小學(xué)三年級(jí)的作文【實(shí)用8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的奶奶是一位六十多歲的老人，她中等身高，身材微胖，走起路來(lái)，速度很快，連我也趕不上。奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白了，但為了不顯老，她每個(gè)月都會(huì)去理發(fā)店，把頭發(fā)染得亮黑。奶奶的膚色較黑，皮膚粗糙，就像皺巴巴的蘋果干，失去了年輕時(shí)的光彩，但奶奶的臉上，總帶著友善溫暖的笑容，眼睛里透出慈愛(ài)的光芒，顯得和藹可親、平易近人。
我的奶奶是個(gè)特別愛(ài)干凈的人。每次出門，她總會(huì)穿戴著整整齊齊，家里也被她打理的干干凈凈，床單平平整整，地面干凈發(fā)亮，桌子一塵不染，物件擺放的整齊有序。在奶奶的`影響下，我也養(yǎng)成了愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
我的奶奶是個(gè)勤勞的人。她每天總是第一個(gè)起床，為我做好可口的早餐，拖地、擦洗，從不怕累，也不說(shuō)苦，任勞任怨。在我記憶中，她好像從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)忙碌，不是干這個(gè)，就是收拾那個(gè)，有時(shí)晚上，還戴上老花鏡，在燈下為我整整衣服，做各種的針線活。奶奶就像一位后勤部長(zhǎng)，正是因?yàn)槟棠痰那趧诟冻�，家里的其他成員，才能安心的工作和學(xué)習(xí)。
我的奶奶有著一顆寬容的心。她對(duì)待別人總是非常熱情，樂(lè)于助人，經(jīng)常把家里種的蔬菜，送給院里的其他人，周圍的人都十分喜歡我的奶奶。記得有一次，奶奶和爺爺不知道因?yàn)槭裁词虑闋?zhēng)執(zhí)起來(lái)，爺爺?shù)穆曇艉艽螅棠痰恼Z(yǔ)氣卻一直很平靜。奶奶這種寬容的品質(zhì)，也深深感動(dòng)了我，我在心里感到由衷的佩服，我要向奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那寬厚包容的品質(zhì)。
我的奶奶還有很多很多的故事，比如對(duì)我的疼愛(ài)、對(duì)家人的照顧，好多好多，恐怕講三天三夜也說(shuō)不完。最后，我想說(shuō)，我愛(ài)我的奶奶，祝福她永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我看到母親的手，仿佛看到了那年冬天的那個(gè)“溢出愛(ài)的傷口”。
那個(gè)冬季的一天，北風(fēng)呼嘯，還 夾雜著小雪。我推門回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯。我平靜地說(shuō)道：“媽，我不餓�！笨墒菋寢尩淖鲲埶俣让黠@加快。聽(tīng)著這切菜的聲音，我真覺(jué)得平時(shí)大大咧咧的媽媽會(huì)出什么差錯(cuò)。于是我二話不說(shuō)，丟下書包，一頭扎進(jìn)了廚房，也開(kāi)始忙起來(lái)。
“哎喲，好痛！”“怎么了？怎么了？”只見(jiàn)媽媽手上多了一道深深的傷口，鮮紅的血如同一條小蛇，從傷口中竄了出來(lái)。我驚惶失措，心中像嚼了個(gè)酸杏——食之太酸，完全不知所措�！澳闳懽鳂I(yè)吧，我會(huì)自己解決的。”“可是……”“沒(méi)有可是！”媽媽說(shuō)的'聲音又高了八度。
可我還 是不放心，但是“母令如山”，誰(shuí)敢違反呢？
晚上，不知是幾點(diǎn)，月亮早已爬到了房頂，我卻一直睡不著，從媽媽的房間中傳出了依稀可辨的聲音，咔嚓咔嚓的，很奇怪。好奇心驅(qū)使著我，想偷偷地去一探究竟。
我輕手輕腳地推開(kāi)門，頭微微探了進(jìn)去，雙腳踮著，生怕發(fā)出聲音。啊，原來(lái)是媽媽在為我織毛衣，受傷的手依舊在那兒勤奮地工作。我想那個(gè)傷口就是“溢出愛(ài)的傷口”吧。
我也不知道為什么，總覺(jué)得那一晚的月亮特別圓，那一晚的夢(mèng)特別甜……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：
⒈例文的錄音。
⒉可供學(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開(kāi)窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
�。�1）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣介紹自己買牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的'話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
（2）指導(dǎo)模仿說(shuō)話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
（1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
（1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
（2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽(tīng).
