小學(xué)四年級(jí)作文7篇[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　在上一屆比賽中烏龜贏了兔子。兔子為了一洗往日的仇恨每天加緊練習(xí)跑步。準(zhǔn)備下一屆比賽的降臨。

　　我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)烏龜吧!烏龜因贏了上一屆比賽，變得非常的驕傲。所以烏龜每天都不練習(xí)，還說(shuō)什么“時(shí)間還早著呢!“就這樣，過(guò)了一天有一天，終于到了這一屆龜兔賽跑了!

　　和往常一樣，兔子依然跑在了前面，烏龜跑在了后面。就這樣過(guò)了一會(huì)兒。突然，一條小河擋在了兔子面前�？赏米幽悄苓@么容易放棄呢!兔子深吸了一口氣，然后使出了全身的'力量縱身一跳，過(guò)去了。

　　可是烏龜呢，根本過(guò)不來(lái)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的偷懶連祖宗傳下來(lái)的本事也不會(huì)了。就這樣，兔子取得了勝利。

　　當(dāng)采訪兔子的時(shí)候，兔子說(shuō)：一個(gè)人要取得勝利必須勤奮，不然什么事也做不了。

　　這個(gè)故事告訴了我們，勤奮使人進(jìn)步驕傲使人落后!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，夏姑娘走了，應(yīng)該是秋姑娘加班了，秋姑娘有一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤(pán)，你看她把她的紅色給了樹(shù)葉，紅紅的`樹(shù)葉，飄呀飄呀，飄得滿地都是。她把她的衣服金黃色給了田野里的稻子，稻子被風(fēng)吹得晃呀晃呀，讓農(nóng)民伯伯吃上好飯。

　　果園里，蘋(píng)果和梨還有柿子，你碰我撞，爭(zhēng)著要人們?nèi)�搶呢�?/p>

　　田野姐姐得到的顏色就更多了，有紅色的、黃色的、綠色的……好多好多顏色。

　　秋天是在我心里最喜歡的季節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　俗話說(shuō)的好“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。如果你用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中事物的奧秘。有一次，我就發(fā)現(xiàn)了世界上沒(méi)有黑色花的.奧秘。

　　有一天，我到公園里游玩，玩著玩著，我被眼前的花壇給迷住了，那五彩繽紛花兒有黃的、紅的、紫的，就是找不到黑色的花，我百思不得其解，所以我就去問(wèn)爸爸：“爸爸！怎么花壇就是沒(méi)有種黑色的花？“”不知道！小屁孩，老是問(wèn)這些無(wú)聊的問(wèn)題干什么？“

　　可是，我心有不甘，簡(jiǎn)直是不到黃河心不死，所以一回到家我就打不開(kāi)電腦搜索“為什么世上沒(méi)有黑色的花“。電腦的顯示屏上顯示：花的生長(zhǎng)需要昆蟲(chóng)傳播花粉，但昆蟲(chóng)只喜歡到顏色鮮艷的花上采花粉，不喜歡采黑、暗色的花，久而久之，黑色花沒(méi)有種子，就不能繁殖，就沒(méi)有下一代，慢慢沒(méi)有黑色的花了�？吹竭@，我恍然大悟。

　　在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象，只要用心觀察，多看書(shū)，就能有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　想起童年時(shí)的事，我真有點(diǎn)留念。童年時(shí)的我愛(ài)好很多，有聽(tīng)故事、騎馬、吹泡泡……我最喜歡吹泡泡了。

　　拿著剛制造好的肥皂水，我和小朋友們飛快地跑到水池旁吹泡泡。輕微地吹一下，一個(gè)圓圓的泡泡就誕生了，顯出五顏六色的“彩帶”的泡泡又蹦又跳，真漂亮。泡泡悠然地飄著，飄到水中池中，圓圓的泡泡成了半圓形了。

　　騎馬是我天生的愛(ài)好，從我一歲就開(kāi)始騎玩具馬，剛到六歲時(shí)就騎真馬了。騎在馬背上，奔馳在遼闊的大草原，快樂(lè)極了。

　　聽(tīng)故事就更別說(shuō)了，每個(gè)人童年時(shí)晚上都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事入睡，我也不例外。媽媽每晚拿著故事書(shū)，坐在床頭，聚精會(huì)神地給我講好聽(tīng)的故事，我立刻就沉睡在故事中了。

　　這就是我有趣的.童年，真想再回到童年的時(shí)代，可惜我已經(jīng)長(zhǎng)大了，時(shí)間是不會(huì)倒流的，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無(wú)際的草原，而我最愛(ài)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的校園既美麗又充滿生機(jī)活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨(dú)鐘的卻是學(xué)校的東南角。

　　學(xué)校的東南角有觀測(cè)天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽(tīng)瀑，富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。

　　來(lái)到學(xué)校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國(guó)校園示范氣象站，這是我們每一個(gè)實(shí)小人的驕傲。氣象站有幾個(gè)大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計(jì)和一個(gè)量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。在這里，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)觀測(cè)儀器的`實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的意義，同學(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是氣象專家！

