小學(xué)生的作文精華8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
清香荷花入詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
清香荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”清香荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
清香荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)清香荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。
太監(jiān)王振專(zhuān)權(quán)的.時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)�！彼�寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)�！�
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，清香荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
小學(xué)生的作文 篇2
聽(tīng)了這個(gè)題目，你可能很奇怪。菜園應(yīng)該在地上，哪有屋頂上的菜園？這不，住在我家樓下的何爺爺就有這樣的一塊小菜園。在何爺爺?shù)钠巾斏�，何爺爺以前一桶桶的拎土上去，才有了今天的蔬菜生長(zhǎng)基地。別小瞧這小菜園 ，它還真不錯(cuò)呢！
這里的品種特別多，可以說(shuō)是麻雀雖小，五臟俱全，有絲瓜、有苦瓜、有蔥、有蒜、有韭菜、有豆角。只有小小的40平方米，竟能種下這么多東西，神呀！
這里還五彩繽紛，有黃色的花，有綠色的葉，有紅色的……而且這里的瓜架也很多，橫七八，縱橫交錯(cuò)你要站在瓜架下，別有一番樂(lè)趣呢
這里的蔬菜的形態(tài)各異 ，有又肥又短的苦瓜，有又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜，有又細(xì)又嫩的蔥和韭菜，有又紅又尖，還有又長(zhǎng)又細(xì)的豆角。瞧，這個(gè)菜園里的蔬菜不少吧！
這里有著主人的`精心照顧。越是在這高溫天氣，何爺爺對(duì)菜園的照顧越周到。你看何爺爺每天上午、下午和傍晚都上來(lái)為它們施肥、澆水和清理枯枝敗葉。好像它們知道了何爺爺?shù)囊黄靡庥谑且粋�(gè)勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀終于，它們現(xiàn)在都展示著自己豐碩的果實(shí)來(lái)回報(bào)主人。
在何爺爺?shù)木恼樟舷�，小屋頂竟然成了一道美麗的風(fēng)景，它在火熱的夏天 帶給我一份清涼，它讓我單調(diào)的生活增添 了一份樂(lè)趣。
小學(xué)生的作文 篇3
我的書(shū)房是我的小小世界，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
生活在這個(gè)書(shū)房的不只是我一個(gè)人，還有一位知識(shí)淵博的“書(shū)架先生”，一臺(tái)“電子琴阿姨”，一個(gè)沉著而穩(wěn)重的“寫(xiě)字臺(tái)爺爺”，還有幾乎每天都陪我“值夜班”的“臺(tái)燈姐姐”。
我最敬重“書(shū)架先生”了！每天我都要和“他”一起學(xué)習(xí)�！皶�(shū)架先生”的知識(shí)特多：懂天文地理，會(huì)講神話，會(huì)說(shuō)笑話……“書(shū)架先生”就如我的老師，有問(wèn)題了，我就會(huì)向“他”討教。從“他”身上我不僅學(xué)到很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了不少做人的道理。
“寫(xiě)字臺(tái)爺爺”也是我值得贊揚(yáng)的。有時(shí)遇到難題不會(huì)了，我就敲打桌面，對(duì)著“寫(xiě)字臺(tái)爺爺”發(fā)脾氣，但“寫(xiě)字臺(tái)爺爺”毫無(wú)怨言。這么多年來(lái)，寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面上劃滿了一道道“傷痕”。如今，我看到這些，真是又難為情，又心疼。
我最喜歡“臺(tái)燈姐姐”�！八备咛舻纳聿�，戴著一頂寬邊多褶的禮帽。每當(dāng)夜幕徐徐降臨時(shí)，“臺(tái)燈姐姐”便為我送上紅暈暈的光芒。光芒充滿了書(shū)房，我的心感到那么溫暖。
還有每天能為我送上幾曲優(yōu)美的歌德“電子琴阿姨”，她有一百多種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我開(kāi)心時(shí)，與“電子琴阿姨”一同分享快樂(lè)；我傷心時(shí)，“她”為我送上快樂(lè)。
