【精品】小學(xué)五年級(jí)作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
哈里的父親因襲擊了一只母棕熊,并偷走了它的兩個(gè)孩子,母熊便偷了哈里作為“人質(zhì)”。在于母熊的朝夕相處中,哈里與母熊建立了很好的感情。最后,哈里回到營(yíng)中,與壞人抗?fàn),放走了被囚禁的兩只小熊,他的父親也被他感動(dòng),發(fā)誓今后再也不獵捕棕熊。
人類,為了自我的利益,能夠?qū)Υ笞匀辉杏纳煲暉o(wú)睹。而動(dòng)物,它們卻在擔(dān)心自我的孩子同時(shí),去保護(hù)敵人的孩子。我無(wú)話可說(shuō),但我還然而要說(shuō)些什么。
宇宙創(chuàng)造了自然,自然孕育了生命。在生命的繁衍長(zhǎng)河中,然而無(wú)人類的席位的。從最為簡(jiǎn)單的'低級(jí)生物――貝類,到花,樹(shù),草,蟲(chóng),再到小型的動(dòng)物。這也如同細(xì)水流過(guò)石塊,塵埃撫過(guò)土壤,唯有經(jīng)歷這些一點(diǎn)一滴,才能水滴石穿,聚沙成塔。最后,出現(xiàn)了人類。人類的幾千億年歷史中,與整個(gè)自然相比,簡(jiǎn)直然而小巫見(jiàn)大巫了。
可然而,人類卻能在如此“短”的時(shí)光內(nèi),創(chuàng)造出如此宏偉的功績(jī)。他們發(fā)明了、。他們發(fā)現(xiàn)了火種、光源,他們打過(guò)兩次規(guī)模最大的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們到過(guò)了所有生物都不曾去過(guò)的宇宙。然而,世界上任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都沒(méi)有一個(gè)小小的細(xì)胞精密,如今的任何的一部電影里的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績(jī),如此而已。自然的力量,所向無(wú)敵。
躺在草地上,任陽(yáng)光照射眼睛,任小蟲(chóng)在指尖爬過(guò),如果你真的把自我融入這土壤,你就會(huì)感受到血液流入每一條葉脈,發(fā)絲連接了每一條根須。你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然然而那么神奇,又然而那么觸手可及。
親近自然。去撫摸樹(shù)葉上的每一條葉脈,其實(shí)它們也熱血沸騰;去輕揉土地上的每一顆沙礫,原先它們也有著頑強(qiáng)的心;去呼吸自然里的空氣,原先它們也心潮澎湃;去撥動(dòng)溝渠中的流水,其實(shí)它們也有著溫柔的情感。
幾千億年的征程,幾千億年的艱辛,唯有常常流水奔騰不息。這短暫的然而關(guān)于我們有何等珍?我們就應(yīng)感謝陽(yáng)光,感謝大地,感謝河流山川,自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒,浮云流水,生命最本質(zhì)的道理就在那里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
掌聲伴隨我成長(zhǎng)
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)了,可是你們別看我是那么的大膽,可以只要一個(gè)舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最難的斗牛舞,可是小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我是大不一樣。
因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候是個(gè)十足的膽小鬼,我每次見(jiàn)到人多的時(shí)候,就想只要有一條縫隙或是一個(gè)小小的洞就想鉆進(jìn)去,直到人少了后才出來(lái)。
可我也是一個(gè)愛(ài)好跳舞的小女孩,我在一位姓富的老師哪里學(xué)拉丁舞。
有一次,富老師夸我們跳舞跳的非常好,就讓我們?nèi)⒓右粓?chǎng)上海市的大型舞蹈比賽,回到家我就把這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是壞消息的好消息告訴了媽媽
大家應(yīng)該都不知道為什么我把這么好的消息認(rèn)為是壞消息,因?yàn)槲遗氯硕。媽媽為了改變我,就給我報(bào)名了。
比賽快要開(kāi)始了,我看了看排名,呀,我被排在第一組,我多么擔(dān)心自己的腳步跳錯(cuò)了,怎么辦!想著想著,我的手心直冒冷汗,馬上比賽就要開(kāi)始了。
我的舞伴拉著我的手,發(fā)現(xiàn)我的收濕漉漉的,問(wèn)我是不是緊張了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“是的”,我聽(tīng)她說(shuō)評(píng)委中有我們的富老師我這才放心。
在舞伴的帶領(lǐng)下,我們的舞跳的.非常的好,得到了掌聲,我還得了一個(gè)銀牌呢!我開(kāi)心極了,從此以后我漸漸的膽子大了起來(lái)。
一要有比賽我大多數(shù)都會(huì)參加。就是因?yàn)槟且淮蔚恼坡暩淖兞宋,我們的成長(zhǎng)都是離不開(kāi)掌心的,只有有了掌聲我們才能變的更好,有更大的進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上,許多事情已經(jīng)跟隨時(shí)光的洪流漸行漸遠(yuǎn),但是仍然有一件事,深深烙印在我的心里,無(wú)法忘懷。
記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,我在街上閑逛,忽然聽(tīng)到了一陣吆喝聲,“烤串,香噴噴的烤串!蔽衣劼曌吡诉^(guò)去,一瞧,一個(gè)賣燒烤的小攤子,哇塞!好香。∠阄稉浔嵌鴣(lái),煙霧繚繞,飛到了天空消失不見(jiàn)。只見(jiàn)老板拿扇子扇著煙,用他那嫻熟的`手法翻動(dòng)著烤串,刷上一點(diǎn)辣椒醬,撒上一點(diǎn)孜然粉,也算得上是人間美味了!
