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【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
我很幸運(yùn)，我有一個(gè)完整的家；我很幸運(yùn)，我有一個(gè)美麗的校園；我很幸運(yùn)，我有健全的四肢……我就是世界上的幸運(yùn)兒。
我幸運(yùn)的投生于一個(gè)美滿的家庭。坐在舒適的沙發(fā)上，看著5。12地震把無(wú)數(shù)個(gè)生命奪走了，我更加感到自我很幸運(yùn)。汶川的許多孩子失去了親人，只能生活在痛苦的陰影中，每一天只能用淚水洗臉。我多么幸運(yùn)啊，我有爸爸的撫摸、媽媽的親吻；我多么幸運(yùn)啊，我有甜蜜的糖果、精致的禮物；我多么幸運(yùn)啊，我有燦爛的微笑、悅耳的歌聲。過(guò)節(jié)時(shí)，一家人齊坐在大圓桌前，津津有味地吃著團(tuán)圓飯。爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，雞、魚、肉堆滿了一大碗。長(zhǎng)輩們把一個(gè)個(gè)紅包塞進(jìn)我衣袋里。雙休日，全家齊上陣，來(lái)到動(dòng)物園。動(dòng)物園中的大猩猩像野人似的，用兩只手捶自我的胸，看到這幅傻樣，我們哈哈大笑。
我幸運(yùn)地就讀在一個(gè)歡樂(lè)的'校園。我坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師的故事，我更感到自我的幸運(yùn)。地震把擁有瑯瑯的讀書聲的校園奪走了，他們只能在臨時(shí)搭建的帳篷里學(xué)習(xí)。可我卻擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。清晨，教室里兩三方斜斜的太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，不一會(huì)兒，悅耳流利的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。上課時(shí)，我和同學(xué)們高高地舉起自我有力的手，老師臉上常常掛著彎彎的月亮。課間的時(shí)候，我和同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在嬉戲，操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè)的海洋。聯(lián)歡會(huì)上，我和同學(xué)們秀著各種各樣具有個(gè)性的動(dòng)作。老師也隨著優(yōu)美的歌聲跳起舞蹈來(lái)，活像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。
我幸運(yùn)的長(zhǎng)出靈活的四肢。我坐在籃球架旁，回憶起那些故事，我更感到幸運(yùn)。大地震讓許多四肢健全的孩子們失去了肢體。他們每一天只能坐在輪椅上，望著窗外一堆堆的廢墟。而我像一匹馬兒在遼闊的草原上奔跑；像一只鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔；像一條魚兒在無(wú)際的海洋中遨游。我是一個(gè)健康的人，每一天能夠和小伙伴們一齊奔跑，一齊追趕，一齊跳躍……我有健全的四肢，能夠走遍世界的每個(gè)角落，我很幸運(yùn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
在半夜時(shí)，一陣悸動(dòng)后。地面出現(xiàn)了一條裂縫，天空中劃出了數(shù)也數(shù)不清的線段交織在一起，非常好看。
就在這時(shí)，一只恐龍化石從裂縫下爬了出來(lái)。它原本是一只生活在幾億年前的一只恐龍。只是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)，迫使它們向四處逃難，它的所有家族成員都逃到別的星球去。惟有它沒(méi)逃到別的星球去，因?yàn)樗魬俚厍蛄耍厍驄寢尠淹恋禺?dāng)棉被給它蓋著。今天它醒來(lái)了，感到這地球換了模樣了，地球媽媽也蒼老了許多，自己身上只剩下這些骨架。過(guò)了一會(huì)兒,它便感到孤獨(dú),便嗚嗚嗚……地哭起來(lái).這聲音震耳欲聾,引起了人們的關(guān)注,一會(huì)兒它周圍圍滿了人,它不認(rèn)識(shí)人,問(wèn)他們是干啥!人們二話不說(shuō)叫來(lái)了鐵人隊(duì),鐵人隊(duì)一來(lái)便拿出繩子往它身上套,它便感到一種危險(xiǎn)在向它逼近。突然，它摔倒在地，一發(fā)發(fā)子彈朝它打過(guò)來(lái)，它便感到一陣疼痛，身上發(fā)出好幾聲“嘭”“嘭”“嘭”的響聲。它跑起來(lái)了，邊跑邊哭，一滴滴眼淚滴在地上，后面的`鐵人隊(duì)緊追不舍。
