小學(xué)五年級(jí)作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文1
前面一排五顏六色的車(chē)引起了我的注意，我爸媽也是。有一排字符：旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。聽(tīng)名字很有趣。我拉著媽媽的手，把爸爸往前推�？戳私榻B，我媽臉黑，不準(zhǔn)玩。為什么？這里寫(xiě)著，一路都是旋轉(zhuǎn)。這引起了我的注意，堅(jiān)持玩。沒(méi)想到我媽說(shuō)我去，她就是不去。誰(shuí)管她去不去，我就拉我爸上來(lái)，我媽老是不放心，我就要推她上來(lái)。
旋轉(zhuǎn)彩車(chē)真的很好玩。它們有快有慢。他們?nèi)チ司屯Ｏ聛?lái)。旁邊的花很香。我真的很想掉進(jìn)花的世界。我很好，但是我媽很慘。還沒(méi)走到一百米，不行，閉上眼睛，戴上墨鏡，不管。
我設(shè)法跑完了200米。媽媽暈乎乎地下來(lái)了，坐在凳子上休息。我沒(méi)事干，看別人玩。一個(gè)孩子，大概四五歲，帶著媽媽去玩。他一路笑哭啼啼，他媽暈暈乎乎的就下來(lái)了。后來(lái)才知道，孩子的'體力對(duì)大人來(lái)說(shuō)太大了。
在四季花園玩完之后，我們坐車(chē)去了岔溪谷。坐完森林火車(chē)，我們?nèi)チ瞬鑸@。茶園真的很美，無(wú)邊無(wú)際，梯狀的茶園，讓人心曠神怡。站在吊橋前，躺在繩子上，吹著風(fēng)，那種感覺(jué)難以形容。只是不知道橋穩(wěn)定不穩(wěn)定。有風(fēng)的時(shí)候就在那里搖啊搖，讓人慌。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)幾次了。
去年的六一真的很好玩。它不僅開(kāi)闊了我的視野，也開(kāi)闊了我的知識(shí)面，讓我看得更多。今年的兒童節(jié)，我還在等。是瘋狂，是訪問(wèn)，還是奇怪。
小學(xué)五年級(jí)作文2
你問(wèn)我最喜愛(ài)的是什么？我最喜愛(ài)的當(dāng)然是為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥(niǎo)在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛?cè)ィ缓竺�，一只可�?ài)的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會(huì)。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。一打開(kāi)文具盒，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話(huà)：“我的功勞最大，你們這些鄉(xiāng)巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡(jiǎn)直酷斃了！如果小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有我的幫助，就什么也畫(huà)不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽(tīng)完后，黑著臉說(shuō)：“憑什么說(shuō)我們是鄉(xiāng)巴佬，憑什么說(shuō)你的功勞最大，我看你才是鄉(xiāng)巴佬。看我一身閃閃發(fā)光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時(shí)沒(méi)有我，她得交白卷，所以我的`功勞最大！”直尺不以為然地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，把我身上畫(huà)出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開(kāi)了鍋。這時(shí)文具盒哥哥說(shuō)話(huà)了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)也不可以，我們要團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)！”文具們都慚愧地低下了頭，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時(shí)候，你是照進(jìn)我心房的陽(yáng)光；在開(kāi)心的時(shí)候，你是替我高興的伴侶；在低落的時(shí)候，你是鼓勵(lì)我的朋友。我愛(ài)你，我的文具盒！
小學(xué)五年級(jí)作文3
今天爸爸給我講了一件他小時(shí)候發(fā)生的事。他說(shuō)：“總有一天，我和我的朋友們有最大的力量，可以把雞蛋壓碎，但我們誰(shuí)也不會(huì)把它們壓碎�！�
