[優(yōu)]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　中華美德，人人皆知。她是我們民族世代綿延的根源，也是我們國(guó)家文明進(jìn)步的動(dòng)力。一批批中華兒女用自己的言行去詮釋著、踐行著中華美德�！爱�(dāng)代雷鋒”郭明義、最美“媽媽教師”江潤(rùn)濃、輪椅中“走出”的大學(xué)副教授侯晶晶……他們都是時(shí)代的楷模，中華美德的踐行者。有人會(huì)說(shuō)這樣的`好人又有幾個(gè)呢？現(xiàn)在的人都被錢(qián)迷住了，哪還有什么美德？其實(shí)不然，只要你細(xì)心地觀察，中華美德隨處可見(jiàn)。我就曾親身經(jīng)歷過(guò)一件事。

　　那是個(gè)星期天，我想讓媽媽給我買(mǎi)一本作文書(shū)。但是媽媽要出去干活，就給我五十元錢(qián)讓我自己去買(mǎi)，并一再囑咐我裝好錢(qián)。我不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了！”，推著自行車(chē)就向集上騎去。來(lái)到馬橋書(shū)店，賣(mài)書(shū)的阿姨熱情地問(wèn)﹕“小朋友，買(mǎi)什么書(shū)?”我說(shuō)﹕“買(mǎi)本作文書(shū)�！彼�說(shuō)﹕“作文書(shū)都在北邊一排，你自己選去吧！”我最終選了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。那位阿姨看看定價(jià)說(shuō)﹕“12塊5，小朋友你給12塊錢(qián)就行了�！蔽腋读隋X(qián)，裝好找的錢(qián)，騎著自行車(chē)高高興興地回家了。

　　中午，媽媽回來(lái)了問(wèn)我：“買(mǎi)書(shū)了嗎？剩的錢(qián)呢？”我連忙掏錢(qián)，當(dāng)我的手插進(jìn)褲兜時(shí)，頓時(shí)傻了眼：錢(qián)沒(méi)了。我吞吞吐吐地說(shuō)：“錢(qián)……沒(méi)了�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這孩子真沒(méi)用！找去！……”鄰居們知道了都說(shuō)讓孩子到哪找去，又不知掉哪了；就是知道了，錢(qián)又沒(méi)有記號(hào)，誰(shuí)拾了誰(shuí)會(huì)給你。聽(tīng)了大家的議論，我突然想到錢(qián)會(huì)不會(huì)掉到書(shū)店里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我到書(shū)店找找去。”一路上，我一邊騎車(chē)，一邊留意路邊，急得直冒汗。到了書(shū)店，我馬上“搜索”我的38塊錢(qián)。賣(mài)書(shū)的阿姨看到了關(guān)切說(shuō)：“小朋友怎么了？”我說(shuō)：“我的錢(qián)丟了�！彼�聽(tīng)了說(shuō)了聲“哎呦，趕快找�！闭f(shuō)著她也幫我一起找。這時(shí)，一位老爺爺走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“剛才騎車(chē)的小孩呢？是不是找錢(qián)的？”阿姨問(wèn)：“大爺你怎知道的。”老爺爺說(shuō)：“這孩子騎車(chē)急急忙忙的。早上，從我菜攤前過(guò)的時(shí)候，錢(qián)竄掉了。我連喊幾聲也沒(méi)回頭。剛才看到他回來(lái)，就來(lái)看看�！崩蠣敔敯彦X(qián)交給我說(shuō)：“孩子給你，這回可要裝好了。”拿著這失而復(fù)得的錢(qián)，我既高興又激動(dòng)。我被老爺爺這種精神深深地感動(dòng)了：為了等我，他到中午也沒(méi)能收攤。他一天賣(mài)菜也掙不了多少錢(qián)，但是，他卻不貪圖便宜、拾金不昧，這不就是中華民族美德的體現(xiàn)嗎？還有那位賣(mài)書(shū)的阿姨熱情待人，急人所急的品質(zhì)不令人感到溫暖嗎？

　　這件事讓我知道世上還是好人多。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)中華美德，讓美德之花處處開(kāi)放！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我，黑黑的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，臉頰像一個(gè)桃子。

　　我，粗心得不得了。一次考試，讓我想得頭都快要爆炸了，一時(shí)大意看錯(cuò)了題目；幫媽媽干家務(wù)活時(shí)更是毛糙，那天我邊看電視邊拖地，直到我家的寵物狗走過(guò)來(lái)我都沒(méi)發(fā)覺(jué)，結(jié)果一下就拖到它的腳了……