　　如果說(shuō)小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂(lè)園，那么嶙石聽(tīng)瀑便是我們歡樂(lè)的天堂。再往里走就可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的音樂(lè)，讓我們不由自主地跟著音樂(lè)走，原來(lái)是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽(tīng)著音樂(lè)，看著池塘里的小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，我們往往陶醉其中，忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。

　　沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來(lái)到了節(jié)氣廊亭。同學(xué)們?cè)谶@里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來(lái)，更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，歡樂(lè)的天堂！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　從小我就很喜歡看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，特別喜歡里面正直而勇敢的孫悟空，一直幻想著有一天我是孫悟空，我會(huì)使出72般變化……

　　今天的8月份，東北發(fā)生了罕見(jiàn)的水災(zāi)，有多少房屋被沖毀，多少人無(wú)家可歸，如果我是孫悟空，我會(huì)到黑龍江去，為一些窮人、失去父母的孤兒和殘疾人，變出一些財(cái)物和食物發(fā)給他們。滯后我會(huì)乘著筋斗云，飛上天，告訴雨婆婆：“這邊的雨下夠了，快到干旱的地方下吧！”然后把烏云吹走，滯后變出我的寶葫蘆，“收！”洪水一下都吸進(jìn)了葫蘆里，我立刻拔出汗毛“變！”一眨眼的功夫，房子一下變回了原樣，所有的植物、動(dòng)物都救活了！

　　現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，到處都是白色的垃圾，如果我是孫悟空，我就變出無(wú)數(shù)顆大樹(shù)，這些大樹(shù)會(huì)大口大口的吃掉細(xì)菌和黑煙，樹(shù)上有成群的鳥(niǎo)兒，讓我們每天在小鳥(niǎo)悅耳的叫聲中醒來(lái)，大樹(shù)下有一條小溪流，河里的魚(yú)兒歡快的嬉戲著……

　　每天在我去上學(xué)的路上，擁堵無(wú)比！如果我是孫悟空，我會(huì)發(fā)給每個(gè)人一個(gè)筋斗云，上面還有導(dǎo)航和電視，只要設(shè)定好目的'地，實(shí)行自動(dòng)駕駛模式，我們就可以看著電視，一會(huì)就到目的地了。

　　現(xiàn)在社會(huì)上的騙子越來(lái)越多，如果我是孫悟空，我會(huì)變出一個(gè)火眼晶晶的攝像頭，把他安在人多的地方：商店、機(jī)場(chǎng)、火車站、小區(qū)等等，這樣警察叔叔就可休息了，因?yàn)檫@個(gè)攝像頭會(huì)掃描每個(gè)人，只要發(fā)現(xiàn)壞人，就馬上鎖定目標(biāo)，警局里就受到警報(bào)，這樣壞人就無(wú)處可逃了！

　　我希望世界多些真、少些假；多些善、少些惡；多些美、少些丑。讓我們的社會(huì)更加的美麗、文明、和諧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將拉開(kāi)序幕。

　　我們辯論的主題是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開(kāi)口：“看書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的課余生活，拓寬我們的視野，所以，開(kāi)卷是有益的�！毙�楊的一席話，贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩，為支持“開(kāi)卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果我們看了不健康的書(shū)，可能會(huì)誤入歧途！”正方的小靈突然站起來(lái)，輕聲說(shuō)：“可是我們并沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀。”這聽(tīng)似和辯論無(wú)關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑，不過(guò)稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中，小楊又匆忙地站起來(lái)，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來(lái)：“對(duì)，我們只要去讀那些好書(shū)，就能做到‘開(kāi)卷有益’了�！币粋�(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上。“我們說(shuō)的`是開(kāi)卷未必有益�！毙〖t說(shuō)，“未必的意思不是一定沒(méi)有，而是有可能有、有可能沒(méi)有。所以，開(kāi)卷未必有益是對(duì)的�！狈捶降男〖t看到對(duì)方氣勢(shì)強(qiáng)大，慌忙解釋道。

　　雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒(méi)有分出勝負(fù)，但是我想只要讀有益的書(shū)，就會(huì)收獲知識(shí)，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。

　　老師的話：

　　繽紛校園，有許多事情是我們作文的“源頭活水”。一場(chǎng)有關(guān)“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的主題辯論賽，被林俊程小作者描述得有聲有色，因?yàn)樾∽髡呔o扣辯論賽的特點(diǎn)，通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓這場(chǎng)唇槍舌劍、難分勝負(fù)的辯論賽鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。如：反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果我們看了不健康的書(shū)，可能會(huì)誤入歧途！”再如：小楊又匆忙地站起來(lái)，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來(lái)：“對(duì)，我們只要去讀那些好書(shū)，就能做到‘開(kāi)卷有益’了�！苯Y(jié)尾有力收束，既總結(jié)了全文，又點(diǎn)出了辯論會(huì)的主旨所在，喚起讀者的共鳴。全文敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，可見(jiàn)小作者駕馭語(yǔ)言的能力，值得點(diǎn)贊！

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