說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，我駕駛世界獨(dú)一無(wú)二的瞬間飛船正好趕到，把它吸進(jìn)來(lái)。它見(jiàn)了我以為我要捕捉它，便向我撲過(guò)來(lái)，我以敏捷的動(dòng)作逃到它后，向它說(shuō)清我是來(lái)救它的，因?yàn)槲铱吹教炜沼性S多條線段，便知道你在這，十萬(wàn)火急趕來(lái)。這時(shí)我看到它身上沒(méi)肉，拿起復(fù)原槍要往它身上打，它說(shuō)慢。雖然信任我，但它體會(huì)過(guò)槍打在身上的疼痛，我告訴它這槍打下去不疼，它點(diǎn)點(diǎn)頭。我往它身上打過(guò)去，它一下子有了肉體。我的飛船停在一座城市上空，下面有許多恐龍雕像，它看了便叫起來(lái)說(shuō)原來(lái)還有同胞在這里，我告訴它那是它們的雕像。它懇求我往它們身上打幾下，我開(kāi)了幾槍它們?nèi)珡?fù)活了，我把它們也吸進(jìn)來(lái)，一起送到恐龍獨(dú)立星球。
剎那間就到了恐龍獨(dú)立星球，它們見(jiàn)到自己的親人都露出笑臉。那只恐龍，向它的親人講訴了自己剛才所經(jīng)歷的事。它們從中知道地球上的有些人是如何壞。它們一起在那里為家人團(tuán)圓而放聲大哭，這些淚水匯集在一起成了恐龍獨(dú)立星球媽媽的眼淚……
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
我穿上合唱表演的紅白相間的海軍服和白裙子，穿上了白色的蝴蝶繡花涼鞋，高高興興的做上車，和全家人一起去一個(gè)叫“噢辣辣”的新開(kāi)的酒店吃飯。
這個(gè)叫“噢辣辣”的新酒店可真是豪華：四周的墻壁都閃閃發(fā)光，大廳有好幾盞吊燈，亮堂堂的，好像有成千上萬(wàn)的螢火蟲在大廳里飛來(lái)飛去。好象是在仙境似的。
酒店里吃飯的人還真不少。我們坐在包房的'椅子上，大人談話，我、秦志成和李雪飛在拋氣球、看動(dòng)畫片呢！ 此外，我們還得到了酒店送給我們?nèi)齻�(gè)小孩的禮物呢！我們?nèi)齻�(gè)人玩的都要瘋了，滿屋子跑，秦志成和李雪飛還在比射擊。而我，就在擺弄著我的紫色和紅色的小傘�？磥�(lái)不上菜，我們就一直滿屋子跑和大吵大鬧。菜終于上來(lái)了。秦志成和李雪飛好不容易才安靜下來(lái)。
最好吃的菜肯定是茄子炒豆角和胡蘿卜啦！那茄子咸咸的。豆角和胡蘿卜甜甜的，配起來(lái)可真是Good。我不停的吃著茄子，那茄肉酥酥的，軟軟的，讓我狠不得張開(kāi)血盆大口，一口就吃掉所有的茄子。
蒸三寶也也是我最愛(ài)吃的菜，要知道我最愛(ài)吃粗糧了！三寶就是指南瓜、芋頭和紅薯。芋頭的味道真不錯(cuò)，嘣脆嘣脆的。紅薯和南瓜都軟軟的，特別是南瓜，咬一口溶溶的，像在吃棉花糖。在一個(gè)我愛(ài)吃蒸三寶是因?yàn)槲覑?ài)吃自然甜，就是食物里本來(lái)就有的甜味。芋頭、南瓜和紅薯都是甜甜的，而且是自然甜。
我認(rèn)為這兩道菜可能是這個(gè)酒店的招牌菜，因?yàn)槊牢秵�！在這一天，我不但吃了一次六一盛宴，還過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
有人曾說(shuō)：“生活之味有如打翻的五味瓶-酸甜苦辣咸五味具全�！�，人的一生是有起伏，世事難料的。在我小時(shí)候，玩土玩沙了我童年的唯一愛(ài)好，可是偏偏家中了攔路虎-我的母親，我的母親是極其的母親，她對(duì)這幫子女的唯一愿望無(wú)非“望子成龍，望女成鳳”，她對(duì)的要求非常，如不準(zhǔn)往溪邊跑，不準(zhǔn)玩土泥沙，她說(shuō)土里沙里有太多的細(xì)菌，更不準(zhǔn)受委屈時(shí)大苦大叫，她說(shuō)孩子從小要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以后才有出息。
哎，我的童年就如此栽在了我母親的手中了。我的童年可真如同行行的'淚水又苦又澀阿！后來(lái)我長(zhǎng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻了我最大的愛(ài)好，我期望能夠一技之長(zhǎng)，早日成材，來(lái)報(bào)答父母之恩�？上�，每到考場(chǎng)我一技之長(zhǎng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯(cuò)鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了后來(lái)我長(zhǎng)大，童年已泡影，我再也不再眷戀那些土和沙。而讀書卻了我最大的愛(ài)好，我期望能夠一技之長(zhǎng)，早日成材，來(lái)報(bào)答父母之恩�？上�，每到考場(chǎng)我一技之長(zhǎng)便的的，我由此而屢屢失去每次自我的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我魂不守舍，失望透頂，感覺(jué)生活怎么就如那放錯(cuò)鹽的菜那樣咸呢！哎，我的生活沒(méi)戲了.可如今，我相信天無(wú)絕人之路，我相信有志者，事竟成，我相信之前必非不，而只是我下功夫的努力太少了而已。如今，我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，廢寢忘食潛醉在書的海洋之中。