我的書(shū)房里還有許多精美的'物品。有了它們的存在，我的童年生活更加豐富多彩！書(shū)房盛滿了我的理想、我的歡樂(lè)、我的煩惱，我愛(ài)我的小小世界——書(shū)房！
小學(xué)生的作文 篇4
親情如山，山不語(yǔ)，可是在山底下蘊(yùn)藏的事滾蕩的巖石；親情如海，還不語(yǔ)，可是在海底下卻是澎湃的激流；親情如雨，雨不言，可是在雨水滋潤(rùn)下生命綻放五彩的光芒。
每次回家我會(huì)第一時(shí)間叫一聲“父親”，傍晚我會(huì)坐在家門(mén)口等待著早出晚歸的爸媽回家，見(jiàn)到他們我的第一句話就是：“爸爸媽媽?zhuān)慊貋?lái)了�！奔词惯@一句“爸爸媽媽”在平常不過(guò)，但我堅(jiān)持這樣做，我只希望當(dāng)我們?cè)诩业臅r(shí)候，送上一句問(wèn)候，溫暖家人的心田。
看見(jiàn)皺紋越來(lái)越多的母親工作一天回家，我會(huì)端上一杯熱水，在母親回家之前，我會(huì)將房間打掃干凈，將東西擺放整齊，讓母親回家能釋放出工作的勞累，能在家中感到輕松。放假在家時(shí)我會(huì)幫母親洗衣服，即使有些時(shí)候一桶衣服很重，拎到小溪里清洗很困難，但我仍會(huì)堅(jiān)持這么做，因?yàn)槲蚁胱屛覑?ài)的母親輕松一些，不要那么辛苦。
父親每天回家之前，我會(huì)為他準(zhǔn)備好洗澡的`衣物，能讓在太陽(yáng)下暴曬一天的父親能洗去身上的炎熱，換來(lái)一陣陣的清涼。夏天的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)持每天打一桶井水，將啤酒浸在水里，能使父親在不傷害胃的同時(shí)，讓一天干燥的口舌得到滋潤(rùn)。
過(guò)暑假在家。我會(huì)幫父親洗衣服，父親有點(diǎn)胖，怕熱，我會(huì)給父親做我最拿手的菜，在家我也愿意陪身體不好的爺爺聊聊天，看看電視，講講神話，嘮嘮家常。
希望我身邊的人平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇5
夏天來(lái)了，院子里的大楊樹(shù)枝繁葉茂。鳥(niǎo)母親的孩子也破殼而出了。
鳥(niǎo)母親為了維持小鳥(niǎo)的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥(niǎo)又餓又怕，盼望著母親早點(diǎn)回來(lái)。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤(pán)香噴噴的烤鳥(niǎo)肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹(shù)，無(wú)聲無(wú)息地向鳥(niǎo)窩靠近。當(dāng)小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無(wú)主。
正在院子里玩耍的.小剛聽(tīng)到小鳥(niǎo)恐懼的叫聲，趕緊跑過(guò)來(lái)。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥(niǎo)得救了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一家在這里快樂(lè)地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽(tīng)到院子里有小鳥(niǎo)驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來(lái)鳥(niǎo)母親出去找食物喂鳥(niǎo)寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)母親不在家，就興奮地要爬上樹(shù)捉小鳥(niǎo)吃，嚇的小鳥(niǎo)喳喳地叫母親。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥(niǎo)，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥(niǎo)!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻，小明想到了一個(gè)好辦法，他急忙抓起一個(gè)小石子，像小貓?jiān)胰�，小貓嚇得趕緊跳了下來(lái)，逃走了。小鳥(niǎo)得救了。這時(shí)，小鳥(niǎo)的母親回來(lái)了。她看到小明救了鳥(niǎo)寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說(shuō)：“謝謝你!”
