小學(xué)二年級(jí)作文10篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
陪伴20xx這是一個(gè)所有人都擁有的愿望：20xx，我要做一位志愿者！如果說(shuō)，自己是要陪伴青奧的，20xx也要與我一起成長(zhǎng)。第一次遇到這個(gè)詞，我讀了一遍：二零xx，活力青奧，青春南京——這又是一個(gè)熟悉的話(huà)。20xx，南京的青春，也代表著我們的活力跟隨一起萌發(fā)。
成長(zhǎng)，一個(gè)陌生的詞，意味著長(zhǎng)大，意味著有更多的秘密。20xx，一個(gè)熱血沸騰的名字。
全世界即將目視中國(guó)、遙望中國(guó)的土地——南京。我們能做的，是一句“我長(zhǎng)大要當(dāng)志愿者”嗎？一句話(huà)，也許不能實(shí)現(xiàn)；一句話(huà)，若不付出努力，怎能為青奧爭(zhēng)光？我們能做的，其實(shí)是從小小小小的事情做起！第一件事，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓全世界的人能重視這個(gè)文明之都；第二，用熱情迎接新的陽(yáng)光和土地，整個(gè)天下，則會(huì)把眼球轉(zhuǎn)至中國(guó)，轉(zhuǎn)至南京；第三是最重要的，也是最有價(jià)值的：用對(duì)世界的無(wú)限希望和堅(jiān)持不懈，告訴所有人，我們中國(guó)不是東亞病夫，而是文明的起源地！XX年的5月和10月，是煙花燦爛的季節(jié)；殘奧會(huì)，獲得了世界人民的尊重；XX后一個(gè)暑假，那個(gè)第8天，夜晚的開(kāi)始，引來(lái)了多少人的注意！上海、北京……這些城市，曾是中國(guó)的'代表。
不，那一切都是曾經(jīng)，它不能代表將來(lái)。中國(guó)以后的現(xiàn)狀我們還不能確定，或許是繁榮，或許是墮落。曾經(jīng)，不知過(guò)了多久，但中國(guó)的將來(lái)迎來(lái)了，迎來(lái)了千萬(wàn)人的關(guān)注。我們?cè)谝恍┗卮鸷筒┛蜕峡催^(guò)“頂”那類(lèi)的字眼。我們對(duì)中國(guó)的期盼，不僅僅是“頂”一字，還是一切的祝愿。
希望繁榮，希望發(fā)展。將一切的精力投在了她的身上。無(wú)論如何，現(xiàn)狀不能證明未來(lái)。我們做出的貢獻(xiàn)，僅僅是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，但有句話(huà)，你還記得嗎？那句話(huà)是“積少成多”，我們做出的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)是“積少成多”，每天一點(diǎn)點(diǎn)，將會(huì)改變南京，改變中國(guó)，改變世界！從上幼兒園起，這句話(huà)就已經(jīng)立在了我們的心中：好好學(xué)習(xí)，天天向上！于是，我們開(kāi)始“奮斗”，有的說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)老師，有的說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，甚至有的說(shuō)長(zhǎng)大只要當(dāng)個(gè)農(nóng)民……不管怎么樣，都想為中國(guó)出一份力。
難道除了我們?nèi)祟?lèi)，就沒(méi)有其他想要與青奧一起成長(zhǎng)的呢？正確的回答應(yīng)是：不，所有的事物！小小的烏龜像爬出小盆，去看看外面的世界；蠶寶寶想在變成蠶蛾后飛起來(lái)；就連那弱不禁風(fēng)的螞蟻也要多努力……陪伴20xx，我將是12歲的少年。
在陽(yáng)光的普照下，能散發(fā)光輝，該有多好�。∷�，請(qǐng)現(xiàn)在起，就努力吧！同20xx一起成長(zhǎng)，是我們?cè)谶m合不過(guò)的了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
這次參加“小演奏家”全國(guó)少兒古箏大賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，從溫州到杭州一直闖進(jìn)了北京。我好激動(dòng)，我要參加全國(guó)總決賽了，我能行嗎？
終于等到十月一日，媽媽帶我登上了北上的列車(chē)，向北京出發(fā)了。
十月四日晚上十點(diǎn)多，才輪到我出場(chǎng)。這時(shí)，我覺(jué)得心在怦怦地跳，就象有座火山要在胸中爆發(fā)。我拼命鼓勵(lì)自己：別緊張，別緊張。可是我就是控制不了自己，我覺(jué)得我的心還在玩蹦蹦床。這時(shí)，我突然想到爸爸平時(shí)對(duì)我說(shuō)：“人在緊張的時(shí)候，只要深吸一口氣，心就會(huì)平靜下來(lái)�！蔽伊⒓凑兆�，咦，真的'管用，因此，我挺了挺胸就上場(chǎng)了。
十月五日上午，召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。我終于聽(tīng)到主持人說(shuō)：“古箏四級(jí)金獎(jiǎng)是......．”我把耳朵豎的象小白兔似的，可是等了半天，主持人就是不報(bào)姓名，我覺(jué)得自己的血壓在升高......．。
