小學(xué)二年級(jí)作文（精華5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
畢竟年代不同了，連“愛(ài)之深，責(zé)之切”這句耳聞能詳?shù)乃渍Z(yǔ)也不得不發(fā)生變化。
“天下父母心”誰(shuí)不疼愛(ài)自己的骨肉？自古以來(lái)愛(ài)兒女，難免責(zé)罰他們，在父母的責(zé)罰中，隨著年齡的增加，也就慢慢理解了父母的愛(ài)�？勺詮挠辛擞�(jì)劃生育，有了獨(dú)生子女這一代，父母的愛(ài)是自然是有增無(wú)減，怕孩子哭壞了身子，怕孩子傷到自尊……諸如此類(lèi)的原因，讓新一代父母放下舉起的巴掌，扔掉拿起的鞭子；耐心的`勸導(dǎo)亦或有求必應(yīng)，想以此獲取孩子的愛(ài)。實(shí)際情況怎樣呢？
就說(shuō)今天課堂上有一道聯(lián)想題：每個(gè)人都有家，小時(shí)侯，家就像繽紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬和神氣的童話(huà)，在你的眼里，家的感覺(jué)是什么？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一天晚上，爸爸和媽媽出去辦事，只留下小明一個(gè)人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽?zhuān)鸵唤z不茍地畫(huà)了起來(lái)。
突然，門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。小明馬上走到門(mén)后，有禮貌的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀！”外面的人溫和地說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”小明半信半凝，就搬來(lái)一條凳子，小心翼翼地站在上面，透過(guò)貓眼看到門(mén)外有個(gè)叔叔。咦！這個(gè)叔叔我怎么不認(rèn)識(shí)，那我該怎么辦呢？小明想了想問(wèn)：“我爸爸叫什么名字？”叔叔回答說(shuō)：“叫張?zhí)臁�。小明還是不信，又問(wèn)：“那電話(huà)號(hào)碼是什么？”XXX是爸爸的.電話(huà)，你叫什么名字，我去打電話(huà)問(wèn)我爸爸。叔叔說(shuō)：“小李�！毙∶鞔螂娫�(huà)問(wèn)過(guò)爸爸后，才知道是附近的李叔叔。
小明以百米沖刺的速度去開(kāi)門(mén)，李叔叔不但沒(méi)有批評(píng)他，而且還說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都騙不了，安全教育抓得好�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
沒(méi)有春雨的棉柔
沒(méi)有秋雨的清爽
也沒(méi)有冬雨的刺寒
它，是一個(gè)頑皮的孩子
四處竄呀竄
來(lái)的時(shí)候忽然
走的時(shí)候也忽然
它來(lái)了，
嘩啦嘩啦
像一臺(tái)悶熱驅(qū)散機(jī)
空氣立即變得涼爽了
它來(lái)了
嘩啦嘩啦
像一臺(tái)塵土吸收機(jī)
空氣立即變得清新了
當(dāng)把這個(gè)塵染的`世界
變得嶄新的時(shí)候
它又靜悄悄地走了……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“爸爸，你還會(huì)再打嗎?”我問(wèn)�！笆堑摹！卑职滞饬耍珱](méi)有抬起頭。“鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，你不知道嗎?”我繼續(xù)給爸爸出主意。“朋友?鳥(niǎo)不能說(shuō)話(huà)。即使一些鸚鵡和椋鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話(huà)，它們也不明白自己在說(shuō)什么。爸爸一邊收拾東西一邊說(shuō)�！澳懵�(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎?”有個(gè)女孩為了救一只丹頂鶴而掉進(jìn)了沼澤地。爸爸打好包，走了出去。
我趕緊抓住爸爸說(shuō):“鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)被列為瀕危物種，12%已經(jīng)滅絕，不到3000只美麗的東方白鶴，29%的鸚鵡和23%的鴿子瀕臨滅絕。966種不到10000種，最危險(xiǎn)的77種不到50種。有一種非�？蓯�(ài)的鳥(niǎo)叫紅腹麻雀。由于非法捕獵，數(shù)量不足300只。橙色鸚鵡被古代印第安人視為“眼中的明珠”，但現(xiàn)在它在野外已經(jīng)滅絕了。人類(lèi)飼養(yǎng)的鸚鵡不到10只。爸爸，把它放下!”
