小學(xué)生作文(大全4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
看著老師怒氣沖天的樣子，同學(xué)們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來(lái)。
“下面獲獎(jiǎng)的班級(jí)是……”廣播里突然傳出的話語(yǔ)使我們不得不屏息凝聽(tīng)。咦，怎么單單沒(méi)有我們班——五四班呢？看著老師怒氣沖天的樣子，同學(xué)們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來(lái)，由于我們常常將教室當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)，導(dǎo)致了所有獎(jiǎng)項(xiàng)都與我們“絕緣”的悲慘事件�？粗趩实睦蠋熀屯瑢W(xué)們，我暗暗下定決心，要從我個(gè)人首先做起樂(lè)學(xué)、守紀(jì)、環(huán)保，最后爭(zhēng)取和同學(xué)一起奪回代表榮譽(yù)的桂冠。
樂(lè)學(xué)：在學(xué)習(xí)方面，我是在班里名列前茅的優(yōu)等生，但我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要一邊盡情地閱讀以充實(shí)我的課外閱讀水平和壯擴(kuò)我的“知識(shí)大軍”，一邊用讀書(shū)時(shí)的入迷及深深的陶醉之情去帶動(dòng)其他同學(xué)也進(jìn)入這令人神往的“悅讀”中去。我相信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，全班的課外知識(shí)一定會(huì)大大提升的。
守紀(jì)：在紀(jì)律方面，我沒(méi)有很強(qiáng)的自我約束能力，所以在此方面較弱，并且常常犯錯(cuò)。在之前的四年中，我因?yàn)樗粤瞬簧倏囝^，因此重視起來(lái)，并改變了不少。在五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)又改善了許多。我認(rèn)為，再這樣下去，最后我一定會(huì)徹頭徹尾地與它說(shuō)“拜拜”的。
環(huán)保：在衛(wèi)生方面，我既不是討人嫌的“垃圾制造廠”，也不是讓人夸的“環(huán)保清潔者”，個(gè)人衛(wèi)生搞得不錯(cuò)，卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作�，F(xiàn)在，我要多多幫助別人清理廢紙，打掃衛(wèi)生。我堅(jiān)信，堅(jiān)持下去，那些污染環(huán)境的垃圾將被統(tǒng)統(tǒng)趕出去，再度還給我們一個(gè)煥然一新的教室。
今年，同學(xué)們已步入了五年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷豐富，我相信同學(xué)們的積極向上的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、遵紀(jì)守則方面以及環(huán)保意識(shí)都會(huì)大大加強(qiáng)和提高，都會(huì)為班級(jí)增光添彩。不過(guò)，也許會(huì)有一些不自律的'同學(xué)，我建議，對(duì)他們適當(dāng)?shù)貙?shí)施一些小小的懲罰，比如：
1、對(duì)于不注重環(huán)保的同學(xué)，應(yīng)懲罰連續(xù)值日數(shù)天。
2、對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)懲罰必須做一件好事。
3、對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)取消其自由活動(dòng)時(shí)間，并把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以適當(dāng)?shù)姆绞街匦聦W(xué)習(xí)。
在這個(gè)嶄新的班級(jí)里，我們每個(gè)人都要展現(xiàn)出最好的一面，展現(xiàn)出五四班的魅力，再也沒(méi)有與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的事情發(fā)生，并爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)，號(hào)召全體同學(xué)為班級(jí)添光彩。
小學(xué)生作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人們引入遐想的意境，使人仿佛置身于潺潺的小溪邊，動(dòng)聽(tīng)的旋律是那么優(yōu)美。
