(精選)小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
杭州是一個(gè)美麗的地方，有著名的西湖，有郁郁蔥蔥的山林，還有風(fēng)景優(yōu)美的公園�？墒�，有些人不保護(hù)環(huán)境，污染環(huán)境，美麗的杭州變得不美了。
先來說說白色污染，新聞上說，一次性塑料袋，一次性快餐打包盒子，都是白色污染，它們是難以分解的，媽媽去買菜和買水果，要用4個(gè)塑料袋，去買早餐要用一個(gè)，吃快餐要用2個(gè)快餐盒，每個(gè)人一天就要用這么多，那白色污染會(huì)越來越多。還有一次性筷子，都是用樹木做的，用了一次就扔了，真是可惜，我們要盡量少用。
再說說空氣污染，過年要放煙花，開店也要放，這濃濃的.煙，就是有毒氣體，還有汽車的尾氣，現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多，大量的尾氣造成現(xiàn)在的霧霾天氣。所以，我們要叫大人少開車，選擇環(huán)保的交通工具，如，電動(dòng)車，公交車，自行車。
河水污染，人們都希望生活在山清水秀的地方，但是，人們?yōu)榱朔奖�，在河里洗衣服，往河里掉垃圾，在路上邊走邊扔垃圾，馬路上的清潔工人很辛苦，但有些人，還是不環(huán)保。
課文中告訴我們，如果人類不斷地破壞環(huán)境，總有一天，會(huì)受到大自然的懲罰，我們每個(gè)人心里都知道這個(gè)道理，但是我們很難做到，希望我們都愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天到了，大地上的萬物都改變了他們原來的顏色。
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云。白云有時(shí)像仙女們身上薄薄的輕紗，有時(shí)像八月里怒放的白蓮花。真實(shí)千奇百怪，有趣極了!
高遠(yuǎn)而純凈的藍(lán)天下，偶爾有一隊(duì)大雁經(jīng)過，它們排著“人”字形的隊(duì)伍向南，一邊飛一邊叫，好像再跟美麗的家鄉(xiāng)做最后的告別。
在郊外的小樹林里，一條彎彎的小河流向遠(yuǎn)方。清澈的河水，平靜的像一面鏡子，映照著藍(lán)天，倒映著樹林，給人一種恬靜、自然的美。偶爾有一只小蛙從岸邊的草叢里跳進(jìn)去，平靜的河面上頓時(shí)漾起了一道道波紋。
小樹林里熱鬧非凡�；鸺t的'楓葉、金黃的銀杏，挽手唱起“沙沙，沙沙沙”的歌。幾片樹葉從樹上飄落，它們旋轉(zhuǎn)著，回首著，好像在跳曼妙的舞曲。草地變黃了，像是給大地媽媽穿上了一件厚厚的黃毛衣。草叢中，幾只蛐蛐悠然地彈著琴，唱著歡樂的歌。健碩的蚱蜢在草叢中飛來躍去，開心的做著游戲。。。。。。
秋天的景色真美啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我家買了一個(gè)大西瓜。
大西瓜穿了一身綠花衣。淡綠色的底色上鑲著好幾條深綠色的花紋。
我很饞，迫不及待地鬧著要吃西瓜，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。于是我先把它洗了洗，洗后的`西瓜更加青翠欲滴。
接著，我把這個(gè)“大肚子”切成了兩半。
哇！里面鮮紅鮮紅的耶！乍一看，就知道是很好吃的西瓜：鮮紅的果肉里夾雜著很多活潑可愛的小黑籽。我終于忍不住了，拿了一把湯勺，挖了塊最好的肉吃了起來。呀！好甜呢！那冰爽的感覺叫人一輩子也忘不了。媽媽說：“這西瓜不僅好吃解渴，主要是它有很好的消暑作用，所以，在夏天特別受人青睞。”
原來，這西瓜還真是個(gè)寶，我更喜歡吃西瓜了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我心中有一個(gè)小秘密，一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門，母愛的潮水總是激情澎湃，讓我久久不能平靜。
