小學四年級優(yōu)秀作文4篇(精)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
她是個活潑、開朗的女孩。她的外號很多，什么“男人婆”、什么“大猩猩”、什么“洗潔精”......有時，一些男孩們常常說她是“母老虎”，但是，他們的下場只有拳打腳踢。
雖然，她很兇，但也有軟弱的時候，就拿那次課間下課來說吧！那天，下課鈴聲響后，她像只小鳥一樣沖出教室。來到樓梯拐彎處時，不小心踩住一個點燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了�！皢鑶鑶琛彼龂樀拇罂奁饋�，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個“搗蛋鬼”干的好事，可是，他們?nèi)硕嘤钟懈吣昙壍哪泻⒆訐窝�，她無可奈何，只好強忍了。
哦！差點完了告訴你們，她長著;又瘦又黑的'臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴長在鼻梁下放，嘴里缺了幾顆牙，笑起來可逗人了！
怎么樣?聽了我的介紹，你認識她了嗎?有興趣者，為這位小姑娘畫張像吧！來信請寄長樂市福建省鰲峰小學四年1班！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的朋友是一個“兩面朋友”雖然有時很小氣，但我和他還是好朋友。
他長得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的`同學---王小力。
上周一早上，他下樓的時候，我看見他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當時我看了一眼，問：“你沒吃早飯么？”“沒有啊，只不過沒吃飽�！碑敃r我也懶的問，就沒當回事。
放學后，他一見我就問，“你帶吃的了么？”我回答說“難道你沒帶糧食充饑么？”他不好意思的說“對呀，我有是有，不過。。。。。�！眲傉f到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說：“
求你了，就給我嘛”沒辦法，我只好從書包里拿出餅干，給他吃，只見他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來了，到了車上，他拿出糖吃，我問他要一粒吃，可是他卻說：“干嘛給你吃？”這時，我真是又恨又氣。這時，我想起了我的書包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說著，就拿出餅干，“哇，給我吃一點吧”他說的有點懇求的感覺，“沒門”說著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛又可氣。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的人生之路是陽光明媚，晴空萬里的，到底哪一縷陽光最耀眼呢？有人說是優(yōu)異的學習成績，也有人說是給予別人幫助……而我卻認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
在兩年前的是時候，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從她們焦急的神態(tài)中，從她們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，媽媽用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)媽媽騎得很慢。幾個月了，媽媽是太累了，我的病讓她身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上的一些白發(fā)。啊，媽媽變了，變老了。我在她身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了媽媽為我操勞的痕跡。啊，媽媽沒變，大山般的母愛沒變。我依然感受著她的溫暖，她的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。媽媽下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。她二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了。這時，媽媽一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著媽媽慈祥的面容，摸著媽媽凍得通紅的雙手，我感動得流淚了�！皨寢�，媽媽……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好媽媽！”。冬天是寒冷的，而媽媽所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；媽媽的`關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個多月的治療，我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為她們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為她們垂垂肩，洗洗碗，給她們唱段曲兒，陪她們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓她們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓她們能多休息一會兒；我�?jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓她們開心，讓她們驕傲。
我愛我的父母，在這里讓我對父母說一聲：“我愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸�？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的游戲活動去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個同學一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。
小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學要表演一個節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當貓。
第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向后側(cè)身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發(fā)抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓��！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”
小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。
小明開始當貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的'樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們?yōu)槭裁匆λ�。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當呀？”于是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。
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