精選六年級作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
霓虹燈亮了，車子上的探路燈也閃起來了……夜，深了。
墻上的石英鐘，時針滴答一聲響，轉(zhuǎn)向了11——而我，卻還在書桌前寫作業(yè)。
放學(xué)后，時間還早，大概才五點。我獨自坐在那兒，靜候母親的到來。已經(jīng)沒有人了，只有秋風(fēng)在打掃著落葉。大樹陪伴著我——本來太陽也在的，只是它該回家了……
我坐上了母親的車，聽著風(fēng)路過耳朵，看到了甜蜜的家。我踏進(jìn)家門，邊拿起手機(jī)，在那兒做網(wǎng)上作業(yè)。母親出去了，大鐵門，降了下來，留下了黑暗，鎖住了光明。我變得更加任性，索性便躺在沙發(fā)上做，還吃著桌上的冬棗。大概六點四十分左右，我才拎著書包，上樓去解決作業(yè)……
我做作業(yè)也不太安分，時不時地挪挪椅子，看看周圍，瞧瞧下面有什么難題，有什么文章……題目都不難，可我下筆慢，總是回去翻翻書本的后面，直到看完為止。碰到后面那些沒學(xué)過的，卻也會冥思苦想，往往要想一兩分鐘，好像就是跟題目過不去似的……
十點了，語文作業(yè)才剛開始做……
母親上來了，來檢查作業(yè)了。
“今天作業(yè)那么多��？”母親見我還在奮筆疾書。
“嗯……”我隨便梗塞了幾聲。其實今天的作業(yè)只是比平常多一點而已……
她翻了我的`家校本，“這些你都寫好了嗎？”她指著一項項作業(yè)……
“沒……”我的聲音是多么脆弱，簡直說不出口，都十一點了，還沒寫好……母親，您責(zé)備我吧！至少能讓我心里好受點……
“唉……”
母親什么也沒說，只是嘆了口氣！轉(zhuǎn)身離去，下樓了……
我責(zé)備我自己——都已是六年級的孩子了，為什么還要讓母親傷心！
那一晚，自責(zé)，后悔，愧疚涌上我的心頭……
我想，我不能再懶惰，不能再拖拉！
因為，我永遠(yuǎn)忘不了那聲長長的嘆息……
六年級作文 篇2
“啊啊��！神��！給我力量！讓我做對這道題吧！”只見一個戴著眼鏡的同學(xué)把雙手高高舉起，又放到作業(yè)本上。你問我這是哪位奇葩？當(dāng)然是我們班的“精神病患者”沈辰澤啦！
一副方形的眼鏡，一雙小小的眼睛，一臉迷茫和不關(guān)己事的.表情是這位“患者”標(biāo)志性的外貌。還記得上次，他的作業(yè)沒有寫，老師把他叫到跟前。他一臉無辜地望著老師，眼睛瞇成了兩條縫，好像自己是一位可憐的受害者。直到老師翻開了他的作業(yè)本，點出他沒寫的那一頁時，沈辰澤才突然把眼睛睜得比平日里那種昏沉的樣子大十倍，簡直快跟電燈泡差不多了，嘴里像是塞了什么東西似的，怎么關(guān)都關(guān)不上，臉也被拉得老長老長……
經(jīng)過超長時間的“表情戲”后，他從嘴里蹦出一句：“哦哦！我忘記寫了！”接著又回到了平時那種快要睡覺的樣子，拿著本子，幽幽地走回座位。從此以后，沈辰澤就又得到了一個美名“奧斯卡表演獎得主”。
聽別的同學(xué)說，沈辰澤還因多次在音樂課外培訓(xùn)班中唱著唱著就睡著了，被譽(yù)為“睡神”呢！
這就是我們班的沈辰澤，有著“精神病患者”、“奧斯卡表演獎得主”、“睡神”等榮譽(yù)稱號的一朵奇葩。
六年級作文 篇3
“人中呂布，馬中赤兔”，赤兔馬能與呂布相提并論，可見其神駿。我們班有一個同學(xué)，跑步的速度非常快，拼勁十足，大家就給他取了個外號叫“赤兔”。
“赤兔”有一雙靈動的眼睛，一個挺拔的鼻梁，雖然皮膚不是那么白，但帥氣十足。
今天，是運(yùn)動會的最后一天。有“赤兔”參加的八百米比賽，這是我們班期待已久的一個穩(wěn)奪金牌的項目。“赤兔”奔向檢錄處，很快，檢錄好了，“赤兔”同其他幾名參賽選手一同站在起跑線上，每一名選手都是信心十足，神采飛揚(yáng)。
