小學生作文經(jīng)典[5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　所有的人都有煩惱，我當然也有自己的煩惱，我最大的煩惱就是不能如愿以償?shù)牡玫较矏鄣男」贰?/p>

　　有一次，我和媽媽一起去公園里玩，這時，一位叔叔帶著一只小狗也來公園里玩了。這只小狗全身雪白雪白的，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一只小小的嘴巴，不停的叫著：汪汪“。只見，那位叔叔說： ”蹲下！“他還用手指著小狗，手慢慢往下移。小狗就慢慢蹲下了。我想：真有趣！這只小狗真聽話！那位叔叔又叫小狗：”站，坐，跑……“小狗也做得認認真真，一絲不茍。 我看了，心想：哇！ 這只小狗真厲害��！要是我也有一只小狗就好了。于是我就跟媽媽說：”我也想養(yǎng)一只小狗，可以給我買一只嗎？“媽媽干脆的說：”不行！“”求你了！“”不行！養(yǎng)小狗太麻煩 ，還要清理它的大便 小便，太煩了！“”就給我買一只吧。“媽媽不理睬我了。我只能眼睜睜的`看著那只可愛的小狗，心想：我要等到什么時候才能得到一只可愛的小狗呢？

　　現(xiàn)在，每次在街上看見可愛的小狗，都會想：我什么時候才能買到一只小狗呢？我的愿望什么時候才能實現(xiàn)��？

小學生作文 篇2

　　我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著一群鸚鵡魚，一共有十五條，它們都是紅色的，鼓著大大的眼睛，嘴巴像一顆心形，一張一合的，搖擺著漂亮的'尾巴，快活地游來游去。

　　鸚鵡魚特別害怕黑色，如果我穿著黑色的衣服走近它們，它們就會很快地游到魚缸的角落躲起來，要是我穿的不是黑色衣服站在旁邊，把手放在魚缸邊上，它們就會游過來圍著我，以為我給它們喂食，總是搖擺著尾巴，好像在說：“主人，快給我們點食物吧！”

小學生作文 篇3

　　今天是我們?nèi)�體師生最盼望的一天，因為今天是我們秋游的日子。

　　我們和往常一樣，做完早操，吃完早飯，就來到了教室。朱老師和葉老師叫我和王威去拿秋游的點心。我們一看，哇!今天秋游的點心好豐富啊，有雞腿、茶葉蛋、面包、橘子等等。老師把點心分發(fā)給每位同學，同學們興高采烈的又是唱又是跳，都迫不及待的想早點去秋游。

　　很快我們就到了今天秋游的目的'地—花港觀魚，同學們排著隊有秩序的進入公園，一進公園，我們就往湖里看，只見湖里有好多魚，有紅的、黑的、白的、大的、小的，魚兒在水里歡快的游來游去；我們還看到了漂亮的孔雀，令我們感到驚奇的是，孔雀居然還有白色的呢!我還揀到了一些美麗的孔雀羽毛帶回了家。

　　同學們在公園里盡情的玩著各種游戲，我們班的鄭琦同學想出來的“滾下懸崖”的游戲真刺激啊，我們玩的非常開心!

　　今天的秋游活動真是好快樂啊!

小學生作文 篇4

　　姐姐家的母狗終于產(chǎn)下了兩只小狗，品種是泰迪犬。我高興極了，向姐姐要了一只小狗。過了一個星期，小狗長大了不少。

　　小狗雖然長大了不少，可還是特別淘氣。

　　有一次，我睡覺時忘記給小狗的房子關門。第二天早上，我大吃一驚——大廳里盡是小狗的大小便，惡心極了。我看見了，都快吐了，哭笑不得，那只闖禍的小狗卻在地上呼呼大睡。我剛準備把他叫醒，好好地教訓它一頓，看它下次還敢不敢這樣。正當我這樣想時，突然聽見了開門聲�！巴炅耍∥疫@回死定了。”我心里想著。果然不出我所料，媽媽見了這惡心、臭氣熏天的場景，仿佛下巴都掉到了地上。媽媽像以前練過獅吼功似的對我說：“陶俊燁！狗是你養(yǎng)的！所以你要管好它！半小時之內(nèi)給我打掃干凈！”我一下子就崩潰了，小狗也嚇得醒了過來。

　　呀！忘了告訴大家小狗的名字了，算了，現(xiàn)在告訴大家小狗的名字吧。我養(yǎng)的狗，名叫鬼符三通，為了方便，我一般叫它通。

　　我和通的關系越來越好，漸漸的，我們像親人一樣和睦相處著。雖然它有有些缺點，不過沒關系，有生命的'東西都是有缺點的，花再美麗也是脆弱的。

　　不是只有我喜歡通的，我朋友也喜歡它。

　　有一回，通失蹤了。我和朋友們著急的找了一天，可能還是一無所獲，一點點通的毛也沒有找到。我回家時已經(jīng)絕望了�！巴�，通就再也找不回來了嗎？”我心想。我唏噓著。“汪汪”，就在這時，一個可愛的聲音將我從無盡的絕望中拉了回來——通，我可愛的通又回來了。夕陽西下，我和我可愛的通，還有我親人般的伙伴又一起在烈火般的天空下玩耍。

小學生作文 篇5

　　徐徐的晚風載著一股濃濃的情思，又送來了一個溫馨的夜。夢囈在夜里迅速蒸發(fā)，人們都已進入夢鄉(xiāng)。

　　咦，怎么那還亮著燈？原來那是老師的寢室。老師的臺燈還亮著，光束下擺放著一打打沒有批改好的作業(yè)，老師太累了，累趴在臺上睡著了。器官們說起了悄悄話。

　　“哎！真難為老師，每天往返于課堂與辦公室間，課上給學生傳授知識，課下在辦公室中忙碌著，批改作業(yè)，還要填寫一張又一張名目各異永遠搞不清到底有沒有實際作用的表格，寫一篇又一篇連他們自己都不知道寫些什么的`計劃、總結(jié)、論文、案例，參加一個又一個層次不同規(guī)模不一的會議和培訓；還要搞好教育課題研究，開展各類學生活動，抓好各項比賽的訓練工作……”眼淚感慨的說。

　　“是呀！”汗水插了一句，“時間永遠不夠用，一天下來，備課的時間根本就沒有，老師只好自發(fā)備課到深夜�！�

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