小學三年級作文精華【5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
我喜歡炎熱的夏天，我喜歡涼爽的秋天，我也喜歡寒冷的冬天，但，我更喜歡萬紫千紅的春天。
在一個晴空萬里的周末，我們一家人去翠屏山游玩，我們一邊嬉戲，一邊游覽，一路上有許許多多的美麗的風景把我迷住了，哦，原來這是春天里的翠屏山。它換上了一件大花衣裳，美美的，看了會讓你心曠神怡！
我們一家人沿石梯拾級而上。路的兩旁開滿了許多奇花異草。有紅色的、有黃色的、有粉紫色的......讓我們應接不暇。在不遠處，有一棵開滿了梨花的梨樹，遠望過去，就像一個白雪公主亭亭玉立的站在那里。旁邊還有一棵桃樹，桃花的顏色就像一個害羞的小姑娘。他倆好像是隨著微風在翩翩起舞。不一會兒，我們爬到了山頂，在那里，我看見整個翠屏公園都煥然一新。偶爾還能聞到一股淡淡的花香。山頂上的樹木長得郁郁蔥蔥。在陽光的照耀下，這些高大的樹長出了翠綠的嫩葉。站在山頂，還能看到整個南岸的風貌。沒想到這一次的到來，讓我看見了不一樣的翠屏公園，比我想象中的美麗多了。
下午了，我們懷著念念不舍的心情下山了。這一次的登山，我見識到了春天里最最美麗的翠屏公園。
小學三年級作文 篇2
春天是一年四季中最美好的季節(jié)，今天我們一家人就去田野尋找春天的足跡。
田野風景優(yōu)美，空氣新鮮，令人心曠神怡。你看，小草剛從地上探出頭來，好像在對我們微笑；花兒張開紅艷艷的'笑臉，好像在對我們點頭呢！柳樹姑娘的“長頭發(fā)”在微風中隨風起舞，漂亮極了。各種各樣的植物都好像在競相比美，這是有幾只小鳥飛來，在我們頭頂上嘰嘰喳喳的叫，好像在唱著優(yōu)美的歌，仿佛在為美麗的田野伴奏。
忽然，傳來了叮叮當當?shù)牧魉�，我順著聲音奔跑過去，發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小河，小河就像一面鏡子，我禁不住叫了起來，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那般驚喜。小河里游著小巧玲瓏的金魚，金魚在河里游來游去好像在跳舞，真是一場別開生面的舞會，
春天真是一個多彩的畫家，吧大地化成一副美妙的畫卷，春天真是一位神奇的魔術師，把大地裝扮得光彩奪目，五彩斑斕。
小學三年級作文 篇3
小區(qū)里不少同齡的孩子每天都自己背著書包乘車上學去。爺爺奶奶經�？渌麄兩钭岳砟芰�，聽了他們的話我心里很不是滋味。我想：我也能做到！
下午，家里來了瓦匠修房，爺爺奶奶都很忙，四點鐘有鋼琴課，教室離家只有一公里的路程，我主動跟爺爺說：“馬上上課我自己去，不用你們送了�！迸R走，爺爺關照我：“過馬路要當心！”
我拎著書包，懷著忐忑不安的.心情下了樓。走出小區(qū)大門，看到馬路上汽車川流不息，人行道上電瓶車一輛接一輛從眼前飛馳而過。我不由得有點提心吊膽，舉步不前，心想，爺爺在我身邊多好�。」諒澫蚰�，不遠就是十字路口，當我到了斑馬線，對面綠燈變成了紅燈，我趕緊停止了腳步，這時一輛輛汽車在我面前駛過，我的身子不禁向后退了幾步。
不一會兒，綠燈亮了，我快步跑向馬路對面，真是一秒都不想多待，只顧往前趕路。不知不覺中，已經到了鋼琴教室，走過了也不知道，只聽見老師在后面喊我的名字，我才從慌忙中回頭，紅著臉跟指導老師去彈琴了。
下課后，返回的路上，我心態(tài)平靜了許多，看到車輛人流，過馬路不慌不忙，按照：“紅燈停，綠燈行”的規(guī)章行走，順利地回到家。
我終于邁上了“自我成長”的路程，回來后，爺爺夸我長大了。
小學三年級作文 篇4
這本書的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰能想得到寫這本書的作者竟然是一個又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過的，在她生命的88個春秋中有87年是無光、無聲的孤獨歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個弱女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學“德克利夫學院”，而且她還學會了5種語言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說的：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”造就這些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學習講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來。聽到貓叫、狗吠，都愛用手去摸它們的嘴。聽到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺老師的舌頭和嘴唇是怎么動的，用心去模仿老師的每一個動作，以至于不到一小時便學會了用嘴說M、p、A、S、T、L這6個字母。然而，完全靠手指來感覺喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，往往是不準確的，這就迫使海倫要反復練習那些發(fā)不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到感覺到發(fā)出的音標準為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽懂她說的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅強信念，這種信念使她最終不再用手語字母同人談話了，她能用語言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過后迎來成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說的：“只有那些曾經教導過聾啞孩童說話的人才能明白他們的艱辛，才能體會他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來自于一個“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的.人面前是渺小的，成功往往出現(xiàn)在最后再堅持一會的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時間和精力，笨鳥也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個不健全的人都能讀好書，并且取得那么大的成功，而我一個健康而健全的人卻連份內該學的課程都學不好，太不應該了。今后決心屏棄懶惰，努力學習，為將來成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對自己樹立了信心。我希望這部書有越來越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來越廣的范圍內傳播，讓和我一樣的同學重新站立起來，找回自我，找回信心，永遠都不放棄，因為成功是屬于我們每一個人的，只要你努力。
小學三年級作文 篇5
“你怎么才回來，你回來這么晚，你又上哪瘋玩去來，你沒帶手機，都沒法聯(lián)系你!你知道我們有多擔心你嗎……”這一系列的話從爸爸的嘴里噴出來，語氣里還帶著些許憤怒。
聽到爸爸這一系列的話，頓時感覺自己很委屈，總覺得爸爸這樣對我有點太過分了�！拔覜]有出去玩而是我……”話還沒說完，爸爸又大聲說了我一頓：“你沒出去玩，那你干什么來，回家這么晚，跟你說了放學早回家，你就是不聽……”有一系列的話從爸爸的嘴里朝我的耳朵飛奔而來。爸爸連一點解釋的機會都不給我。我快急哭了。
終于，我爆發(fā)了，我大聲對爸爸喊：“你能不能聽我解釋�！卑职纸K于停頓了。
事情是這樣的：因為今天是星期五，作業(yè)很多。再加上明天又是星期六，所以我和同學商量了一下，今天晚上熬夜把作業(yè)寫完，星期六星期天再去打籃球。
我同學說他家沒人，所以我就去他家寫作業(yè)了。可是，我們倆又在一道數(shù)學題上難倒了，我們在那解這道題就用了半個多小時。
還剩下英語需要背誦的一篇稍微有點長的英語短文。英語其余的作業(yè)早在九點多鐘做完了。光是寫英語作業(yè)，就讓我們用掉了好長時間。最后只剩背的了，我們把需要背的短文留在最后背。
就這樣，背短文又用掉了半個多小時。
當我所有作業(yè)做完時，我抬頭一看，都快十點五十了，我就急急忙忙收拾書包回家了。
“我就因為這事回來晚了!”我無奈的'說。
我說明原因后，爸爸仍舊在絮絮叨叨，雖然爸爸依舊在小聲說我做的不對吧!但我卻非常高興、激動，因為我的作業(yè)寫完了。剩下的兩天可以打籃球咯。
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