[精品]小學(xué)生作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　大自然以山和水展示著他的美；語(yǔ)文以文字訴說(shuō)著它的美；數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

　　一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應(yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)

　　上躺著，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

　　在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的.額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰

　　居家的小孩子。我問(wèn)道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)，我們要愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ)，又讓我震撼了，同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多，對(duì)身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進(jìn)去，也不管我彎下腰撿起來(lái)。可真難撿��！紙片都黏在地上，撿都撿不起來(lái)，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻，呆了不一會(huì)兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無(wú)邪啊！一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

小學(xué)生作文 篇2

　　“啪嗒，啪嗒……”，雨珠不停地拍打著小窗戶……

　　假如雨有顏色，那春天的雨會(huì)不會(huì)是嫩綠的呢？嫩綠的雨滴跳動(dòng)在綠葉、嫩芽的身上，幫它們洗清了塵埃，換上了綠色的新裝，以全新的面貌迎接第一縷陽(yáng)光，沒錯(cuò)，春天的雨一定是嫩綠的。

　　假如雨有顏色，那夏天的雨會(huì)不會(huì)是深綠的呢？深綠的雨灑向人間，給人一種清涼的感受，使人感到神清氣爽，心曠神怡。小狗也不再吐著它那粉紅的小舌頭；樹上的知了也不會(huì)不耐煩地叫著：“熱！熱！熱！“。沒錯(cuò)，夏天的雨一定是深綠的。

　　假如雨有顏色，那秋天的`雨會(huì)不會(huì)是金黃的呢？金黃的雨邁向田野，田野變成了一片金黃，風(fēng)一吹動(dòng)，金黃的稻田便卷著金色的麥浪。雨后，樹葉也換上了金裝，在風(fēng)婆婆的催促下，告別了樹媽媽，走向了泥土，沒錯(cuò)，秋天的雨一定是金黃的。

　　假如雨有顏色，那冬天的雨會(huì)不會(huì)是雪白的呢？雪白的雨飄飄然然灑向大地，給大地鋪上了雪白的地毯，就連樹木也換上了雪白的禮服，銀裝素裹。動(dòng)物們也隨著這雪白的雨走向冬眠。沒錯(cuò)，冬天的雨一定是雪白的。

　　一年四季的雨都不一樣，不同顏色的雨也有不同的特點(diǎn)，它們默默無(wú)聞地為人們、為萬(wàn)物做出了許多貢獻(xiàn)，我想對(duì)它們說(shuō)：“��！雨，我也想伴隨著你們，將生命揮灑人間！“

小學(xué)生作文 篇3

　　花兒伸伸懶腰，它說(shuō)它很幸福，因?yàn)橛嘘?yáng)光的守候;柳樹擺動(dòng)著它的身軀，它說(shuō)它很快樂，因?yàn)橛泻铀�的守�?在這十六年里，我說(shuō)我是最幸福和快樂的那個(gè)人，因?yàn)槲矣心赣H的守候。

　　從小，母親就會(huì)給我報(bào)上各種補(bǔ)習(xí)班，而她報(bào)的越多，等待的也就越多。天真的我在母親的陪伴下學(xué)起了鋼琴，每個(gè)星期一節(jié)的鋼琴課，母親都會(huì)和我一起來(lái)到老師家。我坐在鋼琴前，母親坐在鋼琴旁的小沙發(fā)上。老師常常會(huì)準(zhǔn)備好今天的報(bào)紙給母親看，想必她也沒有認(rèn)真看報(bào)吧。在短短的四十五分鐘里我會(huì)時(shí)不時(shí)的用余光看看她，她也時(shí)不時(shí)看看我，假裝用報(bào)紙擋著臉，豎著耳朵聽。我學(xué)了四五年的鋼琴，我來(lái)上課，她也來(lái)，很少有一次缺席。是的，我很幸福。母親默默的等待著我，守候著我。心中蕩漾起一波又一波的暖流，這種守候我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)樗�美麗，讓我心房的門牌上掛上幸福兩個(gè)字。

　　其實(shí)十六年來(lái)母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在守候�，F(xiàn)在的.我每周回一次家，她都讓父親去接我，而她早早在餐桌上守候著飯菜守候著我的到來(lái)。每周五下午三四點(diǎn)就去菜場(chǎng)為我精心挑選合我胃口的菜，一個(gè)人拎著菜回到家，迅速換上睡衣，系上圍裙。她會(huì)在我回來(lái)前把晚餐準(zhǔn)備就緒。用我的碗乘上適合我胃口的飯量，拿出屬于我的筷子，把我最愛的菜擺在我特定的位子前。當(dāng)我回到家，問(wèn)到菜香時(shí)，我能感受到那種淡淡的守候濃濃的幸福，它包含在這香味中。

