小學(xué)生的作文（匯編8篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭f(shuō)的就是草吧。每當(dāng)春天來(lái)到，小草便冒了出來(lái)，只要有土的地方，就會(huì)有它那倔強(qiáng)的身影。那小小的草，為什么會(huì)有如此大的生命力呢？

　　纖弱的柳樹(shù)梳著頭發(fā)，在她腳下仰望的，是小草；在那撥動(dòng)琴弦，低吟的泉水邊，傾心聆聽(tīng)的，是小草；在荒涼的原野，勃勃生長(zhǎng)的，是小草。

　　小草，多么平凡的'名字。卻能使人不得不仔細(xì)端詳：瘦小的身體，梳著沖天辮，不似樹(shù)木那么高大，不像花兒那么艷麗，它，只是它----一株矮矮的小草罷了。然而，為自然獻(xiàn)出生命最多的，卻是它。人們從來(lái)都只注意春天的草，那位世界抹上綠色的草，卻遺忘了冬天時(shí)的痛苦。當(dāng)?shù)谝唤z寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，草那瘦弱的身軀彎了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天風(fēng)雨的洗禮，它覺(jué)得倦了、累了，那嫩綠的外衣也變得破爛不堪。它無(wú)精打采地卷縮著身子，任由風(fēng)吞噬著春天帶來(lái)的生機(jī)，也包括它----小草�？粗�那瘦小的身體，使人不禁擔(dān)心：明年春天還能見(jiàn)到它嗎？雨，好似一支又一支的利箭，射向那僅剩的一塊草地，它，還能堅(jiān)持下去嗎？天，早已嚇白了臉，好像是個(gè)病危的孩子，一切，都被白雪覆蓋了。白色的世界......

　　然而，當(dāng)春天姍姍來(lái)遲，小草，這位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，成了點(diǎn)綴春天最燦爛的翡翠。

　　當(dāng)面對(duì)困境，我們是否該像小草一樣，咬緊牙關(guān)挺下去。如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

小學(xué)生的作文 篇2

　　“人一生下來(lái)，就被賦予了不同的使命�！边@是我對(duì)迷茫的人說(shuō)的最多的一句話(huà)，有時(shí)候，當(dāng)我自己一個(gè)人獨(dú)處時(shí)常常會(huì)問(wèn)，許多人都疑惑的問(wèn)題“我的人生該是什么樣子的？”

　　記得有一本書(shū)這樣寫(xiě)到過(guò)，醫(yī)生是這個(gè)世界最神圣的職業(yè)之一，而心理醫(yī)生是最最神圣的職業(yè)。試問(wèn)，如果你對(duì)自己治療這個(gè)疾病，沒(méi)有信心，那么，即使是最輕的病，也會(huì)被無(wú)限化，最終成為不治之癥。而心理醫(yī)生可以通過(guò)他們的言語(yǔ)，使病人對(duì)這個(gè)疾病有所了解，對(duì)治療這個(gè)病更加有信心。但是心里醫(yī)生可以治愈他人卻治愈不了自己。就如同我，雖然能開(kāi)解他人的人生，卻無(wú)法開(kāi)解自己的人生。

　　小的時(shí)候，我的理想成為一名碩士生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看到有一位碩士生學(xué)成歸來(lái)時(shí)為自己的家鄉(xiāng)修筑了一條路，當(dāng)時(shí)的我就想，如果自己也能成為一名碩士生，就一定要像那位大姐姐一樣，造福自己的家鄉(xiāng)。后來(lái)我上了中學(xué)，成為一名初一的學(xué)生，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，制定的未來(lái)的路線(xiàn)是當(dāng)一名老師或者是一名律師。當(dāng)老師是因?yàn)樽约寒?dāng)初對(duì)語(yǔ)文和歷史非常感興趣。至于當(dāng)律師是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)癡迷上看法律節(jié)目，后來(lái)為了這兩個(gè)理想還糾結(jié)了很久，現(xiàn)在想想真是天真，最后糾結(jié)后的結(jié)果是“船到橋頭自然直”。到了初二經(jīng)常寫(xiě)一些短句或者是詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的心情，久而久之就激發(fā)了自己想要做編輯或者是編輯的想法。直到中考失利，不得已選擇了職業(yè)學(xué)校，選擇了從事護(hù)理，內(nèi)心有少許的不滿(mǎn)與悲傷。時(shí)至至今，我像一個(gè)迷失了方向的羔羊。

　　多年之后的`我，在一個(gè)不大不小的醫(yī)院工作，機(jī)械性的做著護(hù)理工作，在父母的期許與安排之下結(jié)婚，生子，直至終老，日子平淡如水。可是，這是我想要的嗎？這是我期許的生活嗎？