”趙......近......．”，一聲驚雷，我當(dāng)場(chǎng)暈倒，哇噻！我得了全國(guó)少兒“小演奏家”大賽古箏四級(jí)金獎(jiǎng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
天氣越來(lái)越冷了，圖圖還沒(méi)有一頂合適的帽子。周五下班去毛線(xiàn)店買(mǎi)了一團(tuán)彩虹線(xiàn)，趁著周末織了一頂麻花帽，正好和圖圖幼兒園班里的一個(gè)小朋友的`帽子有些相像，但小朋友的那頂是買(mǎi)來(lái)的，于是我告訴圖圖自己的是媽媽織的，里面有愛(ài)的味道。
周一，圖圖就戴著新織的帽子上學(xué)，到學(xué)校，他告訴老師“我的帽子里面有愛(ài)的味道”。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
望著桌前堆積如山的作業(yè)，窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點(diǎn)整，我不禁長(zhǎng)嘆：唉，什么時(shí)候我才能好好玩玩呀！
從小我就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，爸爸媽媽在我身上傾注了過(guò)多的心血，他們希望我長(zhǎng)大有出息，出人頭地。自從上了四年級(jí)，我的生活就漸漸被各種各樣的習(xí)題所包圍，我不再是低年級(jí)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。媽媽貼在墻上的那張“嚴(yán)厲的'時(shí)間表”，就像一只警鐘，每時(shí)每刻提醒我：抓緊時(shí)間，不要放松！
去年暑假，媽媽的單位要組織去青島旅游。我知道這種美差與自己挨不上邊，可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來(lái)，臉色陰沉沉的，一看就知道準(zhǔn)沒(méi)好事。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“這次我們單位組織去青島玩，你爸爸又不在家，所以我準(zhǔn)備把你給帶上……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我控制不住內(nèi)心的喜悅，高興得大叫起來(lái)：“真的嗎？我們什么時(shí)候出發(fā)？”媽媽見(jiàn)我高興的樣子，臉色更加難看了，說(shuō)：“急什么，還要過(guò)幾天呢！快，給我做十道奧數(shù)題，去！”我便回房間做題目去了。
期待的日子轉(zhuǎn)眼間就到了。那天早晨，我早早地起床。媽媽正在收拾衣物，我看見(jiàn)她把一本《精選例題100例》放進(jìn)背包里。我疑惑不解地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么？”“做唄！出去玩的幾天里，你每天給我做五道例題！“媽媽說(shuō)。我的心情一下子失落到了極點(diǎn)，可一想畢竟能出去玩，心情又好了起來(lái)。
我們?cè)谇鄭u玩了三天，這三天，是我生活中最快樂(lè)的一段美好時(shí)光。這三天，媽媽不再逼著我做習(xí)題，變得好慈祥，好和藹，好可愛(ài)。可是一回到家……
剛進(jìn)家門(mén)，我正準(zhǔn)備上床睡一下，媽媽叫醒我，對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)！這三天一共有十五道例題沒(méi)有做，而且，我們玩的景點(diǎn)你都得給我寫(xiě)寫(xiě)觀后感！”“�。∵�要寫(xiě)觀后感！我的老天！”我心里默默地念道。然而母命難違，我只好走到房間去做那些討厭的習(xí)題……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一直以來(lái)，我的視力都很好，但是最近一段時(shí)間我老是看不清楚黑板上面的字，于是我回到家中，跟爸爸媽媽說(shuō)了我的情況。爸爸媽媽也是特別的重視我的情況，決定要帶我去看看眼科醫(yī)生。
到了醫(yī)生那里，首先檢查了我的視力，結(jié)果出乎我意料的'是，本來(lái)一向視力很好的我，居然已經(jīng)輕度近視了，沒(méi)有辦法，爸爸媽媽只好給我配了眼鏡。醫(yī)生給我叮囑了一下今后的注意事項(xiàng)，我一一的牢記在心。
回到家中，我仍然開(kāi)心不起來(lái)�；叵胫綍r(shí)的種種行為，上課的時(shí)候趴在書(shū)本上面看書(shū)，每天晚上都要玩電腦，關(guān)燈了還要躲在被子里面玩手機(jī)……或許正是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有好好的保護(hù)自己的視力，才導(dǎo)致了今天我必須帶眼睛的悲慘事實(shí)。今后的日子里面，如果我不認(rèn)真的聽(tīng)從醫(yī)生的叮囑，眼鏡的度數(shù)肯定也會(huì)越來(lái)越高的吧。