　　盡管在你失敗的時(shí)候，世界上沒有一個(gè)人支持你安慰你，你要想起在家里有一個(gè)人在默默得等待著去安慰你，即使失敗你也是幸福的。盡管在你成功的時(shí)候世界上每個(gè)人都在祝賀你為你鼓掌，你也要想起家里有個(gè)人比世界上任何人都高興，默默心喜，你是幸福的。

　　我，很幸福啊!因?yàn)槲矣心赣H的守候。這守候不僅是等待，還有愛和呵護(hù)。十六年，她用美麗的雙手守候著我，把愛注射在我的心里。

小學(xué)生作文 篇4

　　最近，“森林慈溪”的旗號(hào)越打越響。“環(huán)�！�、“綠色”、“森林”成了這些天的關(guān)鍵詞。走在街上，路旁的小草不再像以前那樣隨意任人踐踏，毫無(wú)生機(jī)了，如今，小草們生機(jī)勃勃，變得落落大方；路邊的花朵，不再像以前那樣任人采摘，枯焉焉的，如今，花兒們朝氣蓬勃，變得意氣風(fēng)發(fā)；路旁的一棵棵大樹不再像以前那樣隨意任人砍伐，光禿禿的枝干裸露在狂風(fēng)暴雨之中，如今，那些大樹已經(jīng)是粗壯挺拔，一根根的棟梁之材。

　　走在去買早餐的路上，經(jīng)過(guò)一戶人家的房子，門上貼著“綠色家庭”的牌子。我根據(jù)自己的常識(shí)，馬上跳出來(lái)一連串想法：要想得到這塊牌，首先必須得有環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，肯定得有許多綠化帶吧。往里一看，“切！樹才那么少就叫‘綠色家庭’？真是奇怪了！”我心里暗暗地嘀咕著。不過(guò)，他們家土地倒空了不少。再往里瞧，一個(gè)六十來(lái)歲的爺爺正在往他家那些空地里種樹苗呢！我驚奇地想：這森林慈溪的旗號(hào)真厲害！不僅年輕人傳達(dá)到了，連老人都不忘記。我躲在一輛汽車的后面，隔著玻璃望著他。那位爺爺雖然人老，力氣卻不小，他一鏟一鏟地將土坑中的泥土扔在一旁，大塊大塊的'泥塊飛起來(lái)又落下去，一個(gè)緊接著一個(gè)。隨后，用鏟子再把那些泥土放入坑中，一些細(xì)碎的泥土用手捧坑中，坑填滿了，小樹也種好了。我對(duì)此情景大為吃驚，害怕被他發(fā)現(xiàn)，趕緊溜走了。

　　回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們也來(lái)種幾棵吧，雖然我們家種不了太多的樹，但是出一份力總是好的，他們有‘綠色家庭’這塊牌，我們?yōu)槭裁床荒軤?zhēng)取呢？所謂人多力量大嘛！”

　　在去奶奶家吃飯的路上，我看到許多戶人家的院子里都種上新樹苗，不論有沒有掛上那塊‘綠色家庭’的牌。我趴在車窗上，心想：如果每戶家庭都取得了“綠色家庭”這塊牌，那我們慈溪還真成了“森林慈溪”了，還真如了政府的愿。我這樣一路看過(guò)來(lái)，聞過(guò)來(lái)，聽過(guò)來(lái)，感覺真不同往常！

小學(xué)生作文 篇5

　　今天是星期五，我高興地一蹦三尺高，因?yàn)榻裉煊畜w育課，所以我才這么高興的。

　　終于到下午了，上完前兩節(jié)課，我就飛奔到塑膠跑道和同學(xué)們踢毽子。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，忽然，我看見一個(gè)老奶奶在打太極拳。我一看，這個(gè)老奶奶和電視里面的那些老人們打太極拳的`姿勢(shì)一模一樣，我就想去向她請(qǐng)教一下，練一練、學(xué)一學(xué)。

　　我就走上去說(shuō)：“老奶奶，我可以跟您學(xué)一學(xué)打太極拳嗎?”老奶奶說(shuō)：“好啊，那就來(lái)試一試吧!”頓時(shí)，我的心里涌出一股激情!老奶奶認(rèn)真地教著我，口中還念念有詞：“第一步：伸腿，兩只胳膊上下擺動(dòng)一次。第二步：手掌形成一個(gè)抱球的樣子，出拳。第三步：抱球，出拳。第四步：抱球，出拳。第五步：手形成一只鳥的樣子，出拳，收拳�！蔽乙徽幸皇降馗�著比比劃劃。

　　當(dāng)我重復(fù)抱球，出拳的時(shí)候，學(xué)校的放學(xué)鈴聲響了，我戀戀不舍地回教室了。但我和老奶奶約好了，下次她還教我練太極拳。

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