我看著這吸引人的烤串,口水直流,要不來(lái)幾串吧。于是,我拿了羊肉串,火腿腸,川香雞柳,骨肉相連各一串,好了,我把烤串拿給老板,然后掏出一張十塊的,遞給老板,說(shuō):“這些錢應(yīng)該夠了吧!崩习逅阋幌洛X,回答道:“不夠,還差一塊錢呢!蔽衣(tīng)了之后瞪大眼睛,不可能吧,于是我算了一下價(jià)錢,果真少了一塊錢。
我摸了摸口袋,翻個(gè)底朝天也找不到一塊錢,怎么在關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子呢,一塊錢都沒(méi)有?粗湛杖缫驳目诖,我一臉懊惱地看向正在烤肉串的老板。老板好像看出來(lái)我在想什么,他說(shuō):“烤串已經(jīng)好了,你先帶走吧,順便回家拿一下錢過(guò)來(lái)!
我?guī)еT人的烤串跑回了家,然后到處尋找有沒(méi)有一塊錢,可是,我翻箱倒柜也沒(méi)有找到,最后,我打開(kāi)了存錢罐,里面正好有一塊錢。為什么只有一塊錢了?我呆呆地站在原地,這時(shí),腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。小惡魔說(shuō):“別去了,這么冷的天,在家吃烤串多好啊,一塊錢而已!”小天使說(shuō):“還是還回去吧,誠(chéng)信最重要!苯(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),最終我屈服于小惡魔,我想:反正只是一塊錢,沒(méi)什么大不了的。于是,我在沙發(fā)上看著電視,津津有味地吃起了烤串。
晚上,我跟媽媽講著自己的“豐功偉績(jī)”,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我:“我平時(shí)怎么教育你的,我一直告訴你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,現(xiàn)在就學(xué)會(huì)貪小便宜,以后還怎么得了,趕快把錢給人家拿回去!而且還要賠禮道歉。一塊錢事小,誠(chéng)信事大!甭(tīng)了媽媽的話,我心里像針扎一樣難受,虧我還是班里的好學(xué)生呢!賣烤串的老板這么信任我,居然做出這樣有損品德的事,我辜負(fù)了別人對(duì)我的信任。
我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,拿著一元錢來(lái)到昨天那個(gè)賣烤串的地方,可是,我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那個(gè)小攤子,攥著手里的一元錢,我的心里五味雜陳,說(shuō)不出是什么滋味。這時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,但我卻覺(jué)得這個(gè)小雨打在臉上火辣辣的疼……
后來(lái),我一直記得這件事,每每想起,我都會(huì)羞愧地低下頭,它給了我一個(gè)教訓(xùn),也教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理,在以后的人生道路上,一定要謹(jǐn)記誠(chéng)信的重要性。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期的第3周,我們?nèi)チ四赁r(nóng),野炊應(yīng)該是發(fā)生在牧農(nóng)第2天的事情了。
上野炊課前,教官問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯、炒菜,會(huì)的舉手。在宿舍的床板上,學(xué)姐說(shuō)過(guò)野炊很好玩,會(huì)炒菜做飯的趕緊舉手(要是你不想動(dòng)可以不舉手),由于之前發(fā)生的許多事情都證實(shí)了學(xué)姐是正確的,所以我毫不猶豫的.舉了手。我負(fù)責(zé)炒菜,和我一組的是我的好朋友張張和小黃。
教官把我們帶到野炊場(chǎng),待到教官說(shuō)完規(guī)則和候火的方法后,我們?nèi)烷_(kāi)始商量了,商量過(guò)后,就“出發(fā)”了:張張撿柴“擺陣”,我和小黃去領(lǐng)道具與材料,教官見(jiàn)我們一切準(zhǔn)備就緒,幫我們點(diǎn)火了,小黃端著鍋,只見(jiàn)教官剛走,小黃就“砰”一聲將鍋放在爐上面!昂谩!蔽覍(duì)張張和小黃說(shuō),“待會(huì)我炒菜,張張侯火,小黃準(zhǔn)備材料!彼齻儌z向我點(diǎn)點(diǎn)頭示意沒(méi)問(wèn)題。
