小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【范例5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)令已入九幾日，寒冬天氣，迎來(lái)的非漫天鵝毛大雪，而是窈窕舞來(lái)的冬雨……
——題記
冬天的雨
冬天的雨，很小，很小……
百年的幾案啊，
壓住了塵封幾個(gè)月的聲音。
攜著枯枝斷葉的高墻啊，
隔住了干冷破碎的窸窣。
早已零零散散的十二月，
在抖著，抖著……
這是雪？還是冬天的雨？
期盼幾個(gè)月的雪來(lái)了？
不，這是冬天的雨么？
人們失望了，
這可惡的雨�。�
可別再變成夏日的暴風(fēng)雨。
可冬天的雨，仍然是很小很小……
雖激不出春天的嫩綠新芽，
卻激出了冰冷的泥土翠草的芳香。
雖止不住冬風(fēng)的凜冽，
卻結(jié)束了冬日的`干冷。
演奏了幾個(gè)月的手風(fēng)琴，終于變成了鋼琴，
在彈奏著，彈奏著……
是雨來(lái)了？是的。
冬天的雨啊！
等待久了的雪終于快到了。
人們興奮著，
這雪白天使的使者啊，
冬雨已經(jīng)來(lái)了，雪還會(huì)遠(yuǎn)么？
人們失望著，惆悵著，
雨啊，什么時(shí)候才會(huì)停止？
人們興奮著，期盼著，
雨啊，趕緊下吧，就等你帶來(lái)雪花呢！
人們失望著，
而終會(huì)用冰冷的心去迎來(lái)溫暖的雪花；
人們期盼著，
終會(huì)用溫暖的心去迎來(lái)溫暖的雪花。
何不讓心變的溫暖一些呢？
冬天的雨啊，
你下地很小很小，
下地很惆悵，也很期盼……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
雨，敲打著窗戶(hù)，敲碎了回憶，拉開(kāi)了惆悵的思念。
我凝神望著天空，它已經(jīng)不再像往日一般清新；細(xì)雨蒙蒙，無(wú)聲無(wú)息地敲打著我的心房。
腦海中，又浮現(xiàn)出一位善良的老人，她那和藹可親的笑容、飽經(jīng)滄桑的雙手、爬滿皺紋的臉龐，還有滿是魚(yú)尾紋的眼角……
清楚地記得，大約是在20xx年元宵節(jié)過(guò)后的星期六，凌晨四點(diǎn)鐘，一陣刺耳的電話鈴聲驚醒了沉睡的我們：“老人家快不行了，你們快來(lái)啊……”
九十歲高齡的太婆突然去世，使全家人難以承受。年幼的我尚不知道“死亡”的真正含義，卻也被大人們悲痛的氣氛感染，淚水止不住地流了下來(lái)。風(fēng)吹干了我的眼淚，望著躺在床上的太婆：依舊是那么美麗，那么慈祥，安靜地像睡著了一樣。我真的難以想象，一位前幾天還陪著我們歡笑的老人，如今卻天人永隔……
雨，無(wú)聲地、密密地下著，卻無(wú)法洗去內(nèi)心的憂傷。想起幾天前太婆還給我們?nèi)t包，還和家人打麻將，還跟我們一起吃飯、歡笑……想著想著，我又忍不住流下淚水，我沒(méi)有擦去，任憑它流到嘴邊，澀澀的，再一次勾起我的懷念。
隔著玻璃，我仰視天空，有一個(gè)深沉的、低落的、略帶傷感的聲音回蕩在耳邊：“要永遠(yuǎn)記住我！不要忘了我！遠(yuǎn)華啊，好好待她！”那是我印象中她說(shuō)的最后一句話，說(shuō)完，她就爭(zhēng)吵著要回家，臨走前，她緊緊地抱住姥姥、姥爺，莫名地有一種傷感。
如今，我們也明白為什么太婆要說(shuō)那些話，為什么硬要回家，為什么要給我們一個(gè)暖暖的擁抱了……
夜空中，又浮現(xiàn)出那個(gè)和藹的.笑容，花白的頭發(fā)，一個(gè)深沉的聲音若隱若現(xiàn)……
思念如水也如酒，清澈而又迷離，為什么此刻我的心中卻隱隱作痛？是的，即使是在清輝流瀉的光耀之處，緊緊纏繞著我的依舊是悲愁與悵惘。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo)，像春天的甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我， 悲的`是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