聽(tīng)了父親的話(huà)，我一點(diǎn)也不相信。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你編吧。下次補(bǔ)上！”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)編的？”“鬼信！人怎么能連一個(gè)小雞蛋都不捏呢？”我反駁道。“不信可以試試！”俗話(huà)說(shuō)，事實(shí)勝于雄辯�！澳闳チ�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我嘀咕道。
我去廚房拿了個(gè)雞蛋，走到父親面前說(shuō)：“你小時(shí)候力氣太小�？次掖罅κ康谋憩F(xiàn)�！敝笪野央u蛋緊緊握在手里，然后稍微用力擠了擠。蛋安然無(wú)恙，我加緊努力，蛋還是安然無(wú)恙。我心想：這蛋怎么不給我面子？真惡心。我又看了看父親，他在偷偷笑！我很生氣，就拼命吸我的奶。我憋得滿(mǎn)臉通紅，使勁擠，但不管怎么擠，也沒(méi)用。我不得不宣布失敗。
雖然失敗了，但也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么這么薄卻破不了？我很疑惑，就去咨詢(xún)了智多星——電腦。它告訴我，雖然雞蛋很薄，但當(dāng)力壓在上面時(shí)，它會(huì)把力均勻地分散到每個(gè)部分，所以無(wú)論怎么捏都不會(huì)碎。人們稱(chēng)這種結(jié)構(gòu)為薄殼結(jié)構(gòu)。電腦還告訴我，北京人民大會(huì)堂也是用這個(gè)原理：用料少，但是很結(jié)實(shí)。
今天，我了解了雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)及其奇妙的.用途。事實(shí)上，我們?cè)谏钪幸彩侨绱�。面�?duì)大的打擊，我們可以分散開(kāi)來(lái)，變小，變成自己生活的動(dòng)力，讓打擊你的人可以用新的眼光看你。這和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)是一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文4
我家院子里，有一棵石榴樹(shù)。在我還未出世的時(shí)候，它已經(jīng)歷了十一個(gè)春秋。每天放學(xué)回來(lái)，它總是面對(duì)著我，好像在說(shuō)：“怎么樣?今天還快樂(lè)嗎?”看著它，每天的煩惱好像就煙消云散了。一年四季里，我們一家人對(duì)他悉心照料。
春天，石榴樹(shù)上又抽出了細(xì)長(zhǎng)的新枝，長(zhǎng)出了翠綠翠綠的嫩葉。我想，該給石榴樹(shù)脫下他的“棉衣”了，這天，正好是星期天，我跟堂弟爭(zhēng)著要給石榴樹(shù)脫棉衣。爸爸給我們出了一個(gè)好點(diǎn)子，堂弟個(gè)子小，它從底下開(kāi)始解起，我個(gè)子高，從上面那頭繩開(kāi)始解起。解到最后一圈，我們倆都想解。結(jié)果，堂弟多轉(zhuǎn)了一圈，又給繞上了，可把我們大家逗得捧腹大笑。
夏天，火紅的石榴花開(kāi)了，給茂盛的石榴樹(shù)增添了無(wú)窮的魅力。從遠(yuǎn)處看，石榴花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小紅喇叭掛在樹(shù)上，惹人喜愛(ài)。我禁不住走上前去輕輕地摸了一下可愛(ài)的石榴花瓣，軟軟的'。我湊上去聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
秋天，淘氣的石榴寶寶們個(gè)個(gè)都笑得裂開(kāi)了嘴，壓得樹(shù)枝累彎了腰。該收了。我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)摘石榴，我負(fù)責(zé)在左邊接收，媽媽負(fù)責(zé)在右邊接收。不到三十分鐘，袋子里裝滿(mǎn)了石榴，我回到家里，挑一個(gè)裂了口的石榴一掰兩半，只見(jiàn)密密麻麻的石榴粒挨挨擠擠但又井然有序地排列著，拿幾顆放到嘴里，一種清涼的感覺(jué)，輕輕的一咬，噗的一聲，濺出了酸甜的漿汁。我一邊品嘗著石榴，一邊盤(pán)算送給親戚朋友，讓大家一同品嘗我家的勞動(dòng)果實(shí)。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，我們準(zhǔn)備給石榴樹(shù)穿棉衣了。盡管天氣很冷，我們還是興致勃勃地拿上麻繩，我和爸爸一圈一圈的給石榴穿棉衣，媽媽給我和爸爸送熱茶，來(lái)補(bǔ)充熱量，石榴樹(shù)已穿好了棉衣。我祝愿它明年能結(jié)出更多的果實(shí)。
我愛(ài)我家石榴樹(shù)!