當(dāng)我名列前的獎(jiǎng)狀時(shí)，我想那滋味該是如此的甜；那感覺(jué)該是如此的美妙；那情景該是如此的另人手舞足蹈。�。】梢韵胂�，那時(shí)的生活該是比喝了蜜還甜阿！噢，忘了告訴你們：“要成材，必品嘗，酸甜苦辣咸缺一不可噢！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級(jí)上冊(cè)的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了,喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的'老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿濃濃友愛(ài)的《掌聲》。
“上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……
此時(shí)，教室像舞臺(tái)，在沈老師的導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對(duì)課文的理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。
最后，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機(jī)會(huì)了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂草……
“丁冬丁冬……”討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
我的同桌其貌不揚(yáng)，不善言辭。可他有句口頭禪卻被我們?nèi)嗤瑢W(xué)熟知，那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰(shuí)有了困難，他總是第一個(gè)沖上前去，竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他，他總是嘿嘿一笑，兩手一擺說(shuō)“小事一樁，小事一樁�！�
有一次，學(xué)校舉行大掃除，規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要鋤一片雜草。我沒(méi)帶工具，只好硬拔。同桌看見(jiàn)了，三下五除二地把自己那片草鋤掉，就急忙來(lái)幫我的忙。兩個(gè)人的活他一個(gè)人包了，最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算，因?yàn)閹臀忆z的草都是帶刺的，一片草鋤下來(lái)竟然讓他的手裂開(kāi)了好多小口子，真讓我感到不好意思。我向他深表謝意，可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說(shuō)“小事一樁，小事一樁”。
同桌雖然平時(shí)不聲不響，可他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑�。他不僅自己學(xué)習(xí)很刻苦，而且?guī)?dòng)其他后進(jìn)生一起進(jìn)步。
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我班的`侯靈同學(xué)得了“不及格”。我的同桌非常著急，在學(xué)校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題，放晚學(xué)后他又到侯靈家里補(bǔ)課，一直堅(jiān)持了三個(gè)星期，終于把侯靈的成績(jī)拉了上來(lái)。每次說(shuō)到這件事，侯靈的媽媽總是非常感激地向他說(shuō)些感謝的話，可我的那位同桌還是那副靦腆的神態(tài)，嘴里還是那句“小事一樁，小事一樁”。
同桌的口頭禪真讓我刮目相看�。�
編輯的話
寫人的文章貴在突出人物與眾不同的特點(diǎn)。楊淦同學(xué)為表現(xiàn)同桌樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)，以他的一句口頭禪“小事一樁，小事一樁”為切入點(diǎn)，列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補(bǔ)習(xí)功課兩個(gè)事例來(lái)塑造人物形象。事例典型，有生活中的，也有學(xué)習(xí)上的，反映的人物性格較全面。拔草時(shí)扎破了手等細(xì)節(jié)描寫使楊淦同學(xué)的形象更有立體感，呼之欲出。
寫人的文章最忌面面俱到，泛泛而談。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，只要抓住人物一方面或幾個(gè)方面的特點(diǎn)，舉有代表性的事件加以介紹，突出個(gè)性的與眾不同，就能使人物形象豐滿而又有個(gè)性。本文就是一例。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