隨著雨的.降臨，一幅迷人的畫(huà)卷頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前�？吹缴街袩熡昝擅桑路鸾o青山綠水系上了一條白紗巾。在雨煙云霧中，有幾間白色的小房子若隱若現(xiàn)。眼中所見(jiàn)變得格外溫柔和浪漫，使人陶醉其間，盡情地享受。近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，那好似無(wú)數(shù)粒珍珠的小雨滴，又好似一個(gè)個(gè)純潔的小天使，那么無(wú)瑕，那么可愛(ài)。我忍不住伸出手去，讓雨滴落在手中，跳來(lái)跳去，可愛(ài)至極。
撐起小花傘，向山下的小河邊走去，我想看看別樣的風(fēng)景。到了那里，果真發(fā)現(xiàn)來(lái)得正是時(shí)候，小河的水在微風(fēng)細(xì)雨撫摸下，蕩起柔柔的漣漪，濺起細(xì)細(xì)的水花，那么清盈迷人。山澗小溪叮叮咚咚，哼著愉快的樂(lè)曲，微笑著加入了雨的行列�！皣W啦啦——叮咚叮咚——嘩啦啦——叮咚叮咚”，一起奏著歡樂(lè)的交響曲，那么歡暢，那么和諧，那么美妙。
這雨韻是詩(shī)，也是夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇3
鄰居張阿姨家有一只活潑可愛(ài)的小鸚鵡。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)在那里耽擱一會(huì)兒，看一看那只可愛(ài)的小鸚鵡。
在張阿姨家的陽(yáng)臺(tái)上，掛著一個(gè)非常精致的鳥(niǎo)籠子，中間有一個(gè)細(xì)細(xì)的管子，上面套著一個(gè)銅鈴鐺，只要用手輕輕一碰鳥(niǎo)籠，它就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，這就是小鸚鵡的家了。
小鸚鵡的羽毛非常鮮艷：脖子上仿佛圍著繡滿了花紋的圍巾；背上披了一件淺綠色的外套；腹部像穿了一件黃色襯衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴上鑲著花紋，看起來(lái)真是美麗極了。
有時(shí)，小鸚鵡用它的鉤嘴去啄籠壁的網(wǎng)，好像要把它咬開(kāi)，飛向大自然。今天，我又像往常一樣去看它。不知怎么的，它和往常不太一樣，它生氣的抖動(dòng)著翅膀，咕咕的叫著，好像說(shuō)：“哼！真無(wú)情，每天只為我?guī)状问�，多餓呀！”正在這時(shí)，張阿姨從街上帶回來(lái)小米、蟲(chóng)子、菜葉給它吃。它氣哼哼的吃著主人帶了的食物，用尖鉤般的紅嘴在飯盒里啄來(lái)啄去，把飯盒里的食物啄得到處都是，總以為下面還有什么好吃的。
我看著它那狼狽的吃相，覺(jué)得很好笑。
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一棵大樹(shù)，樹(shù)上住著好多鸚鵡在唱歌……
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，晴空萬(wàn)里，我早早的起了床，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要去植物園春游！
我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我一樣，異常興奮，一直在討論一些有趣的話題，比如“帶來(lái)了什么好吃的” “植物園里的什么花最漂亮”。沒(méi)過(guò)多久我們就上車了！
到了植物園，大家不禁連聲贊嘆這里的風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。過(guò)一會(huì)兒大家的激動(dòng)心情控制不住了，因?yàn)橐_(kāi)始玩游戲了！
第一個(gè)游戲是誰(shuí)是臥底。首先將全班分為兩大組，每人手里都有一張卡片，上面寫(xiě)著一個(gè)詞，每個(gè)人都需要描述一下這個(gè)詞，最后進(jìn)行投票。
第二個(gè)游戲是擊鼓傳花。李老師背對(duì)著大家敲鼓，鼓聲停止后拿到“花”的同學(xué)揭去一層報(bào)紙球上的報(bào)紙，然后取出禮物。我們班的英語(yǔ)課代表獲得了最終的大獎(jiǎng)—毛絨小雞。
最激烈的游戲是撕名牌！這個(gè)游戲是所有人的最愛(ài)。首先登場(chǎng)的'是女生們，她們各個(gè)躍躍欲試，互相試探，追來(lái)追去，成績(jī)不相上下。最后李老師和幾位較瘦的女生被撕，剩下的女生獲得本輪勝利，保留到?jīng)Q賽。接下來(lái)登場(chǎng)的是男生們。他們氣勢(shì)洶洶，互相干撕，不肯服輸，最終幾位力氣大的男生獲勝，和剛才贏了的女選手們展開(kāi)決戰(zhàn)。女生們看到氣勢(shì)洶洶的男生們，就趕緊躲到了草叢里去，男生們可不受影響，先互撕。這時(shí)女生們就結(jié)盟，從后面偷襲，結(jié)果男生大敗，女生得到獎(jiǎng)品！
今天我們玩的真開(kāi)心，不僅得到禮物，還擁有了一段美好的時(shí)光！
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