小學(xué)五年級(jí)作文5
金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，學(xué)�？蔁狒[啦。同學(xué)們有的在練習(xí)打鼓的，口中在不停地在默念著什么；有的在忙著穿鼓服……他們忙得不亦樂(lè)乎。
開(kāi)幕式在主持人的說(shuō)話(huà)中拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，有的'打鼓；有的喊口號(hào)……當(dāng)四年級(jí)的同學(xué)把氣球放上天的時(shí)候，同學(xué)立即發(fā)出了歡呼聲，仰起頭來(lái)，你就可以看見(jiàn)那些氣球像水 晶靈一般“飛”在天空中。
操場(chǎng)上還有彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。開(kāi)幕式結(jié)束后，同學(xué)們馬上議論紛紛，躍躍欲試。
這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先，是50米接力賽，我也參加了這項(xiàng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)50米是我的短路最好的一項(xiàng)。五年級(jí)的接力比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員都飛快地跑出了起跑線(xiàn)，只有起跑線(xiàn)還 傻傻地“站”著。先跑的是張艾，她一馬當(dāng)先，飛快地把接力棒傳給了張昌政，我做好跑步的姿勢(shì)，張昌政接過(guò)接力棒，猶如離弦的箭，把棒傳給了我，刷！我接過(guò)接力棒，拼命向前跑去，暗暗得意， 心想，我一定要用最快的速度把接力棒傳給另一個(gè)人，可“天有不測(cè)風(fēng)云”，我在跑的路上摔了一跤。我隱約聽(tīng)到加油聲，我想：為了班組的榮譽(yù)，我要站起來(lái)跑。我撿起接力棒，站了起來(lái)，使出吃奶 的力向前跑，就差幾米遠(yuǎn)了，我忍著疼痛，加大了步伐，接力棒舉了起來(lái)，胸脯猛地一挺，頭使勁一仰，就把接力棒傳給了另一個(gè)同學(xué)。跑完了，我看著大家你追我趕，毫不示弱。接力賽結(jié)束了，我們 班獲得了第三名，我的心里很難過(guò)，后悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤。我哭了，我的哭并不是包含著疼痛，而是包含著我的難過(guò)�！�
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡笑聲和悲傷聲中結(jié)束了�？晌覅s經(jīng)驗(yàn)到了這樣一個(gè)教訓(xùn)：要想得到第一名，千萬(wàn)不要“背包袱”。
小學(xué)五年級(jí)作文6
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì)；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，我們成長(zhǎng)。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎樣去應(yīng)對(duì)對(duì)我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)一向夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué)；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計(jì)算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學(xué)后，我背上書(shū)包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，然后失落的往回走�；氐郊遥�沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì)努力的。”父母聽(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐�，卻沒(méi)有情緒吃，都沉默著。
“啪，啪，啪�！惫恼频穆曇舸蚱屏诉@沉重的氣氛。我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎收�，鼓�?lì)你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f(shuō)完，媽媽?zhuān)憬阋惨煌瑸槲夜恼�。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我必須會(huì)雪恥的.�！�
說(shuō)完這些話(huà)，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
小學(xué)五年級(jí)作文7
我的小弟弟是一個(gè)我非常敬佩的人。他是我心中的偶像。他用知識(shí)改變了命運(yùn)，是一個(gè)勤奮進(jìn)取的人。
我媽經(jīng)常給我講小哥哥挑戰(zhàn)考試的故事，在我心里留下了很深的印象。90年代離校后，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，小哥哥直接去了深圳的華麗電子廠工作，實(shí)現(xiàn)了自立。他在經(jīng)濟(jì)特區(qū)工作時(shí)沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。工作之余，人們?cè)诖蚺葡缕�，他就�?jiān)持學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。
一年多以后，東山橋公開(kāi)招人的時(shí)候，他參加了嚴(yán)格的理論考試和面試，在幾百名考生中脫穎而出，以第三名的成績(jī)被錄用；在大橋收費(fèi)站工作時(shí)，他繼續(xù)自學(xué)，就讀電大，積累了豐富的知識(shí)，奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在那里工作兩年多，在法院系統(tǒng)公開(kāi)招考大眾的時(shí)候，他參加了省命題的考試，在幾百人的參考中以第五的總分考上了中級(jí)法院，成為人民法官；在法院工作期間，繼續(xù)讀本科，最終取得本科畢業(yè)證；去年7月參加國(guó)家司法考試，以高分入圍；現(xiàn)在他還在努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研。