今后的日子里面，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽還有醫(yī)生的話(huà)，一定要保護(hù)好我自己的視力，不能讓我的度數(shù)再增加。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
敬愛(ài)的哥哥：
您好！我非常想念您。我已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)到您了。您最近心情好嗎？身體好嗎？工作累嗎？
哥哥，您是我最心愛(ài)的親人。我剛出身時(shí)，只有您的一雙手掌心那么大，抱在懷里，我就像一課種子，您就像一個(gè)溫暖的陽(yáng)光，直射我的心田。在您的溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)成長(zhǎng)，您每天教我怎樣做人，辛苦的教我文化知識(shí)，您對(duì)我做什么，都這么用心。哥哥您就像大山，讓人感到厚重、堅(jiān)實(shí)。
記得有一次，您送我到興趣班上課，在公交車(chē)站等車(chē)，我隨口說(shuō)了一句：“我有點(diǎn)冷……”您馬上把自己的外衣披在我身上，說(shuō)：“還冷嗎？”這時(shí)，我已經(jīng)比剛才暖了一百倍！有了您的愛(ài)，可以驅(qū)散所有的寒冷。
還有一次，我晚上9點(diǎn)，還在寫(xiě)課外作業(yè)，您用慈祥的眼睛看了看我，安慰我說(shuō)：“別寫(xiě)了，明天在寫(xiě)了！”我回答：“不行。明天后天都沒(méi)時(shí)間！哥哥，您去睡��！”您搖頭繼續(xù)在大廳一邊看書(shū)一邊等著我。望著您的身影，豆大的淚珠從我眼睛里滾了出來(lái)。
哥哥，您為了我的的.身體健康，為了我的成長(zhǎng)，為了我的一切，您總是默默地幫助我，支持我。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您對(duì)我的深深的愛(ài)！
祝您身體健康，天天快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一天黃昏，我無(wú)意中向天空掃了一眼，發(fā)現(xiàn)在天空中，有一朵白云像一匹駿馬，不一會(huì)，就變成了一條龍，再過(guò)一會(huì)，就像一個(gè)人，接著，又像一輛自行車(chē)……可是，不出十分鐘，那云就飄走了，但從此以后，我就經(jīng)常向天上張望，看還能不能看到像這樣的白云。
有一回，爸爸出差，我非常想我爸爸，以至于寢不安席。于是，我就往天上望，偶然的發(fā)現(xiàn)一朵白云很像爸爸，看到了那朵云，我也感覺(jué)到了溫馨。
原來(lái)，白云是水蒸氣，升到很高很冷的地方，聚到一起，越積越多，然后就凝結(jié)成云，并且水蒸氣很輕，所以凝結(jié)成云后還飄在天上，但如果云集的太多，就會(huì)下雨。
但可惜的`是，從這兩次以后，我在也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像這樣的白云。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起神筆馬良這個(gè)名字，大家一定都很熟悉。是馬良用白胡子爺爺送的神筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)了大公雞、水車(chē)。是馬良用白胡子老爺爺送的神筆給關(guān)在牢里無(wú)辜的鄉(xiāng)親畫(huà)了大門(mén)，放他們出去，總之，馬良用這支神筆為人們，哦，不，應(yīng)該是為古代勞動(dòng)人民做了好多好事。
有一次，當(dāng)馬良在給王大娘畫(huà)畫(huà)時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老爺爺從天而降，馬良認(rèn)出了是上次的老神仙，就問(wèn)：“老爺爺，您有什么事嗎？”老神仙看到馬良實(shí)現(xiàn)了他的諾言，心里很高興，想犒勞犒勞他，便說(shuō)：“馬良，你能實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我很高興，為了獎(jiǎng)賞你，我讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，？”“好呀，老爺爺，我最大的愿望就是希望到未來(lái)的世界看看，行嗎？”“那好，我就讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！”白胡子老爺爺笑著說(shuō)，然后他又繼續(xù)說(shuō)：“馬良呀，你先回家睡一覺(jué)，明天打開(kāi)門(mén)的`時(shí)候，門(mén)外的世界會(huì)讓你大吃一驚的！”說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了。
第二天，當(dāng)馬良再次出家門(mén)的時(shí)候，呀，破爛不堪的村子早已變了樣，面前常年積滿(mǎn)水的小路變成了寬闊無(wú)比的馬路，原來(lái)用黑瓦建造的房子已經(jīng)變成了別墅似的小洋房了。更特別的是，貧窮的老百姓們現(xiàn)在早已變成了萬(wàn)元戶(hù)啦，家家穿新衣，吃好飯，追求的不只是天天能吃飽飯，更向上一級(jí)啦，馬良覺(jué)得很奇怪：這是我原來(lái)住的村子嗎？怎么變了個(gè)樣？
