（薦）小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
那一次精彩紛呈的比賽，我至今難忘！
在六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的合唱隊(duì)，剛開始只是抱著一種玩玩的心理報(bào)了名，有時(shí)想去就去，不想去就不去。所以曲子總是會(huì)的一半一半地，跟不上進(jìn)度。直到，老師跟我們說(shuō)，要比賽了。我才意識(shí)到自己的過(guò)失，是會(huì)給這個(gè)隊(duì)伍拉后腿的，于是便單獨(dú)去找老師，并向老師說(shuō)明情況，希望老師能讓我退出合唱隊(duì)，但老師卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然知道自己的過(guò)失，為什么選擇退出？而不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？”聽了這番話，我決心要把這首曲子練好，為隊(duì)爭(zhēng)光。從此，每每同學(xué)都練完曲子走了，我卻留下來(lái)，讓老師教我。所以，每天都要回家回得很晚，父母也總是忍不住說(shuō)我，而我已暗下決心，相信付出總會(huì)有收獲的！終于，迎來(lái)了比賽的這一天，我站在了比賽場(chǎng)上，腳卻不知覺(jué)的打起哆嗦，心跳也漸漸變快了，我盡力的安撫自己：沒(méi)事的，你都努力了那么久，等的不就是這一刻嗎？伴著老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴聲，我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真看著智慧老師的手，嘴巴便不自覺(jué)地張開，開始長(zhǎng)起了那熟悉的《媽媽的吻》,慢慢的，老師的手隨著音樂(lè)變慢了，然后收手。頓時(shí)，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，臺(tái)下的'評(píng)委一個(gè)個(gè)滿意地點(diǎn)著頭，我當(dāng)時(shí)松了一口氣，心情感到無(wú)比愉悅，因?yàn)槲抑牢页晒α�，而最終，我們拿下了冠軍。
的確，付出總是會(huì)有收獲的，其實(shí)我并不是為掌聲和名次而高興的，而是為心靈得到釋放而開心的，而這種感覺(jué)，也只有在過(guò)節(jié)時(shí)才擁有。
小學(xué)生的作文 篇2
本來(lái)今天可以睡一個(gè)好覺(jué)的，但是我期中考試考得好，爸爸答應(yīng)我去城里玩，并且還給我買最喜歡看的書。一大早，爸爸就把我叫了起來(lái)，我只好不情不愿得起來(lái)了。我和爸爸先乘公交車， 再坐地鐵去新街口，下了地鐵，四面八方都有出口，頓時(shí)，我和爸爸不知所措，要去書店應(yīng)該通往 是哪一個(gè)出口呢？
我們隨便就走了一個(gè)北邊出口，可是沒(méi)想到，上去找人一問(wèn)，我們走錯(cuò)了方向，那個(gè)人告訴我們應(yīng)該往南走，我和爸爸聽了那個(gè)人的指示。走到前面竟是一條死路，于是我們又問(wèn)了一個(gè)人，那個(gè)人要我們跟他走，我和爸爸就跟著那個(gè)人到了另一個(gè)出口。
我和爸爸欣喜若狂�？墒俏液桶职忠贿B跑了四家書店都沒(méi)有，當(dāng)我們來(lái)到了第五家時(shí)終于找到了這本書。爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“你偏要買到這本書，你看，我的腿的都發(fā)軟了！”他口上這么說(shuō)，但是心里還是很關(guān)心我的'。給我買了一個(gè)漢堡和一杯飲料。
我吃著東西，心理暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)嗎，用成績(jī)報(bào)答父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上鮮花盛開。那花朵上翩翩起舞的蝴蝶卻時(shí)時(shí)在我心中停留，它似乎在不斷地提醒我——要遵守諾言。
那天，媽媽下班回家，給我?guī)Щ亓艘淮枪�。那五彩繽紛、花花綠綠的紙里包著香氣撲鼻的糖果，紅絲綢的袋子口上有一個(gè)絲帶系的蝴蝶結(jié)。我“刷”地一聲跑到媽媽面前搶過(guò)袋子，拿出一塊最大的糖果一口吞下。正在我準(zhǔn)備拿第二塊的時(shí)候，媽媽說(shuō)話了：“每天只許吃一塊糖，不許多吃的喲！”我毫不猶豫的回答：“我向天發(fā)誓，保證不多吃”。于是媽媽拿起絲帶雙手靈巧地一扎，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就在糖果袋子上系好了。絲帶做的蝴蝶結(jié)守著這些糖果，也守著我的諾言。
第二天早晨，我一下床就似乎聞到了糖果的香味，此時(shí)我早已把我的.諾言拋到了九霄云外。我躡手躡腳地走到廚房的柜子前，東張西望發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，于是我小心翼翼地打開柜門？？咔嚓！我驚出了一身冷汗，尋聲望去，原來(lái)是我家窗外一只貓把樹枝折斷了，虛驚一場(chǎng)。接著我把糖袋拿了出來(lái)，解開蝴蝶結(jié)，絲帶馬上掉在了地上，像一團(tuán)亂麻似的無(wú)奈地看著我。我抓了一把糖，哦呵呼嗚，津津有味的吃了起來(lái)。糖吃夠了我才想起媽媽馬上要起床了，于是我趕緊把絲帶撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我不會(huì)系蝴蝶結(jié)，我急的直撓頭，沒(méi)有辦法，只好將袋子“五花大綁”，然后胡亂地塞入了柜子，逃離現(xiàn)場(chǎng)。
到了晚上，媽媽該給我發(fā)糖果了，她拿著袋子，上下打量著我。我心里忐忑不安起來(lái)，不自信地說(shuō)：“我可沒(méi)有偷吃糖果喲！”媽媽說(shuō)：“那糖袋上的蝴蝶怎么‘飛’了呀！”此時(shí)我無(wú)地自容，真想變成一只蝴蝶，飛到糖袋子上去。于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“漂亮的蝴蝶需要我們精心的呵護(hù)，如果失去誠(chéng)信，就像蝴蝶失去了翅膀，不能飛翔，我們的生活就少了一份美麗，多了一份遺憾�！�
通過(guò)這件小事，媽媽讓我明白了：“在誘惑面前要堅(jiān)持自律，信守諾言。” 我想在我成長(zhǎng)的道路上，這只蝴蝶會(huì)一直伴我飛翔，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有一切。
小學(xué)生的作文 篇4
讀書，我覺(jué)得是人類的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
有大部分人都有讀書的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。讀過(guò)一本好書。在我心目中，書是一把打開知識(shí)的大門，開闊我的視野；書就是我的'扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中漫游......
小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫，里面的多少人物我都很熟悉，什么動(dòng)畫人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書，我就會(huì)展開想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段......
現(xiàn)在，爸爸媽媽專門把課外書稱為閑書，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書能開發(fā)潛能。有的人覺(jué)得肯閑書沒(méi)有用，反而會(huì)浪費(fèi)錢�？墒�，做家長(zhǎng)的想一想，錢重要還是知識(shí)重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長(zhǎng)就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。
我有一個(gè)想講的：多讀書，讀好書，好讀書。我現(xiàn)在對(duì)書要很大的興趣，什么《昆蟲記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾。我很羨慕他們。
書，是我的長(zhǎng)生果；書，能保持我們的童心；書是人類的營(yíng)養(yǎng)品......
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