放風箏小學六年級作文3篇

　　導語：夕陽西下，我們才帶著風箏，帶著疲憊，帶著愜意回家去了。下面是小編為大家?guī)�來的放風箏小學六年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

　　放風箏小學六年級作文1

　　今天，春風蕩漾，風和日麗，姑姑、爸爸帶我和妹妹乘坐汽車到東屯渡劉陽河邊放風箏。

　　一下車，我就迫不及待地從車后廂中取出心愛的.風箏。爸爸一面行拿出線，一面對我說：“這個風箏是我從東北帶回來的，形狀像條蛇，頭長4米，尾巴長7米。”說著，爸爸已把線捆好，左手舉著風箏，右手拿住線圈，逆著風向奔跑起來。左手松開風箏，又忙捻住線條，并不斷抖動，右手不斷地松開線圈，在左右手協(xié)調配合中，風箏騰空而起，并隨著春風飛上了藍色的天空。不知何故，風箏突然斜著身子，慢慢地栽了下來。我和爸爸急忙跑了過去，我一不小心，把線也踩斷了。

　　爸爸把風箏撿了回來，也沒批評我，把線接好了。爸爸要我拿著風箏跟在他后面跑，我跑著，我慢慢把手松開，我和爸爸一起終于把風箏再次送上了藍天。風箏飛得越來越高了，爸爸要我控制線圈，我接過線，好象有一種力量要把我也拉上天空去一般。我害怕了，怕那條大蛇風箏把我也給帶上了藍天，于是我趕緊把線遞給了爸爸。

　　天色不早了，我們依依不舍地離開了瀏陽河，好久好久，風箏還在我的腦海中飛翔。

　　放風箏小學六年級作文2

　　今天風和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場放風箏。

　　到了操場，爸爸拿出新買的風箏。我一看，這個風箏是一個立體的栩栩如生的`老鷹風箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

　　爸爸安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風箏；爸爸把風箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線�？墒�，試了好幾次，風箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風箏飛起來。但是我試了幾次后，風箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了；于是，爸爸就把翅膀調節(jié)了一下，風箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風箏還是飛不起來，邊上一個人說，可能是風箏太重，而今天的風又太小，因此產生不了足夠的升力，風箏才飛不起來。

　　雖然今天風箏沒有飛起來，但通過放風箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

　　放風箏小學六年級作文3

　　春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風箏。

　　今天，媽媽帶我去放風箏。我們來到市政府廣場。

　　發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當益壯，放風箏的轉輪和引線都是特制的，風箏在他手里越放越遠，飄在天空中幾乎成了一個黑點，聽老爺爺說，他的風箏直徑足有三米多，整個引線長度超過一千米呢！

　　我挑了一個五福娃風箏，在媽媽的'指導下，我站在廣場中央，迎著風，讓風箏輕輕飛了起來。突然，風停了，風箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復幾次，風箏終于越飛越高了。

　　回家的路上，我想：如果沒有引線，風箏就飛不起來；如果沒有風箏，線也飛不起來，所以我們要團結互助。這次放風箏給我的印象很深，因為我不但體驗到了風箏的樂趣，更懂得了做人的道理。

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