小學(xué)三年級(jí)的作文4篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　秋季來(lái)臨，要開(kāi)始秋游了，這次的秋游不一樣，要讓家長(zhǎng)一起去，不帶手機(jī)耳機(jī)電腦。

　　這一天開(kāi)始了，媽媽們和爸爸們都到了現(xiàn)場(chǎng)，沐雨晴媽媽從她的保時(shí)捷車上下來(lái)了，長(zhǎng)得好美，接著，下來(lái)一個(gè)帥氣的男人，那是沐雨晴的爸爸。緊跟著一輛車下來(lái)了兩個(gè)保鏢。第三輛車下來(lái)一位女士，哦，原來(lái)是白蝶的媽媽，跟白蝶長(zhǎng)得那叫一個(gè)像，只是白蝶媽媽是短頭發(fā)。

　　在校車?yán)�，他們有說(shuō)有笑，他們要去柆么新月大花園。剛一到，就有同學(xué)喊著說(shuō)餓，然后就迅速翻開(kāi)書(shū)包把準(zhǔn)備的零食拿出來(lái)吃，有的家長(zhǎng)勸阻，說(shuō)：孩子啊，吃零食不好啊，吃我給你做的便當(dāng)吧，有營(yíng)養(yǎng)。有的同學(xué)不聽(tīng)話，就說(shuō)零食好吃，哪像你做的。白蝶還算乖，禮貌地向媽媽鞠了一個(gè)躬，表示感謝，然后吃起來(lái)。再看看旁邊的沐雨晴，她一點(diǎn)都不餓，就算她餓，她也知道，柆么新月大花園的'規(guī)矩是剛到不能吃東西，這是很久以前一個(gè)故事，一個(gè)公主來(lái)到這里，剛到就餓，隨手拿她小包里的一個(gè)面包吃起來(lái)，一吃就有厄運(yùn)來(lái)了，頓時(shí)花園出來(lái)了三朵食人花，把公主吃了。沐雨晴的媽媽說(shuō)：孩子你餓嗎?餓就來(lái)媽媽這里吃便當(dāng)啊。沐雨晴點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跟王老師示意可以走了，王老師讓大家收拾收拾垃圾，準(zhǔn)備走。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱之為“殺蟲(chóng)”。

　　“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來(lái)的先兆。

　　在國(guó)外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬；意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

　　涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。

　　蜂螂專吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

　　一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上。蝗螂擺出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn)，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

　　陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。

　　蝗螂有發(fā)達(dá)的'視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。

　　蜂螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

　　蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長(zhǎng)、色彩絢麗的蝗螂，生長(zhǎng)在沙漠里。它只是長(zhǎng)時(shí)間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤�；闰脒�有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周圍的環(huán)境的變化而變化。

　　由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕�到雄蝗螂的背上，冷酷無(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。（初中作文）

　　我國(guó)古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐，現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　那是一個(gè)秋天，菊花在綻放，樹(shù)葉有的變黃了，變得跟橙子一樣黃，有的變紅了，變得跟熟透了的蘋(píng)果一樣紅。

　　窗前，我與媽媽在餐桌旁享受著豐富的.午餐�！巴�童，來(lái)！來(lái)！過(guò)來(lái)吃飯了�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)道。我“喔……喔”地應(yīng)了幾聲，很快就來(lái)到了餐桌旁，大口大口地吃著飯菜，可媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有吃，我一邊吃，一邊說(shuō)：“媽媽，吃呀！您怎么不吃了？”媽媽笑呵呵地把她碗里的一塊大大的肉，塞到我的嘴巴里。我說(shuō)：“媽媽您吃，我不要�！眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在的肉是給小孩子吃的，不是給大人吃的。”

　　我怎么知道這是真是假，我只好半信半疑地把肉給吃了。

　　我在一天一天的長(zhǎng)大，有一天，我終于明白了，媽媽，她是“騙”我的，可媽媽這種“騙”，是為了讓我吃得更好。

　　今天，我們又像以前那樣坐在窗前，吃著午餐。我這回應(yīng)該先出手，讓媽媽也嘗嘗這美味的肉。

　　“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”我隨著這“音樂(lè)”走向了餐桌。開(kāi)始吃飯了，我首先夾起一塊又大又厚的肉，放在媽媽碗里，“你吃，你吃�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)道�！皨寢�，您就別‘騙’我了。我知道這塊肉可是專給大人吃的哦！小孩不能吃！”

　　媽媽看著我，微微地笑了，我看著媽媽也綻放了燦爛的笑臉。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　爸爸生我、養(yǎng)我、教育我，還培養(yǎng)了我講禮貌的好習(xí)慣。

　　從小我就跟媽媽玩得多，跟爸爸并不是很親密。爸爸下班回到家第一時(shí)間就命令我叫“爸爸好”，我很不情愿，繼續(xù)玩我的玩具、看我的書(shū)，心想：都這么熟了，有什么好叫的？爸爸越是叫我叫，我越不叫，搞得大家都生氣了。

　　后來(lái)爸爸換了個(gè)方法，下班回家他會(huì)先陪我玩一會(huì)兒，給我好吃的，在我高興的時(shí)候抱我、親我，然后問(wèn)我：“爸爸好不好？”我就摟著他的腰說(shuō)：“好，爸爸好。”他就說(shuō)：“乖，以后見(jiàn)到爸爸就叫爸爸好�！�

　　就這樣，爸爸一次又一次地“騙”我叫“爸爸好” 。開(kāi)始我還總要在他的提醒下，小聲地叫“爸爸好”。后來(lái)，不知道從哪天開(kāi)始，我就習(xí)慣了，一聽(tīng)到爸爸回來(lái)的聲音，我就馬上停下手里的'事情，飛奔出去給爸爸開(kāi)門(mén)，響亮地叫“爸爸好！”爸爸也開(kāi)心地回應(yīng)“維維乖！”

　　現(xiàn)在我覺(jué)得跟爸爸打招呼是件必須的事，不叫“爸爸好”就好像缺了點(diǎn)什么。一句爸爸好，也為爸爸驅(qū)散了一天的勞累。

　　爸爸教會(huì)了我講禮貌，到別人家玩的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)地叫叔叔好、阿姨好、婆婆好......大家都夸我是個(gè)講禮貌的好孩子。我要謝謝爸爸，是爸爸的愛(ài)教會(huì)了我講禮貌，讓我得到了那么多的贊賞。

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