小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
上次說到，喪尸病毒己經(jīng)暴發(fā)。“咚咚，咚咚……”門外發(fā)出喪尸上撞門的聲音�！昂昧藳]啊？我都要被吵死了！”李繼光叫到。“吵死也比被喪尸吃掉好�！蔽艺f。“它們就要過來了�！崩罾^光說�！胺判暮昧�，這門是鐵的'。一時(shí)半會(huì)才撞不開。”陸子真說。
“我們可以上網(wǎng)求救啊！”我說�！凹依锟鞗]吃的了，我出去找點(diǎn)門吃的�！蔽艺f�！昂弥饕�！我也去。”李繼光說。“帶上這個(gè)。”陸子真把他從密室里找來的一把狙擊槍和一把槍遞給我和李繼光�！叭W(xué)校，看看還有沒有人活著�！薄昂玫摹！本瓦@樣，我和李繼光走出了家門。
李繼光出了家門就一陣射，為我殺出一條道，我在后面給他掩護(hù)。此時(shí)，陸子真在密室里找武器和藥水。陸子真找到一臺(tái)電腦和路由器。“太好了，可以上網(wǎng)求救了！”我和李繼光拼命足跑，我邊跑邊還擊。“陸子真真偏心，給你狙擊槍就給我槍！”李繼光一邊跑一邊士抱怨�！暗昧税赡�！給你你會(huì)用嗎？”我說。
“你看學(xué)校里還有人！”“真的��！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
生命，意義就是生存或存在。它是被動(dòng)而產(chǎn)生的，因此，我們沒有能力去選擇或者指責(zé)它的存在。
人并不是因?yàn)樯疃妫且驗(yàn)樯娑�。安全，是指不受威脅，沒有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的.損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)�；蛟S有些人覺得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。是生存還是死亡，安全意識(shí)就在掌控著你。
有的人，上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕；放學(xué)排隊(duì)不擁擠；做操期間不打鬧；出門在外不打架；在小學(xué)階段不帶籃球進(jìn)入校園。而有的人，上下樓梯瞎碰亂撞不注意；放學(xué)排隊(duì)擠來擠去；做操期間推搡打鬧；出門在外天天惹禍；小學(xué)階段天天帶籃球。我相信，每個(gè)人看到了4、5段的人都可以分清楚哪個(gè)安全，那個(gè)不安全了吧？一個(gè)人只要有足夠的安全意識(shí)，他的生命也就安全。而一個(gè)人一丁點(diǎn)兒的安全意識(shí)也沒有，那么他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)。相信大家都知道，有許多學(xué)校的學(xué)生因?yàn)閹Щ@球發(fā)生了許多事故，還有的小學(xué)因?yàn)槿颂啵苑艑W(xué)的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)只因?yàn)橐粋�(gè)人一把推倒了另一個(gè)人，后面的人不知道的情況下也都摔倒了。
所以安全意識(shí)關(guān)系著我們每個(gè)人的生命安危，就請(qǐng)大家珍愛自己的生命吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
你知道我喜愛的水果是什么嗎？沒錯(cuò)，就是黃澄澄的芒果！
芒果的“衣服”好像被黃色浸過似的呢！切開芒果，它里面的汁水猶如金色的海水向你涌來。那散發(fā)著淡淡微香的果肉讓你忍不住想咬一口。咬一口，那甜蜜蜜的汁水便會(huì)流進(jìn)你的嘴里，從嘴角甜到心里，美滋滋的。它的樣子更好玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)橄欖球，近看卻像個(gè)吃胖了的.月亮。
它的用途也有許多。可以止渴解乏，把香氣撲鼻的它削皮后放到榨汁機(jī)里，過一會(huì)兒，一杯香甜的芒果汁就好了。熟透了的芒果還可以做成芒果干，更好吃也便于攜帶，還可以賣很多錢呢！
我喜歡芒果，喜歡它的金色和味道！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
媽媽從鄰居那里拿回來幾粒鳳仙花種子，媽媽給我讓我去種植�？吹竭@小小的種子，我既興奮又無所適從，真不知道該怎樣去養(yǎng)它。
我按照媽媽的要求和指點(diǎn)，回到家在盆里裝滿土，然后用手指挖個(gè)小洞，小心翼翼的把花籽埋進(jìn)泥土里，再澆上水。
從那一刻開始，鳳仙花就成了我我生活中不可缺少的一部分。每天放學(xué)回家，我都要看一下，或者澆點(diǎn)水，或者松松土。媽媽見我那么心急，就對(duì)我說：“孩子，不要著急，也不要多澆水，否則會(huì)把花籽淹死的�！�
兩個(gè)星期過去了，一天，我照例去看它。��！鳳仙花發(fā)芽了!我非常高興，因?yàn)槭澜缟嫌侄嗔艘荒ňG色。我俯下身子仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)鳳仙花剛發(fā)的芽跟豆芽一般。從此以后，我更加精心呵護(hù)著它，像撫養(yǎng)嬰兒一樣。我天天用小本記錄鳳仙花的.生長過程，也記錄了自己的養(yǎng)花感受。