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
暑假里的一天，我做了一次衛(wèi)生小勇士，給樓道換上干凈的衣裳。
一開(kāi)始我用噴水壺在樓道里灑上水，這樣一會(huì)掃地的時(shí)候就可以防止過(guò)多的灰塵吸進(jìn)鼻子里，掃地會(huì)比較輕快。
過(guò)了一會(huì)，地上沒(méi)水了，只是潮潮的，我拿起笤帚，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的掃起來(lái)，可是只掃了兩層就累得氣喘吁吁。于是，我回家休息了一會(huì)繼續(xù)掃，掃了一半又累了，這次不能再休息了！堅(jiān)持就是勝利，我必須繼續(xù)掃。我大汗淋漓，累得不得了！心想：掃樓到這么小的事還真難！終于，我把整個(gè)樓道打掃干凈了。
看著干凈的樓道，我情不自禁的.唱起來(lái)：“我是衛(wèi)生小勇士，我是衛(wèi)生小勇士—————哦耶！”我想："走在樓道里的每一個(gè)人都會(huì)感到舒心的，是我用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了美麗的環(huán)境！"
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
父母的愛(ài)是什么？父母的愛(ài)是冬日的太陽(yáng)，給了我們無(wú)限的溫暖；父母的愛(ài)是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的愛(ài)是寬闊的天空，給了我們自由翱翔的領(lǐng)地……
我就是在這種愛(ài)的包圍下成長(zhǎng)的。記得上學(xué)期的期末考試結(jié)束了，老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊試卷，我的心快要跳出來(lái)了，我每次的成績(jī)都不理想，我害怕這次的成績(jī)也只有80多分，回家又要挨批評(píng)了。等了半天，試卷終于發(fā)到了我手里，這不敢翻開(kāi)試卷看上面的分?jǐn)?shù)。等了一會(huì)兒才慢慢地打開(kāi)，啊，我嚇了一跳，試卷上是鮮紅的95分，我高興地跳了起來(lái)。
放學(xué)了，我以風(fēng)的速度狂奔回去。到了家，我高興地舉起試卷給爸爸看！爸爸接過(guò)試卷，不一會(huì)兒，卻皺起了眉頭，生氣地說(shuō)：“你看這個(gè)15乘5你算錯(cuò)了�！闭f(shuō)著就舉起巴掌準(zhǔn)備打我。媽媽看了連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果乘法錯(cuò)了，下次一定要改正�！卑职稚鷼獾刈唛_(kāi)了。媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“你為什么這么馬虎，這么簡(jiǎn)單的.題目都錯(cuò)了。這個(gè)題目不是做過(guò)的嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我下次再也不會(huì)錯(cuò)了�！眿寢屆翌^說(shuō)：“好，好，下次可不能再錯(cuò)了。如果下次再犯這樣的錯(cuò)誤，那媽媽也要請(qǐng)你吃‘竹筍炒肉’了�！蔽衣�(tīng)了高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，這就是我的好媽媽給我的愛(ài)，這就是嚴(yán)歷的爸爸對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
日日和歡歡是汽車王國(guó)的一對(duì)最親密的伙伴。有一天早上，不知是怎么一回事，一整個(gè)汽車王國(guó)的居民都在咳嗽，“咳、咳、咳……”的聲音使汽車王國(guó)都無(wú)法安寧。這可把國(guó)王給急壞了，日日說(shuō)：“王國(guó)的居民們咳個(gè)不停，我們趕緊想辦法救大家�！睔g歡說(shuō)：“是啊，我們可以到人類世界去找我們的朋友李杰，他一定會(huì)幫我們的忙。”
