小學二年級作文錦集(10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
有一天早上，媽媽做好飯了，我不想在家吃了，我給媽媽說：“媽媽，咱們在外面吃飯吧！我好想吃蒸籠包”。媽媽說：“中午給你做，你吃飯吧！”我沒作聲，吃完飯我就去上學了。
中午放學，回到家一看媽媽做好了好多蒸籠包，兩眼放光的我高興的去洗手，迫不及待得去吃，當我咬第一口時，就有一股愛的味道，特別特別好吃，我吃了好多好多，吃的好飽！這我才知道母親的愛是偉大的，母親的.辛苦就是對我的愛，是滿滿的愛，以后我長大要一定要好好孝敬媽媽。
小學二年級作文 篇2
上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。
在海底世界，令我最難忘的要數“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺的爺爺了。我還看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的`一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！
游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！
在上海，有一個著名的旅游景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的海洋生物，同時又采用最先進的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。
小學二年級作文 篇3
秋天有一個調色盤。金色是給田野的，金色的田野麥浪滾滾。走進田野，就像置身于金色的海洋。
它把紅色給了楓葉。紅紅的楓葉像一個個信封，幫助秋天發(fā)郵件。
天空收到了藍色。天特別藍，好像畫出來似的'。天空萬里無云，滿天都是藍的，真漂亮。
果子收到了橙紅色的一個大信封。橙紅色的桔子、柿子都在盡力地展示自己，等著被人們摘呢！橙子姐姐更是等不及了，她正在和小柿子一起向前擠呢！菊花們收到的信件就更多了，有紫的、紅的、淡黃的、白的……打開了信封之后，一群五彩繽紛的小鳥飛到了菊花們的身上，于是，菊花們被染得五彩繽紛，它們向著秋天綻開了燦爛的笑容。
秋天的色彩真是多得數也數不清了！調色盤被拋向了大自然，給我們帶來了豐收和快樂！
小學二年級作文 篇4
藝術是種財富，藝術時時刻刻都在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發(fā)現藝術。下面我為大家講述的是我學繪畫時的事情。有一次，我們班上美術課，大家都高興及了，有的甚至都跳了起來。鈴聲響了，美術老師邁著大步子走上講臺說同學們今天我們要畫的'是一筐荔枝，我聽見了腦子里立刻出現了一筐荔枝。這時，只見老師拿著粉筆在黑板上畫著，那線條是多么優(yōu)美，是那么舒暢。我也拿起手中的筆畫了起來，沒想到我還有畫畫的天賦，我是多么的開心啊
小學二年級作文 篇5
王小虎感覺自己停了下來。然后叫醒早爵和六月，早爵說：“這里到底是真實世界還是必殺技里面��？”樹葉怪來回使用必殺技，把王小虎他們都搞糊涂了。王小虎蹙了蹙眉，“我也不知道”。他沉思了幾秒，轉睛看了看四周，說：“看看我們剛才支的帳篷在不在，如果在，那就是真實世界，如果沒有，那就是必殺技里�！痹缇粽f：“好，事不宜遲，我們趕緊去吧！”王小虎三人，連忙向他們支的帳篷跑去，到了支帳篷的地方以后，他們發(fā)現根本看不見帳篷了，只看見一些樹林，樹林里面什么都沒有，他們一回頭，竟然忘記從哪里來的了。他們的后面根本就沒有路，而是茂密的樹林，他們往兩邊看，只有一邊是通著的，另一邊，而是死胡同。他們往通的那邊走，結果有一個分叉路，然后王小虎用閃電球打下了一片樹葉，放在地上，早爵問他：“你在干什么？”
六月說：“這都看不懂，王小虎在做記號呢！”早爵噢了聲，然后繼續(xù)往前走，結果又有一個岔路口。王小虎吃驚的指著一片樹林說：“看，我的.記號，在樹林里！”早爵和六月順著王小虎的指頭往那邊看，果然看見了一片樹葉，樹葉桿上面還有一部分被點焦了呢！六月說：“果然是那片被打落的樹葉�！蓖跣』⒄f：“我打落的樹葉怎么會在這里？它不是在剛才我們走過的小路里面嗎？”說完，王小虎把頭看向剛才走過的小路，突然有一道黑影閃過，“怎么會這樣？”王小虎吃驚的大聲說，早爵和六月也把頭轉過去，他們也說：“這是怎么回事？”因為他們清清楚楚的看到，他們剛才走過的小路，已經變成許多樹了。王小虎說：“這片樹林怎么回事？”六月說：“我也不知道�！痹缇粽f：“我也不知道。”王小虎又說：“我們繼續(xù)往前走吧，說不定能知道樹葉怪在哪里�！痹缇粽f：“那走吧，”六月也點了點頭。
