[推薦]小學(xué)生作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　花貓出院后，主人又買了一只白貓回來(lái)，想讓它和花貓并肩作戰(zhàn)抗擊老鼠。

　　剛過(guò)了幾天舒服日子的老鼠這下子又遇上天大的難題，一只貓已經(jīng)很難對(duì)付了，現(xiàn)在要同時(shí)招架二只貓，它們急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)想不出更好的應(yīng)對(duì)方法。忽然，桌子上一堆別墅主人吃剩的魚(yú)骨頭引起了一只老鼠的注意，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條絕妙的好主意，老鼠們聽(tīng)了一致鼓掌稱贊。

　　一只膽大的老鼠走出洞口對(duì)正在巡邏的白貓說(shuō)：“可憐的白貓啊，你看見(jiàn)桌子上那堆魚(yú)骨頭了嗎？那可是主人為了歡迎你準(zhǔn)備的魚(yú)啊！但是卻被花貓一個(gè)人吃掉了，而你卻在這里工作，真是太可憐了！”

　　“是嗎？花貓這家伙可真自私�。∥曳钦宜�算帳不可�！�

　　趁白貓還在生氣，這只老鼠又跑到正在休息的.花貓面前對(duì)它說(shuō)：“花貓啊，你怎么還在這里休息呢？白貓都把主人讓你補(bǔ)身體的魚(yú)都吃光了��！你還不快去看看嗎？”

　　看著正在生氣的白貓，花貓什么話都沒(méi)說(shuō)，它“呼”地一下向白貓猛撲過(guò)去，吃了虧的白貓也對(duì)它展開(kāi)猛烈地還擊，兩只貓頓時(shí)扭成一團(tuán)大打出手……把守護(hù)別墅的工作忘了個(gè)干凈。

　　看到貓上當(dāng)了，老鼠們立即把各種食物搬運(yùn)到洞里，等他們搬好了，那兩只貓還在自相殘殺呢。老鼠們一邊欣賞貓戰(zhàn)，一邊享受美味，它們真是快樂(lè)極了。

小學(xué)生作文 篇2

　　下了車，穿過(guò)兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音。噢，是大海在歌唱！我加快了腳步，向大海奔去。不一會(huì)兒，一望無(wú)際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是天，哪兒是海。

　　海灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，像是一張大大的、黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩上。天很熱，有人在沙灘上撐起了大大的太陽(yáng)傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)著許多五彩繽紛的花兒，再加上海里魚(yú)兒一般穿梭著的人們，真是美極了！

　　正想著快點(diǎn)投入大海的.懷抱，一個(gè)大浪打來(lái)，剛好沖到我腳上，涼爽、舒適極了。水退了，腳下卻癢癢的，好像有什么東西在動(dòng)，低頭一看，可不是嗎，淘氣的沙子正和我捉迷藏，叫海水伯伯帶走它呢！

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一個(gè)小小的洞，“螃蟹洞！”我大喊一聲，二話不說(shuō)，蹲下身子就挖了起來(lái)。不一會(huì)兒，一只老大的螃蟹就被我揪了出來(lái)，樂(lè)得我手舞足蹈。一不小心，手被蟹鉗子給夾住了，還出了血，真是“樂(lè)極生悲”，這話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

　　沙灘是美的，海是美的，海的那邊一定也非常美吧？望著眼前的一切，我不禁這樣想著。

小學(xué)生作文 篇3

　　20xx年xx月xx日，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行“特色學(xué)�！焙细駲z查，我的任務(wù)是擔(dān)任教學(xué)樓四樓展板的講解員，負(fù)責(zé)給領(lǐng)導(dǎo)講解我們四樓的“梅園文化”。早上7點(diǎn)40分，我早早地就來(lái)到了我的“工作崗位”——四樓樓梯口。

　　我站在樓梯口等了很久，負(fù)責(zé)前鋒的王主任突然疾步走了過(guò)來(lái)，對(duì)我做了一個(gè)“開(kāi)始”的.手勢(shì)，緊接著，一群領(lǐng)導(dǎo)跟在后面，那動(dòng)作就像游戲里面“一大波僵尸正在來(lái)襲”一樣，有的像法老僵尸一樣嚴(yán)肅，有的像火藥魔頭僵尸一樣面容可怕，有的像小鬼僵尸一樣滑稽、可笑。我又歡喜又緊張，手心兒里全是汗。我告誡自己：不能緊張，不能緊張，緊張就會(huì)忘詞，就完不成老師交給的任務(wù)了。我剛開(kāi)始講解，一群像記者一樣扛著大攝像機(jī)的人飛奔而來(lái)，手忙腳亂地打開(kāi)攝像頭，對(duì)著我照相。講著講著，我突然忘了詞兒！天啊，這是什么因果，我怎么這么倒霉！這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)前天班級(jí)里的小朋友給我起的外號(hào)：“劉大白�！保�

　　既然領(lǐng)導(dǎo)不知道我的稿子內(nèi)容，我為啥不見(jiàn)機(jī)行事呢！于是，我靈機(jī)一動(dòng)，隨便編了一個(gè)詞兒，哇哇就開(kāi)說(shuō)，不知道是因?yàn)槲艺f(shuō)得好，還是別的什么原因，竟然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，耶！耶！耶！講了幾句，我忽然又想起了解說(shuō)詞，就立刻恢復(fù)了斗志，繼續(xù)講解。

　　終于，等到所有貴賓都從我的視線消失后，我立馬渾身酸痛，口干舌燥，倚在墻上，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了！講解任務(wù)完成了，這一個(gè)月沒(méi)白忙呼，學(xué)校為了鼓勵(lì)我，給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，爸爸還獎(jiǎng)勵(lì)我50元錢，這買賣太劃算了，下次我還要參加。

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