（推薦）小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到學(xué)校操場上去跑步。太陽還沒出來，還是暗暗的灰色。操場上的人很少，寥寥無幾。
過了一會兒，天亮起來了。站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽光的映襯下，你仍可感覺到它們散發(fā)出來的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺邊時(shí)，便停下來觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見學(xué)生慢條斯理地打過去，老師也輕輕地打了過來。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過些的地方上，學(xué)生伸長了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)�。最后�?1：20的成績贏了老師。
比賽結(jié)束后，我向周圍掃視了一下，看見球臺邊立著一棵難看的香椿樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹皮一片片張開了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的.嫩芽給它帶來幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹呢。
這時(shí)，天突然下起雨來了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。��！老榕樹，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
簡評：
巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，描寫了校園夏天的景色，人物活動和雨景，語言生動活潑，將夏天的勃勃生機(jī)寫得十分傳神。
小學(xué)生的作文 篇2
再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說過，我們班不是好管的班級，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜]聽老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語文書，站在講臺上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的。“大家拿出語文書，翻開第2頁！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴]聽見似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來說：“唉，可憐，要來帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動作，惹得全班亂哄哄的'，幾個(gè)人還說：“‘駱鴻’不是無情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書的！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我問了問同桌，又問了問老師和家長，終于知道了方法。
在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來，來一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語文書！”有幾個(gè)人拿出了語文書出來，可還是很吵，又有人想說“駱鴻”不是無情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫《祖國，我為你抹黑》”說完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對上次說六<2>班管不了的說：“誰說六<2>班管不了！我就管得了！”
我經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來，“誰說六<2>班管不了？”我自豪地說。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
小學(xué)生的作文 篇3
愛，是束鮮花，給人以芳香；愛，是杯茶，給人以溫暖；愛，是團(tuán)蜜，甘潤著人們的心田
輕輕地翻開那本記憶相冊，張張照片映入倩倩的眼簾，跟隨著時(shí)間的足跡，倩倩走進(jìn)了張11歲時(shí)與位苗族老奶奶的照片