小學二年級作文 篇6
我想設計一個萬能的交通工具，可以給大家?guī)矸奖愫蛶椭?/p>
那這個交通工具為什么說是萬能的'呢？大家看這里，有三種不同顏色，不同功能的按鈕，人分別是黃色代表汽車，綠色代表飛機，紅色代表輪船。
當你按下汽車按鈕時，車子下方立刻伸出四個輪子，在馬路上南來北往地穿梭。當你按下飛機按鈕，車子兩側立刻伸出飛行機翼，嗖得一下子飛到了空中。當你按下輪船按鈕時，車子立刻伸出滑行槳，車子可以在海里自由自在地航行。
你們喜歡這個萬能的交通工具嗎？
小學二年級作文 篇7
從青海湖返回，穿過一望無際的若爾蓋大草原，爬過寒冷的雪寶頂，我們終于來到了這神奇的地方——黃龍寺。她位于四川省松潘縣城北35公里的黃龍鄉(xiāng)，在她7.5公里的溝谷中，星羅棋布著3400多個秀麗晶瑩、五色斑斕的`彩池，面積最大的不足一畝，最小的僅一平方米左右，而她以山頂上五彩池奇特景色而聞名天下。
可是今天天公不作美，我們準備爬山時下起了瀝瀝小雨，可是小雨擋不住我們欣賞美景的熱情，一進入景區(qū)，映入我眼前的是一處一處清澈見底的大大小小的池子，深者一丈有余，淺者三寸而已；乳黃色池岸迂回蜿蜒，互相連環(huán)。最富魅力的是池水的顏色：有的蕩紅漾綠，潑墨濡黃；有的似藍非白，綠中帶紫，紫中泛青；也有全池一色，如碧玉、瑪瑙、翡翠、象牙各陳艷麗，傳說，那是仙女流下的眼淚飄落到黃龍溝形成的。一路美景讓人難忘，最讓我心動的是一處瀑布，清澈的水從高高的山上奔流而下，流水落下拍打在石頭上濺起千萬點水珠，真是漂亮！一路冒雨爬行，哦！終于到了山頂五彩池，哎！可惜下雨... ...沒有陽光的照射，池中無法反射出五彩色，可是我不遺憾，小雨籠罩下的五彩池別有一番景色，霧氣蒙蒙更像天上仙境。
黃龍真美！希望下次去能看見陽光下的五彩池。
小學二年級作文 篇8
秋天，秋風習習，絲絲涼意拂面而來。
在樹林里，一棵棵大樹的落葉都紛紛飄落，在空中翩翩起舞。
在田野里，黃色的玉米在對我們微笑，金燦燦的稻谷連綿起伏，像似金色的波浪，火紅的高粱舉著火把在微笑，潔白的棉花像天上的朵朵白云，一個個花生，就在迫不及待的等著人們吃吶。
果園里，紅紅的.蘋果露出了甜甜的微笑，香甜的哈密瓜在對人們說：“秋天來了！秋天來了！石榴露出一排排的牙齒在對我們微笑，柿子像火紅的燈籠。
我喜歡秋天，這個豐富多彩，五彩繽紛，花果飄香的季節(jié)，雖然人們是滿頭大汗，汗流浹背，但是卻又豐收的喜悅，快樂。這就是我喜歡的原因！
你們呢！
小學二年級作文 篇9
我喜歡的那個人，我現在不告訴你，等到最后面再告訴你，新鮮聽我描述她。
她長得還可以，大大的眼睛，高高的鼻梁，她有很多愛好，比如：游泳、打羽毛球等……她也是個小吃貨，小書迷！下面由我來講一講它為什么叫小吃貨、小書迷！
小吃貨的來源是：那一天，她媽媽和她奶奶下廚，做了四道菜，她看見了，這四道菜就流口水了。就狼吞虎咽的'吃起來了。本來她是要減肥的，只吃一碗，卻吃了三碗，令人吃驚��！
小書迷的來源是：一次，媽媽讓她吃飯，那時的她在看書，看看得津津有味，媽媽，叫她吃她也沒聽見。十分鐘過去了，她依然在看書。媽媽看見她沒出來吃飯，就去她房里，看看。媽媽看見他還在看書，就說：“吃飯，我的女兒，如果再不來就沒好菜吃了”。他這時才從“書里”走出來。
說的這，也許你早就喜歡上她了吧？告訴你，她就是我！奇怪嗎？如果連自己都不喜歡，那還怎么談得上愛父母、愛老師、唉，這個世界呢？
小學二年級作文 篇10
寒假整天自己在家，沒意思！我也當了個小官：疊被子少校！雖然只是疊被子，可我也是每天質量杠杠的！
早上起床洗漱完畢后，我望著一床成“團”的被子，開始了我的工作。第一步：被子攤平！我拉起被子一邊，使勁一抖，被子平攤的鋪在床上。第二步：被子對折！ 我把被子的.一邊使勁一扔，正好跟另一半吻合，我爬上床，拽拽前面的一角，拉拉旁邊的皺痕，ok！第三步：尾部折疊！我在被子尾部拿起四分之一，反折到被子下面，再整理整理，好啦！
怎么樣，我疊被子的技術名副其實吧！
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文小學二年級記事作文09-29
小學二年級作文06-25
小學二年級作文08-11
小學二年級的作文07-04
【經典】小學二年級作文08-14
（精選）小學二年級作文08-15
小學二年級作文(精選)08-17
(經典)小學二年級作文09-02
小學二年級作文[經典]08-06
[精選]小學二年級作文09-23