火正好,“油。”小黃二話不說(shuō)就拿過(guò)來(lái)了,倒完后我把油遞給了小黃,同時(shí),她也遞給了我剛剛攪和好的雞蛋液。事情正順利發(fā)展中,油熱了,把雞蛋液也倒進(jìn)去,突然,火滅了,我把鍋拿起來(lái),放在地上,小黃把教官叫來(lái),教官重新幫我們點(diǎn)火;鹬匦氯皇掌饋(lái)了,鍋也重新擺上了。一道菜炒好了,小黃試味,不錯(cuò),繼續(xù)。該炒肉了,“哎呀,我去一下洗手間!睆垙埮茏吡。我愣了一下,過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。呀!肉有點(diǎn)焦了,小黃用上最快的速補(bǔ)救,我把黃瓜拿來(lái)的,不假思索地倒了下去,一道菜,兩道菜,三道菜!敖K于抄好了!”我們歡呼著,張張不知道從哪兒冒了出來(lái)。把菜放好了,小黃洗鍋,我收拾東西,張張清理桌面和爐邊。
太棒了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,做出了美味的菜,可惜好吃的都被搶光了,所以只能吃白米飯了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少與良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句話改變一生的教誨。一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終身難忘。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們。這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀,擊浪千里、那是您給了我們弄潮的力量,火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上塵泥;忘不了,細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
老師,人們說(shuō)您是綠葉,我們是花朵,在綠葉的襯托下才會(huì)更加艷麗;老師,人們說(shuō)您是露珠,用知識(shí)的甘露哺育我們長(zhǎng)大;老師,人們說(shuō)您是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人;老師,有人說(shuō)您是路燈,照亮了我們風(fēng)雨前程;老師,有人說(shuō)您是鋪路的石子,為我們指明了成功的道路。
五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)年紀(jì)已有五十多歲的人來(lái)給我們上語(yǔ)文課,他只給我們上一節(jié)課。沒(méi)人明白,他是位老教師了,不需要實(shí)習(xí),又為什么要來(lái)給我們上這一節(jié)課呢?
這個(gè)老師的一條腿有毛病,走起路來(lái)一浮一沉的。上課不一會(huì)兒,老師布置了一道分組討論題。內(nèi)容是:什么是勇敢?大家發(fā)言都很積極。有人說(shuō)勇敢就是視死如歸;有人說(shuō)勇敢就是見(jiàn)義勇為;有人說(shuō)勇敢就是知錯(cuò)就改。大家七嘴八舌,各執(zhí)已見(jiàn)。老師在教室里走來(lái)走去,不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。這時(shí),教室里突然響起了一個(gè)極不協(xié)調(diào)的聲音,雖然不大,卻特別刺耳,毫無(wú)疑問(wèn),是人膽大包天的吹了一聲口哨。
教室里突然之間一片寂靜。老師三步并作兩步走到講臺(tái)上,陰沉著臉把教室里所有的人看了一遍,聲色俱厲地問(wèn):“剛才的.口哨是誰(shuí)吹的?”還是無(wú)人應(yīng)聲。老師用教棍“啪啪”地拍打著講臺(tái),喝令全體同學(xué)從座位上站起來(lái),說(shuō):“如果沒(méi)人敢承認(rèn),你們就一直站下去!”