　　不，不，不，我不甘心，我不愿如此生活，我想要我的生活充滿(mǎn)驚喜與挑戰(zhàn)�？墒�，我該怎么去做，或許我知道答案。但是我是否能堅(jiān)持下去呢？我不知道，我真的不知道，不知道。

小學(xué)生的作文 篇3

　　夜色朦朧，我心情沉重地踏入了潮鳴衛(wèi)生院。撲鼻而來(lái)的是一股濃重的消毒水味道，阿太就在4樓的康復(fù)病房里。一年前，86歲的阿太因?yàn)樽髠?cè)肢體癱瘓進(jìn)入了醫(yī)院，從此就再也沒(méi)有下過(guò)病床。

　　整個(gè)病房是死一般的寂靜，除了偶爾有病人的幾聲呼嚕外，便沒(méi)有其他的任何雜音。拉開(kāi)簾子，阿太安靜地蜷縮在病床上，很累的`樣子，睡了。她胸口起伏很大，插著氧氣管，像一株被抽干水分的植物，比先前更干瘦焦黃。毫無(wú)生氣的臉上，眼眶深深地陷了下去，僅剩的兩顆牙齒包在干癟的嘴外頭，下巴上的皮掛了下來(lái)，一層一層的，好不駭人。阿太的手幾乎沒(méi)有肉了，骨頭的輪廓很清楚，幾根青筋在手指里無(wú)力地跳躍著。盡管阿太沒(méi)有自理能力，但依然很干凈，稀疏的銀絲散落在枕頭上，整齊極了。媽媽叫醒了阿太，現(xiàn)在的阿太就像一個(gè)三歲的孩子，話(huà)也說(shuō)不清楚。不知為什么，我看著那雙死魚(yú)一樣無(wú)神的眼睛，竟有一種想哭的感覺(jué)。

　　記得小時(shí)候，阿太最疼我了，身子板也很硬朗，八十多歲的人了卻也耳聰目明。我小被子上的名字還是阿太一針一線(xiàn)縫上去的呢！那時(shí)候，每天，阿太都會(huì)堅(jiān)持下床走一走，說(shuō)話(huà)也很清楚，她常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，不走不走就不會(huì)走了。”大概人老了都會(huì)這樣吧，突然就不行了。這一倒下去，就再也起不來(lái)了。

　　和阿太說(shuō)了幾句話(huà)后，便邁出了醫(yī)院的大門(mén)。我突然明白，阿太是看一次少一次了。想到這些，不禁傷感，但轉(zhuǎn)念一想，人總是要死的，如果在老人生前好好盡孝，死了也不會(huì)后悔吧！

　　現(xiàn)在，我知道該怎么做了。

小學(xué)生的作文 篇4

　　規(guī)則是個(gè)美麗的東西。正是因?yàn)橛辛艘?guī)則，我們的生活才能夠井井有條，條條不紊�？墒牵�假如失去了規(guī)則，我們的生活又會(huì)變成怎樣的呢？

　　如果學(xué)校中失去了規(guī)則，那么學(xué)生以及老師的生活，將會(huì)非常可怕。

　　如果沒(méi)有了規(guī)則，上課的時(shí)候，學(xué)生們想干什么就干什么，下課的時(shí)候，同學(xué)們想玩什么，就玩什么。上語(yǔ)文課，老師在上面講著，說(shuō)著，學(xué)生們?cè)诘紫峦嬷�，唱著；上�?shù)學(xué)課，老師在上面講著，說(shuō)著，學(xué)生在下面打著，鬧著；上英語(yǔ)課，老師在上面講著，說(shuō)著，學(xué)生在下面蹦著，跳著；上美術(shù)課，老師在上面講著，說(shuō)著，學(xué)生在下面吃著，喝著

　　如果，沒(méi)有了規(guī)則，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，又有誰(shuí)能管得住？如果沒(méi)有了規(guī)則，老師體罰學(xué)生的時(shí)候，又有誰(shuí)能管得��？沒(méi)有了規(guī)則，學(xué)生亂了，老師抓狂了，校長(zhǎng)傻眼了，家長(zhǎng)們生氣了。如果，沒(méi)有了規(guī)則，我們的生活會(huì)怎樣呢？

　　馬路上，如果沒(méi)有了規(guī)則。

　　帶著帽子的馬路吸塵器不再向以往一般累死累活的疏通堵車(chē)了。馬路上，失去了規(guī)則，各種各樣的車(chē)橫沖直撞，想開(kāi)多快就多快，想開(kāi)倒哪就到哪，想在哪停車(chē)就在哪停車(chē)，誰(shuí)想開(kāi)車(chē)誰(shuí)開(kāi)車(chē)，無(wú)證駕駛也無(wú)所謂。失去了規(guī)則，我爸是李剛的事件將會(huì)成為家常便飯，會(huì)成為雞毛蒜皮的小事，會(huì)變得不值一提，提了也白提。人們會(huì)對(duì)這一類(lèi)的事情變得越發(fā)麻木起來(lái)，它把自己變成了人類(lèi)的習(xí)慣，人類(lèi)的必須，人類(lèi)的

