小學(xué)四年級(jí)作文匯編【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，這么好的天氣，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！我纏著媽媽帶我出去玩。
外面真好�。呵逍碌目諝�，熱鬧的街市，蔚藍(lán)的天空，軟綿綿的白云。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)空曠的地方，有一群人圍著一起討論著什么。好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟。我急忙拉著媽媽涌向人群。人太多了，根本看不到。幸好我個(gè)子矮，像老鼠一樣鉆了進(jìn)去，才看見四個(gè)和我年紀(jì)般大小的小孩在街頭賣藝，旁邊的一個(gè)杯子里裝滿了錢，全是一角、五角、一元的。另一邊的口袋里裝著道具。
只見一個(gè)小孩頂著大碗，站在平衡木的`一邊，另一邊放著十幾個(gè)碗，準(zhǔn)備彈起那幾十個(gè)碗，用頭頂上的碗接住。這對(duì)我們來說多么困難��！而她卻一個(gè)一個(gè)地接住了，讓群眾不禁叫起來。第二個(gè)小孩拿著鐵梯子，讓第三個(gè)孩子躺下，腳抬起來，把鐵梯子豎在腳上，而他卻上了無依靠的鐵梯子。群眾頓時(shí)驚訝起來，緊張著，害怕人掉下來受重傷。表演了一半，不知誰撥110，民警來了。民警來的正是時(shí)候，那個(gè)小男孩正下不去，民警才把他弄下來。
幾個(gè)小孩拿著道具走了，消失在茫茫的人海中······
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。
“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。
“可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭暎髞砗偟亩抢锟偸强帐幨幍摹?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長嘆一聲，滿眼的'悲凄與無奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。
饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來理直氣壯的說：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)�！币柏i那肯相讓，兩人就爭(zhēng)吵起來。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓，說三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。
大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。
大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的生活中都會(huì)經(jīng)歷很多事，而那些事都會(huì)告訴我們很多，在我的記憶中藏著這樣一件事。
那是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我第一次受到那樣的打擊。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了壘球投遠(yuǎn)的項(xiàng)目。來到了操場(chǎng)，握起壘球，心里便多了幾分緊張，心中想到：不能出現(xiàn)失誤��！
扔出壘球的那一刻，我就覺得不太對(duì)勁，球不見了，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)球直接沖上云霄，又重重地砸在我面前，也是砸在了我的心中，唉，失��！
雖然我還有機(jī)會(huì)，但剩余的自信早已因大家的嘲笑聲煙消云散、不知所蹤。
第二次拿起壘球，心情十分復(fù)雜，過了許久才將它擲出，誰知它迫不及待地與大地來了個(gè)親密接觸，又是一次失��！
只剩下了最后的.機(jī)會(huì)了，我不敢抬頭，害怕別人記住我的模樣，閉上眼，我看見失敗陰險(xiǎn)地笑著向我招手，使我忐忑不安，最終還是把壘球扔了出去，壘球帶著希望向勝利沖去，卻被失敗的魔手牢牢拽住，最終跌落在地。
這下可是徹底輸了。
邁著沉重的腳步，我回到了教室，輸了，唉，輸了……
當(dāng)時(shí)的我無法平靜，表面上這次失敗是件壞事，但現(xiàn)在樂觀地一想，這并不可怕啊，通往成功的路上本就會(huì)有很多關(guān)卡阻擋著我們，只要?dú)v經(jīng)了一次挫折、一次失敗，不就等于是闖過了一關(guān)嗎？不就等于向成功又縮短了一段距離了嗎？這難道不是好事嗎？
看來，那件事并不是完全不好，不就是失敗嘛，算得了什么呢？這件事使我明白：失敗并不可怕，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
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