實用的小學生作文集合(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
著名漫畫家丁聰畫的《成績100》是一幅諷刺性的漫畫.
看,一個小男孩在微弱的燈光下熬夜呢?他戴著一副高度近視眼鏡,把書放在他的眼前,耷拉著腦袋顯得非常無奈的樣子. 哦,他的`左手拿著一支筆,放在左耳旁,好象不想寫了作業(yè).瞧,他的眼皮垂下來了,他要睡覺了.
是呀!現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分,長大考上名牌大學.而且常常幫孩子補習這個,補習那個;上這個班,上那個班.
這樣,孩子自然就會厭倦了,有些孩子因為怕父母補習,常常不敢回家了.
父母常常想"望子成龍,望女成鳳",整整一天中三分之二補習,三分之一吃飯,睡覺.他們給孩子自由,不給孩子們休息的時間.
孩子得不到休息,吃不消,睡不飽,天天沉浸在書之中.
當然,這樣的事比比皆是.
如:我的哥哥,他媽媽每學期報這個班,學那個課,弄得他不可開交,不知如何是好.
我想對那些不給孩子自由空間的父母們說:"親愛的父母們,我知道你們所做的一切,都是為了孩子的好.但是,你們不能控制孩子們休息的時間呀!"
小學生作文 篇2
馬甸公園在建德門橋的西南部，那里柳樹已經長出了嫩芽，小草從泥土里鉆出來了，它伸了伸懶腰說：“春天來了！春天來了！真暖和呀！”柳樹姑娘們連連點頭。
抬頭望去馬甸公園被蔚藍的天空包圍著，幾只可愛的小鳥在天空中自由地飛翔。白云姐姐看著美麗的馬甸公園甜甜地笑了！
在馬甸公園里游玩，處處都是鳥語花香，曲曲彎彎的小路串連著整個馬甸公園。
人們在這美麗的.環(huán)境下快樂地玩耍！我愛美麗的馬甸公園！
小學生作文 篇3
假期里，我讀了一本書叫《海倫·凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細心的幫助和教育下，經過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學一樣東西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！
海倫·凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的'人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進取精神。平時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學習海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
小學生作文 篇4
一到客廳，我就看見了外婆和媽媽正在包餃子。我走上前去，對媽媽說：“媽媽，今天為什么要包餃子呀？”媽媽說：“下星期就過年了，過年要吃餃子，所以我們就要包呀！”我又問：“媽媽，我能包嗎？”“可以呀！不過要把手洗干凈哦！”媽媽笑著對我說。
我點點頭，就走進了洗手間。樣子怪怪的�？山泲寢層霉靼粢粔�，就變成了一個個圓圓的'皮了。我把它放在手上，又用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮的中間，再輕輕一捏，一個餃子就出現(xiàn)在我的眼前。餃子就像只長著大肚子的小鴨子，我把“小鴨子”放在桌子上，一只“小鴨子”誕生了！接著，我又包了第二個、第三個、第四個……媽媽見我做了很多，對我說：“好了，別做了，你做太多吃不下，我去煮了�！苯裉斐缘娘溩�，不僅讓我大飽口服，還讓我體驗到了勞動的樂趣！洗完了手，我就興奮地跑出了洗手間，我看見媽媽已經包了一半餃子，我連忙坐了下來，安安靜靜地包著餃子。
小學生作文 篇5
冰心的文字總如她的名，晶瑩剔透，熱情如心。 看到這圣潔的花瓣承著朝露，亦承著知心人火辣辣的眼睛；看這繁華如錦帳的來路，一點白色讓人怦然心動。多少美麗的`瞬間，我們希望捧在手上；多少快樂的時刻。
我珍惜，你也珍惜�？墒�，你和我保存美好的方式是那么的不同。 借著一朵花，我表達著我的善意，借這一朵花，我承載著我的愛心�？墒�，你珍惜，也可以不去摘��；你誤解，也可以不必在意。時光如流水，所有的美麗與滿足，最終都將化為東去的煙云，留住，不留，又有何妨？
小學生作文 篇6