　　我也很聰明。有一次，同學(xué)們給我出了一道IQ題，我不加思索地就回答了她，使她對(duì)我佩服得五體投地，因?yàn)檫@道題太難了；還有一次，媽媽正在看新聞，看到一個(gè)問(wèn)題就被難住了。我看到她愁眉苦臉的就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�你有什么難題解決不了，就讓聰明的我來(lái)幫助你吧�！蔽揖桶盐以凇妒�萬(wàn)個(gè)為什么》上看到的有關(guān)知識(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ痤侀_(kāi)，還獎(jiǎng)給我一本新書(shū)呢。

　　我最喜歡畫(huà)畫(huà)、打羽毛球還有高爾夫……。每當(dāng)我完成一幅繪畫(huà)作品，老師就把我的畫(huà)展出來(lái)；我有一個(gè)羽毛球教練，他教的.很好，我和姐姐在他的指導(dǎo)下羽毛球水平有了很多的提高；高爾夫也是我最喜歡的。

　　看，我是一個(gè)多好玩的孩子呀!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期，出版社還是沒(méi)有音訊，心急如焚的夏晴沫天天圍著學(xué)校的傳達(dá)室轉(zhuǎn)：“師傅有沒(méi)有信啊？有信的話一定要保存好哦！”“師傅有沒(méi)有匯款單�。　薄�…但傳達(dá)室的師傅通常都是冷酷、不以為然地回答：“沒(méi)有！”或是笑瞇瞇地說(shuō)“今天一件東西都沒(méi)有，請(qǐng)回吧！”可是今天傳達(dá)室的師傅卻不一樣：“哦，夏晴沫�。∮心愕男�，好像還挺重呢！”“哦，給我吧，謝謝�！毕那缒�欣喜若狂地接過(guò)信。今天的課，夏晴沫一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，好不容易熬到了放學(xué)，就欣喜若狂飛快往家跑，立刻躲到自己的房間里，懷著心潮澎湃的心情拆開(kāi)了信封，一張稿費(fèi)飄落在了地板上：“￥500”夏晴沫伸出手，顫顫巍巍地把稿費(fèi)撿起來(lái)，接著，一封信也飄在了她的眼前：夏晴沫小姐你好:你是我見(jiàn)過(guò)的，寫(xiě)作文寫(xiě)得最好的高中生，我們會(huì)把你的.小說(shuō)，全都出成書(shū)……夏晴沫見(jiàn)了，熱淚盈眶：“我成功了，我成功了，我終于成功了！”

　　夜晚，天空中明星繁繁，夏晴沫縮在被窩里，心想：“景騰要是知道會(huì)怎么樣呢？唉——他為什么一直不上線、不打理我呢？唉——”從那以后，夏晴沫越來(lái)越不把前面的題目放在心上了，但作文，好像是她那形影不離的朋友，每次試卷一發(fā)下來(lái)，就向作文發(fā)起“進(jìn)攻”，對(duì)前面題目卻不管不顧，雖然，老班幾乎每天都找夏晴沫談，可是夏晴沫幾乎每天對(duì)老班胡的話都是：左兒進(jìn)，右兒出，依舊是每次試卷一發(fā)下來(lái)，就向作文發(fā)起“進(jìn)攻”漸漸的，干脆把前面題目的兵全都撤了回來(lái)，向作文發(fā)起了“總攻”，就這樣，夏晴沫的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，請(qǐng)家長(zhǎng)已經(jīng)正常的不能在正常，普通的不能在普通，但是，她的作文卻出奇的好：越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越細(xì)致。可是，高考，離她已經(jīng)越來(lái)越近了……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　書(shū)，是精神食糧；書(shū)，是良師益友；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里失去書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，花朵失去陽(yáng)光，人類(lèi)沒(méi)有空氣。書(shū)，陪伴了我10個(gè)春秋。在我迷茫時(shí)，書(shū)給我指引方向，在我無(wú)聊時(shí)，書(shū)陪我進(jìn)入另外一個(gè)世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我有過(guò)憤怒，有過(guò)歡喜，有過(guò)悲痛，有過(guò)欣慰，也有過(guò)感恩。書(shū)，給我精神上的支持和鼓勵(lì)，告訴我許多道理。我離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)書(shū)中的.那些情節(jié)，那些道理，那些人物。

　　書(shū)是一盞明燈，指引我人生的方向；書(shū)是一面明鏡，教我辯清真善美，假惡丑；書(shū)是一位老師，幫我慢慢成長(zhǎng)。讀書(shū)，是最快樂(lè)的；讀書(shū)，是最美好的；讀書(shū)，是最幸福的！

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