那年暑假，爸爸媽媽帶著倩倩來到個(gè)苗族村寨，開起來苗族之旅。這里鳥語花香，大片大片的草地綠油油的，許多駿馬在著無邊無際的大草原中自由自在地快速飛奔，十分美麗。這美麗的景色可把這家子勾住了，便住了下來。
她們家旁有許多戶人家，每當(dāng)繁星在天空中閃著小眼，草原上的晚會就開始了。家子家子的，手拉手跳起了舞。倩倩最期待晚會的時(shí)光了，可是，每次在晚會時(shí)總能看見位老奶奶孤零零地站在旁。她皮膚黝黑黝黑的，條條皺紋密密麻麻地布滿了她那瘦小的.臉龐，目不轉(zhuǎn)睛地望著草原的人們，眼里充滿了渴望的神情。每次看見這位慈祥的老奶奶，心里好不快活。
這天，倩倩實(shí)在忍不住自己那顆好奇地心，句話脫口而出：“爸爸，為什么老奶奶總這樣看著我們？她好像好可憐�！薄鞍�，聽說這位老人家的孩子們都去城市里打工，只留她人孤零零地在家。孩子，如果以后老奶奶有需要我們的地方，我們定要幫幫她！”爸爸語重心長地說�！班蓿抑懒��！辟毁稽c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地回答道。
冬爺爺邁著沉重的步伐來到人間，當(dāng)然也不錯(cuò)過這個(gè)苗族小山寨。北風(fēng)呼呼地刮過人們的臉龐，大樹被風(fēng)吹得東倒西歪。倩倩的臉凍得紅通通的。她想：在這樣寒冷的天氣中，老奶奶還 要清洗自己的衣服，想想都冷冰冰的，她老人家怎能禁得住這般寒冷？我定要去幫幫她！
說干就干，倩倩三步并兩步地直奔老奶奶家里。咦，院子大門敞開著，倩倩敲了敲門也沒有回應(yīng)，老奶奶出去串門了吧！倩倩進(jìn)了屋二話不說，趕緊拿起椅子旁擺放的大堆衣物，匆匆忙忙地提起水桶和洗衣板，向小河邊跑去。不會兒，倩倩跑到小河邊，她蹲在塊大石頭邊上，開始把衣服放入河水里浸濕，但小手剛觸碰到河水的那刻，立刻像觸電般縮了回來，握在嘴前哈了兩口氣，因?yàn)槟呛铀媸翘�，空氣中吹著陣陣寒風(fēng)，仿佛在考驗(yàn)這個(gè)稚嫩的孩子。倩倩沒有遲疑，她緊皺眉頭，深吸口氣，用力地把衣服浸在水里連同她那白嫩的小手，股股涼意不住地進(jìn)入倩倩的身體，但倩倩不畏嚴(yán)寒，仍邊發(fā)抖邊細(xì)致地洗著。不會兒，她那嫩白的小手就被凍得通紅，就像雪地里的胡蘿卜，但她嘴角上揚(yáng)滿是歡喜，心里想著：雖然天氣寒冷，但我定要把老奶奶的衣服洗干凈，這樣來，老奶奶就不用挨冷受凍了，寒風(fēng)陣陣，倩倩凍得直發(fā)抖，也沒有停下手中的活
老奶奶回了家，大吃驚：原先亂糟糟地?cái)[放在那兒的衣服，全部不翼而飛！老奶奶拄著拐杖，這兒翻翻，那兒翻翻，怎么也找不著。她趕緊到鄰居那兒找，又找到倩倩家，沒想到倩倩也不見了，大伙兒正慌慌張張地尋找倩倩呢！老奶奶又趕緊向小河邊趕去，面為了找倩倩，面又是為了找衣物，老人家頭上直冒汗。
這時(shí)，倩倩正拼命地洗著衣服呢！“倩倩，你你怎么怎么在這幫幫我洗衣服呢？”陣顫抖的聲音傳入倩倩的耳中。倩倩猛地回頭，只見老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來，倩倩趕緊跑上去，扶住老奶奶，可沒料到，老奶奶下子把她抱住，老奶奶摟著倩倩的小臉，說：“你比我的小孫女還 親呢！”這時(shí)，倩倩的爸媽見了這幕，便用相機(jī)記錄下了這愛的瞬間。
倩倩又輕輕合上了記憶相冊，久久地回味著那個(gè)愛的瞬間，那個(gè)珍貴的回憶，那個(gè)寶貴的童年
愛，無處不在，它向世間傳遞著光明與溫暖。讓我們行動起來，在這個(gè)愛的世界中再多制造些愛的芬芳。
小學(xué)生的作文 篇4
你看這張照片里，碧藍(lán)的海水邊有一個(gè)黑黑的短發(fā)，白白凈凈的臉盤有點(diǎn)瘦，一張紅潤的小嘴正笑呵呵，一雙炯炯有神的眼睛的正看向這邊的那個(gè)男孩就是我。
別看我的頭不大，里面裝的全都是智慧。
別說我的皮膚白，我想在經(jīng)過幾年的風(fēng)雨的洗禮我也能擁有健康的小麥色。
別看我的`嘴巴小，能說會道就屬他，每次講出的笑話總能逗得爸爸媽媽開懷大笑，他可為我成為爸爸媽媽的開心果立下了汗馬功勞。
別看我的眼睛小，烏溜溜的黑眼珠看起來十分精神，別看我是單眼皮，我的眼睛用處可不小，每次看遠(yuǎn)處的景象時(shí)他就成了媽媽的小助手。
別看我的個(gè)頭小，跳起繩來“蹦、蹦”一點(diǎn)不比別人慢。
我有許多愛好，但是最喜歡看書，每次看起書來竟然能夠融入書中，在書海中暢游，就連媽媽幾次喊我吃飯的事情都忘了。我喜歡畫畫，一有時(shí)間就畫，家里的門上、墻上、畫夾里裝滿了我的作品。我喜歡發(fā)明，家里到處會有我的設(shè)計(jì)圖紙和產(chǎn)品。我喜歡旅游，尤其喜歡大海，爸爸媽媽一有時(shí)間就帶我出去游玩。也就有了你看到的這張照片了。
以上組合在一起那就是我，我是不是非常地可愛？
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