小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天我家來(lái)了一位新的家庭成員——是一位藍(lán)加白加黑的小鳥(niǎo)。
它有對(duì)黑色的翅膀就像它的黑斗篷，尾巴是藍(lán)色的`，有兩顆烏黑同仁的眼睛，頸子上還有藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。
剛進(jìn)家門(mén)就嘰嘰咋咋叫個(gè)不停，就好像是在唱歌似得，我想應(yīng)該還沒(méi)適應(yīng)我家吧!第二天我發(fā)現(xiàn)有一大堆的殼，經(jīng)過(guò)我的觀察，原來(lái)小鳥(niǎo)把食物啄到嘴里后再把外面一層皮撥開(kāi)后再吃。小鳥(niǎo)的警覺(jué)非常多高，只要人一接近就會(huì)亂飛。
我非常喜歡這只小鳥(niǎo)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
最近，森林里搬來(lái)了一個(gè)新居民——貓頭鷹，可每天早晨，貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)們?cè)�，青蛙呱呱唱歌，老虎和熊嗷嗷地吼著…�?/p>
哎！這樣的環(huán)境，令貓頭鷹經(jīng)常失眠。終于有一天，它實(shí)在忍不住了，把所有動(dòng)物召集起來(lái)，開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)�！澳銈冋旖校车梦宜恢X(jué)，因此最近我捕捉到的`田鼠數(shù)量減少了很多，大家都想想辦法吧！”貓頭鷹說(shuō)�！斑柽�，那該怎么辦？”老牛問(wèn)。“那我們就不叫了唄！”青蛙呱呱提議道。正當(dāng)大家一致同意這種方法時(shí)，啄木鳥(niǎo)叫道：“咕咕，我要給樹(shù)治病，不發(fā)出聲音不行呀！”貓頭鷹想了想說(shuō)：“那還是我搬走好了，不麻煩大家了。”從此，貓頭鷹白天安心休息，夜晚專(zhuān)心工作，其它小動(dòng)物也可以盡情地唱歌了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天，天晴朗，陽(yáng)光明媚。
丁丁帶著他心愛(ài)的足球到院子里踢。正當(dāng)他玩得高興時(shí)，他的腳一不留神，把足球踢得老高老高的，正好踢到王阿姨家的衣服上，只見(jiàn)這件衣服掉了下來(lái)，丁丁走過(guò)去一看，這件衣服已經(jīng)變得很臟很臟，丁丁著急起來(lái)，他想：“怎么辦呢？怎么辦呢？
媽媽又要罵我調(diào)皮了�！蓖蝗唬氲揭粋�(gè)辦法，洗衣服。說(shuō)干就干，丁丁先打來(lái)一盤(pán)清水，再放上一點(diǎn)洗衣粉，然后把衣服放進(jìn)來(lái)水里，用手在衣服上來(lái)回搓洗。最后，再打來(lái)一盤(pán)清水把衣服漂洗一遍。洗完后，丁丁把衣服重新掛到了竹竿上，可是竹竿太高了，他夠不著。丁丁靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法。他從家里搬出一把椅子，然后踩在椅子上輕而易舉地掛上去了。等衣服曬干后，丁丁拿著衣服對(duì)王阿姨說(shuō)：“阿姨，我踢足球的'時(shí)候不小心弄臟您的衣服，然后又把衣服洗了一遍，請(qǐng)您原諒我�！蓖醢⒁绦χ鴮�(duì)丁丁說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！倍《÷�(tīng)了，臉上露出了笑容。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我最喜歡吃的是芒果。
每當(dāng)暖和的春天來(lái)到，芒果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一串串淡黃色的`小花，散發(fā)出濃郁的香味，引來(lái)了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，它們“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，美麗的芒果花�！辈痪茫ㄖx了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小青果，它們像害羞的小姑娘躲在綠葉叢中。夏天到了，芒果成熟了，黃澄澄的芒果掛滿(mǎn)了枝頭，沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰，好像在給人們鞠躬問(wèn)好呢!
芒果是橢圓的，摸上去滑滑的。剝開(kāi)皮，便看到金黃的果肉，咬一口，嘴里甜甜的，讓人回味無(wú)窮。
我喜歡吃芒果。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班，讓我學(xué)游泳。
第一天，教練讓我們學(xué)習(xí)吸氣和吐氣，我覺(jué)得游泳實(shí)在太簡(jiǎn)單了，不禁得意起來(lái)。
第二天，難點(diǎn)來(lái)了。教練要讓我們用浮板游泳了！開(kāi)始游泳了，我雙手緊張地握著浮板，雙臂向前伸直，整個(gè)身體成一條直線(xiàn)。雙腳用力地蹬，上心翼翼地向前游。忽然，我一不小心沒(méi)抬頭，就沉了下去，還嗆了幾口水，我瘋狂地蹬著雙腿，心里很害怕，整個(gè)身體都沒(méi)有力氣了，于是我向老師求救，可教練看到了卻無(wú)動(dòng)于衷，我掙扎了足足十秒鐘，教練才慢悠悠地游過(guò)來(lái)，把我拉起來(lái)。我既害怕又生氣，好像周?chē)娜硕荚诔靶ξ遥骸扒�，那個(gè)孩子好笨��！連游泳都學(xué)不會(huì)”我聽(tīng)見(jiàn)了，真想跟他們吵上一架。于是，我氣憤地和老師說(shuō)我不想再學(xué)了。媽媽在旁邊目睹了這一切，只見(jiàn)她跟老師談了談，對(duì)我說(shuō)“軒軒，任何一項(xiàng)技能都不是一下子就學(xué)會(huì)的，媽媽和老師都相信你能行，加油！”媽媽的`話(huà)給了我鼓勵(lì)，于是，我反復(fù)練習(xí)了很多次。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)努力，我學(xué)會(huì)了游泳，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春天在哪里？
燕子飛來(lái)飛去地說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
魚(yú)兒游來(lái)游去地說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
蝴蝶跳著舞開(kāi)心地說(shuō)：“春天在這里。”
春天在哪里？
楊柳梳著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
小草搖頭晃腦地說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
花兒們張開(kāi)笑臉說(shuō)：“春天在這里。”
春天在哪里？
小朋友們拍手說(shuō)：“春天在我們的眼睛里�！�
(這首小詩(shī)采用一問(wèn)一答的'形式，句式反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)容活潑有趣，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出事物的特征：燕子“飛”，魚(yú)兒“游”，蝴蝶“舞”，楊柳“梳著長(zhǎng)辮子”，小草“搖頭晃腦”，花兒“張開(kāi)笑臉”，小朋友“拍手”，用詞多準(zhǔn)確��！陳老師評(píng))
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