小哥哥的學(xué)習(xí)精神和研究精神真的打動(dòng)了我。他通過(guò)自己的`奮斗實(shí)現(xiàn)了從工人到法官的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在他有了政治地位，報(bào)紙上有文章，電視上有圖像，對(duì)我影響很大。他步步為營(yíng)，他的勤奮和貪得無(wú)厭的性格是進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。小哥哥經(jīng)常跟我說(shuō)：“現(xiàn)在是知識(shí)的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)會(huì)很難。”他還說(shuō)“學(xué)習(xí)是逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙湎г趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后才能為人民服務(wù)。我的小弟弟是我學(xué)習(xí)的最好榜樣。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的話(huà)。長(zhǎng)大后，我會(huì)像他一樣，能夠挑戰(zhàn)考試，用知識(shí)改變命運(yùn)，用自己的力量創(chuàng)造更好的生活，在為人民服務(wù)的崗位上充分發(fā)揮自己的才能，做一個(gè)有成就、有價(jià)值、有高尚的人。
小學(xué)五年級(jí)作文8
我經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，看過(guò)許多許多的作文�！队行觚斦夜ぷ鳌贰段液蜏p肥有個(gè)較量》《“三八”節(jié)的糾紛》《愛(ài)上悠波球》……尤其是那一篇作文——《愛(ài)心樹(shù)》。這篇作文給我啟示，讓我學(xué)會(huì)感恩。
《愛(ài)心樹(shù)》這篇課文講的是一個(gè)小男孩和一顆蘋(píng)果樹(shù)的故事，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子。孩子想游戲的時(shí)候，就用大樹(shù)來(lái)做秋千；餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；玩累的時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求就越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索取：錢(qián)、房子、船……最后，蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁。但它還希望孩子能坐在上面休息！蘋(píng)果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何的回報(bào)，卻依然很快樂(lè)。
我感覺(jué)大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私的對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的生命！他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
我們要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，做一顆小小的愛(ài)心樹(shù)。要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)的人們，讓所有的人都幸福的生活著。
我很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，他們充滿(mǎn)了生活氣息，圖畫(huà)里有菜市場(chǎng)熱鬧的.情景；有放鴨子的歡樂(lè)情景；還有小橋流水、鸚鵡……這一切好像把我?guī)У搅水?huà)里一樣，美麗極了！
這本書(shū)主要畫(huà)面的下面還有一個(gè)老鼠家庭的畫(huà)面。他們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨又漂亮，讓我覺(jué)得有趣極了！
小朋友，這是一本很好看的書(shū)。既有趣，又有意思！你也來(lái)看一下吧！
小學(xué)五年級(jí)作文9
人和自然這樣和諧統(tǒng)一的整體，大自然這樣人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)這樣如此依靠大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)能夠違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類(lèi)只但這樣這樣大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類(lèi)超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的'“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就這樣保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都這樣大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也這樣，植物還這樣。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文10