小學(xué)生的作文 篇6
我的媽媽是個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)坏芷吝�很關(guān)心我。
一年夏天的一個(gè)晚上，我很不舒服，躺在床上一動(dòng)也不想動(dòng)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，一摸我的'腦門(mén)自言自語(yǔ)的說(shuō)，這不是發(fā)燒了嗎？還挺熱，怎么辦？偏偏這時(shí)爸爸還出差了，要不先量一體溫，媽媽剛把體溫計(jì)放到我的腋下，我不由自主的打起哆嗦，媽媽急忙把體溫計(jì)拿出來(lái)，不行直接上醫(yī)院吧。媽媽很快把我背下樓，送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查完后，說(shuō)：“都快燒到40度了，先打退燒針，明早再做檢查，這樣持續(xù)下去都容易燒出肺炎來(lái)。”讓我打針，我很怕扎針，我十分不情愿，媽媽說(shuō)：“護(hù)士阿姨很專(zhuān)業(yè)不會(huì)很疼的，我捂住你的眼睛，你忍耐一下就好了，你是大孩子了要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)克服困難！”媽媽的話給了我很大的勇氣，我像個(gè)戰(zhàn)士一樣握緊拳頭，護(hù)士阿姨給我打上針，我睜開(kāi)眼睛松了口氣。
媽媽說(shuō)；“多喝些熱水對(duì)身體好�！闭f(shuō)完便給我接了杯熱水，兩個(gè)杯反復(fù)倒來(lái)倒去，等到水不太熱時(shí)，才遞給我，我喝了一小口，媽媽鼓勵(lì)我多喝一些可以幫助退燒，看著媽媽著急的眼神，我又咕嚕咕嚕地喝下去很多水，媽媽還是不放心，一會(huì)兒摸摸我的頭一會(huì)問(wèn)問(wèn)我還哪能不舒服。我迷迷糊糊地睡著了，突然我感到一陣陣涼爽，我睜開(kāi)眼睛一看，天都亮了，媽媽還在為我扇風(fēng)呢！媽媽溫柔地說(shuō)：“你醒了？”聽(tīng)了媽媽這句話讓我眼淚不由自主的流了下來(lái)。
這時(shí)，我感覺(jué)到了“神圣的母愛(ài)”。
小學(xué)生的作文 篇7
夜，靜得可怕，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。我失眠了，我真的失眠了。今天我和媽媽吵了起來(lái)，她打了我。
我索性從床上爬了起來(lái)，走到窗前，四處一片漆黑，甚是凄慘。那條昔日熱鬧非凡的大街，現(xiàn)在也顯得十分陰森，恐怖。好不駭人。我也不禁打了一個(gè)冷顫。
我仰起頭，勝似癡傻之狀地望著寒光四射的夜空，只見(jiàn)天空中依稀有幾顆星星在閃爍著微弱的'光芒，似一個(gè)昏昏欲睡的幼童，在月亮媽媽的懷抱中盡情地享受母愛(ài)的乳汁，享受宇宙的深遽。
這時(shí)，我開(kāi)始思索起來(lái)：是我錯(cuò)了嗎？我只不過(guò)想給她買(mǎi)個(gè)生日禮物，這難道也有錯(cuò)嗎？不i我沒(méi)有錯(cuò)，我驀地站起身，驁騖的我目視著那寂寥的黑夜和空虛的天空。
雖然我明確了這一點(diǎn)，但我還是思緒萬(wàn)千，我畢竟還打了她啊i她也畢竟是含辛茹苦把我?guī)Т蟮哪赣H啊i并且她也是想節(jié)約一點(diǎn)錢(qián)啊i想到這里，我呆了，我屈服了，我無(wú)奈了。只得躺在床上。
突然，我聽(tīng)到了腳步聲，我知道是媽媽來(lái)了，就立刻閉上了雙眼。門(mén)哐啷一聲開(kāi)了。"這孩子，怎么不蓋被子呢？"說(shuō)罷，便給我蓋上了暖和的被子，然后在我的臉上輕輕地吻了一下，轉(zhuǎn)身離去了。我睜開(kāi)淚汪汪的雙眼，熱淚盈眶的說(shuō)："媽?zhuān)瑢?duì)不起i"
媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
小學(xué)生的作文 篇8
今天在金筆作文的課堂上，王老師正準(zhǔn)備和我們玩一個(gè)有趣的游戲，突然王老師講桌上那討厭的手機(jī)響了。
早上，因上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大家都很疲憊，王老師說(shuō)：“來(lái)，咱們玩一個(gè)游戲，一是讓大家放松放松。二是幫助大家找到更多‘百字新事（寫(xiě)作素材）�！蔽覀兣d致勃勃的正期待著有趣的游戲 時(shí)，一聲刺耳的聲音從老師的.講桌上傳了過(guò)來(lái)，是老師的手機(jī)，老師連忙將手機(jī)關(guān)掉，就在老師正關(guān)手機(jī)的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“討厭的手機(jī)。”老師說(shuō)： “是挺討厭的，可是我們有百字新事了，不是嗎？”同學(xué)們議論紛紛，我對(duì)我同桌說(shuō)：“哎！我們游戲又泡湯了。”“是呀！”同桌也很無(wú)奈地說(shuō)。
雖然老師最后依然帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲，但時(shí)刻充塞著我腦海的是這討厭的手機(jī)，如果你不響，我就抓不到如此好的“百字新事”，那我就不會(huì)寫(xiě)下這 篇優(yōu)秀的文章，但是你差點(diǎn)讓我們不能玩游戲了，如果放在別的老師，那么我們的游戲不就泡湯了嗎？你到底讓我謝不是恨呢？
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