不一會(huì)兒,教室里傳出幾個(gè)女同學(xué)的哭聲,有一個(gè)男生忍不住喊了一聲:“是我吹的,和別人無(wú)關(guān)!彼恼Z(yǔ)音聲音剛落,又有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“是我吹的!苯又钟袃蓚(gè)人說(shuō)了同樣的話。
老師看了同學(xué)們一眼,語(yǔ)氣緩和了一些,說(shuō):“四個(gè)人都說(shuō)吹了口哨,很顯然是不可能的事,同學(xué)們請(qǐng)坐,我給你們講一個(gè)故事。十幾年前,有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕老師,參加工作不久就被人加了一個(gè)莫須有的罪名。他們?nèi)找箤弳?wèn)逼他承認(rèn)。這個(gè)年輕非常倔強(qiáng),始終咬定他沒(méi)犯那樣的錯(cuò)誤。最后他的一條腿被打折了。落下了終身殘疾!蓖瑢W(xué)們面面相覷,搞不清老師為什么要講這樣一件事情。
老師平靜地看了看同學(xué)們,接著說(shuō):“你們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),視死如歸、見(jiàn)義勇為,泰山崩于前而面不改色,這些都是勇敢。但還有另一種勇敢,這就是拒絕,不是自己做的事情,不管壓力多大都不承認(rèn),這同樣是一種勇敢。我知道你們剛才都沒(méi)吹口哨,你們都沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榭谏谑俏掖档!?/p>
下課時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)老師一沉一浮走出教室的背影,突然明白了,他就是當(dāng)年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
是誰(shuí),用她那溫柔的眼神注視我們成長(zhǎng)?是誰(shuí),在用她那無(wú)比智慧傳授給我們知識(shí)?是誰(shuí),
在用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音撫慰我們的心靈?是誰(shuí),在用她那耐心的話指點(diǎn)我們的前程?
是老師,啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠;讓我們讀懂每一片綠葉,每一朵彩云,每一朵浪花;是老師,指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),讓我們明白深?yuàn)W的道理,學(xué)到人生的真諦。
所以,愿你們永遠(yuǎn)都充滿著微笑,永遠(yuǎn)都綻放著你們的精力,愿你們繼續(xù)著這份崇高的職業(yè),繼續(xù)撫育少年的情懷,引領(lǐng)年輕的心走向成熟,走向輝煌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)他的背影,桃花落下,伴著微風(fēng),忽起忽下,漸漸地看不清他的背影……我留下地是優(yōu)悠的微笑。
睜開(kāi)眼睛,他又走了,每一次他都出現(xiàn)你的視野中,隨著,又被和風(fēng)吹散,不再出現(xiàn),這樣,已經(jīng)習(xí)慣,又隨之陌生。吃完飯,又回到書桌前寫起作業(yè),可又有誰(shuí)知你的心。自己的'爸爸工作忙碌,每天回來(lái)很晚早晨又早早地消失,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要陪伴,但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂(lè)園……
假期如約而至,可我卻一點(diǎn)也不喜歡,2個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)光中,我又何嘗不知,我放假,但爸爸媽媽沒(méi)放假每晚一個(gè)人早已習(xí)慣,但也孤獨(dú)。這時(shí)也不知朋友的爸爸媽媽在何處,但他們總是陪著自己的孩子,把孩子看作掌上明珠,但我呢?是掌上明珠,還是一株小花·野草?
每次看見(jiàn)別人和自己都考了高分,都要回家說(shuō)說(shuō),高興下,別人很高興,自己和爸爸卻十分平淡,最多只是說(shuō):下次加油!不要驕傲。似乎讓人很不開(kāi)心,我只想說(shuō):你愛(ài)我嗎?這樣我也習(xí)慣了。
今晚,是中秋月,月亮亮得出奇,可對(duì)我來(lái)說(shuō)不是的,今天的月亮不同在多了2個(gè)人賞,看,說(shuō)。這2個(gè)人可以說(shuō)很平常,但又不平常——媽媽和爸爸。媽媽對(duì)我的愛(ài)可以看見(jiàn),但不知爸爸愛(ài)在何處,平日媽媽在的多,今日多了個(gè)爸爸變得陌生了,夜晚的星空很安靜,我們更安靜,雖然不說(shuō)話,可我的心中都在說(shuō),今晚我很開(kāi)心,因多了一個(gè)人,因多了一份深深的安靜,多了一點(diǎn)幸福的味道。
我們看著月亮,卻覺(jué)得月亮一年四季都在其中,十分幸福。
我明白愛(ài)不是耀眼的,是平淡的,父愛(ài)也一樣,它像咖啡一樣苦,細(xì)細(xì)品嘗,卻又有一絲絲的甜。
父愛(ài)如茉莉,如咖啡,卻不是珍珠的光輝。
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