪氣時(shí)，它們輕輕地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要?dú)怵H，再接再厲，加油喲！”總之，它一直是我忠實(shí)的伙伴，是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我心愛(ài)的文具盒不但為我保管文具，還在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭�，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它，讓它陪我度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。作文
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