小學四年級作文常用（4篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　我家有一只小狗，它很淘氣，它的名字叫“杰茜卡”。它非常好動。每當我正在閱讀，寫作業(yè)或者在做一些正事時，它會一直在我的書房或我的身邊大聲叫喚；不僅這些，每當晚上夜深人靜的時候，它卻還在客廳里跑來跑去，興奮得汪汪叫，害得我經(jīng)常睡不好。但“杰茜卡”似乎永遠不會疲倦，即使我們把它安頓在它的小床上，它還一直翻來覆去睡不著。它也非�！岸�禮貌”。每當我放學回家，它便會毫不猶豫的去我的臥室叼來，放到我跟前。它單獨在家時，倘若看到哪兒有垃圾，便飛奔過去，把垃圾乖乖的“丟”進垃圾桶。當然，最重要的是：它跟我一樣，是一個不折不扣的吃貨。它呀，如果嗅到了肉的味道，就算它正在玩它認為最有趣的小皮球，也會沖過去，一下子，把肉給扒下來，偷吃那么一小塊，像個沒事人似的`扭扭屁股，甩甩尾巴，跑了。好似從未吃到過這番美味。當然，若是它自己手中有一塊肉，也許只有它的巴掌大，它也會覺得自己幸福的擁有了全世界。這是，如果有人來跟它搶，它定會用最快的速度把肉給藏起來，把別的狗打發(fā)走，迅速吃掉，生怕還有別的人來跟它搶。他吃肉的模樣，也十分有趣。它首先警惕的四處張望，防止有動物窺伺；接著用嘴咬著肉，用爪子在下面壓著，使勁兒一扯，撕下一小塊再看看四周，迅速喂進嘴里，突然一下子輕松了，還津津有味的吃上半天，那表情，多享受啊！這個小吃貨，給我的生活增添了不少樂趣，他淘氣，好動，貪吃。我感謝它的到來，感謝它的天真與可愛！

小學四年級作文 篇2

　　秋高氣爽，陽光明媚，這么好的天氣怎能錯過呢！恰逢植物園逢菊展，于是我決定去看菊花。

　　一進門，五顏六色的菊花使我應接不暇：紅的如血、黃的似金、粉的嬌嫩、白的賽雪，還有少見的`綠菊也露出了臉頰。各種顏色的菊花在一起，比天上美麗的彩虹都好看。

　　菊花的樣子十分有趣，有些菊花花瓣呈水滴狀，像是柚子的果肉；有些菊花花瓣像梭子，感覺花炸開了；還有些花和路邊的小野花十分相似。

　　這里的工作人員真是用心，把美麗的菊花做成許多別的東西。雄鷹展翅欲飛，蝴蝶翩翩起舞，孔雀擺弄它的尾巴，看門的大獅子鎮(zhèn)靜地蹲著，花瓶、花籃、房子做得十分形象。還有些說也說不出，叫也叫不出的東西。真是千奇百怪��！

　　從古到今，有多少人喜歡菊花，數(shù)也數(shù)不清。關(guān)于菊花的詩文有很多，李商隱寫過：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。陶令籬邊色，羅含宅里香�！痹�稹說：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。”從這些詩句中，更能體現(xiàn)到他們對菊花的喜愛。

　　菊花的功效與作用也很多，可食用也可藥用。如：菊花茶、菊花肉、菊花糕、菊花酒等等。

　　在秋天里，有一種花，冒著風，頂著霜，堅強地綻放著。這就是美麗的菊花！在這個碩果累累、五彩斑斕的季節(jié)里，增加了一條亮麗的風景線。

小學四年級作文 篇3

　　愛，是潤澤我們心靈的一眼清泉。它伴隨我們成長，于是在我們的淚影中便融入了愛。

　　愛，是什么？是鼓勵，是關(guān)心。每當我考試沒考好情緒失落時，媽媽總是會鼓勵我，而不是責罵我。就是因為這樣，受到了媽媽的鼓勵，而屢屢考好。是媽媽的鼓勵使信心大增。關(guān)心，這個并不陌生的字眼，當我生病時，媽媽總是無微不至的照顧我，關(guān)心我。記得，二年級的時候，一次語文考試，由于我排列句子全錯扣了11分導致我只考了89分。我走在回家的'路上，心里特別的忐忑不安，怕媽媽罵我。當媽媽開門的時候，我的心都提到嗓子眼了。然而媽媽卻沒有對我大發(fā)雷霆，卻叫我坐下來幫我分析起來，直到我弄懂為止，媽媽有幫我找了很多的題來讓我做，到下次考試，我居然考了100分，這都來源于媽媽對我的幫助啊。

　　愛，還是什么？是良好地教育我們。老師為了教給我們知識，而不辭辛勞地備課，讓課堂變得更有趣。當我們在休息時，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，我們報答您的唯一方式就是做好作業(yè)，讓您不為我們的學習而生氣。

　　感謝，感謝清潔工。炎炎列日下，清潔工人冒著炎暑，在清潔這城市的每一個角落。讓我們的城市變得更加美麗，而他們卻沒有一絲怨言，只是默默地做著，所以我們應該感謝清潔工們，因為他們讓我們的城市變得美麗！

　　“感恩的心，感謝有你……”只要心中有愛，每個人都會變得美麗的！

小學四年級作文 篇4

　　小時候，長輩們總是對我說，趁著小時候好好學習,等到長大了，有了穩(wěn)定的工作，再痛痛快快的玩兒。

　　我信了，整天悶在屋里，被大人監(jiān)督著，讀書寫字�？粗�窗外玩得痛快淋漓的伙伴，我在心中暗暗發(fā)誓，等我長大了，我一定要把小時候沒來得及玩的游戲，統(tǒng)統(tǒng)地，挨著個的玩一遍。漸漸長大，年級在升高，父母也就有了的理由來把我關(guān)在家里和課外班上，一遍又一遍地重復兒時那一段晦暗的記憶。我的特長不是我的愛好，而是父母的期望和要求。我的成績?nèi)缥业母改杆�期望的那樣，名列前茅�？晌抑饾u發(fā)現(xiàn)，我的心理出現(xiàn)了問題。孤僻，乖戾，冷漠，霸道，暴力，我的性格與活潑開朗的同學是那么的格格不入，于是，我將自己封閉起來，寂寞，孤獨，這就是我的代名詞。高中畢業(yè)的表哥告訴我，小時候，想玩就玩，等到長大成人后，即便想玩，也沒有那樣的時間和精力了。

　　一語驚醒夢中人，原來我所欠缺的`，正是隨心所欲的玩耍。我開始拒絕。無聊的課外班，不去！父母額外布置的作業(yè)和練習題，不寫！周末父母下的禁足令，不聽！我生平第一次玩得如此開心。也許會有臟兮兮的泥巴和面目猙獰的昆蟲，也許會有父母的訓斥與責罵，但誰去理會這些呢？什么也阻擋不了我歡快的腳步。我周圍的人都發(fā)現(xiàn)我變了，由孤僻到開朗，由憂郁到快樂，由橫斷獨行到團結(jié)友愛，由乖乖女到假小子，由老師聽話的小助手到調(diào)皮搗蛋的小天王。也許成績會下滑，從年級第一到第五，再到第十，但這卻正合我意，“第十名定律”聽說過嗎？走過一段路，再回頭看看，我十分慶幸當年自己選對了路，我按照自己的意愿塑造了自己，我沒有成為“長大了再玩”這種教育理念的犧牲品。

　　趁著年少好好玩兒，給自己一個健康的心理，給自己一個快樂的童年。

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