實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天要買(mǎi)年貨，于是媽媽帶著我上市集，采購(gòu)各類(lèi)糖果、瓜子。
大集上的年貨可真不少，各色物品一應(yīng)俱全，左邊有鮮紅的對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)著吉祥、祝福的話語(yǔ)，還有紅紅的燈籠，喜慶極了。各種各樣的'煙花鞭炮更是琳瑯滿目；右邊有各種貨色齊全的副食品，預(yù)示著人們生活富足安康。
你瞧！水池里活蹦亂跳的魚(yú)，籠子里撲閃著翅膀的雞。遠(yuǎn)處圍在一起的人們?cè)诟墒裁矗课易呓豢�，原�?lái)人們?cè)诳垂?jié)目，雜技演員們、小丑表演的栩栩如生、維妙維俏。
大家各自購(gòu)著買(mǎi)自己需要的東西，互相打著招呼。賣(mài)年貨的小販吆喝聲和買(mǎi)年貨人的討價(jià)聲，還有遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣鞭炮聲交織在一起，奏響了一只富足安康的樂(lè)曲，顯出一片熱鬧而歡樂(lè)的景象。
一會(huì)兒，我和媽媽買(mǎi)完年貨滿載而歸。
小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)他胖吧，但卻不比牛群，說(shuō)他瘦吧，卻也沒(méi)有馮鞏那樣瘦。
講課時(shí)，一手捏粉筆，一手插在口袋里，顯出一副英俊瀟灑的模樣。
他的.頭勢(shì)相當(dāng)酷，而且十分光亮，誰(shuí)要是給陜西電視臺(tái)打個(gè)電話，電視準(zhǔn)請(qǐng)他拍個(gè)洗發(fā)水的廣告。
他的身材絕對(duì)強(qiáng)壯，肌肉特發(fā)達(dá)，不是我吹，拳王泰森來(lái)了也得讓他三分。
他的微笑往往使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，如果時(shí)間可以倒流，我相信達(dá)芬奇一定會(huì)畫(huà)他那微笑，而不是蒙娜麗莎。
小學(xué)生作文 篇3
星期天，我們就帶著我的表弟開(kāi)車(chē)去玫瑰海岸玩，最開(kāi)心的是，我們還要燒烤。
開(kāi)了將近一個(gè)小時(shí)，我們終于到了，海邊的空氣可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，很涼爽但是又讓人感覺(jué)很干澀。我們一下車(chē)不到五分鐘，天上就烏云密布，下起了小雨，“雨��！”我一邊遮雨一邊感嘆到，“我跟你無(wú)冤無(wú)仇，為何還要跟我們糾纏不清，我上個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一出門(mén)你就下，去個(gè)工廠一下車(chē)你也下，今天來(lái)到海邊你還要整我！”上天一直下著小雨沒(méi)有停，爸爸只好租了套桌子和大雨傘。桌子和傘一弄好，雨竟然又小了，這明擺著是上天在捉弄我們。
算了，不跟它計(jì)較，我換好泳褲，叫上爸爸，去海里游泳。我剛開(kāi)始還慢慢適應(yīng)水溫，以為這比家里的冷水冷，結(jié)果沒(méi)想到，這明顯比岸上暖和多了，我抱著泳圈，也不想想自己戴沒(méi)戴泳鏡，就一下子扎了進(jìn)去，到了海水里面，眼前一瞎，嚇得把嘴張開(kāi)，嗆了好幾口海水。天吶，這味道比發(fā)燒時(shí)爸爸給我喝得鹽水咸多少倍。我恢復(fù)鎮(zhèn)定后，頓時(shí)感覺(jué)特別舒服，只有兩條胳膊和頭露在外面，其他地方都感覺(jué)像是在泡溫泉，舒服極了。有經(jīng)驗(yàn)的爸爸把我推到了比較深的地方，因?yàn)檫@樣不會(huì)被浪打到。的確，我們都從浪的上面反過(guò)去。我們意想不到的事情發(fā)生了，有個(gè)大浪席卷而來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆的在離岸邊很遠(yuǎn)的地方翻了，讓我和爸爸被嗆的很慘，玩了一會(huì)兒，天上下起了小雨，我們便又回到了傘下。