來(lái)到了人類世界，日日和歡歡到汽車王國(guó)事務(wù)所對(duì)李杰說(shuō)：“汽車王國(guó)的居民都在咳嗽，我們不知道該怎么辦，就來(lái)找你了�！薄安灰獋牧�，我會(huì)幫助你們的。”李杰安慰她們。“我們?nèi)フ彝跞纯�，王泉�?huì)幫你們檢查出毛病來(lái)的。”王泉是個(gè)修車的人，他問(wèn)李杰：“他來(lái)這里干什么？”李杰說(shuō)：“哦，我這有輛車，請(qǐng)你看看車有什么毛病�！蓖跞豢�，告訴她們是一些管道給堵住了。“那可怎么辦？”歡歡著急地問(wèn)�！拔矣修k法，但不過(guò)很……”“很怎么了？你快說(shuō)，王泉�！薄笆呛茈y，在一個(gè)大森林的深處，有著一種環(huán)保油，只有兩位好友齊心協(xié)力才能得到它！”“歡歡，我們現(xiàn)在就去吧！“好�。 蓖跞f(shuō)：“只要你們的心是一致的`，那森林的門就會(huì)打開(kāi)�！比杖蘸蜌g歡才剛閉上眼，通往森林的門就打開(kāi)了，日日和歡歡進(jìn)去了。日日和歡歡進(jìn)去后，奔往有油的地方，在不遠(yuǎn)之處，她們看見(jiàn)許多的油，原來(lái)那些就是環(huán)保油，日日和歡歡一瓶一瓶的把油運(yùn)到汽車王國(guó)里。
從此以后，汽車王國(guó)的居民再也不咳嗽了，日日和歡歡得到國(guó)王的獎(jiǎng)賞和朋友們的贊揚(yáng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就送給我一個(gè)精美的文具盒，我可喜歡它啦！
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋上畫著漂亮的圖案——一只小熊和穿著粉色衣服的小兔，它們可愛(ài)美了，坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)的，好像要讓我?guī)退麄兣恼漳兀?/p>
打開(kāi)文具盒，哇！高級(jí)別墅耶！里面住著幸福的`一家人，在一樓住著鋼筆爸爸和自動(dòng)筆媽媽，還有他們的小娃娃——一個(gè)愛(ài)干凈的橡皮；二樓住著直尺哥哥，它在懶洋洋的睡覺(jué)；三樓住著一對(duì)老夫妻——鉛筆爺爺和奶奶，他們平時(shí)一言不發(fā)，可當(dāng)我要用他們的時(shí)候，他們都會(huì)滿腔熱情的幫助我。當(dāng)我寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)為我而粉身碎骨；當(dāng)我畫圖時(shí)，直尺會(huì)為我開(kāi)一條又細(xì)又直的公路；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)自告奮勇幫我修改寫得不漂亮的字。
我喜歡我的文具盒，它伴隨著我每天快樂(lè)學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
玫瑰是我最喜歡的花，它嬌艷多姿、絢麗奪目，香味芬芳撲鼻，清香四溢，幽香醉人。
玫瑰是落葉灌木，枝上有刺�；ㄓ凶嫌屑t等多種顏色，香味很濃，可以做香料，聽(tīng)說(shuō)花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒，花瓣的邊兒向外卷曲著，好似小姑娘頭上的劉海兒。花瓣一層層地包著，到了開(kāi)放的時(shí)候，它們就慢慢的散開(kāi)了。
人們把玫瑰花象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)，親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)......
我的眼前呈現(xiàn)出了一個(gè)玫瑰園，園里有許多花兒，紅的，黃的，白的品種繁多，數(shù)不勝數(shù)，真是一個(gè)世外桃源啊!我仿佛覺(jué)得自己是一朵玫瑰花，穿著美麗的衣裳，踏著輕快的`腳步，來(lái)到碧綠的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的風(fēng)聲是美妙的音樂(lè)，藍(lán)天，白云和綠葉都是美麗的布景。我們彎著腰跳著舞，紅撲撲的小臉兒在太陽(yáng)下顯得更加美麗動(dòng)人。不知不覺(jué)中一曲終了，我的心卻還在那個(gè)美麗的玫瑰園中流連忘返。
我的最愛(ài)-----玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，我愛(ài)你！
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