時(shí)間一天天過去，鳳仙花也一天天長大，它狹長的葉子由嫩綠變成淡綠，再到深綠。 一天中午，當(dāng)我看到鳳仙花快開花時(shí)，高興得跳了起來。仔細(xì)看看，花的每個(gè)莖上都綻出許多小小的花苞，花苞的外面包著綠葉，像一個(gè)寶寶穿著綠色的外衣躺在媽媽的懷抱里。從此，我對(duì)鳳仙花更是呵護(hù)有加，澆水，施肥，捉蟲，除草，幾乎占去了我每天的課余生活。
時(shí)間過得真快，一眨眼就一個(gè)月過去了，那些花苞終于頂破外衣，露出了粉紅的、大紅的、紫色的、淡藍(lán)的花瓣。外層的花瓣不斷向外伸展，而里面的幾層花瓣還僅僅的合攏在一起。又過了幾天，所有的花瓣都漸漸舒展開了。這些花朵，顏色不同，形態(tài)各異，香味撲鼻，引來了蜜蜂、蝴蝶、引來了爸爸、媽媽、引來了同學(xué)、朋友。他們?cè)谛蕾p鳳仙花的同時(shí)，也送來了贊美的話語，投來了羨慕的目光。
鳳仙花的花期并不長，整個(gè)種植過程只有三個(gè)月，但是，這三個(gè)月的種花精力，卻讓我明白了一個(gè)道理：只有親自去實(shí)踐，你才能發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活的美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春天來了，百花爭奇斗艷，柳樹長出了嫩芽，小燕子從南方飛回來了。一只可愛的小鳥飛到了樹上，它轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙水靈靈的眼睛，伸著脖子用它的金嗓子唱出夜鶯般優(yōu)美的歌聲，一張尖尖的紅嘴巴在陽光下顯得格外醒目。多美麗的.小精靈��！這一幕被小明看見了，他心想：“要是把這小鳥給打下來，我不就成了“打鳥英雄”了嗎？再說我可是個(gè)神槍手呢！”
于是他看了看手中的彈弓，悄悄向小鳥走近，找了一個(gè)理想位置，從地上撿起一塊石頭，他閉著一只眼睛，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓。就在這一瞬間，小軍看到了，他飛快地跑了過來，邊跑邊著急地大叫“住手。住手。別打小鳥�！毙≤姷搅诵∶魃磉叄箘诺匕醋∷氖�，小明發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一張卷起來的紙，以為他是來幫自己打鳥呢？小明想：“千萬不能讓他搶了我“打鳥英雄”的美稱�！�
只見小軍使勁地?fù)u著樹大叫“小鳥快飛�？祜w呀！”很快小鳥就飛走了。小明見了生氣地對(duì)小軍說：“你怎么能把我的鳥給嚇跑了呢？”小軍說：“小鳥是我們的朋友，我們不能傷害它的�！毙∶髀犃擞X得有道理，害羞地低下了頭，悄悄地把彈弓藏起來。小軍打開那張卷起來的紙，哦原來是張宣傳標(biāo)語呢！最后他們倆一起把它貼在樹上，紙上寫著四個(gè)大字“愛護(hù)益鳥”。
不一會(huì)兒，小鳥又飛回來了，他們倆看著鳥兒在天空中自由自在地飛翔，開心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
=今天，一直在下雨，我沒事干，就坐在窗前發(fā)呆。
雨嘩啦嘩啦地下，難道雨婆婆又打翻了水桶？還是天上有人哭了？我的小腦袋正在胡思亂想中，忽然，一陣清脆的聲音從我的耳邊響起，“噼啪”，接著聽到第二聲、第三聲。這是怎么回事呢？原來是雨打到窗戶的聲音，好像雨姑娘把優(yōu)美的琴聲送給我們，突然，“蹦”的一聲響，真是嚇?biāo)牢伊耍y道雨姑娘的.琴弦斷了？真可惜，“雨點(diǎn)音樂”聽不到了。
過了一會(huì)兒，雨停了，還有些露珠停留在葉子上，在陽光的照耀之下，露珠好像寶石一樣閃閃發(fā)光。這下我可開心了�？梢猿鋈チ�！可是天氣可不是那么聽話，一會(huì)兒又下起雨來了，本是陽光燦爛的一天，又變成了陰雨綿綿。
真是的，天真是好心做怪，你看，樓下的池水姐姐也被那豆子般大的雨滴打得皺起了眉頭，它也對(duì)雨不滿呢！
我希望雨不要下太久，因?yàn)椋疫�想著出去呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我常常想什么呢？
有一次，我在家門口發(fā)現(xiàn)一些螞蟻，我就捉了一只螞蟻，把他放在水里，螞蟻就拼命的掙扎，想逃岀來，忽然，我良心斥責(zé)我，一個(gè)小小的生命是那么堅(jiān)強(qiáng)，我忍不住放了它。
還有一次，一個(gè)晚上我正在洗腳，忽然，一只飛蛾就落在了盆子里，我看見那只飛蛾在水里掙扎，就不死心，用盆里的水澆在飛蛾的身上，但是它并不放棄，依然拼命掙扎，最后用吃奶的勁終于爬出來了，這時(shí)，我心想這可能就是生命吧，一個(gè)小小的飛蛾就有那么強(qiáng)烈的求生欲望，何況是人類呢？我們?nèi)祟愐騽?dòng)物一樣熱愛生命。
這時(shí)，我忽然明白了∶“生命給予動(dòng)物是一次的.，當(dāng)然給予人也是一次，所以，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
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