[實用]小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　我的弟弟今年四歲。他有著水汪汪大眼睛，能說會道的小嘴和雪白的皮膚。

　　星期天，媽媽不在家，我在家照顧弟弟。我一邊寫著作業(yè)，弟弟在房間里玩。忽然，聽到弟弟在叫我，我急忙跑過去。只見弟弟趴在床邊，地上一攤嘔吐物，散發(fā)著陣陣臭味，平時總喜歡對我傻笑的小臉此刻紅紅的，大大的眼睛也失去了光澤。他有氣無力地說：“姐姐，我難受�！薄暗艿�，你怎么啦?”我摸了摸他的額頭，啊，滾燙滾燙的，是感冒發(fā)燒了吧。我連忙把弟弟抱到我的.床上，給他蓋上被子。我打了媽媽電話，媽媽說弟弟感冒了，讓我先處理一下，她馬上回來。我拿了一個退燒貼，貼在弟弟的額頭上。“弟弟，把這感冒藥粉吃了�！薄安灰�，苦!”弟弟搖著頭很不情愿地說�！暗艿茏罟粤耍�吃了姐姐給你講好聽的故事�！薄昂�!”“乖弟弟，快閉上眼睛，睡一覺醒來，你馬上不難受了，姐姐在旁邊講故事給你聽�！钡艿荛]上了眼睛，拉著我的手，我坐在旁邊，語氣輕柔地給弟弟講故事，不一會兒，弟弟睡著了。我連忙去弟弟房間打掃衛(wèi)生，一邊捏著鼻子一邊打掃。終于，收拾干凈了。

　　一次，我因為考試分數(shù)太低，被媽媽批評了一頓。回到房間后，我趴在床上哭�！敖憬�，不要哭了!”“出去!你煩不煩啊!”我板著臉說。弟弟像是沒有聽到我說話似的，走了進來，從口袋里掏出餐巾紙給我擦眼淚說：“姐姐，哭了會不漂亮的�！彼�還張開了雙臂撲在我懷里說：“乖姐姐，不哭，弟弟抱抱你�！币还膳�流從我心尖上滑過，我連忙把弟弟抱在懷里。

　　這就是我的弟弟!一個可愛、天真的boy!一個與我相互陪伴的人!

小學生的作文 篇2

　　說起小能人，我們班可謂高手云集，有能讓花鳥魚蟲從紙上蹦出來的繪畫高手，有腦筋轉(zhuǎn)得比電腦還快的數(shù)學天才。今天，我要隆重向大家介紹一位二胡小能手。你聽，悠揚的二胡曲傳來了……

　　我們班正在舉行迎新年聯(lián)歡會，講臺上坐著的就是二胡小能手葉雨露，她正動情地演奏著二胡名曲《二泉映月》呢！葉雨露烏黑的長發(fā)扎成一條馬尾辮，隨著音樂在腦后輕輕地擺動，臉上的表情別提多陶醉了，一雙不大的眼睛上濃密的睫毛忽閃忽閃的，透出一股機靈氣。你看，她一手緊握琴軸，纖細的手指不停地變換著位置；另一只手拿著琴弓，柔和地左右移動。優(yōu)美的旋律從二胡中傾瀉而出，溢滿了整個教室，沁入了我們的心田。那悠揚的樂曲忽高忽低，時快時慢，同學們的心似乎也跟隨著葉雨露演奏的樂曲在一條千回百轉(zhuǎn)的小溪中徜徉，時而順著溪水緩緩流淌，時而隨著小魚躍出水面，突然又遇到了瀑布，從懸崖上一躍而下，酣暢淋漓。一曲結束，大家都還沉浸在樂曲之中，過了好一會兒，才想起要鼓掌，接著，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。

　　無論是學校的文藝會演，還是市里的音樂比賽，葉雨露都會積極參加，聽過她拉二胡的'人無一不拍手叫好。別看她年紀小，葉雨露學習二胡已經(jīng)有五年了。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”每天晚上做完作業(yè)，無論多累，葉雨露都會專心致志地練一個小時二胡，而且從不間斷。聽葉雨露說，她現(xiàn)在正抓緊時間刻苦練習，準備考取二胡十級證書。正是因為葉雨露對二胡的熱愛以及她的刻苦練習，葉雨露獲得了江蘇省少年兒童二胡比賽金獎！真是讓人羨慕得流口水呀！

　　怎么樣？葉雨露厲害吧？相信聽了我的介紹你一定會情不自禁地為她豎起大拇指的！

小學生的作文 篇3

　　殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個群體本是需要社會關注的，可現(xiàn)如今，社會上的一些人對他們卻抱有一種歧視的`態(tài)度。

　　這是我親眼目睹的一件事。在一個下雨天，一個小伙子走在泥濘的小路上，他沒帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時，一個拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個小伙子撞到了這個殘疾的老爺爺身上，他并沒有道歉，卻對那個老爺爺說：“滾開，老*西!”這個老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來，默默地離開了……

　　難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關愛，可現(xiàn)在卻……

　　讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!

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