小學二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
秋天來啦！美麗的校園更美麗了！讓我們走進新的校園。
我來到香蕉樹下，看到香蕉樹的`葉子像一個個大大的扇片，我的腳還常常被香蕉樹勾住。我來到大樹旁邊，看見大樹的葉子都變黃了！就像一枚枚郵票。
我又來到鴿子住的地方，看見鴿子正在找食物吃。
看，秋天給我們帶來不少快樂！我愿意永遠做秋雨姐姐的好朋友。
小學二年級作文 篇2
冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風；帶來的淅淅瀝瀝的春雨……
這春雨如同一根根細細的耗牛毛，落下來，一點感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。
這春雨如同一根根細細的繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。
這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農(nóng)民伯伯們幸福的'感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費�。�
這雨是大自然里最美的，當我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時，他帶來了一種蒙蒙的感覺。他們在外面開心的又蹦又跳，讓我都有一點嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。
你若問我最喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的告訴你：春天。因為我愛春天，我更愛那春天里的春雨。
小學二年級作文 篇3
我的小電扇的機頭和機身都是紅色的。
機頭里有個小型發(fā)動機裝電池的在最下面。只需要兩顆電池，就行了。開關在后面，朝左邊拉是關，朝右邊拉是開。最上面還有一個紅色的.燈泡，這上面總共有三個能拉的。開燈的就在上面。
通電以后，小電機就發(fā)出‘‘沙沙’’的聲聲音，扇葉就跟著轉(zhuǎn)起來。
小學二年級作文 篇4
夏天的一個傍晚，放學了，王老師帶著同學們來到了校門口等待區(qū)。
忽然天空下起了傾盆大雨，同學們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了�！蓖趵蠋熜χf：“快披上吧，大人的抵抗力強，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來上學了�！�
這時，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的`傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說：“謝謝你，小明，你真?zhèn)�懂事的好孩子！”小明微笑地說：“不用謝，這是我應該做的。如果老師被淋雨生病了，誰給我們上課呢！”
雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因為老師愛我們，我們也愛老師。
小學二年級作文 篇5
下課了，同學們玩老鷹捉小雞的游戲，先由二個同學分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀，一會向左，一會兒向右撲向小雞，雞媽媽左閃右躲保護著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！……”
老鷹捉小雞的'游戲真好玩啊，可惜已經(jīng)聽到上課鈴聲了，真期待下課后盡情的玩耍時間。
小學二年級作文 篇6
星期五的早晨，我和媽媽去紫金山玩，剛剛上山，就讓我感覺到一股秋天的氣息。
在一條小路上，兩側(cè)種著一排排竹子，他們的形態(tài)各不相同。有的站立的`筆直筆直的，像一位英勇的站士；有的十分害羞，向我們低頭彎腰，還有的特別調(diào)皮，它們交叉在一起，成了一個“X”型。遠看，竹子們在秋風的帶領下，揮動著樹葉，翩翩起舞。
我爬上了一個小山坡，一陣香氣把我引到了桂花樹前。這些桂花有的深黃，也有淺黃，秋風一吹，桂花追逐著風飄落在地上，就像撒落在大地上的小金子。
我又來到了一棵高大的楓樹邊，這些葉子像一只只火紅的手，它們被秋風吹得直像我們拍手叫好，似乎在歡迎我們的到來。
秋天，有姿態(tài)不同的竹子，有金燦燦的桂花，還有火紅的楓葉，秋天是多么豐富多彩啊！
小學二年級作文 篇7
嘿，你知道嗎，我暑假學了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。
你別看她長的`不怎么樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的場面自己不禁也偷偷地笑了。
我以前的英語老師和夏老師比真是差遠了喲，我以前的英語老師一布置作業(yè)就是一大堆，有時候做都沒做完，夏老師每次布置作業(yè)只布置一點，我們一下子就做完了。
所以我們一個個一見了夏老師就要笑。
小學二年級作文 篇8
在我最向往的地方――學校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的.。 那是一個星期一的下午，放學后，作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。大家背著書包走出教室。 下了教學樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn)，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去�，F(xiàn)在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。 我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己好像高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現(xiàn)地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，于是開始“金雞獨立”，一只腳抬起，還學著孫悟空的樣子，把一只手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩(wěn)。呀，美麗的“金雞”掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什么樣子呢！ 以后，我永遠不要再做這樣的傻事了。
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