我身邊有一位對我好的人，他有著一個高高的鼻梁，兩粒黑豆般的眼珠子，還一個燦爛的笑臉，時時刻刻的對我微笑，讓我感到陣陣暖意，他雖然跟我經常見面，但他為我付出得太多了。他就是--我家出了名的有膽有識的爸爸。
在五年級的時候，正是夏天的季節(jié)，我肚子響不停，好像饑腸轆轆地說：“我餓了，給我點食物吧！”我心想：媽媽一定做了許多好吃的。我便迫不及待地回了家，這才知道媽媽臨時加班家里只剩下個另我半信半疑的爸爸，我不知道他會不會煮飯可我這肚子……
我下定決心去幫爸爸，可到廚房我便啞巴吃黃蓮--有苦說不出。爸爸早已做好飯等著我了，哪知爸爸攻無不克，一瞬間連續(xù)強喂了我八勺，我上吐下泄，終于逃出了爸爸的魔爪，我為了我的.肚子只能再次應戰(zhàn)我悄悄地走進廚房，看著爸爸那做飯的姿勢我看得又想吐了，我冥思苦想終于想出了個好點子，便走到了爸爸背后，給爸爸來個突如其來，我大聲說道：“爸爸，不如不做飯了叫外賣吧！”爸爸抓耳撓腮地說：“可是這些菜怎么辦，浪費了多可惜啊！”我裝著可憐巴巴的樣子說道：“不嘛，我要吃外賣�！卑职滞蝗灰庵緢远ǖ卣f：“我做的飯不好吃嗎，今天不能叫外賣�！蔽掖诡^喪氣地走出了廚房過了一會兒，我聞到了一絲香噴噴的味道，那味道比山珍海味好，那就是我們家鄉(xiāng)的扁食。
我狼吞虎咽地吃了起來。我感到了溫暖，感到了一陣陣愛意，童年重臨于我的心頭。
五年級:優(yōu)勢在前方
小學生作文 篇7
勞動創(chuàng)造了美，勞動又創(chuàng)造了人類。同時勞動又是艱苦的。
今天，天氣很好我和媽媽一起去種地。我們走到我們的地面前，這是一片慘不忍睹的狼藉。我用了電視上的一句話描述了此情此景，“畫面太美，我不敢直視”。這地雜草重生，踩上去硬邦邦的，跟平時地理那松軟的土一點也不一樣。
媽媽的.態(tài)度與我截然不同，他二話不說拿起鋤頭就干。我也只好埋頭苦干了。我用手抓住一根草使勁的啦呀啦呀，怎么也拉不起來。這時我突然靈機一動，用一塊尖銳的石頭往草根處挖不一會兒草就被我拔出來了�；仡^一看，媽媽早就把一半的草鋤完了。我不甘示弱，也加快速度除草。
草除好了，地也松了。我們把地弄好，我便在地里戳好了無數(shù)個小洞洞，它們井然有序的排著隊。我們分工合作，媽媽播種，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地終于在我們揮汗如雨的勞動下完成了。
從此以后，我和媽媽可就忙活起來了。我和媽媽一起照料著充滿希望的大蒜苗苗兒。我一放學，就去澆水。有時候看見了雜草就不辭幸勞地除草。我和媽媽對這苗苗兒，是噓寒問暖，一點也不敢懈怠。
這是我第一次勞動，也是快樂的一次勞動。只要你付出勞動就一定會拿到上帝為你精心準備的禮物——收獲！
小學生作文 篇8
隆冬時節(jié)，北風吹著口哨來了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結成了薄冰，魚兒躲在水底。一個生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。
在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒消失了，它們有的到遙遠的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過后留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。
在寒冷的江面上，肆虐的'北風橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老頭兒，獨自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚竿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進水中。他兩手插進懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。
名師點評本文再現(xiàn)了原來古詩中所描繪的場景，所改寫增添的細節(jié)也十分逼真。且語言流暢，層次清楚，中心明確，不失為一篇考場佳作。
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