　　如果沒(méi)有了規(guī)則，我們的生活會(huì)變得如何呢？

　　在世界杯比賽上，如果沒(méi)有了規(guī)則。

　　如果在比賽中失去了規(guī)則，球員們不在顧忌紅牌黃牌。他們也許會(huì)用手去打別人，用腳去踢別人。好好地一場(chǎng)比賽，也許會(huì)變成角斗士的角斗場(chǎng)，會(huì)變得黑暗，可惡起來(lái)。也許場(chǎng)上還有一個(gè)裁判，他會(huì)在及時(shí)的時(shí)候制止球員，讓他們重回足球的主題，也許場(chǎng)上不會(huì)有裁判，因?yàn)檫@時(shí)觀(guān)眾，只是個(gè)來(lái)看熱鬧，來(lái)尋刺激的人。而這樣，有何舊社會(huì)的`奴隸制有什么區(qū)別？

　　超市里，如果沒(méi)有了規(guī)則。

　　人們也許會(huì)在超市中就打開(kāi)想吃的東西，飽飽的吃上一頓再出來(lái)。反正也沒(méi)有人知道，沒(méi)有人管。

　　在超市里，也許會(huì)有許多的小偷。他們?cè)诔�市中偷走各種各樣的東西，但沒(méi)有人管。因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，沒(méi)有保安。也許會(huì)有人看見(jiàn)了，但他不一定會(huì)告訴超市的負(fù)責(zé)人員，即使他想告訴超市的負(fù)責(zé)人員，但他不能，因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，沒(méi)有負(fù)責(zé)人。

　　人們也許會(huì)在付賬的時(shí)候爭(zhēng)先恐后，從不排隊(duì)，他們都想第一個(gè)付錢(qián)，第一個(gè)出超市，第一個(gè)辦自己想辦的事情。反正，沒(méi)有規(guī)則的限制，沒(méi)有規(guī)則的牽絆，不管自己怎么做如果做，都沒(méi)有人管，不是嗎？

　　俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。大家同是生活在一個(gè)美好的家園里，何不遵守規(guī)則，讓這個(gè)大家庭更加的美好呢？

小學(xué)生的作文 篇5

　　父母的愛(ài)可能是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，可能是饑腸轆轆時(shí)一碗熱氣騰騰的濃湯，也許父母的愛(ài)只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有著不平凡的意義。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。父母無(wú)怨無(wú)悔地承受著生活的`壓力，我們又該如何報(bào)答？

　　父親的愛(ài)如蒼穹一樣的遼闊，母親的愛(ài)如大海一樣的廣袤，又何能說(shuō)父母的愛(ài)淺薄。

　　有一次晚上我睡覺(jué)時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到父母還在討論我數(shù)學(xué)書(shū)上那道沒(méi)解開(kāi)的題，“你看這道題是這么做的吧......""剛才對(duì)兒子太嚴(yán)了吧？”聽(tīng)到這里，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，爸爸本來(lái)是為我著急，還能反醒自己，真正做到了“行有不得，反求諸已”，我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)，讓父母安心呢？

　　在記憶的心扉中，每次生病，哪怕是小小的感冒，母親也會(huì)細(xì)心地照料我，一點(diǎn)不懈怠。小時(shí)候我得了急性闌尾炎，肚子痛得非常厲害，母親心急如焚，廢寢忘食，日夜守候在床邊，因?yàn)榇参痪o張，我的病床安排在走廊里，母親晚上也被凍感冒了，卻毫無(wú)怨言。我想起了《孝經(jīng)》上的那句話(huà)“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。每次我想吃最喜歡的土豆餅時(shí)，媽媽不管多忙，都會(huì)及時(shí)滿(mǎn)足我的要求。不管單位里有什么煩心事，都會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)話(huà)。父母的愛(ài)滋養(yǎng)著我，讓我陽(yáng)光地成長(zhǎng)。

　　真正的愛(ài)源于父母的愛(ài)，父母恩德重如山，我們要無(wú)限感恩父母。有句話(huà)叫“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德，不夠其親而敬他人者，謂之悖禮”，一個(gè)人如果連父母都不愛(ài)，是不可能去真正愛(ài)別人的。讓我們細(xì)細(xì)品味父母這濃濃的愛(ài)吧！