在我心中有一個(gè)小秘密，一直收藏在心底。每次打開記憶的閘門，母愛的潮水總是激情澎湃，讓我久久不能平靜。
那一天的晚上，我到別人家里去玩，晚上9點(diǎn)才回家。剛一進(jìn)門就看見媽媽怒氣沖沖的，她看見我，二話不說拿起手中的棍子，就朝我打。我還沒反應(yīng)過來，棍子就重重地落在我的身上。媽媽一邊打一邊還罵著：“叫你這么晚回來，叫你這么晚回來-------”我嘗試著用手去護(hù)住被打的地方，可是越護(hù)，媽媽就打得越重。后來我的眼淚就不爭氣的落了下來。
我回到房間，越想越理解不過來，索性抱著枕頭大哭起來。我突然聽見媽媽開門的聲音，我好生氣，就假裝睡著了，不理媽媽。媽媽的腳步聲在我的床前停止了，感覺床微微一震，我想媽媽一定是坐在我的床上了。媽媽突然摸了摸我被打的地方，好痛，我差點(diǎn)叫出了聲。媽媽語重心長地說：“哪一個(gè)媽媽不愛自己的孩子呢？你一個(gè)女孩子瘋到這么晚才回來，怎能讓我不擔(dān)心呢？可別怪媽媽心狠，都是為你好！”“哼，你只是為自己打我找個(gè)借口罷了。”我在被窩里并不買她的賬。
我突然覺得背后涼颼颼的，“天啦！我下手怎么這么重？”媽媽掀開了被子。 “琦琦，對不起，都是媽媽的`錯(cuò)。我沒有控制住自己，下手太重了，這一小塊皮膚都打紫了。”媽媽的語氣里帶著哭聲。她小心翼翼地為我擦紫藥水，一邊擦一邊問我痛不痛。我咬住牙就是不出聲。擦完了以后，媽媽為我蓋好了被子。媽媽說：“琦琦，你知道不知道，你的一切懲罰我都愿替你承受，你傷了，這比傷我千百倍還要難受？”媽媽哭著就走了，人非草木孰能無情？我的心也抽噎了，眼淚早已沾濕了被角。
母愛如水！她是我記憶中永遠(yuǎn)的“珍寶”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
圓滾滾的頭，水汪汪的大眼睛，烏溜溜的秀發(fā)，她是誰呢？她就是我的好朋友—瑜真。
我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班，可以說是從小一起長大的喔！瑜真落落大方，上臺(tái)說故事、背唐詩時(shí)，都不會(huì)怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心，常常幫助同學(xué)， 對大家說話總是輕聲細(xì)語，非常有禮貌。瑜真是個(gè)“慢郎中”，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)，她總是是最后一個(gè)交的。不過到了吃飯時(shí)刻，瑜真就會(huì)變成“閃電俠”，因?yàn)樗偸?第一個(gè)把飯菜吃光光的人！
雖然瑜真動(dòng)作很慢，但是“慢工出細(xì)活”，瑜真不管是畫畫、寫書法、算數(shù)學(xué)，都常常被老師夸獎(jiǎng)，要我們大家向她學(xué)習(xí)。
我喜歡和瑜真一起上課，尤其是生活課。因?yàn)榭J老師會(huì)說各式各樣的笑話，讓我們捧腹大笑，有時(shí)候笑到肚子都痛了呢！我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書，我們會(huì)朗讀故事，她念一遍，我也跟著念一遍，有時(shí)候我們也會(huì)玩雪花片，拼出千奇百怪的`模型。
能認(rèn)識(shí)瑜真真好，急性子的我要向她學(xué)習(xí)“慢”的藝術(shù)，做事別只是求快，還要求好。還要像她一樣，常常樂于幫助別人，自己也會(huì)分享到更多歡樂，希望我們以后能一直同班，一起畢業(yè)，做永遠(yuǎn)的好朋友。
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