秋天，就是個(gè)迷人的季節(jié)，秋姑娘，也就是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時(shí)一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去就是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的.瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿(mǎn)神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛就是一塊藍(lán)寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍(lán)色的！
在這濕漉漉的小路上，開(kāi)放著許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著泥土氣息，散發(fā)著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時(shí)節(jié)，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍(lán)，此時(shí)金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。
秋天，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文11
蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來(lái)多少文人雅士用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美過(guò)她，多少人用美妙的音符歌頌過(guò)她。
她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖艷；她不像虹一般，美得那樣虛幻�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”──就是對(duì)她廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的`贊譽(yù)。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”──就是對(duì)她憐愛(ài)平和、吉祥完美之意的褒獎(jiǎng)。
她擁有著清正廉潔的高尚品質(zhì)。她扎根污泥，珍愛(ài)自潔，持續(xù)天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但她不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。
蓮有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。她不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛(ài)；她亭亭玉立，別具一格。
蓮的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀�(gè)花蕾。外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
蓮花，圣潔的花！茫茫天地間，愿我們每個(gè)人都能夠留存一掬荷塘般純凈的水，持續(xù)一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。
小學(xué)五年級(jí)作文12
提到陷阱,可能每個(gè)人都避之不及，但如果您在數(shù)字當(dāng)中踩過(guò)一次“陷阱”后,一定會(huì)變成對(duì)它趨之若鶩。
起初，我聽(tīng)到李老師說(shuō)“數(shù)字陷阱”時(shí)，不由得打了個(gè)寒顫，因?yàn)槲摇澳樒げ粔蚝瘛�，如果掉進(jìn)了陷阱，眾目睽睽之下肯定很難堪的。
老師宣布規(guī)則了：“同學(xué)們依序報(bào)數(shù)，由1—100，遇到3的倍數(shù)時(shí)就擊掌一下，若報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了將學(xué)動(dòng)物叫三聲”。
游戲開(kāi)始了：1、2、啪、4、5、啪………45，��？不！我錯(cuò)了。本身對(duì)數(shù)字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報(bào)出了數(shù)字，落進(jìn)了陷阱！在大家的起哄聲中，我害羞地走到教室的中央，學(xué)了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我真想多些人出錯(cuò)，這樣我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事實(shí)證明我的'想法是對(duì)的，樊浩軒、濮昱銳先后掉進(jìn)了“陷進(jìn)”，接二連三地學(xué)起了動(dòng)物叫，我則偷著樂(lè)�！罢居选痹絹�(lái)越多了，觀看著他們的“窘態(tài)風(fēng)光”，我這個(gè)局外人一直樂(lè)個(gè)不停，可下一幕則令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數(shù)嗎？這么簡(jiǎn)單，可他卻全然不知，還爭(zhēng)論著說(shuō)：“是90！是90！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的倍數(shù)啊，但是你不能說(shuō)出來(lái)�。 薄芭�？！唉，真是糊涂啊！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭�！肮�！掉進(jìn)陷進(jìn)里都不知道��！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”。
游戲中，教室如同菜市場(chǎng)，陸銘成興致高揚(yáng)地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財(cái)》還配上了搞笑的動(dòng)作……
數(shù)字中的陷阱，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識(shí)與智慧較量的一場(chǎng)游戲！
小學(xué)五年級(jí)作文13
春節(jié)快要到了，期待已久的虎年春節(jié)晚會(huì)即將上映，我的心情非常激動(dòng)。
