實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文實(shí)用（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“圓圓溜溜沒(méi)有毛，不是桔子不是桃，說(shuō)它蘋(píng)果有點(diǎn)像，越看越是不一樣，能做菜來(lái)能做湯，人們吃了有營(yíng)養(yǎng)�！边@個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的就是西紅柿，西紅柿原產(chǎn)于秘魯，以前人們還以為它是有毒的東西，叫它狼桃。
西紅柿很漂亮，有的是綠色的，像生機(jī)勃勃的春天；有的呈黃色，像溫暖的陽(yáng)光；有的是紅色，像燃燒的火焰。它們大多是扁圓形的，上頭有綠星星一樣的蒂，像西紅柿的頭上戴著一頂綠色的小帽子。我動(dòng)手摸了一下，真滑呀，就像在摸小朋友的臉。把西紅柿切開(kāi)，里面的果肉真誘人：最外面一層很硬，但里面卻是軟軟的，像果凍一樣，旁邊的'籽黃黃的，像小芝麻，它們整齊地排列著，又像一排排站崗的士兵。我做了“糖拌西紅柿”，甜滋滋、酸溜溜的，美味極了。老師說(shuō)，這道菜還有個(gè)名字，是“冰雪火焰山”，哈哈，真是奇特。
西紅柿有豐富的維生素C和抗氧化成分，對(duì)人身體有很多好處，它的作用可真大！
我真喜歡西紅柿，你呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
花香四溢的桂花就要開(kāi)了！已經(jīng)含苞待放了，艷麗的木槿花正使勁地努放，展現(xiàn)著生命的力量。
八月桂花像小孩子似的正縮成一團(tuán)睡覺(jué)呢？桂花從遠(yuǎn)處看就像一顆顆黃色的小米，再走近處看就像小珍珠似的真可愛(ài)！又像一只只可愛(ài)的小熊在綠樹(shù)之間跳來(lái)跳去，時(shí)而跳上樹(shù)梢，時(shí)而跳到厚厚的葉子下，好像不讓人看見(jiàn)它們似的！
艷麗的木槿花，在努力的綻放，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)水靈靈的小女孩在隨風(fēng)舞動(dòng)，從近處看木槿花就像一只只穿粉色‘衣服’的'小魚(yú)時(shí)而游到哪時(shí)而游到這兒，真調(diào)皮！
八月的桂花、艷麗的木槿花，這都是家鄉(xiāng)的美景。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，最美的地主要數(shù)怡園。怡園里面有兩座橋，一座是龍橋，意思是望子成龍，一座是鳳橋，意思望女成鳳。這兩座橋積于了老師對(duì)我們的希望。橋下面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有小魚(yú)在自由自在的游逛。每次下課以后學(xué)前班的小弟弟、小妹妹都在這里來(lái)玩水捉魚(yú)。
河兩邊有灌木叢，灌木編成的柵欄被工人叔叔修剪的整整齊齊。柵欄里還一片綠油油的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花，有鮮紅的'山丹丹花、粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。怡園里聳立著一棵高大的黃果樹(shù)，它為怡園遮風(fēng)擋雨。黃果樹(shù)下面有幾個(gè)石凳，學(xué)前班的小同學(xué)下課以后坐在石凳上面看書(shū)、下棋……
站在橋上往前看，就能看見(jiàn)一座高大的假山。假山上有水往下流就形成了瀑布，水流的嘩啦嘩啦，這時(shí)我想起李白寫(xiě)的一句詩(shī)：飛流直下三千尺，穎是銀河落九天。假山后面有三棵雪松，葉子是翠綠的，上面有小刺，你的手一摸上去，立即會(huì)像火燒一樣痛。它一年四季挺拔著，好像是怡園里的衛(wèi)兵，保衛(wèi)著我們的安全。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
用筆畫(huà)出自己的樣子相信大家都會(huì)，但是要用筆寫(xiě)出自己的樣子，你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫(huà)像作文，看看作者如何通過(guò)文字描述自己的長(zhǎng)相吧!
上周三的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師布置一個(gè)特殊的作文題目，用文字來(lái)“畫(huà)”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情，文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?
也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏，我總是覺(jué)得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差，但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來(lái)。
現(xiàn)在我試著開(kāi)始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生，長(zhǎng)得高瘦且白凈，所有人看見(jiàn)我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對(duì)柔和，一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺(jué)很柔和，眉毛較淡也減少我的戾氣感，自夸的`說(shuō)法便是：乍一看我就是面善的類(lèi)型。
通過(guò)這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識(shí)面越來(lái)越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
星期四下午，我們班舉行了一次主題為“我與書(shū)交朋友”的班隊(duì)活動(dòng)。
首先我們?nèi)w起立高唱校歌，鮮艷的隊(duì)旗在歌聲中走來(lái)出來(lái)，主持人有流利的普通話(huà)介紹了活動(dòng)內(nèi)容，接著幾個(gè)同學(xué)一一上臺(tái)發(fā)言，他們用不同的道理暢談讀書(shū)的樂(lè)趣，也告訴我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎么樣讀書(shū)才能記得牢的道理，是我們深受啟發(fā)和教育。
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)籍是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的`角落只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。
在熱烈的氣氛中，我們的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師最后告訴我們一定要多看書(shū)，要記住三點(diǎn)：一要讀書(shū)好；二要讀好書(shū)；三要好讀書(shū)。
今天的班隊(duì)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我想關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題還未結(jié)束，我要從今天開(kāi)始，好好讀書(shū)，讀更多的書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我的家由爸爸、媽媽和我組成的。我們的家是和睦的，我在這個(gè)家里接受了許許多多的愛(ài)。
有一天晚上，我早早的完成了作業(yè)，就把作業(yè)本遞到了爸爸的手上，接受爸爸的'檢查。爸爸把我做的題目答案讀了起來(lái)，“小明的體重 45克 �！蔽液蛬寢尮笮Α！耙粡埓查L(zhǎng)2分米�！卑职终f(shuō)道。我和媽媽笑得前仰后合。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你是不是身體不舒服��？小明的體重怎能是 45克 呢？那他跟一只雞蛋的重量就差不多了，他長(zhǎng)成面條了呀！”爸爸脫口而出：“我健康得很，倒是你的腦子真是有點(diǎn)毛病啊！好好看看你做的答案吧！”爸爸說(shuō)完站起身走了出去。我拿起本子仔細(xì)一看，我真是太馬虎了，怪不得爸爸會(huì)生氣呢！當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得慚愧極了，趕緊動(dòng)手把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái)。就這樣在一陣嬉笑聲中，讓我自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。
我愛(ài)我這個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的家！
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