那天晚上，我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫(xiě)得更好！”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀(jì)陽(yáng)，能用左手寫(xiě)多少是多少，不能寫(xiě)就別寫(xiě)了�！蔽铱戳艘谎劢蠋�，他的臉上寫(xiě)滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我是家里唯一的'寶寶，姥姥是家里最疼寶寶的人。姥姥今年62歲了，雖然頭發(fā)已經(jīng)變得蒼白，但卻有一雙有神的眼睛。為什么說(shuō)姥姥是最疼寶寶的人呢？下面我就給大家講講吧。
有一天中午我去買(mǎi)盒飯，同學(xué)們都比我先到，他們每盒都打開(kāi)挑。我去的時(shí)候就只剩下一盒了，打開(kāi)一看，里面一個(gè)大魚(yú)頭，心里很生氣�；丶液�，我把這件事告訴了姥姥，可把姥姥心疼壞了。 第二天姥姥就派姥爺去買(mǎi)了好多魚(yú)，給我炸了一大盆魚(yú)。我吃了魚(yú)，心里更特別感動(dòng)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，孝敬姥姥。長(zhǎng)大了掙錢(qián)養(yǎng)活姥姥。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
哎，下雪了�？靵�(lái)看。媽媽說(shuō)。我忽的從夢(mèng)中驚醒，連拖鞋也沒(méi)有穿，光著腳就跑到了門(mén)前。好美啊，雪花從天空飄下，好像一對(duì)新人結(jié)婚時(shí)美麗的花瓣，又好像是一個(gè)個(gè)小精靈，火急火燎的來(lái)到人間。突然下雪了，我實(shí)在太興奮了，連早飯也沒(méi)有吃，就急急匆匆的跑了出去。找到我的小伙伴玩，雖然天氣有一些冷，但是阻礙不了我打雪仗的激情。我找到了巴拉，格格，張盛，宋暖，高溫若寒。一起玩打雪仗。比賽開(kāi)始了，每個(gè)人都急匆匆的戴上手套，一下抓住一把雪，搓成了球狀，biu，雪球發(fā)射出去了，pia，打到了巴拉的臉上，巴拉氣不過(guò)，還沒(méi)有打到一個(gè)人呢？于是拿出一個(gè)雪球biu一下的飛到我的屁股上……
雪停了，大家又堆雪人。找來(lái)一個(gè)水桶，往里面裝雪，然后再往地上一扣，就形成了雪人的'身子，再找個(gè)圓形的器皿，往里面裝雪，就形成了雪人的腦袋。然后就裝飾這個(gè)雪人吧。我找來(lái)兩塊黑色的石頭，作為雪人的眼睛。再找到一個(gè)小紅辣椒，作為雪人的嘴巴。再找到一些黑色的石子，作為雪人衣服上的扣子。真巧，我?guī)?lái)了帽子，張盛帶來(lái)了一條圍巾。大家就給雪人戴上了。不久就大功告成了。大家打心眼里高興，太棒了，雖然很累，但是獲得了前所未有的開(kāi)心。因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)的壓力太大了，我從來(lái)沒(méi)有時(shí)間玩，只能坐在學(xué)習(xí)桌前寫(xiě)著永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)。借著這篇作文我想告訴家長(zhǎng)和老師，自從我上學(xué)以來(lái)，我就沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，除了補(bǔ)課，就是寫(xiě)作業(yè)。我不想過(guò)這種乏味的生活，我的生活要多姿多彩。
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