這時(shí)，旁邊走來(lái)個(gè)背著藍(lán)書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也就是馬良眼里所謂的“貧苦孩子”，馬良連忙拉住他，說(shuō)：“孩子，這里是哪里，怎么變了個(gè)樣��！”
“嘻嘻，老爺爺，您老糊涂了吧，這是21世紀(jì)，也就是20xx年呀！”
“哦！”馬良這才想起昨天，不，應(yīng)該是一百多年前他對(duì)老爺爺許的愿望，想到這兒，他又繼續(xù)走！
馬良走啊走，來(lái)到了北京——我們祖國(guó)的首都，只見(jiàn)道路干凈，車(chē)輛來(lái)往，馬良好生奇怪：這些走動(dòng)的“箱子”是什么呀，下面還有幾個(gè)圓圓的球呢？旁邊的民警看見(jiàn)馬良在那兒發(fā)呆，便拍了拍他，說(shuō)：“老人家，您發(fā)什么呆呀？”馬良這才回過(guò)神來(lái)，他支支吾吾的對(duì)民警說(shuō)：“這些……下面有“球”會(huì)……走動(dòng)的“箱子”……是什么……呀！”“汽車(chē)呀，難道您沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”“汽車(chē)？”對(duì)于這個(gè)小時(shí)候過(guò)著貧苦生活的馬良來(lái)說(shuō)，汽車(chē)這兩個(gè)字他也不會(huì)寫(xiě)呢��？何況……“呼呼~(yú)~~~~”幾絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得馬良直哆嗦，他剛想蹲下身子，搓搓手來(lái)暖和一下，一個(gè)和善的不知名的人向他遞來(lái)一件毛衣，說(shuō)：“天氣涼了，我這兒有一件衣服，您就湊合著穿吧！”馬良剛想抬頭說(shuō)聲謝，那人早已消失在茫茫人海中。
這時(shí)候，馬良又看見(jiàn)幾個(gè)游人吃力地提著一桶水，他想，這是我的神筆出手的時(shí)候啦！于是他趕快畫(huà)了部水車(chē)，沒(méi)想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”，他們說(shuō)：“呵呵，我們這是在體驗(yàn)生活哪！”馬良沒(méi)想到，到了21世紀(jì)，他的神筆居然使不上用場(chǎng)了，唉！
就在這時(shí)，老神仙——送給馬良神筆的老爺爺又出現(xiàn)了，他對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，時(shí)間不多啦，你要趕快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”馬良答道，馬良在回去的時(shí)候一邊說(shuō)一邊想：21世紀(jì)真美麗啊，黨的富民政策使人們富了許多，我這神筆呀，還是為村子里貧苦的老百姓們畫(huà)畫(huà)吧！聽(tīng)說(shuō)，馬良走的時(shí)候，還有些依依不舍呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
早上起來(lái)，漱口、洗臉、然后吃飯。吃的是雞蛋、面包和牛奶 。吃完飯我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸在睡覺(jué)，我只能自己輔導(dǎo)自己，等媽媽回來(lái)了一起完成作業(yè)。
吃完中午飯，做完口算題之后爸爸陪我練習(xí)大提琴。練完琴之后，我和爸爸一起送媽媽去單位上班。然后去六月六明目堂治療眼睛。然后接?jì)寢屜掳�，跟媽媽一起吃晚飯。這就是我的一天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我家有一片“寶地”書(shū)桌。其中我最喜歡一盒漂亮的蠟筆。
蠟筆們像親姐妹一樣，擠在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。一個(gè)個(gè)蠟筆姐妹們穿著色彩艷麗的衣服，不嬌氣，不怕臟，努力的畫(huà)著自己的畫(huà)。畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)。藍(lán)娃娃畫(huà)成了湛藍(lán)的天。白娃娃畫(huà)成了潔白的云朵。粉娃娃畫(huà)成了美麗的花朵……把這副畫(huà)畫(huà)得生機(jī)勃勃。到了最后，蠟筆變的越來(lái)越短，越來(lái)越小。但親姐妹們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔，繼續(xù)畫(huà)著自己的畫(huà)。她們不后悔，果斷。堅(jiān)持著。希望看到她們得出的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一次又一次的修改。畫(huà)充滿(mǎn)著活力。你看蒼天大樹(shù)，清澈的'小溪……一幅美麗生機(jī)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前……
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