爸爸低下頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō):“好吧，我再也不打了。”爸爸和我都笑了。
當(dāng)我回到房間時(shí)，我看到一對(duì)美麗的小鳥(niǎo)從窗臺(tái)上落下來(lái)，一起向陽(yáng)光飛去。
鳥(niǎo)是我們的好朋友。他們給了我們多少快樂(lè)和幫助。但是人類(lèi)如何對(duì)待它們呢?雖然我們說(shuō)了一千遍，一萬(wàn)遍來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，它們還是遭受了這么多的傷害。
鳥(niǎo)類(lèi)幫助我們殺死很多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)一天能吃掉3000多只森林害蟲(chóng);一只家燕一年能吃掉3萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有的多達(dá)50萬(wàn)到100萬(wàn);一只雨燕一天能殺死600多只蚊子、蒼蠅和蚜蟲(chóng);一只灰喜鵲一年能吃掉一萬(wàn)五千只松樹(shù)毛蟲(chóng)。他們不僅像醫(yī)生治療植物，也像監(jiān)護(hù)人保護(hù)植物。所以我們應(yīng)該好好照顧鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有鳥(niǎo)，樹(shù)就會(huì)被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水就會(huì)變成沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)被破壞再破壞。中國(guó)北方的沙塵暴天氣和沙漠化就是證據(jù)。如果沒(méi)有樹(shù)，天氣不是刮風(fēng)就是下雨。沒(méi)有規(guī)則。當(dāng)洪水來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)來(lái)阻止它，洪水將會(huì)泛濫并危及人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)!不取出鳥(niǎo)蛋，不打鳥(niǎo)，不能吃鳥(niǎo)。當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)受傷時(shí)，他們應(yīng)該得到保護(hù)，樹(shù)木不應(yīng)該被砍伐，他們美麗的家園應(yīng)該被摧毀。
我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)是我們的好朋友。它們很脆弱，需要我們不斷的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友，把鳥(niǎo)還給一個(gè)安全的家!
鳥(niǎo)是和平的象征。我們應(yīng)該熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)可以捕捉害蟲(chóng)，美化環(huán)境。
一個(gè)星期六的下午，在我去哥哥家的`路上，我看見(jiàn)幾個(gè)人拿著槍四處張望。我不知道他們?cè)谧鍪裁�。突然，他們拿起槍向貓頭鷹射擊。貓頭鷹死了，摔了一跤，被扔進(jìn)了網(wǎng)里。我還看到其他的鳥(niǎo)在他們的網(wǎng)里。他們興高采烈地交談著。今晚，他們很富有。我很生氣，我想:有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)有同樣的經(jīng)歷。有的人為了自己，為了利益，卻白給小鳥(niǎo)下了殘忍的手。在鳥(niǎo)類(lèi)中有很多鳥(niǎo)類(lèi)為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)，但是它們也被人類(lèi)捕獲了。
燕子是人類(lèi)最重要的益鳥(niǎo)之一。一窩燕子一年吃掉25萬(wàn)害蟲(chóng)。貓頭鷹一年要吃掉1000多只田鼠。田鼠一年要吃一公斤的食物。貓頭鷹為人類(lèi)節(jié)省一公斤食物。它看似小蟲(chóng)小鳥(niǎo)，但小數(shù)目不怕長(zhǎng)期算計(jì)。鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)做了這么多，但它們必須被人類(lèi)殺死。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
家里養(yǎng)著一群小鴨子,眼睛又小又圓,還骨碌碌地轉(zhuǎn).嘴巴扁扁的,毛絨絨的翅膀像兩片黃葉,枯紅色的腳掌像楓葉一樣可愛(ài),走起路來(lái)一搖一擺,樣子非常可愛(ài)。小鴨子吃東西的樣子可有趣了。有一天，爺爺拿來(lái)食料，小鴨子們迫不及待地?fù)溥^(guò)來(lái)，像一窩蜂似的圍住食槽。你一口、我一口，搶來(lái)?yè)屓サ�，非常熱鬧！有一只搗蛋鬼,它推開(kāi)前面的一只鴨子,占了它的位置,那一只鴨子“嘎嘎嘎”地叫,好像在表示抗議.爺爺走過(guò)來(lái)指著那只搗蛋鬼說(shuō):“你這只搗蛋鬼為什么占人家的位置,要懂得禮讓才行。
”那只鴨子好像聽(tīng)懂了爺爺說(shuō)的'話(huà)，低下了頭,那只鴨子漸漸地變乖了。小鴨子可喜歡游泳了。一群小鴨子來(lái)到池塘邊，“撲通、撲通”地扎進(jìn)水里，有的小鴨干脆痛痛快快地洗個(gè)澡，有的小鴨在戲水、玩游戲，還有的小鴨浮在面上像一只只小船,悠閑極了。多么可愛(ài)的小鴨子啊!簡(jiǎn)評(píng)：小鴨子的憨態(tài)和可愛(ài)都鮮明的呈現(xiàn)在了讀者眼前。
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