“砰——”，發(fā)令槍響了。“赤兔”如一支離弦的箭，“嗖”的一下射了出去。他的手像上了發(fā)條的鬧鐘，快速地前后擺動著。他的腳下仿佛踩著風(fēng)火輪，兩條腿快速地交替著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只有幻影了。片刻，別的選手便被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。
很快，一圈跑完了，“赤兔”放慢了速度。但令他沒有想到的是，一名參賽選手竟趁著這個空當(dāng)超過了他，“赤兔”發(fā)現(xiàn)了，連忙去追趕他，剛超過他，下一秒，又被反超了。那名選手仿佛是一塊牛皮糖，緊追不舍，甩也甩不掉。
今天的溫度格外的高，天格外的.藍(lán)。太陽曬在人的身上火辣辣的�！俺嗤谩钡哪槺锏猛t，汗珠不斷地往下淌。我們班的加油聲一浪高過一浪，一聲比一聲響，響徹云霄。
“赤兔”又一次領(lǐng)先了，他回頭看了看身后，發(fā)現(xiàn)那名選手準(zhǔn)備沖刺了。于是，他便挺起胸膛，昂起頭，咬著牙，閉著眼睛，手臂擺動得越發(fā)快了，用一種拼命的架勢向前沖。終于，“赤兔”先一步跨越了終點線。我們班的同學(xué)沸騰了，全都站了起來，笑著涌向了他。
“赤兔”不愧是赤兔，對得起 “赤兔馬”這個雅號。他就是我的同學(xué)——吳昊。
六年級作文 篇4
上星期六偶然有個同學(xué)請我去溜冰，其實我從來沒溜過，所以一開始很害怕不敢溜，不過在同學(xué)的鼓勵和幫助下，最后還是勇敢地穿上了溜冰鞋。一開始自己小心地扶著旁邊的'柵欄墻慢慢地溜著，在我自己的努力和堅持下，當(dāng)然也少不了同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，溜了兩個小時后，我終于學(xué)會了踩著溜冰鞋慢慢地“走路”了。雖然那天我一再小心但還是摔了兩跤，不過我還是挺開心的，因為我戰(zhàn)勝了自己的恐懼感，并且最后還脫離了扶手自己會慢慢向前溜了。
總的來說，我覺得自己的進(jìn)步還是蠻大的，呵呵……下次有機(jī)會還要去溜，爭取把這項既刺激又放松的運(yùn)動學(xué)會，加油！
六年級作文 篇5
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
提起愛護(hù)環(huán)境，很多人便立刻會想到這是政府的事，是環(huán)保局、甚至環(huán)保志愿者的事。雖然，我們經(jīng)常能從電視、報刊等傳媒上聽到或看到環(huán)境保護(hù)從我做起、身邊的.環(huán)保之類宣傳用語，卻并未在意，我們往往就忽略了它。
首先來說說水的污染和浪費(fèi)吧。有許多企業(yè)加工廠為省事，就把排出來的污水倒進(jìn)河里河又流到江湖四海讓這水里的魚都翻白肚皮了。還有許多人為了逃避衛(wèi)生費(fèi)，就把垃圾丟進(jìn)河里。漸漸得去那里游泳的人少了起來。
有些人浪費(fèi)水資源，要知道如果一個水龍頭每秒滴一滴水。一年就要白白浪費(fèi)了36方水呢！在這里我要提醒人們要節(jié)約用水，充分利用水資源不要去污染我們生命最寶貴的東西。
說完了水，來說說森林。沒有森林，小鳥就沒有家。沒有森林，母親河將繼續(xù)泛濫。沒有森林，世界將變成大沙漠。要知道沒有森林，母親河每年就要浪費(fèi)4000噸寶貴的土壤，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝！更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越來越嚴(yán)重。這樣就墾越窮，越窮越墾，母親河中的泥沙也就越來越多。
我要向全世界的人們呼吁，要保護(hù)環(huán)境。愛惜自己的家園。家園只能有一個，毀了它就不可能再有一個新的家園了
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚。
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