小學(xué)生的作文優(yōu)秀[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　看到這個(gè)題目大家一定會(huì)很奇怪，課堂上怎么會(huì)有小老鼠呢？別急，看了我的文章，你們就明白了。

　　星期六下午，我向往常一樣按時(shí)來(lái)到常青藤作文班，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有吃東西的聲音，仔細(xì)一看，原來(lái)是黃浩森這個(gè)貪吃鬼，趁老師不注意的`時(shí)候在吃巧克力呀！看他得意洋洋的樣子，好像心中滿是喜悅。(

　　于是我快速坐到座位上，老師也準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，可是沒(méi)過(guò)幾秒鐘，卻又聽(tīng)見(jiàn)了塑料瓶窸窸窣窣的聲音，經(jīng)過(guò)我的一番仔細(xì)偵查，發(fā)現(xiàn)又是黃浩森在偷喝飲料，只見(jiàn)他伏下身子，左手拿著飲料，右手放在桌上，眼睛一直往王老師那里偷瞄，生怕老師發(fā)現(xiàn)他的不軌行為，那樣子實(shí)在太滑稽了。

　　就在王老師快講完課的時(shí)候，黃浩森竟然又忍不住偷吃起了零食，這次他可沒(méi)有那么幸運(yùn)，被王老師逮了個(gè)正著，只見(jiàn)王老師臉色大變，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“黃浩森，你來(lái)作文班是學(xué)習(xí)還是吃東西呢？誰(shuí)讓你帶零食的？趕緊放到書(shū)包里，再拿出來(lái)，小心我給你扔了�！秉S浩森聽(tīng)到王老師要扔他的零食，嚇得趕緊把零食放到了書(shū)包里，并裝模作樣地認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

　　現(xiàn)在你們知道“小老鼠”是誰(shuí)了吧？那就是黃浩森嘍！他是不是特別像一只偷吃的老鼠呀！

小學(xué)生的作文 篇2

　　在我眼中，友誼仿佛是兩個(gè)互相滾動(dòng)的齒輪，而寬容，就是在卡住時(shí)的潤(rùn)滑油，潤(rùn)上一潤(rùn)，齒輪就會(huì)歡快地唱起歌···

　　記得那一天，我與死黨徐軒親昵地一個(gè)摟著一個(gè)肩膀，走入了 wc �？墒牵�徐軒生性調(diào)皮，在尿尿時(shí)猛地推我屁股一把，搞得我差點(diǎn)摔入尿池。等我緩過(guò)神來(lái)，他已溜之大吉。于是，我不由分說(shuō)，三步并著兩步追上去，可他狡猾的像個(gè)狐貍。一時(shí)加速，一時(shí)趁我抓住他是突然拐個(gè)彎。

　　我想：罷了，不在與這樣的小毛猴計(jì)較了。就在我剛剛扭過(guò)頭準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他又在我身后拍了一下，我終于火冒三丈，沖進(jìn)教室抓起他的文具袋，威脅他，要求他向我道歉。誰(shuí)知道，他竟然也拎起我的文具袋，反過(guò)來(lái)威脅我，見(jiàn)我遲遲猶豫、舉棋不下時(shí)，他居然把我的文具盒在手里蕩來(lái)蕩去，最后還摔到了地上，而且還用腳踩了幾腳。

　　我捧著遍布灰塵的文具袋，咬緊了牙關(guān)，怒火中燒，真想好好地揍他一頓······

　　我忍了，帶著哭腔跑到做老師的爸爸前給我評(píng)理。而爸爸說(shuō)：“雖然他不該踩你的文具盒，但你做得也有不對(duì)的地方。你原本可以饒了他的，可你卻因?yàn)樽约旱牟焕潇o，讓小矛盾變成大矛盾。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，豁達(dá)點(diǎn)，相信你會(huì)得到真正的.友誼······”

　　我抹了抹眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可爸爸的話。

　　第二天早上，我笑瞇瞇地向徐軒打了個(gè)招呼。想不到他也笑瞇瞇地回了我一聲。

　　友誼的力量、寬容的力量！是啊，如果你也與朋友發(fā)生了矛盾，那么，請(qǐng)禮讓三分，用微笑和對(duì)方打個(gè)招呼，說(shuō)聲“對(duì)不起”，相信你會(huì)獲得更多的友誼。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我的名字叫因特網(wǎng),英文是INTERNET.有人說(shuō)我是由一群互相連接的計(jì)算機(jī)而形成的網(wǎng)絡(luò),這個(gè)看法有點(diǎn)片面.我本身不但具有網(wǎng)絡(luò)的快捷傳載信息的優(yōu)勢(shì)，更在于我是一個(gè)信息源，世界各地的人們，無(wú)論他身在何地，具有何種民族.國(guó)籍.人種只要能來(lái)到我這里，就可以通過(guò)我與他人溝通.發(fā)布信息.獲取信息。我使身隔萬(wàn)里的人天涯成為咫尺，使大家居住的星球成為地球村.使大家能夠快捷地獲取自己需要的信息資源。這些信息資源可以是網(wǎng)站發(fā)布的新聞，可以是圖書(shū)資料，可以是軟件程序......可以是任何圖象.聲音.文字信息資源。

　　如今，我已在影響到人們生活的'方方面面了。曾經(jīng)有一名陜西某中學(xué)的女生被毒蛇咬傷，情況萬(wàn)分危急，需要多價(jià)血清才能救治，后在我這里發(fā)布中毒癥狀及求救信息，很快便獲得上百封國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)及國(guó)內(nèi)醫(yī)生的回信，終于找到了多價(jià)血清并及時(shí)挽回了這位女學(xué)生的生命。

　　我這里有大型圖書(shū)館，你可以自學(xué)進(jìn)修.搞研究。我這兒可以直播球賽.玩游戲.看電影，來(lái)娛樂(lè)以下。還可以聊天交朋友或參加研討會(huì)，，你可以休閑或發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。一些國(guó)家和地區(qū)甚至已經(jīng)在我這里建立了虛擬大學(xué)，這個(gè)網(wǎng)校沒(méi)有具體的校址及辦公樓.教學(xué)樓，只有自己的網(wǎng)址.教學(xué)的內(nèi)容，任何人，只要愿意，都可以先交費(fèi)，獲取密碼后，打開(kāi)網(wǎng)址可以聽(tīng)到名師的講解，并且可學(xué)到各門(mén)功課的知識(shí)，還可以咨詢到各種疑難問(wèn)題。如：北京的四中網(wǎng)�，F(xiàn)已經(jīng)招收了很多學(xué)生呢。

　　如果大家以后都在我這里來(lái)辦公或上班，來(lái)購(gòu)物或交易，來(lái)溝通或交流，來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)修或搞研究。我們的社會(huì)將會(huì)發(fā)生翻天覆地地變化，人們將不在愿意居住在擁擠的城市里，孩子將不在到學(xué)校去學(xué)習(xí)，而都上網(wǎng)校學(xué)習(xí)。人們將變得更加友善.寬容.自信。我呀將會(huì)成為你最好的朋友，只要你想獲取，就一定能得到.不論是什么東西或事情，所以，我的潛力是非常巨大的，你可別小調(diào)我哦！

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