小學(xué)生的作文 篇6

　　“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友···”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我都會(huì)想起那次挖野菜。 那一天下午，我寫(xiě)完五一長(zhǎng)假的作業(yè)，在玩電腦的時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)“楊斌，我們?nèi)ネ谝安税桑　薄靶醒�！”然后爸爸分別叫了楊冰倩（我的'親妹妹）.楊澤浩（不是親的哥哥），還有楊秋帆（楊澤浩的妹妹）一起去挖野菜。 我們行動(dòng)的分布是我自己騎一輛自行車(chē)，楊澤浩帶著楊秋帆，爸爸帶著楊冰倩我們就出發(fā)了，我們騎著自行車(chē)來(lái)到蓮花大道，然后往南走400米，再往西走100米，在這途中有很多樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)枝很低，因?yàn)槲覜](méi)有帶人所以我能輕而易舉得摘了十幾片葉子。 我問(wèn)爸爸“這里是哪里？”爸爸說(shuō)“這里是我也不知道”我又問(wèn)爸爸“我們上哪里去挖野菜呀？”爸爸說(shuō)“找吧�！蔽艺f(shuō)野菜是什么樣子的呀？”爸爸沒(méi)有回答，我又問(wèn)我們干什么要挖野菜呀？”爸爸說(shuō)“給你大媽賣(mài)唄�！蔽覄傁朐賳�(wèn)被爸爸打住了“你是十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？”我只好不問(wèn)了。 我們?nèi)サ臅r(shí)候是興致勃勃，興高采烈的，而回來(lái)的時(shí)候是垂頭喪氣.兩手空空的。 這時(shí)候妹妹唱起了“挖呀挖呀挖野菜，挖到一個(gè)大野菜····”

小學(xué)生的作文 篇7

　　以前，我家附近有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多小魚(yú)，小蝦。每當(dāng)我在河邊玩耍時(shí)，總能清楚地看到許多魚(yú)蝦在水草中快樂(lè)地嬉戲，多么自在。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，每天黎明，鄰居的大嬸，阿姨就會(huì)來(lái)到河邊洗衣洗菜，為新一天的`生活做好準(zhǔn)備。早晨和傍晚，霞光照射到河面，呈現(xiàn)出絢麗的七彩光芒，非常漂亮。偶爾從河面上吹來(lái)一陣微風(fēng)，總是讓人感覺(jué)無(wú)比清新，舒服極了。

　　但是，現(xiàn)在這一切都成了過(guò)去。那條小河邊逐年建起了許多房子，辦起了不少工廠(chǎng)，人們開(kāi)始把生活垃圾直接倒入小河，工廠(chǎng)里產(chǎn)生的污水也直接排入小河�？蓱z的小河不堪重負(fù)，漸漸失去了生機(jī)。原本清澈的河水變混濁了，原來(lái)在河里玩耍的魚(yú)蝦失去蹤影了，經(jīng)過(guò)河邊，人們聞到的是一陣陣臭氣了。

　　我常常在想，現(xiàn)在我們生活條件提高了，但周邊的環(huán)境為什么反而一天天地惡化呢？作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？通過(guò)這單元的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了，保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從我做起。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園更加美麗。

　　我期待小河面貌煥然一新的那天能早日到來(lái)。

小學(xué)生的作文 篇8

　　有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫父愛(ài)。

　　父愛(ài)不像母愛(ài)那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛(ài)有它獨(dú)特的`色彩。它深沉，它含蓄，對(duì)兒女默默奉獻(xiàn)著；它踏實(shí)，它真實(shí)，它一直這樣付出著。

　　爸爸對(duì)我的愛(ài)是特殊的，記得六歲那年我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸將我扶住，我才放開(kāi)膽子騎，爸爸一放掉，我就賴(lài)著不騎了。這可讓爸爸生氣了，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來(lái)，車(chē)子重心不穩(wěn)，倒了下來(lái)，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過(guò)來(lái)哄我，被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：“要想學(xué)自行車(chē)，不摔跤怎么行？”說(shuō)完抱我上車(chē)，繼續(xù)教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車(chē)上，絲毫沒(méi)注意到爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。這樣，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我暗暗夸自己真聰明，卻沒(méi)想到爸爸的功勞。

　　還有那么一回，我把家里的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸的目光，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是爸爸會(huì)怎樣責(zé)怪我，高興的是爸爸應(yīng)該會(huì)幫我處理這件事。我用無(wú)助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對(duì)媽媽說(shuō)，自己犯的錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，還叫我把米撿回袋子。我強(qiáng)忍著淚水，撿完了說(shuō)所有的米，又餓又累，心中充滿(mǎn)不解，別人的爸爸對(duì)孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸為什么這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她責(zé)備地對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子太小了，干嘛讓她干這樣的活！”爸爸說(shuō)：“孩子自己犯的錯(cuò)，就該自己承擔(dān)，我這樣做，以后長(zhǎng)大了，對(duì)她有好處的�！蹦且粍x那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。

　　父親的愛(ài)，是怎樣的？是含蓄而溫暖的，是費(fèi)心為子女的，是特別的，是真誠(chéng)的。

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