很快就到傍晚了，爸爸去租了個(gè)爐子準(zhǔn)備燒烤，我們坐在位置上，準(zhǔn)備看爸爸大展身手，高手從來(lái)不用別人的工具，看，爸爸就自己帶了個(gè)專(zhuān)業(yè)燒烤爐。爸爸燒烤十分有技術(shù)含量，燒烤時(shí)我們都看不見(jiàn)明火的.，只能看見(jiàn)煤炭散發(fā)著耀眼的紅光，和逐漸變干，變成金黃色的雞翅。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下其他人，把吃的東西直接放進(jìn)火里燒，弄的跟木炭似的，呵呵，或許他們那才叫做真正的燒烤吧，既有燒也有烤嘛。不知過(guò)了多久，爸爸說(shuō)了一聲“能吃了”，我們就一人拿兩個(gè)烤雞翅開(kāi)吃了，這烤雞翅香味十足，不咸不淡，讓我吃著手里的，想著爐里的。爸爸匆忙的吃完雞翅，又開(kāi)始做各種美食了，我認(rèn)為，吃了爸爸做的燒烤，再去吃其他燒烤都沒(méi)意義了。
時(shí)間很快過(guò)去，我們收拾好餐具和各種工具，就戀戀不舍地離開(kāi)了這足以讓人流連忘返的“土地”了。
小學(xué)生作文 篇4
在生活中，我有一些比較喜愛(ài)的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、 有用的。但是，我有一樣心愛(ài)之物是獨(dú)一無(wú)二的，它陪我度過(guò)了幾年的時(shí)光，是我最心愛(ài)的。
我的心愛(ài)之物是一支鋼筆，這支鋼筆是臨近期末時(shí)老師發(fā)給班干的獎(jiǎng)勵(lì)。這支鋼筆長(zhǎng)約7厘米，筆身上畫(huà)著茂密的花叢，花叢里開(kāi)著一些又密又美的花朵。這些花朵色彩鮮艷，與綠葉相互映襯，顯得分外美麗！花叢上站著幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，這些小鳥(niǎo)的羽毛五顏六色的，十分的逼真，可謂是栩栩如生。看著這支鋼筆上的`圖案，仿佛能聯(lián)想到一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒和綠葉在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花叢中翩翩起舞、颯颯歌唱的樣子。
我喜歡這支筆的原因不僅僅在于這支筆很漂亮，而是還有其他三個(gè)方面：
一，這支筆是老師作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給我的，這里面包含了老師對(duì)我的認(rèn)可和濃濃的鼓勵(lì)，每當(dāng)看到這支筆，我都會(huì)想到老師那欣慰的笑容，頓時(shí)感受到老師的鼓勵(lì)之情。
二，這支筆陪我度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我基本每一次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都會(huì)用它，無(wú)論是寫(xiě)作文、報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還是抄詞和詩(shī)。它就是我學(xué)習(xí)上的伙伴，我總會(huì)用手握著它在作業(yè)本上寫(xiě)下一行行漂亮、工整的字跡。
三，每當(dāng)我看到這支筆時(shí)，它都會(huì)給我?guī)?lái)思考和反思。既然我的這支鋼筆能用這么長(zhǎng)的時(shí)間，并且保存的很好，那為什么其它筆就不行呢？我的書(shū)柜中有一層擺放著我低年級(jí)時(shí)弄壞的筆，這些筆有的因?yàn)楣P身開(kāi)裂，有的筆因?yàn)楣P頭被摔彎，還有的筆筆蓋被弄丟了�？吹竭@支鋼筆，我會(huì)聯(lián)想到那些摔壞的筆，然后會(huì)感到十分惋惜。所以，一看到這支筆，我立馬會(huì)一遍遍地告訴自己，要珍惜自己的每一件文具，它們都是我的學(xué)習(xí)伙伴。
這支鋼筆是我的心愛(ài)之物，原因就在于它不僅外觀漂亮，包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，最重要的是它能給我?guī)?lái)思考和反思。在我眼里，它不僅是我的心愛(ài)之物和學(xué)習(xí)伙伴，還是我的“老師” ，教會(huì)了我珍惜文具，認(rèn)真對(duì)待文具的道理。這支鋼筆永遠(yuǎn)是我最喜歡的心愛(ài)之物。
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