親愛(ài)的我，從這天起為了我驕傲地活著吧，好好愛(ài)我。 親愛(ài)的我，不要太在意一些事，順其自然以最佳心態(tài)應(yīng)對(duì)。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要為難我，如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些的是傻瓜才做的事。 親愛(ài)的我，學(xué)會(huì)聰明一點(diǎn)，不要老是問(wèn)周圍人一些很白癡的問(wèn)題。 親愛(ài)的我，如果不開(kāi)心了就找個(gè)角落或在被子里哭一下，你不需要?jiǎng)e人同情可憐，哭泣后一樣能夠開(kāi)心生活。 親愛(ài)的我，學(xué)會(huì)控制情緒，誰(shuí)都不欠你，你沒(méi)有道理跟別人隨便發(fā)脾氣。 親愛(ài)的我，不要老是想著依靠別人，更不能奢望別人在你需要的時(shí)候第一時(shí)光站出來(lái)，畢竟誰(shuí)都不是你的誰(shuí)。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要輕易對(duì)別人許下承諾，許下承諾就是欠債！ 親愛(ài)的我，這個(gè)世界只有回不去的而沒(méi)有什么是過(guò)不去的.。 親愛(ài)的我，別人對(duì)你好，你要加倍對(duì)別人好；別人對(duì)你不好，你還是就應(yīng)對(duì)別人好，因?yàn)槟钦f(shuō)明你還不夠好。 親愛(ài)的我，不管現(xiàn)實(shí)多么慘不忍睹，你都要固執(zhí)地相信，這只是黎明前的黑暗。 親愛(ài)的我，全世界只有一個(gè)你，就算沒(méi)有人懂得欣賞，你也要好好愛(ài)我，做最真實(shí)的我。 親愛(ài)的我，好好對(duì)待在你身邊的那些人，因?yàn)楦星榭赡苤皇嵌虝旱�，但友情是一輩子的�?親愛(ài)的我，你務(wù)必找到除了感情之外，能夠使你用雙腳堅(jiān)強(qiáng)
站在大地上的東西。 親愛(ài)的我，記得常常仰望天空，記住仰望天空時(shí)也要看看腳下。 親愛(ài)的我，相信直覺(jué)，不要招惹別人，也不要讓別人來(lái)招惹你。 親愛(ài)的我，永遠(yuǎn)不要跟別人搞愛(ài)昧，你玩不起。 親愛(ài)的我，不要太低調(diào)了，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)時(shí)，必須要討回來(lái)！可是必須不要記恨，小人之見(jiàn)隨他們?nèi)ズ昧�，憐憫會(huì)使你高貴。 親愛(ài)的我，要快樂(lè)、要開(kāi)朗、要堅(jiān)韌，這和性格無(wú)關(guān)。親愛(ài)的我，要自信甚至自戀一點(diǎn)，時(shí)刻提醒我，我值得擁有最好的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
從香甜的睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，打開(kāi)窗簾，一片美景映入眼簾。
純白無(wú)瑕的雪花在空中翩翩起舞，一層層地蓋在樹(shù)木那寬大的葉片上，那分明是輕盈的棉絮。屋檐下已掛起了一串串晶瑩剔透的冰凌，像是凌空展開(kāi)的一扇扇漂亮的水晶簾子。眼前的萬(wàn)物都是白茫茫的，這是20xx年的第一場(chǎng)雪。
漫天飛舞的雪花，將世界萬(wàn)物當(dāng)做了舞臺(tái)，自己則成了那一只只風(fēng)姿綽約、體態(tài)輕盈的小精靈。我伸出手指，雪花悠悠忽忽地?fù)]著隱形的翅膀，飄至手中，柔柔的，軟軟的，涼涼的。一剎那，在指間綻開(kāi)了花。
來(lái)到樓下，我貪婪地看著雪。而它們?nèi)圆患膊恍斓卦谘矍�，從空中灑下，偶有幾片純潔的雪花在我的發(fā)梢，為我點(diǎn)綴。我把自己想象成了一只與它們共舞的小精靈，在漫天潔白的雪中跳躍著、旋轉(zhuǎn)著。
地上，房子上也漸漸地積起了一層厚厚的雪，踏入雪中，柔軟的雪好似舒適的地毯，縮回腳，雪中早已印下了我的.腳印。
用手輕輕拾下樹(shù)間的雪，捏緊，慢慢揉著，形成一個(gè)雪球，再來(lái)一個(gè)較小的雪球，將它們合二為一，成為了一位憨厚可愛(ài)的小雪人。輕輕取下兩顆相同的黑色扭扣，鑲嵌在雪人的眼睛部位，再用紅的胡蘿卜為雪人塑一個(gè)大鼻子，最后拿著一些碎花紋的布剪成一個(gè)圍巾形狀，掛在雪人脖間。
一個(gè)形象生動(dòng)的雪人立馬展現(xiàn)在眼前，我暗自歡喜，將雪人移植在小樹(shù)下，讓小樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨。雪人依偎在樹(shù)旁，溫馨又可愛(ài)。
回到客廳，把椅子放至窗前，坐著，手倚下巴，呆呆地望著這潔白如玉的雪花任由風(fēng)兒飄搖。此時(shí)，農(nóng)民伯伯一定很開(kāi)心，這突如其來(lái)的雪凍死了害蟲，為莊稼穿上了一層舒適溫暖的棉襖，這真是“瑞雪兆豐年”��！
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