節(jié)目一開(kāi)始，主持人身著華麗的服裝走向隆重而喜慶的舞臺(tái)，向全國(guó)人民拜年，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)沸騰起來(lái)。首先登場(chǎng)的就是歌舞表演，伴隨著鑼鼓聲和音樂(lè)聲以及演員的精湛演技，將節(jié)日的氣氛推向高潮。接下來(lái)許多笑星表演了相聲和小品，令人捧腹大笑。
而我最喜歡的節(jié)目就就是劉謙表演的魔術(shù)和趙本山的小品捐助》。劉謙表演的魔術(shù)可謂精彩，令人神奇的'就是硬幣穿過(guò)堅(jiān)固的鋼化玻璃，最令人震撼的就是他的手竟然穿過(guò)玻璃，而玻璃卻完好無(wú)損，讓觀眾驚嘆不已。本山大叔的小品，本想捐三千，結(jié)果手一抖，多了個(gè)零，把親家的錢(qián)也捐出去了，而他的親家也很搞笑，小品里有句經(jīng)典臺(tái)詞“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代長(zhǎng)”，更就是讓我記憶深刻。
其實(shí)我喜歡的節(jié)目非常多，比如唱歌，我最喜歡聽(tīng)的就是《幸�！愤@首歌，歌詞旋律優(yōu)美。我還喜歡一個(gè)雜技節(jié)目《試比天高》，演員們?cè)诟呖诊w舞，格外驚險(xiǎn)。還有媽媽當(dāng)年喜歡的偶像小虎隊(duì)表演的歌唱節(jié)目，勾起了媽媽年輕時(shí)的許多回憶。
今年的春晚真就是太有意思了，晚會(huì)持續(xù)了五個(gè)小時(shí)，陪伴著我們?nèi)胰硕冗^(guò)了除夕之夜。春晚已成了全國(guó)人民的過(guò)年不可缺少的一部分，成為除夕之夜的饕餮大餐。
小學(xué)五年級(jí)作文14
這天，我推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)大地成了白茫茫的一片。房頂上、樹(shù)上等都有雪的蹤跡。草叢間的小路，早已被大雪覆蓋的分不清了。天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無(wú)數(shù)個(gè)銀白色的小天使從天而降�？吹窖┫碌眠@么大，我不由自主的產(chǎn)生了一個(gè)念頭——堆雪人。
于是，我準(zhǔn)備找小伙伴們，一起動(dòng)手堆雪人。可是，我剛走出家門(mén)，資晴就來(lái)我家找我堆雪人了�！疤昧耍『臀蚁氲囊粯�！”我拍手叫好。我們戴上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門(mén)。
我們選了一處空地，開(kāi)始滾雪球，我們先捏了一個(gè)雪團(tuán)，然后在雪地里滾，資晴爸爸力氣大，滾得快，不一會(huì)兒，就滾了一個(gè)大大的雪球，我們也合伙滾了一個(gè)小雪球。剛好，大雪球當(dāng)身子，小雪球做腦袋。之后，我們合力，把小雪球按在大雪球上，接下來(lái)，資晴掏出兩個(gè)彈珠，留意翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的'眼睛，很漂亮。資晴媽媽掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜，給雪人做了個(gè)紅鼻子，可是雪人沒(méi)有嘴巴，怎樣辦呢？還是資晴爸爸有辦法，在樹(shù)上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個(gè)綠嘴巴。
雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。我倆欣賞著自我的作品，高興得不得了，一會(huì)兒在雪人前做手勢(shì)，一會(huì)兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開(kāi)心極了。
小學(xué)五年級(jí)作文15
今年清明節(jié)，我跟著大人一起去上墳，祭祖，祭奠的是我的太姥姥。太姥姥埋葬的地方，也是媽媽的老家：北京市門(mén)頭溝區(qū)。
我們到了門(mén)頭溝區(qū)，首先要去太姥姥長(zhǎng)眠的那片土地。這是我第一次來(lái)，并不熟悉，所以也不知道被一米高的野草劃了多少下，終于來(lái)到太姥姥的'墳上。我在山下就看見(jiàn)有一個(gè)明顯的標(biāo)志：高高的電線(xiàn)桿。太姥姥的墳就在電線(xiàn)桿的一顆大樹(shù)旁。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗都不立碑，所以根據(jù)這個(gè)標(biāo)志我們才找到的。這是我第一次目睹祭祖的過(guò)程：首先，大人們把白色的紙錢(qián)掛在一旁的樹(shù)叢上，接下來(lái)舅舅和舅媽把假錢(qián)放在墳頭上，所說(shuō)的假錢(qián)就是冥幣，上面還寫(xiě)著“天地通用”，有一百元的，一千元的，一萬(wàn)元的，十萬(wàn)元的，最大的就是五十萬(wàn)元的。
除了紙錢(qián)，假錢(qián)還有存折，存折做得和真的一樣，上面印著存款的錢(qián)數(shù)和支取數(shù)目，存折后面印著：存款自愿，取錢(qián)自由，天地通用。大人們一邊把這些東西放在墳頭上一邊說(shuō)：“姥姥，你孫子孫女給你送錢(qián)來(lái)了，你可別再省著花了，想吃什么就買(mǎi)點(diǎn)什么。
明年我們?cè)俳o你把錢(qián)送過(guò)來(lái)。你看，你的重孫子、重孫女都來(lái)了，現(xiàn)在大家都過(guò)得挺好的，我們每星期都去看我爸我媽?zhuān)荚谀銉鹤蛹依锞邸髂晡覀冊(cè)賮?lái)�！苯又职奄I(mǎi)來(lái)的很多點(diǎn)心、水果擺在墳的四周?chē)�，是讓太姥姥“吃”，我想�?.這些吃的應(yīng)該都是讓山里的動(dòng)物給吃了。
聽(tīng)姥爺說(shuō)太姥姥年輕時(shí)很貧困，直到老了才享了幾年福。我覺(jué)得太姥姥很幸福，雖然我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，哥哥、姐姐們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但我們?nèi)匀缓透改敢黄鸺赖焖�。我覺(jué)得太姥姥應(yīng)該為她有這么孝順的兒女，這么優(yōu)秀的孫子感到自豪！
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